给老师的一封信作文1000字
如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面是小编整理的给老师的一封信作文1000字(推荐19篇),希望能对大家有所帮助!
给老师的一封信作文1000字 篇1
我尊敬的老师:您工作出色,身体健康吗?您的父亲精神矍铄,生活愉快吗?您的学生成绩优异,尊敬您喜欢您吗?
后天,也就是农历3月28日,是一个伟大的日子!在我的眼中,这个日子完全与12月26日媲美。在3月28日前夕,您的“得意门生”真诚地送您一句并不空洞的祝福Happyyourgreatbirthday!
我邂逅您是偶然的,一句学生本能地招呼引起了您莫大的兴趣。咱们相识的那天,您还记得吗?那是一个美好的日子:秋意融融,和风慵阳,凉爽宜人。我背负一床棉被,往寝室里走去。慢慢地,“嗒嗒”的落水声不绝于耳。我扭头一看,发现您穿着白衬衫,戴着眼镜正在刷洗玻璃仪器。凭直觉,我判断出您绝对是一位新调来的老师。于是,受您专注神情的影响,也出于学生的本能,一声童声浓重的“老师”脱口而出。您听见招呼声,看见我,遂停下手中的活儿,和我谈起话来,我们相识了很充实,很浪漫,也不乏诗情画意。当然,偶然之中寓有必然,您走进我的学习生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老师,注定我的人生路上必有一位难得的恩师,使我的道德人生观及学习成绩有一个质的飞跃。结果,这副重任落到了您的身上,您也出自内心地乐意为我付出,写到这儿,我思想感情的骏马放纵奔驰起来,心里激流澎湃
从那难忘的相识以后,您的无私的师情开始哺育着我。我沐浴在您温暖的阳光下,开始成长。透过您的近视眼镜,或斜过眼角,您的一切一直潜移默化地影响着我。孩提时的我并不喜欢数学,但您的到来使我对数学的兴趣从无到有继而到浓重起来;原来的我并不执着俯瞰世界体坛,您的爱好使我捧起《新体育》能认真地细细咀完;从前的我活泼好动从不甘愿静静“等待”,您的熏陶使我沉着稳重无比驯服。总之,在一个硕大的领域内,您的思想、您的精神、您的性格、您的爱好乃至您的一切都渗进了我的每根血管、每条神经、每团原生质乃至每个细胞器。师爱的力量、为师的渲染,强烈到足令普天下英雄豪杰须眉称奇! (作文网 www.zWw.net)
初二、初三这两年,我的生活最充实,我过得最愉快。不用说,您就是“充实”“愉快”的精神源泉。美好的日子随您的出现而到来,欢乐和愉悦随您的分别而离开,幸福的光阴过得很快,总使人一步三回首恋恋不舍。只有您在身边,我才过得有意义,有神韵。往返于九渡河与河口之间,奔波于心灵的彼岸,您和我共同纺织着七彩的人生画卷。在学校、在家里、在夜色深沉星光朦胧的小路上,在碧波粼粼桃红柳绿的小河边,我享受着特有的温馨,酝酿着历史的渴望,时时都有新的感受,新的收获。这是师爱宽广的外延,这是历史惊心动魄的改写。
您有着政治家洞察入微的眼光,您有着军事家高瞻远瞩的谋略,您有着年青人生机蓬勃的奔放,您有着一颗正直朴实善良的心肠。这些,决定了您的事业一定光彩辉煌,虽然您一直默默奉献倾慕平凡。为这“国家奖”(全国化学竞赛一等奖),您付出了许多:多少个日日夜夜,多少滴热汗心血,学生体会最真切。一份耕耘一份收获,最后终如夙愿。庆幸,不然学生心里难以安定。
我至今仍带着您赐与我的光环,我一直小心翼翼地郑重地珍藏在心灵深处,它激励着我。每当想起这一份辉煌,我便想起了您织环用的“芦苇”。十分遗憾我身边没能经常出现您的身影,我为您的怀才不遇很是悲愤。
伴着物转星移,您在您的人生路上嵌上了二十五双坚实的脚印。回忆起来,虽不免感叹沧海桑田,一波三折,但有苦必有乐,您的才能初露锋芒。在靠竞争吃饭的今天,落后势力虽然在一定时间内残酷地扼杀您的勃勃雄心,但您完全可以相信,挣破“束缚”后的您的事业一定如日中天!
在您二十五岁生日来临之际,学生祝您:
生日快乐,事业辉煌!
您的学生:覃辉鹃
1995年4月25日
给老师的一封信作文1000字 篇2
亲爱的曹文轩老师:您好!
我是您的忠实粉丝汤鑫。
我非常喜欢看您的书籍,每一次当我看后不是哭,就是笑,有时让人觉得十分伤心,有时让人觉得十分搞笑,我们也为故事中的人物而一会儿惊,一会儿喜,让我们看的非常的起劲儿,您的粉丝有时候看的都忘了吃饭,忘了睡觉,呵呵,因为您的故事太吸引我了。
我看过您的很多著作,例如,《草房子》、《野风车》、《青铜葵花》、《细米》、《跟鸟》、《红瓦房》每一本都让我刮目相看。
《草房子》:男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘那一去不复返的六年小学酸甜苦辣的生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连篇看似一般的寻常经历,却又使人不禁催人泪下、感动人心、久久难以忘。
少男与少女之间毫无瑕疵的纯真,不幸少年与厄运相拼搏时的悲伤与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡的体验中对生命的深切、优美、难以捉摸的领悟,大人们之间出现了扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛
一本本精彩的书,让我最喜欢的是《野风车》其中的“甜橙树”和“蓝花”。
《野风车》甜橙树:
所有的一切让弯桥不再伤心,为了友谊而奋斗!不顾人们的笑话,不顾父母的离去,不顾伙伴的恶作剧,不顾贫穷,勇往直前,用微笑来表达内心,弯桥的精神值得我们每一个人去学习:一个乡村的男孩弯桥,弯桥被一个好心的刘四捡到,虽然他们的家很贫穷,但是他们从来没有伤心过,他还交了一些好朋友。
弯桥一大早起来打猪草,过了一会儿,弯桥在甜橙树下睡着了,做了一个特别奇怪的梦,梦中的弯桥搞了一个恶作剧,正当他们得意扬扬的时候,被他的伙伴们的笑声吵醒了,当弯桥看见四个伙伴时,欣喜若狂。弯桥醒来后,把自己做的梦一一的讲述给了他的四个伙伴。
《野风车》蓝花:
村子里有个叫银娇的寡妇,因为在方圆几百里她帮哭非常的有名,所以只要有人家办丧事,都请银娇去帮他装模作样的哭,让别人信以为真。但当她满脸皱纹、脸色苍白回来了,没有人记得他,从此她再也不帮别人哭了,村民们都渐渐地忘记了银桥,村民们的孩子对她的名字更是一问三不知。直到有一天一位村民去世了,儿女都在外地工作、打工,还不知道家里发生了什么事,没有人管。
突然有个村民想起了当年帮哭的银娇奶奶,大家一下子豁然开朗,但是有些人却担心起来。听说她要来,方圆几十里的村民都赶来看哭。她被别人抬到这里时,左边有个叫秋秋的小女孩跟随着她。她跪在地上哭,但是那种声音十分沙哑,她跟往前一样,一件一件地数落着他以前做出的好事与丑事,却没有掉下一滴眼泪,大家都再也不相信她了,这也是她最后一次帮哭了,她被秋秋抬出了那房门
在读过老师的每一本著作时,我都会把里面的好词、好句、感人的句段都用波浪线画出来,在写作时还可以用这些精彩的字、词、句、段,更深入的体会到主人公的悲、欢,跟主人公一起走入那个世界,一起去冒险、一起去经历,时不时的有些害怕,时不时的有些担心,时不时的有些惊喜,时不时的有些高兴,时不时的有些同情,那才真正的精读了!
曹文轩老师您真让我敬佩,通过我对您的了解,渐渐的,我觉得您是一个非常爱写作、爱看书、喜欢动物、细致、认真的人,曹文轩老师,今后我一定会多看书,多看一些经典著作!
永远的粉丝:汤鑫
2013年1月4日
给老师的一封信作文1000字 篇3
敬爱的老师:
您好!
刚要下笔,千语万言便涌上心头,让我不知从何说起。不可否认的是,对您的感激之情汹涌澎湃。谢谢您帮助我们建立了图书角,指引我们认识了书的可贵,知识的美好,更感谢的是因为其中的一本书而改变了我。
思绪飘荡,轻轻地停留在那个刻骨铭心的一天。一场测试后,我带着期盼与焦虑,接过发下来的试卷,可映入眼帘的却又是那一大堆触目惊心的红叉,我心里“轰”的一下像失控的电梯直接往下降。怎会这样?不是说有付出努力便有收获吗?我忍着泪水冲出课室,只想找一个没人的地方躲起来。偏僻的操场的北角花园是个好地方,那棵默默挺立的老樟树是我最好的听众吧。我大声倾诉着心中的郁闷和迷茫,泪水横飞。出乎意料的是,老师您一直在我身后,刚才我的所说所讲都被您听见了。您用那温厚的双手按着我的肩膀,眼里的漩涡好深好深。就在我不知所措时,您变魔术似的递出一本书——《假如给我三天光明》。您微微的笑开了,像春天里这个北角花园里绽开的杜鹃花。“相信自己!”您说的这句话如一缕冬日的暖阳,射进我的本是冰冷的心窝,也拨开了了我眼睛里的迷雾。在您的鼓励下,我拿着这本在图书角里新添上的书《假如给我三天光明》在北角花园里那棵老樟树下,我作为班上的第一个读者,轻轻地翻动着……
《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅。这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,和她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音,生活中的重重打击,不但没有击垮她,反而使她愈发坚强,越挫越勇,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。我仿佛又听见您对我说的那句话——“相信自己!”海伦说过“苦难是成功的一块垫脚石”,残疾人的她梦想中的光明的三天是如此的充实美好,作为身体健康的我人生的路才刚刚开始,遇挫折就逃避就泄气,很不应该。这是令我震撼的一本书,也是第一本告诉我人生哲理的书。这本书让我学会了坚强,让我微笑地面对学习中的困难,也让我明白老师您的用心良苦。内心的泛起的涟漪,轻轻愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇气。无论怎样,我真心的谢谢您。
现在那本书我把它放在班上的图书角里,我热情的向同学们推荐它,希望更多的人去发现感受它。不知道细心的您有没有发觉在那本书的封面的右上角画有一个光芒四射的太阳,那是我用彩笔画的,我觉得这本书是每个人的成长中的太阳。
操场还在,杜鹃花还在,老樟树还在,那本书还在,而我的迷茫,我的郁闷却已经随风飘散了,谢谢您,让我找回了这可贵的坚强。
祝:
身体健康
工作顺利
您的学生:黎曦泷
2013年6月23日
给老师的一封信作文1000字 篇4
给老师的一封信_信的格式
文老师:
您好!我是你的学生柳璇,您是从四年级开始教我们到六年级的吧。您知道吗?在您没来之前,我的英语是很差的,我自己一点儿也不喜欢英语,也不喜欢英语老师讲的课,所以,我的英语成绩一点儿也不好,从来没考过一次高分。可是,您来了以后,您新颖的上课方式和独特的上课方法,使我对英语产生了浓厚的兴趣。您在课堂上经常用画笑脸的方法,让我们四个组有着你追我赶的心态,学习变得更加有积极性了,我的英语成绩渐渐提高,你还选我做了英语学习委员,让我来管理班级,督促他们,我非常喜欢跟热爱这份工作。总是时不时的跑去英语办公室,想找再有什么事可以做。
您是我见到最和蔼和亲的老师,又一次,因为那天没有英语课,您让我布置中午的英语作业,结果我给忘记了,到中午回家时我才猛然记起,下午,我忐忑不安地来到您的办公室,您并没有骂我,只是敲了下我的小脑瓜后说:“下一次一定要记住,否则,我就叫你爸请我吃一顿饭。”(我爸也是我们学校的)我松了一口气。
还有一次,我把收好了的作业本放到你的办公桌上给您批改,正准备走,看见您桌子上面放了俩个橘子,不禁馋了起来。双眼直勾勾的看着,您看到我这个模样。笑了,把那俩个橘子“赏”给了我。
您是我见到最严厉的老师。有一次,有位同学在您讲试卷的时候,悄悄嘀咕了起来,但还是没有逃过您的“火眼金睛”。你二话不说,当场给他又加了一项英语作业抄完整张试卷。我们顿时鸦雀无声,唯恐也被罚抄写试卷。
还有一次,因为有一位同学欠交作业,我把他的“事迹”报告给了您,您让我马上把他的名字挂上去,而且让我马上叫她去您的办公室,我想,肯定有好戏看了,为了看好戏,我也进了您的办公室,可是我没有想到,你比我想的更加“狠毒”,让他打电话叫家长过来,有了这件事,帮上的同学也规矩了很多,很少有人欠交作业了。
您还是我见到最为学生保守秘密的老师。有一次,我发现班上有一位同学既当学生又当家长,我急忙向您报告,您听了,让我把那位同学“请”进了办公室,我心想:完了,是我告诉老师的,老师一定会讲出是我揭发了他,不然。老师有什么理由“请”他到办公室呢?要是他知道了,肯定不会放过我的。可是我没有想到,您替我保守了秘密。您说:“我忽然发现你家长的签名跟以往不相同,我不怎么相信,你还说打电话向我证明一下吧。”那位同学听了,“心理防线”一下子崩溃,只好老实的交代了自己的行为,您狠狠地惩罚了他一顿,才放他走了。有了这事例,班上的风气又好了许多。
文老师,我知道,您对我的期望是很高的。记得有一次,我被您数落了一顿,心情不佳,乱发脾气,还不想当学习委员了,当时你跟语文办公室在一起,我说出这话后,不仅您听到了,语文老师也听到了,结果你们两位老师来了个“双打”,之后,我通过反思,觉得我这样做的不对,辜负了您对我的期望。
文老师,我知道您的喉咙有点儿痛,因为我看见你经常吃药。但是你在上课的时候还是尽量大声讲话因为你怕后面几排的同学听不见。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”歌颂的就是无私,伟大的您。
祝您事业顺利,万事如意!
此致
敬礼
您的学生:小璇1月28日
给老师的一封信作文1000字 篇5
尊敬的黎老师:
您好!时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。
而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。
我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。
今天我要说的就这么多了。祝身体健康!您的学生:陈硕
2005年6月19日
给老师的一封信作文1000字 篇6
亲爱的老师:
您好!
虽然我们朝夕相处,但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
多谢你一直多么爱护我、关心我的学习,怕我考不上理想的学校,你就天天帮我补习,不怕多困难,你依然帮助我,当我考试考差了,你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了,这是开心的事,但是你却走了,不能和我分享,因此我很难过。
记的有一次,我们上着课,大家都很认真地听着,外面下着倾盆大雨、闪着雷电,风雨交加。就在这时后,我突然发烧了,脸色变清了,嘴唇变白了。你在上面上着课,突然看见了我的表情,马上扔下手中的课本,箭步向我走来,用你温暖的双手抚摸着我的额头,“啊!你生病了,得马上去医院。”您着急的说。于是,您把我的手搭在你的肩上,用力一推我的屁股,然后随手拿起一把雨伞,直奔医院。
朦胧中,我看见您全身都湿透了,而我却一点事也没有,原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出,心里非常的难过,好像针一样刺着我的心。你的头发随风飘扬,到处飘摆着,飘在我的额头上,于是,我就用我的全部力帮你扎好头发,正想帮你,你用力一抛,就把我抛昏了过去。
你于然向医院跑去。你越来越慢了,呼吸越来越快,上气不接气。再这时侯,我醒来了,我就说;“老师,让我下地走走吧!”您却说;“不,我不能把你放下来,地面很滑、很湿,怕你跌倒。”“我不会的,你放心吧!求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿,我看见前面有一排凳子,于是说:“老师,那里有一排凳子,我们去那里坐坐吧!”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了,我就在这时侯睡了过去。
当我醒来时,我躺在病床上,老师在我旁边睡着了,她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”,把我吓了一跳。您红红的双眼看着我,说:“怎么了,病好些了吗?”“好多了。”我说。
记得还有一次,是与我的成绩有关的。在三年级的时侯,我就在一次考试考差了。您就走到我身旁,用严肃的眼光盯着我,对我说:“等放学的时候,到我办公室来一趟,我有话跟你说。”我说;“哦!”我心里想:一定不会有好东西益我的,我应该做好心里准备才行。
“铃铃铃铃……”最后的一节课下了。我背好书包就向老师的办公室走去了。我敲了敲门,就进了去。只见老师她在批改作业。我不敢打扰她,就静静地在站在一旁看着。而老师认认真真地批改着作业。一分钟过去了,二分钟也过去了……可能老师口渴了吧!她就回了过头来……她愣了一下说:“你几时来的,怎么不叫我呢?”我说:“我是怕打扰您批改作业,所以才不叫您的。老师啊!您找我有什么事吗?”“哦!差点不记得了。我叫你来是因为想和你说说你的学习成绩的情况的。你说一下,你这次为什么考差了呢?”我说;“对于这次考试考差的原因是因为我考试太粗心了,所以才考差的。”您说:“那粗心更不应该了,在这张试卷里面,有那些试题是没有讲过的,你说说。”“对不起,我以后在也不犯错了,老师。”我说……
老师,您,无私的将您所知道的知识教给我们;您,那无私的精神感染着我们,教育着我们。我不会辜负您的希望,我会好好学习的!
祝您身体健康,工作顺利,万事如意!
此致
敬礼!
给老师的一封信作文1000字 篇7
尊敬的黎老师:
您好!时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。
在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝身体健康!
您的学生:陈硕
2005年6月19日
给老师的一封信作文1000字 篇8
尊敬的黎老师:
您好。
时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。
您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝身体健康!
给老师的一封信作文1000字 篇9
老师您好:
也许是最近烦心事太多了,我的心情很不好,才开学一个多月,我就有了一种度日如年的感受。
新的学期我当上了副班长,但这也是经历了一波三折的结果,因为一个竞选老师已经很不高兴了,我相信面对老师我已经不是一张白纸,那上面上已经有了一些小小的污点,这些污点时刻提醒我已不再是老师您心目中完美的学生了。
记得您刚接我班时,对我很好,不时还会表扬我几句。可我当上了副班长后我才知道,众目睽睽之下,我已经无能力再管理同学了。老师时常让我管纪律,可我管出了一身的怨,大家也都不服我管,我说一句大家立刻跟我顶起来,我和他们讲道理,他们反而骂我,说我不配当副班长,那些不堪入耳的话又有谁能受的了呢?而我忍了,我不想让同学的关系变成敌人,可您反而说我做得不好,我一心想和老师您解释,可我怎么说呢?说他们骂我?说我吗?可我说了这些,无疑会成为同学们认为的“间谍”,这样一来,大家不是更恨我了吗?如果同学都恨我,就算老师再怎么支持我又有什么用呢?我还不是一样的孤单吗?我强忍着,把到嘴边的话咽了回来,我没有生气却十分难受,面对大家的辱骂和嘲笑,讽刺的眼光,我心中的痛就越来越深。我把一切都忍了,可人毕竟需要脸面啊,我不是一个没心没肺,没有感受的木偶,我也有自尊,我相信这样的事发生在任何人的身上,他都不可能忍下去,就这样我把自己的痛,自己的泪一并隐藏起来。可每次回到家,无论多开心,想到这些我就会有哭的感觉,我没办法发泄,也没有人会理解我?我说了也只能得到埋怨。忍了好长时间,可他们还是不停的欺负我,想方设法的骂我。
等等,没事就骂,我听了也只有一肚子的委屈,还编绕口令骂我,更有人在背后设计我的种种死法?我不能再忍了,我所受的委屈还不够多吗?我找了您,可您说:“不理他们。”老师您想过吗?这样难以忍受的话,我怎么可能当没发生一样呢?我也是人啊,我也有自尊,我不想当任何人欺负的玩偶,更不是软弱无能,人人欺负的对象!老师恕我直言,您所说的我无法理解,我忍了这么多,我还要忍吗?又有哪一次我不是流泪回家?别人有怨,直接去您那告状,您说我一顿就完了,可我能说什么呢?反而您说我有个性,说我有脾气,我几次想争辩,可哪一次我不都咽了回去,我跟您争辩有什么用呢?您只会说我没礼貌,不懂事,这样我还不如不说,我回家也曾经和妈妈说过,妈妈这样回答我的:“不要什么事情都去找老师,老师一天很辛苦,我带你一个孩子很累,何况老师带你们七十多个孩子呢?老师对了也是对,错了也是对,你必须要听老师的话。即便老师不了解事情的经过,你可以休息时间和老师沟通。”我突然觉得自己好委屈。
上次音乐课,我为了打电话告诉妈妈不要来了,我留在了班级,原本已为周祚马上借我电话,可谁知道过了好长时间才拿给我,您回来就狠狠批评了我。我当时心里很生气,您说,老师喜欢的孩子让老师伤心,还说我给您出难题,说我耍脾气耍性子。还说,我不用您管,凭我妈妈管,我也能学得很好。老师您不知道我当时多难受,也许从那时起您就对我失去了信心,您认为我是一个只顾学习,却脾气很大的孩子,不懂礼貌,不听老师的话,不理解老师。老师您反过来想过吗?你接我们的班主任以来,批评我多少次了吗?我想您不会再把我当好学生看待了,也不再重视我了?我唯一的优点就是成绩好,感觉还不是您教出来的,是妈妈培养出来的。上次您还说:“有的同学,只顾自己的成绩好,但品质不好,这样的人也只能评价学习好而已,别的就说不出来了。”老师您说这句话时,大家第一个想到的是我。我的后桌碰了我的椅子说:“老师说你呢。”我自己也很清楚您再说我,也是在用另一种方式来批评我,我突然觉得在这个班我没有半点立足之地了。这个班容不下我,像老鼠一样人人喊打,在这个班里我没有半点优点,跟好学生这个目标差的不是一星半点,连仅剩的一点勇气和自信都磨没了,在这个班里,没有人理解我……
老师,写这封信不是来请求您的原谅,也不奢望您会重新观察我,我只希望您可以了解事情的全过程。
您的学生:徐小涵
给老师的一封信作文1000字 篇10
陈老师:
一转眼,我已经读初三了,已经从以前那个小姑娘蜕变成如今相对懂事的青少年。在此期间我可能有过犯错,有过埋怨,有过叛逆,有过生活在我们这个集体的开心和荣誉感。在这过去的两年里的一点一滴昨天晚上一直在我的脑海了回放,虽然我曾也和这一些同学有过不开心,但如今想来又是那般的珍贵。
我始终还记得刚来我们283报道的那一天,我们谁也不认识谁,除了和以前在小学认识的小学同学一起讲讲话,和其他同学在一起又是显得那么的尴尬,可是记过时间的打磨,我们打磨掉了自己以前身上原有的不足,虽说可能不是彻底的打磨掉了,但我们却能团结一致,顺其自然的融入这个大家庭。
说实话刚开始我并不是那么的适应,可是当我看到你总是一次又一次的替同学们以及我解决各种各样的问题时,我才发现我好像越来越适应了。虽然你可能有时会批评我们,会对我们发脾气,会因为我们生物没考好而让我们罚站,但我们心里都明白你是想让我们变得更好,让我们这个团队变得更加完美。
老师你别看我表面上那么不喜欢表达自己,但其实和我玩熟了的同学都知道,我是很大大咧咧的,我很直爽,做什么事情都喜欢直来直去,不喜欢拐弯抹角,和同学们待在一起久了,我们也就越发放得开了,如果谁有什么缺点,我一定会直言不讳,同时别人说我的缺点,我也不会建议,反倒很高兴,因为我认为真正的朋友就是应该这样。
但同时我是内心很敏感的人,我很注重人与人之间的感情。经过两年的相处,每个同学我都很舍不得她们离开,私下和他们都很要好,即使是以前闹过不愉快的康媛等人。当你昨天更你说我们要分班时,我一下子就懵了,我实在不能理解学校为什要这样做,好不容易建立起的感情,却要我们分开,虽然这是学校的决定,自然有学校的理由,可是......虽说以后还是能见面,但......。
算了不说这些不开心的了,到了新的班级体只能努力去适应,但在我心里我始终是283的一员,283始终没有消失,老师以后一定要常联系哦,虽然你已经不当班主任了,但我不得不说你很适合当班主任,你管理其学生还是很有一套的,你既能让学生规规矩矩听话又能不让学生讨厌你。我们女生在宿舍总是讨论你,总是说你是全校最特别的老师,(我这可不是在拍你马屁哦!)
对了老师,其实我们私下都不叫你老师,而是叫你敏姐,应为我们觉得你基友姐姐那般霸气,又有姐姐那般温暖。老师请允许我们私下这么叫你。我真是希望能和你一去旅行,但愿能有这样的一次机会,我也很喜欢旅行,我也很喜欢大自然哦。
在新的学期里,我会努力适应,更加努力学习,不辜负你的期望!
此致:
敬礼!
学生:罗婵
2015年8月25日
给老师的一封信作文1000字 篇11
给老师的一封信敬爱的老师:您好!我已经很久没见到您那张慈祥的脸,我很想念我们五、六年级时的时光。不知道您现在是否过得好。我一直认为您很乐观,就让这封信带去我对您的思念,带去我对您的感谢,带去我对您的祝福。
让时间追溯到两年前,让我们一起回忆昔日快乐的时光。那时,您穿着身粉红的连衣裙走进教室,全班呈现一片“这里的黎明静悄悄”的气氛,所有的目光都聚集在这位老师身上。您那飘逸的头发,您那黑白分明的眼睛,您那银铃般的笑声,您那只可意会不可言传的愉悦的气质,我都记忆犹新。您爱笑,爱唱歌,我特别喜欢听您唱歌,您也大方地在课后教我们唱歌。您还弹琴吹笛子给我们听,那悠扬的音乐还不时萦绕耳边。还记得吗?那时我们班的男生很令人头疼。
三番四次惹您生气,一次严重的还让您生气得哭了。但您没有放弃他们,而是一如既往地给他们关爱、帮助。上天不负有心人,您的诚心打动了他们。他们开始越来越喜欢您,越来越尊敬您,而且您总能想方设法引起我们对学习的兴趣,激起我们对学习的热情,听您的课如沐三月之风。教师节即将来临,我教同学们唱《祝您平安》这首歌,放学后,没有一个同学回家,每个人都认真学。教师节那天,您走进教室,看到黑板上五个醒目的大字“教师节快乐”,您脸上绽放出喜悦的笑容。我们起立合唱《祝您平安》,您更是满脸惊喜,眼中闪着泪花。
作为一个数学老师,两年来为我们付出太多了,我要感谢您。一次数学考试考砸了,这对我说无疑是晴天霹雳,我垂头丧气。您并没有指责我,而是像位大姐姐,耐心为我讲解,与我谈心。在您的一颦一笑中,在您的举手投足的潜移默化下,我改掉了坏毛病,提高了成绩。但我又马上“失宠”了,您把精力放在需要帮助的同学身上,对我又严格要求,但又不失耐心,对我您刚柔并济,所以我学会了“水满则溢,月满则缺”的道理,我遇到困难总会以您说的“生命犹如铁钻,愈被敲打,愈能发出火花。”来勉励自己。我要衷心谢谢您。花开花落,云卷云舒。
我已成为初三的学生了。初中生活并不像我曾想的那样完美,总会有那么一点瑕疵,有那么一点无奈,但朝气蓬勃的我有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲,有着“少年不识愁滋味”的韧性,虽然功课多了,知识更深了,但我能从容应对。茅盾在《我的童年》中说到:是中学生,一定得有个气魄:有一个挨得起饿、受得起冻,经得起跌打的身体,有一个不怕风吹,不会失眠,不知道什么叫做晕眩的脑袋……我一定会劳逸结合,在成长路上不断磨练自己,不断进取。
老师,我想对您说:“谢谢,我想再次唱歌,祝您平安,祝您平安,您永远都幸福,是我最大的心愿……”顺祝:身体健康!天天快乐!
给老师的一封信作文1000字 篇12
敬爱的刘老师:
您好!
是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您!
是谁在荆棘的荒野里开垦?是您,一直笔耕不辍的您!
是谁在微弱的烛光下辛苦?是您,永远没有怨言的您!
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的刘老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识。
每当我看到家里阳台上的那棵唯美的蒲公英,眼眶里总是忍不住滴下了几滴晶莹剔透的泪珠,在这多姿多彩的世界里,还多了我小声的哭泣。刘老师,不到80天,我马上就要像那蒲公英离开根妈妈一样离开您了。我听见同学们都说:“现在都愿意离开这个充满童真的校园”,其实,我想在他们心中都是有着一百个不愿意离开这个母校的。
感谢您,敬爱的刘老师。在和您相处的这些年来,你让我感受到了你无私的爱,对待我,一直向对待自己的孩子一样,教我读书,教我写字,教我知识,教我学习,教我做人,你在我最迷茫的时候,给我指清方向,不让我误入歧途;你在我最胆怯的时候,给予了我力量,不让我害怕;你在我最困难的时候,给我鼓励帮助,不让我放弃。您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!
感谢您,敬爱的刘老师。耐心地教我们“aoe”,眼睛里充满了慈祥与关爱,你的笑容,如一束娇艳芬芳的花朵一样美丽,如光彩夺目的太阳一样灿烂。还记得,你讲《每课100分》的时候,总是把每一道题目都仔仔细细地分析;还记得,你上《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的时候,把每段话的段落分析都讲得清清楚楚,让同学们读、背、写;还记得,你每天起早贪黑,琢磨着更好的教学方法,想让我们的学习成绩更上一层楼。那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩。那是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情
感谢您,敬爱的刘老师。树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……师恩如鱼得水,这两年来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目。由此让我想起了很多,很多。
啊!老师,您就像花园里辛勤的园丁,含辛茹苦地培育每一朵祖国花朵;您就像一粒花种一样,在您辛勤的培育下,花种长出了幼苗,结了花苞,将要开花,为人们献出美丽的色彩,为人们献出新鲜的空气,为人们献出美丽的景色!啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对您致敬,春色在对您微笑,太阳在向你问好;老师,您的爱,像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。有人说师恩比山高,有人说师恩比还海深,也有人说师恩比金子贵重,但我要说的是——师恩比大海更宽阔!
不知不觉,夜静了,明镜般的月亮悬挂在天空,把银色的光辉谱写到大地上。我望着那棵蒲公英,眼眶里忍不住地下了几滴泪珠,我不禁想起龚自珍那句诗:落红不是无情物,化作春泥更护花。
祝刘老师:
身体健康,事业有成,桃李满天下!
给老师的一封信作文1000字 篇13
亲爱的老师:
您好,首先给您带去教师节的问候!祝您身体健康,事事顺心。
“天下没有不散的筵席”,说实在的,我不想以这么悲观的语句开篇。想用一些轻松的字眼,可是当笔落到稿纸上时,我的悲伤还是不禁涌动出来,我很庆幸,我由你们培养长大,我的庆幸还应该莫过于此。直到现在我还是喜欢和别人说我是五十五中毕业的。或许我不够优秀,我却为我三年前的选择感到庆幸。谢谢您,我的老师。
如今,我坐在实验中学的校园里,我知道是您把我送到这里,从平时知识的积累,到中考试您把我送进考场。我知道您的眼神里充满期许。或许我的成绩没有令您满意,然而现在的我又再一次地站到了起跑线上,就算别人比我先跑几步,我也一定可以努力赶上。
几天前的艺术节,我听着学哥、学姐们一次次的歌颂老师,我知道这些也都是送给你们的,我的眼前一次次浮现你们的身影,既模糊又清晰,感动一点一点浸没我的心,接着我的心猛地酸了一下,眼泪便流了下来。豁然之间,我才发现,自己对你的感情是那样的深,直到我为你们写下这第一封信时,我的耳畔一直回想着你们曾经的话语。
这些话,我也曾听父母说过,直到自己体会才发现是如此的深刻,如此令人无法抗拒。感谢您,我的老师!这一次感动是您带给您的学生的。
请让我再一次地感谢您。
感谢语文老师为我们所做的古文积累,为我们拓宽的视野,给我的一次次鼓励。
感谢数学老师对我的严格要求,或许这次中考是的那张满分的试卷,就是给您交的最满意的答卷。
感谢mytwoEnglishteachers你们对我一次次地严格要求,让我有了更多的进步,你们的每一次鼓励让我有了更多的热情。
感谢我的两个化学老师,你们对我着你的太好了,让我受宠若惊,让我不知道如何报答,或许真的是师恩难报。
感谢我的体育老师,是您让我知道了身体是那么重要,也感谢中考时您对我的帮助。
感谢我的两个政治老师,活血我并不是您们眼中的好学生,但您们对我,对每一个同学的帮助,都令我感动和敬佩。
感谢我的音乐老师,这四年您一直在表扬我,或许我并不适合您的称赞,但我要由衷地对你说一声:谢谢!
感谢我的两个班主任,是你们让我从幼稚走向成熟,是你们教会我如何做人、如何学习,感谢你们对我的一次次批评和表杨,感谢你们的谆谆教诲,谢谢您,我的老师!
感谢您,我的老师。
或许您觉得这些言语过于夸大,或许您觉得这并不是一篇语言优美的文章,但这是您的学生对您的真切的感动。
当我看完中考成绩,离开了这个校园就再也没有回来。写到这里我不禁再一次的激动,我用了整个假期的时间去思考,突然发现自己是害怕,害怕在进入这个校园,真的,害怕看见你们而又控制不了眼泪。恐怕四年的时光过去,我么你也就真的只能说一声再见了。希望有一天在茫茫人海里,我们可以再次相遇,我可以再叫您一声:老师。
您的学生:姚斯达
2016、9、10
给老师的一封信作文1000字 篇14
亲爱的老师:
您好!
时间,它究竟是个什么东西,为什么它可以不用动手便能变化事物万千。----题记
那年夏天,我只带着充满稚气的脸与心中无限遐想的憧憬踏进了蒙山中学,一切的崭新开始我对自已开始充满信心,我告诉自已我可以,可以面对风风雨雨的明天。预备那个懵懵懂懂的我,只懂得背上书包过完今天而不去想明天的我,缺乏一颗勤学的心,只把学习当成任务,一个每个与我同年龄段孩子必须要经历完成的任务,你巧妙的利用在课堂中纠正了我的认识错误,学习是为自已学的,没有人能拿走属于自已的本事,偷走自已辛辛苦苦得来的知识,更何况不是每个孩子都有向我这样的机会踏进课堂,你告诉了我,学习是影响自已终生的财富。
时间的沙漏没有人能填满,渐渐的我与时光同行,告别了不堪回首旧的昨天。走在熙熙攘攘的学校走廊,我带着一颗激情饱满的心踏入了新的绿盟。
初一,我的心开始渐渐蜕化,由稚嫩变得老练,我对一切人事物都有了自已的想法,对于你,老师,心里有了一份可贵的尊重与甩不掉的恐惧。
还记得初一的第一学期,学校有领导前来检查,学校要求各班级学生随时佩戴好校徽,红领巾与各个队长的标志,得知通知的那天下午,你就让同学买好标志分发了,我也是其中的一名中队长,当我戴上标志的那一刻,整个人似乎都要放空,因为我很荣幸能佩戴它,可每当有任课老师经过我身旁,我就感觉十分羞愧,因为我意识到,我的数学成绩还未达到可以佩戴中队长标志的水平,我感觉我就是一个罪人,一个偷了别人东西的罪人。我不舍的摘下来了中队长标志,心想一定要在我数学成绩进步了的时候再光明正大地佩戴上它,不再让我的虚心而担心不配佩戴中队长标志而失魂落魄,胆战心惊。下午,老师您与往常一样步履矫健地踏进我班开始面批作业,我因担心关于中队长标志的事情而迟迟不敢给你面批,因为我心里的自已在打架,不戴,怕被你批评,戴了,我着实觉得心里不安。最终我决定卷起衣袖,眼不见为净,踌躇了半天,才缓缓的拿着作业本给你面批,聪明的老师,我的一举一动最终还是没能逃出你的法眼,你看出了我没戴中队长标志为做出了掩饰,只是淡淡,不以为然地说:“尹潇,你为什么不戴中队长标志,你要是觉得这个标志给你丢脸了那你以后就别戴了。”老师,不是这样的,我多么想亲口跟你说不是这样的,但最终我的话依旧还是咽回了口中,因为您不喜欢听解释。我觉得中队长标志理应是为三门都优秀的学生准备的,而我,数学还没完全过关,何能对得起这块中队长标志呢,我想努力,我想让它成为我理应得到的标志,而不断进步。
老师,我从来没有因为你对我管得较多而对你心埋怨恨,因为你做的一切出发点都是在为我们学生着想。我清楚明白,作为一名老师,你是真心能看到我们健康快乐成长。
老师,我的数学成绩一直是起起伏伏,拉一把上去点,不管不问,下去一大截,我每次的数学成绩都一直不太理想,为此,我悔过,我恨过,我怨过,都是因为自已,是我自已埋没了自已的成绩,是因为自已的懒惰造成了奔跑也追不上火车的原理。
老师,请你一定一定不要对我失去信心,因为这是我最怕听到的,我不愿以后他人一提起我,你的目光是暗淡的,表情是无谓的,这样的我,对不起自已苦读的意义,更没有信心在数学题海中前行进步。
老师,我一直都记得你对我说过的话,凡事只要做到以后不后悔就行了,老师你知道么,我最怕听的就是这句话,因为这句话,我读出了一丝无力与无奈,好似我已经再也来不及拯救我自已,追赶上他人并亲手葬送了自已的前程。
老师,我想对你说谢谢,一声发自内心的谢谢,但我知道这不足以抵过您对我的帮助与付出的汗水,所以我要以实际行动来答谢你给的这份温存。
老师,我想对你说,在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心,因为作为您学生中的一名,我不想看见您因为我们而操劳过度失去最宝贵的容颜。
人世间最珍贵的,莫过于真诚的师生情,深切的怀念,像幽香的小花,开在深谷。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,天是永恒的,您是难忘的。
祝您:
健康美丽!
此致
敬礼
给老师的一封信作文1000字 篇15
亲爱的老师
您好!
我走在海边,微风轻轻拂过我的脸颊,就像老师的手抚摸着我。我又像大海看去,看到的是一片深沉的水,如同老师您对我们深沉的爱。
已经两年了,我从预备班走来又向着初二走去。这两年的时间里我骄傲过,哭泣过,淘气过,任性过,气馁过。你总是在我身旁鼓励我,教育我,安慰我,勉励我,使我在骄傲时知道要谦虚,淘气时知道要有个度,气馁时知道要百折不屈。
就是因为有您,我敬爱的老师,我才从错误中走向正确,从稚嫩里走向成熟。
老师,谢谢您!
我以前是一个十分淘气的孩子,动不动就闹出一些事情来,总是小错不断。课间追逐打闹是家常便饭了,而且我有时上课也不安分,总是这摸摸,那碰碰,不知道被批评了多少次,还是改不了。于是您,在我一次犯错误被叫到办公室时,你狠狠的批评了我一次,还叫我写了检讨,让我记忆深刻,从此不敢再犯,所以您是一位慈中带严的老师。
因为我是劳动委员,就必须每天管理好班级卫生,你很信任我,所以您几乎不来检查,可是我辜负了你的期望,让班级扣了很多次分,我很惭愧,尽管您并没有说什么但从那以后,你就经常到教室看看地面,讲台,把脏的地方叫打扫的人弄干净。我觉的这种行为让我更加惭愧,所以我就更加细心的去检查卫生,不放过一丝一毫,终于有一次打扫后您不来检查了,说相信我会打扫干净的,我十分高兴,因为我的努力没有白费,您的一举一动都牵引着我的心,让我慢慢的改变自己的行为,让我有了责任心。
我的脾气也不是很好,所以是不是的会和同学闹起一些小摩擦,严重时惊动了您,您把我们叫进办公室,我以为您会狠狠的批评我们一顿,让我意想不到的是你的口气很温和,让我慢慢平静下来了,我一五一十的将事情的经过告诉了您。您微微一笑,说,不就是这么点鸡毛蒜皮的小事吗,用不着这么大动干戈的,然后给我们讲道理,让我们重新握手言和,最后我们还保证不会在发生那样的事了。从那以后,我更加的佩服您了,将您做为了我的品德上的榜样。
老师您的谆谆教导我一一铭记在心,如今,我已不再是过去的那个老做错事的小孩子了,我已迈向了成熟。这都要感谢您!
尽管我很多时候都表现不好,但我不笨,所以我要努力!有时候我也会偷懒,作业不及时做好,不及时订正,结果只好骗老师说忘带了,然后再去补上,我就想,如果我当时就做好不就不用因为骗老师而感到不安了。
在您受伤疗养的期间,我很不自觉,作业总是那么寥寥几笔就完事了。你在受伤期间还让别的老师传话说您相信我们一定会做好,你不在更在的时候是一样的。但是我没有好好的遵循您的话,把它炮到一边去了。直到期中考试征集下来后,我才追悔莫及,我考的很差,与平时的分数有天壤之别。后来听说你将要回来了,我十分的忐忑不安,您回来之后许多同学都去办公室看你,只有我躲在教室里不敢去面对你,因为我知道自己错了。我当时想,您正式上课之后一定会教训我的,没想到您二话没说,只是说要让我们恢复从前的样子,我觉得很对不起您,很对不起自己,恨自己没有管理好自己,所以我拼命的补,终于讲前面没好好听的课补了回来,成绩也一下子上去了。我还记得你有一次还笑着对我说,看来也只有我才教的好你,这句话让我一下子无地自容了,明明就是因为我不用功的关系。
新的学期将要来了,我一定会在前进,将那个缺点一大堆的我,变成一个缺点一小堆的我,把那个平时让您操心的我变成一个不让您操心的我,学习上我会进步,思想上我也会进步的!
一日为师终生为父,这句话很对,您已经做了我两年的老师,我们既是师生,也是朋友!
海边的风越来越大,在风雨之中一盏明灯在海上照耀这,为海上的人们领航,犹如身处逆境的我遇上了你,老师!你就如这盏指路灯,为我照亮前进的道路!
我在这里祝愿您,管老师,健康,幸福,工作顺利,事事如意!
此致
敬礼
许海涛
2011。8。30
给老师的一封信作文1000字 篇16
敬爱的谢老师:
您好!
谢老师,我想说,您是我们班同学遇到的最好的老师!您不像其他老师,刻板严肃,和学生之间仿佛隔着一条深深的沟壑,难以接近。您每天都微笑地看我们,和我们开玩笑,那么幽默风趣,很自然地与我们融合在一起。接班后的三年来,我们已经数不清您为我们举办了多少次活动:烧烤,水果拼盘,做寿司、三明治,纸牌搭高,辩论会,童话剧表演,放飞筝每次看到别班的同学们羡慕的眼神,我就深深地觉得:遇到您,是大家的幸运!
您仿佛有魔力似的,让我们一个个喜欢上了语文这门课。您让一个个“深奥”的问题变得如此简单易懂,让一个个呆板的汉字变得如此活泼灵动。您,带领我们走向文学的殿堂,带领我们走向知识的宝库。您为了提高我们的语文成绩,可谓“殚精竭虑”:自己编辑班级小报,让我们初次尝到了和同学们用文字交流的快乐;师生共读一本书,召开班级读书会交流书中内容;您还细心地利用书中的例子,指导我们进行小练笔在您耐心的引导下,大家都不再视作文如“虎”了。我知道,我们现在取得的成绩背后,都蕴藏着您深深的付出。
还记得那次我住在您家的情形吗?那次,爸爸妈妈都有重要的事情要处理。于是,被“遗弃”的我成了您家的“临时女儿”。
吃过晚饭,我和您的儿子-----励砚一起写作业。我们俩认真地奋笔疾书。您没有闲着,低头在打扫卫生。扫把上下翻飞,我的心也随着思绪万千:您学校里管着我们早已精疲力竭,而回到家里,您还要照顾励砚、做家务,那该多累呀!
后来,我们都睡觉去了。唯独您还在桌子前批改作文。励砚已经快睡着了,我却连一丝困意都没有,勉强合上眼睛,休息了一会儿。迷迷糊糊中我看见客厅里的灯光透过门缝照射在一尘不染的地板上。您还在改作文!我猛然清醒。那时大约十点多吧。门外还不时传来“沙沙”的写字声与翻纸的声音。已经这么晚了,您居然还在工作!您是那样不知疲倦地为我们工作着!我的心头是多么悸动啊。
后来,我听励砚说,您每天晚上都是这样工作的。我的心中涌动着一股暖流,久久不曾平息。您对我们的爱,无价!
是的,您对于我们每一个人都是如此的公正,关心,一点也不包庇别人,偏袒别人。我们每一个同学都曾被您批评过,但这一点也不影响我们对您的喜欢。我们伤心时,您总是安慰我们;我们喜悦时,您与我们一起欢笑。
马上就要离开您了,我真的很舍不得。难忘您清脆的声音,难忘您黑板上娟秀的字迹,难忘您豪爽的笑声,难忘您高挑的身影,难忘您深切的教导。老师,谢谢您!我会用优异的成绩来回报您的!
祝您
身体健康,心想事成
您的学生:宓笑语
2017年4月8日
给老师的一封信作文1000字 篇17
亲爱的林老师:
您好!
我以为只要站在原地就可以留住那些曾经,却早已忘了现实的残忍。眼角,泪水划过。带着我的天真和愚蠢,落在我的嘴角,一丝丝的疼,一阵阵的痛,在心里蔓延开来,绽放出一朵苦涩的蔷薇……老师为什么您不再醒来,为什么您要离开,您怎么舍得我为你流泪,您怎么舍得让我难过,怎么舍得……
老师,您知道吗,您是个笨蛋,超级大笨蛋,倾尽了您的一生,把您的全部心思都花在学生身上……谢谢你用爱拔光了我身上的刺——我是一只刺猬,我渴望温暖,期待怀抱。但是当我每次张开双臂,迎接我的都是刺骨的痛。父母离婚那年我只有四岁,我清楚地记得当时母亲流着泪跪在地上求父亲不要走,父亲不停地用脚踹母亲。最后父亲无情的丢下了我和母亲,离开了。我躲在半掩的房门后,不敢出声,断了线的眼泪,廉价的流个不停。后来母亲也走了,把我寄养在外婆家,离开时她流着泪摸着我的头呆呆地看着我。那天晚上我跪在院子里哭了一个晚上。
我的家,彻底的被毁了。于是我开始放纵自己,变成一个不良少女,一直以来我都认为这是对父母最好的报复,直到我遇见了你,我才明白我错的有多离谱。永远记得,我用我的刺,狠狠地一次又一次的扎疼了你,可以看见,你心里的血一滴滴旳往下流,总是厌恶的拿开你的手掌,大声吼道:“收起你的假好心,我不需要你的怜悯。”你也只是轻轻皱眉,眉目间却多了几丝焦虑,“你在发高烧,听话,让老师送你去医院。”我躲开你准备牵我的手,讽刺道:“少来这套,我不需要你的假关心。”……我以为这样没心没肺的话语会让你对我厌恶,因为没一个老师不喜欢听话乖巧的学生,当所有老师认为我无药可救时,只有你用你执着的爱一点一点让我找到了最初的自己。
你会孜孜不倦安慰我的难过,带给我快乐,只是你心甘情愿的奉献。你会从一而终当个太阳悬挂在我的世界中,单纯的想要拭去我的泪水,挥散我的阴霾。你会不厌其烦提醒我这个,交代我那个,总站在我看得见的远方,只有一个转身的距离。
永远记得,你打给我的未接电话68通,永远记得,当我看到这几十通电话时的吃惊,永远记得,你坐在我家楼下等待我的焦急模样,永远记得,你看到我回家时你松了一口气的样子,永远记得你那等了我一夜只为了送给我一个生日蛋糕,和那简简单单的四个字---生日快乐……那一刻,我的世界兵荒马乱,我的城池全部失守,我丢兵卸甲,溃不成军,在你面前,我终于败了,败得一塌涂地。从来没有一个人这样真心对我好过。沉默不语,再也挡不住决堤的泪水,扑倒在你的怀里,我放声大哭,让所有的面子和隐痛见鬼去吧。
那时的我是轻松的,因为我不用再背负着大人的灰色噩梦。感谢你,给了我这样一个机会……感谢你用你执着的爱唤醒了我的良知……当那一抹寂静被打破的时候,该发生的总会发生,该结束的总会结束。空气渐渐蔓延每个角落,等待接受认可。——你的离去。酸涩的喉咙已发不出声音,只是支支吾吾的抽泣,剩下的只有不停歇的眼泪滴落在冰凉的脸庞。这世界就是如此的荒谬,每天都在上演异曲同工的不了了之。当我觉悟了,你却残忍的离我而去。在您为我们上那最后一节语文课时,您皱着眉头,用手捂着肚子为我们上课,好几次痛苦的蹲在地上,期间讲课中断了三次,最后腹痛难忍的您倒在了教室,送去医院抢救,却因腹控大量出血去世,跪在你身旁,身体不停地颤抖,世界是白花花的混沌,我的喉咙咯咯的抽搐着,心底却是一片白色的血迹。
颤抖的声音拼命叫喊着。呼唤着……“老师……你醒醒,你醒醒啊……!”“求求你……不要丢下我……求求你……不要……不要丢下我……”但你却紧闭着眼睛,没有给予我任何回应……
一种窒息的感觉,我真真切切地感受到那种面对绝望时而无力抗争的痛。原来死亡是这样,当朝夕相对的旧人不会再擦拭你的泪水,不会再回应你的言语,当你所说的都是独自一人的旁白,当她就凭空消失在你的世界,让你仅容祭奠,怀念,感慨着命运的不公。才年仅32岁的您,为教育事业就这样无怨无悔的奉献了自己的一生……
“我站在讲台上,可以听到死亡临近的脚步声,但看到你们求知的眼神,我觉得我是个老师,不是病人……”这是您为我们写下的最后一封信,看完信的那一刻,我的眼泪夺眶而出,决了堤般的流……听到周围同学的唏嘘声,才发现同学们原来都哭了……
老师,谢谢您这么多年以来无私的呵护着,教育着我们每一位学生。是您让我明白了有一种爱,它无怨无悔,有一种付出,它不求回报,有一种感激,它无以言表……
祝:在天国永远幸福快乐
思念您的孩子:简安桀
2012.4.20
给老师的一封信作文1000字 篇18
亲爱的老师,你好:
还记得我吗?我就是以前她最难搞定的那个学生,也是最调皮的那个。如果记不起来,我就说了,我是王理萍。多谢你一直多么爱护我、关心我的学习,怕我考不上理想的学校,你就天天帮我补习,不怕多困难,你依然帮助我,当我考试考差了,你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了,这是开心的事,但是你却走了,不能和我分享,因此我很难过。
记的有一次,我们上着课,大家都很认真地听着,外面下着倾盆大雨、闪着雷电,风雨交加。就在这时后,我突然发烧了,脸色变清了,嘴唇变白了。你在上面上着课,突然看见了我的表情,马上扔下手中的课本,箭步向我走来,用你温暖的双手抚摸着我的额头,“啊!你生病了,得马上去医院。”您着急的说。于是,您把我的手搭在你的肩上,用力一推我的屁股,然后随手拿起一把雨伞,直奔医院。
朦胧中,我看见您全身都湿透了,而我却一点事也没有,原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出,心里非常的难过,好像针一样刺着我的心。你的头发随风飘扬,到处飘摆着,飘在我的额头上,于是,我就用我的全部力帮你扎好头发,正想帮你,你用力一抛,就把我抛昏了过去。
你于然向医院跑去。你越来越慢了,呼吸越来越快,上气不接气。再这时侯,我醒来了,我就说;“老师,让我下地走走吧!”您却说;“不,我不能把你放下来,地面很滑、很湿,怕你跌倒。”“我不会的,你放心吧!求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿,我看见前面有一排凳子,于是说:“老师,那里有一排凳子,我们去那里坐坐吧!”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了,我就在这时侯睡了过去。
当我醒来时,我躺在病床上,老师在我旁边睡着了,她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”,把我吓了一跳。您红红的双眼看着我,说:“怎么了,病好些了吗?”“好多了。”我说。
记得还有一次,是与我的成绩有关的。在三年级的时侯,我就在一次考试考差了。您就走到我身旁,用严肃的眼光盯着我,对我说:“等放学的时候,到我办公室来一趟,我有话跟你说。”我说;“哦!”我心里想:一定不会有好东西益我的,我应该做好心里准备才行。
“铃铃铃铃……”最后的一节课下了。我背好书包就向老师的办公室走去了。我敲了敲门,就进了去。只见老师她在批改作业。我不敢打扰她,就静静地在站在一旁看着。而老师认认真真地批改着作业。一分钟过去了,二分钟也过去了……可能老师口渴了吧!她就回了过头来……她愣了一下说:“你几时来的,怎么不叫我呢?”我说:“我是怕打扰您批改作业,所以才不叫您的。老师啊!您找我有什么事吗?”“哦!差点不记得了。我叫你来是因为想和你说说你的学习成绩的情况的。你说一下,你这次为什么考差了呢?”我说;“对于这次考试考差的原因是因为我考试太粗心了,所以才考差的。”您说:“那粗心更不应该了,在这张试卷里面,有那些试题是没有讲过的,你说说。”“对不起,我以后在也不犯错了,老师。”我说……
所以说老师,我在您的教育下,我终于不犯同样的错误了,我会努力地学习,不会辜负您对我的期望的。
那务镇那务中学八年级王理萍
给老师的一封信作文1000字 篇19
敬爱的张老师:
好久不见了,您还好吗?当全县综合能力竞赛后我获得优秀成绩时,我又想到了您!此时,我怀着一份挚爱的心情向您写信,是因为您教会了我:面对凡事要坚强,是因为您给予了我人世间最伟大的爱——老师对学生无私的关心与付出。
记得在六年级的时候,我们要面对的是全县竞赛,那次竞赛确切的说是我们人生的第一次挑战。所以不管是我们、还是您,都有一份莫名的紧张。但您却鼓励我们说:“你们要努力拼搏,在此次竞赛中一展风采,彰显你们的能力和实力,把成功的脚印留在这次竞赛中……”
您的话已刻在我们几个竞赛生心中,我们的心里已埋下了希望的种子!是的,要成功必须得努力——当别人在操场上嬉戏时,您却与我们一起在教室中演算、探究,您讲的口干舌燥却似乎没有停下的感觉;当别人在假期中与家人共享天伦时,您却放弃了属于自己的生活,依然与我们一起——挥洒汗水。
面对竞赛如此大的压力,有多少次,我想放弃,有多少次我想找回属于自己的快乐。但——我不能,因为每每想起您对我们的付出,我便会放弃杂念,迈着坚定的步伐向前走去。
当全县竞赛与我们近在咫尺的时候,您却病倒了,我们劝你休息几天,但您却执意不肯。那几天我们是含泪听着您的辅导的。是的,那是感恩的泪……
竞赛的那天,您却在病床上。我们发誓要用优异的成绩来报答您为我们的付出……但“天有不测风云”,我们在信心满满的走上考场后,却带来的并不是那喜人的成绩,而是——彻底的失败。
记得,拿到成绩单的时候,您惊呆了——我们竟然全军覆没了,就连所有老师都认为必定稳拿胜券的我,也败的一塌糊涂。您拿着成绩单,把几欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的泪花——您竟然哭了。我们心情也十分沉重,几欲泪下。我们都在心里默念着:对不住,老师……是的,这代表着您与我们付出的全部已成为浮云了。本来我们有着惊天动地的计划,但——却让您失望了!
记得那天,您给了我们说了许多话,是的,我们都明白:您为了我们,为了您的学生放弃了您多少个假期,甚至带病辅导。着实让我们感动……虽然,我们考试失败了,但您让我们明白了人世间那份真情。您则变成了我们心中最亮丽的一道风景线,我们将永远感谢您对我们的付出,永远对您怀着一份感恩的心情。
如今,我已是一名中学生,我们又进行了全县综合能力竞赛,我这一次——成功了。在别人的羡慕的眼神中——只有我明白有那么一位老师的付出才使我成功,那就是您……
老师,记忆中有您,生命中有您,面对人生不断的挑战我将会坚定地走下去……您是我生命中的最短的、最能让人感恩的诗行!
祝
您工作顺利,万事如意!
您的学生:浩浩
2012年4月12日
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