那个影响了我的人作文1000字共八篇

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　　作文一：那个影响了我的人（初三/1000字）

　　我时常想起那位“恐怖”的数学老师。

　　她大概三四十岁，头发永远梳成马尾，但早晨常是不加打理地卷起来，同学们就笑着说她“邋遢”。衣服一年到头就那么几件，轮换着穿，几年过去也不见有新衣服。“不修边幅”地穿着一双运动鞋上课，好像她还活在贫困的旧社会。她的双眼总是熠熠的闪着，透过薄薄的眼镜，像是有一道锐利如鹰隼的目光闪电般向你刺来，把人从头到尾、从内向外都看个透彻，被看到的那人，如被施了定身术，一动也不敢动，表情也僵在脸上；愤怒地一吼，整个班级的喧闹便被镇压

　　她是不肯浪费一点时间的。早自习时，不论是烈日炎炎或风雪交加，也不论你到得多早，她的小包都会如一个尽职的哨兵立在讲台上。她课前就布置同学画图，黑板满满当当了她才满意。上课五分钟前，她便提着小包，抱着教材，大步流星地进了教室，书狠狠砸在讲台上，讲台上的东西便震了三震，再环视一圈，说一句“该干嘛干嘛”，教室便鸦雀无声。

　　她的疯狂也令人畏惧，她在讲课时，讲桌上堆满花花绿绿的粉笔头，粉笔灰铺天盖地，殃及讲台两边的同学，书写时，她的手就如上了发条的机器，一刻不停地写，我们就在下面叫苦不迭，希望她能慢点，再慢点，她仿佛不知道累一般，写一黑板，用完擦掉，再写一黑板，再擦掉厚厚的粉笔灰淹没了她所站的地面。炎热的天气，每每上完课，就看到她的额头、脸颊、脖颈、豆大的汗珠不住的往外冒，密密麻麻地伏在身上，连成一串串晶莹剔透的珍珠，不停地流淌。 (作文网 Www.zww.Net)

　　但是，作为课代表的我，能略微探知这“恐怖”背后所蕴藏的爱。

　　那个周一，我送未完成作业的名单给老师。一个个名字，像一柄重锤，要给老师重重一击。我拿着单薄的作业和长长的名单，忐忑地递给正以饼干充饥的老师，老师眉头紧拧了起来，把她的早饭扔到一边。我仿佛看到一个个名字化成一只只蚂蚁在噬咬她的心；像盆冷水从头上浇落，让她感到透心的寒冷；更像一柄柄利剑将她的希望刺得粉身碎骨。我站在一旁，连头也不敢抬，怕看到她锐利目光中多出了一抹无奈与失望。

　　我只等到一口长长的叹息

　　“你说我费这么大劲，咱班数学还能咋办？”我只是听着，却听到一声哽咽和厚重的鼻音。

　　我小心的抬头瞟了一眼。

　　那“恐怖”的迟哥，那令我们谈之色变的迟哥，在我们面前的严厉全都不见，锋利的目光经泪水的折射，闪得我大脑一白，迅速低下了头。那一滴泪，强行被蒸发在她的眼眶，却又像是落在我的心底那样沉重

　　那清泪，令我无言以对。从那沉重的泪水中，折射出她的如火一般的热情，如“望子成龙，望女成凤”般的期望和无与伦比的师爱。

　　那以后，每当我想起这些，就仿佛看到她严肃地站在我的身后，用她那锐利又充满爱的眼神注视着我。我于是又低下头，同那些令人咬牙切齿的难题作斗争去了。

　　作文二：那个影响了我的人（初三/1000字）

　　朦胧中，你轻勾嘴角，一曲空灵的童谣不断回响，一抹持伞的身影若隐若现，一头如瀑的青丝黑如绸缎，撷一缕属于你的馨香，我笑眼盈盈。

　　圈圈涟漪在回忆平静的湖面荡开，漾处你的模样。眉眼如墨画，神若秋水，唇若点樱。耳畔仿佛又响起那零落的歌谣，又似一曲最轻童谣，徐徐叩击，霏霏不绝。我努力寻找，却看到了你的身影。也许，那段小唱早已被年轮拭去了华光，但你纤尘不染的身影，将永驻心间。

　　一片烟雨升腾中，是你执伞的身影，静静驻立，在这蒙蒙雨中更显格外的夺目鲜润，直如雨打碧荷，雾薄孤山，说不出的空灵轻逸。静雨中，你如无声绽放的白莲遗世独立。年幼的我向你奔去，搅动了微润的空气，你将我拥入怀里，眸光亮如繁星。

　　归家的路上，我蹦跳跳，一朵朵小巧的水花在我脚下盛开，玩累了，我安静下来，轻轻握住你的手，你掌心的温度一直流淌进我的心灵，手掌微感粗糙，不似你的容颜如玉一般的质地，我抬头望你，你齐腰的黑发略微遮住了眼睛，但你嘴角的一丝轻笑，润物无声，与这静谧的细雨，融为一体，那一刻，时间仿佛也屏住了呼吸，天真少年的心湖被你的柔情荡起了层层涟漪，我吐吐舌头，不再重复踩水的把戏，而是挽起你的手臂，与你一起在升腾的雨雾里漫步，细数伞边滚落下的雨滴，一滴、两滴，晕开了这仿佛水墨画一般的风景，清雅秀丽。

　　时光的碎片碰撞在一起，幼时的风景光怪陆离。当你剪去了你如瀑的长发时，我心都是怅然若失，似是再找不到可以回忆童年的东西。你短发披肩，只是淡然一笑，便抚去了我心中泛起的波澜，但我仍敏感地发现，你的眸光不再如星辰闪耀，却似黯淡的夜空，只透出朦胧的月光，你的面庞失去了如玉般的质地，岁月如刻刀，不知不觉间在你脸上刻下了沧桑的痕迹，青丝间，也隐约可见随微风飘拂的缕缕银线。你已韶华不再，曾经的雨中白莲落入人间烟尘，只为若干年前一个生命的呱呱坠地。

　　我低下头，向时间沉默，时间固然毁去了你的青春，黯淡了你的美丽，但我的青春在你的注视下发芽，开花。儿时你的每一个动作，我都在脑海中留有印迹，心中，一条你铺设的路隐隐可见，路上，芳草萋萋。

　　我微笑着上前，与你额头相抵，你不再如莲花般美丽，但你如一方白色的大理石柱，温润而晶莹，我闭上眼，心中的誓言悄然成形，以后的岁月，换我来保护你。

　　又是一场烟雨朦胧，我撑开雨伞，护在你的头顶，微润的空气里，你突然挽住我的手臂，脸上是幸福与甜蜜。我微微转头，将鼻端埋入你的发间，那一丝清芬，穿过漫长的时光，再一次流淌在我的心里。

　　不自觉间，我将腰杆挺起，只为了在你面前，显得顶天立地。

　　作文三：那个影响了我的人（初二/1000字）

　　成长路上，因为有你，我发现了另一个自己。

　　本本老师

　　你们相信一个人会因为另一个人而“弃恶从善”吗？我相信，因为我就是这样一个人。这时候你们就要问了，一个学生又会“恶”到什么程度了呢！那我告诉你，打架、骂人、抽烟、喝酒、逃学、旷课，这些对于我一个学生而言，不正是“无恶不作”吗？但是，我现在却走回了正道，那都是因为她

　　还记得那是我们五年级时的一节语文课上。老师在上面讲的津津有味，而我们在下面却听的昏昏欲睡，而我也的确这样做了，趴在桌子上“不省人事”。忽然我隐隐约约听到有人说道：“同学们，今天我们班新来了一个插班生，你们欢不欢迎？”“欢迎！”震耳欲聋的声音响起，而正在与周公闲聊的我也被吓得站了起来，刚从梦中惊醒的我并没有回过神来，口中不断喃喃道：“吵什么吵，害得我觉都睡不着。”一阵哄笑声传来，我才回过神来，不知道什么时候班主任已经站在讲台上，她的身旁还有一个小女孩。尴尬之下，我也立马坐了下来，老师并没有追究我。只见班主任身旁那个小女孩向前一步，说道：“大家好，我叫刘萍萍，以后我们就是一个班的同学了，希望大家多多关照。”这时，我才开始细细打量她，她长得很漂亮，特别是她的眼睛，宛如一潭幽蓝静谧的湖水。不知道为什么我的心中忽然荡起了一层层涟漪。看着她，我的心里不禁升起一种异样的感觉。

　　到了下午，我独自一人拿着扫帚躲到了我班清洁区的一个角落，因为这里很少有人会注意到我。我从口袋里慢慢地拿出一根烟，慢慢地吸着，脑海里不知怎的，却总是不断浮现她的影子。

　　到了下午，我独自一人拿着扫帚躲到了我班清洁区的一个角落，因为这里很少有人会注意到我。我从口袋里慢慢地拿出一根烟，慢慢地吸着，脑海里不知怎的，却总是不断浮现她的影子。

　　“嘿，你怎么能抽烟呢？”我寻着声音的源头望去，竟然是我们班新来的那个插班生。只见她秀眉微蹙，一只手指着我喝道：“你一个学生怎么可以抽烟呢！”

　　看着她，一向习以为常的我丝毫不知如何是好。只见她走过来，一把夺过我手中的烟，扔进垃圾堆里。我看着她，有些紧张地说道，“你很讨厌有人抽烟吗？”

　　“当然，抽烟的都是坏学生，我讨厌坏学生。”

　　“那我以后不抽了，行不？”

　　“好啊，不过”

　　“不过怎样？”只见她一个箭步冲到我的面前，说道：“你以后也不准上课睡觉了。”看看眼前的这张漂亮的脸，我一时竟不知如何是好，只是不断地答道“嗯，嗯。”她走过来拉着我的手说道：“走吧，我们去扫地。”走在她的身后，我心中不断地告诉自己：你一定要好好学习，不能再做坏学生。从此以后，在刘萍萍同学的监督下，我不再逃学，我开始努力学习。慢慢地，我不再抽烟、喝酒，也不再打架、骂人

　　是她，教会我如何弃恶从善；是她，教会我如何重新扬起“学习号”的风帆；也是她，让我重新拾起学习上的希望，立誓努力做个好学生！

　　刘萍萍同学，我永远都不会忘记你你就是那个影响了我的人。

　　作文四：那个影响了我的人（初一/1000字）

　　在我成长的道路上，我结识了许多的好朋友，但其中有一个人给我的印象最深，对我的影响也最大，这个人就是袁强。袁强是我的同学，也是我的好朋友，我们已经相识七年了，在这七年了，我发现了他身上有许多的闪光点，无时不刻不在影响着我。

　　回想起那次数学课上布置了一道难度很高的题目，同学们都冥思苦想，可都没有想出正确的解决方法，下课后，同学们如果潮水一般涌出教室，原本坐满同学的教室一下变得空空如也，但是袁强还在教室，他还在自己的座位上思考着那道难题。一见如此，我也不甘示弱起来，和他正面“交锋”了起来。不过人算不如天算，还是被他抢占了先机，题目被他先做了出来，我顿时感到十分失落和沮丧，但我也没有放弃，我依旧在苦苦思索如何攻克这道难题，可尽管努力思索，还是被题目中的一个难点给难住了，虽然最终我还是坚持把题目做完，但得出的结果却非常别扭，根本不是一个整数，我知道自己肯定是哪里出了问题，得出了错误的答案。没有办法，我只能硬着头皮向他请教。

　　好朋友一看，就知道我错误的原因，原来是我粗心大意把加号看成了减号，我可真是太粗心了，犯了这么低级的错误。我谢过了它，自己坐回位置，静下心来心平气和的继续攻克这道难题，功夫不负有心人，我成功的解出了正确的答案，当我为自己能够正确做出这道题目而喜悦时，袁强也十分开心，也许是因为他帮助了一个好朋友吧。当我向他表示感谢时，他却推说这是他应该做的，他坚持认为这道题是我自己做对的，他知识点拨了一下。我顿时十分激动，对他那种助人为乐的精神十分感激，心中一股暖流涌上心头。我也懂得了无论是学习生活上，还是为人处世上，我都不能粗心大意、马马虎虎。在此之后，我做题目也比以前认真仔细了，遇到难题也会独立思考、独立探索了。

　　袁强不仅对我的学习有很大的影响，在生活中他也一样对我有挥之不去的影响。

　　有一次我约他去打乒乓球，他开心的答应了我的邀请，我们一路上有说有笑，玩的不亦乐乎。不料，我脚下一滑，摔了个“狗啃泥”，他不但没有笑话我，还将我扶起来，坚持要将我送去医院，我认为这点小伤不要紧，他说“不行，那我就跟你妈妈打一个电话，告诉她你的伤情。”我实在拗不过他，只得答应，结果“不到医院不知道，一知伤情吓一跳。”医生说“幸亏这位小同学送你送得及时，不然你的伤会越来越严重。”医生给我擦完碘酒后，我就立马谢谢他，他却说“这是我应该做的，谢我干什么，要谢谢你自己，是你答应的。”哎，这时候还这么谦虚。

　　这就是我的好朋友，他对我的影响多又多，他让我懂得了凡事一定要乐于助人，不能粗心大意。在此我想对他说“谢谢你让我明白了做人要乐于助人，你对我的影响我至今铭记心中。真的，谢谢了”。

　　作文五：那个影响了我的人（六年级/1000字）

　　影响我最深的人，是我小学时候的女教师王老师。

　　王老师啊，记忆中的你，是个和蔼可亲的老师。在每次开学的时候，你都会亲昵地抱抱我，问问我假期去哪里玩了，有没有给你带回什么小礼物；你也从不以成绩来衡量我，在我考试顺利的时候你会告诉我继续努力，在我考试失意的时候会告诉我不要气馁下次还有机会。那时最期待的就是在自习课时，你让同学把作文本发下来，让我们写作文。因为每一次作文本发下来后，总能看见你用那秀美的小字为我写的评语。也许那时认认真真地写作文，就是为了得到你的一番鼓励。

　　嗯，我的好性格和好脾气，都是你培养的吧。

　　王老师啊，记忆中的你，是个从来不在我们面前掩饰自己的老师。在上公开课时，没有人能回答出你提的问题，你会脸红地自己分析自己解答。教师节收到我送的鲜花和礼物时你会很开心，抱着礼物笑得像个孩子，然后大大方方地从随身的包里翻出几块大白兔奶糖放到我手里，作为回礼；你在为我朗读一篇感人的新文章时会眼眶发红然后默默流下泪水。

　　嗯，我的真实和不做作，都是向你学的吧。

　　王老师啊，记忆中的你，是个很有学生情怀的老师。记得小时候，我真的很少举手回答你的问题，不是不会，而是担心答错会遭到你的批评。那一次，你让我们用一句话形容你，许多只手都举了起来，我也反复地在心里读了几遍答案后慢慢地举起了手，哪知你第一眼就看到了我，然后惊喜地叫我来回答这个问题。我小声地说：“最是一低头的温柔，恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”你听完后莞尔一笑，说：“真不错！”然后用手轻轻地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。从那以后，无论是在学校还是在课外班，我都会积极地举手回答老师的问题，仿佛在我回答完问题之后，你就会走过来，拍拍我的肩膀，笑着说：“真不错！”你总会抽出一节课用赢糖的方式教我认生字，什么“如火如荼”、“虚以委蛇”、“大腹便便”、“自怨自艾”，不都是你教我的吗？每当我一做思考状，你就会勾起嘴角，笑着说：“猜不出来了吧？快把糖交上来吧。”而在我一下子就答上来的时候，你又会假装难过的样子，撇着嘴说：“别拿太多，我还要留点儿给我下一届一年级的小朋友呢！”期末总结大会上，你的发言稿不知感动了多少人，现在印象依然最深的一句就是：“每次的作文都让你们感恩我，其实是我更该感谢你们呢！”最后，你不负众望地得了一等奖，我把手都拍红了也不肯停下，比自己得了奖还要激动。

　　嗯，我的听话和懂事，都是你教我的吧。

　　王老师啊，是你改变了我呀！虽然我们已经好多天都没相见了，但我的每篇感动日记你都会点赞，让我知道你是关心我的。王老师，谢谢你！

　　王老师，愿你穿着心爱的小短裙，慢慢走，慢慢走，回过头，还是笑靥如花的模样。

　　作文六：那个影响了我的人（初一/1000字）

　　还是那个时间，还是那个地方，还是那个朴实的身影，您又一如既往地映入我的眼帘。

　　“三生有幸遇见你”。其实这句话我一直想对您说，但始终说不出口。每一周六天都能遇见的朴实身影早已印在我的心中。

　　15分钟的政治课

　　您一如既往地出现在教室门口，缓缓走上讲台的您却不急于拿起讲台上的粉笔和直尺，不急于在黑板上画出一个个复杂的几何图形，不急于讲解一道道令人难解的实数题目，而是一如既往地讲起了数学课前15分钟的政治课。

　　自从进了您带的班，15分钟的政治课我是格外珍惜。一个个人生道理记在心中，一声声感叹流在热血中，一条条准则注入脑海里，您的语气虽平和，但讲述着一条条人生道理，您的语言虽半洋半土，但能引起他人一腔热血，您的语调虽普通，但却引得他人沉思。

　　您坚持着学做事先学做人的人生道理，15分钟的政治课就是最好的体现。

　　20圈跑换来的道理

　　开学初，初一（4）班成了全年级最厉害的班级，每次上课吵得最厉害的班，开学初的那段时间，所有课任老师对初一（4）班的第一印象就是“这个班的课不好上”。

　　那节体育课是林老师代上，我们想都是体育课有何惧怕，我们还是像从前那样上再寻常不过的体育课，如同以往，我们跑完两圈回到原来的位置，林老师看着我们，我们看着林老师，现场一片寂静，可谁知这是暴风骤雨前的寂静，林老师一一点出我们问题后让我们继续跑，直到英语课都过去了才让我们停下。停下后，他不让我们解散回家，同学们内心没有一个不抱怨的，您说了许多话，一句句至今还在耳边回响，其中最深刻的道理是：要有集体荣誉感，一人失误，全体受罚。

　　救命的绳索

　　初一年级的第一次月考我的成绩一落千丈，尤其是数学，竟然考出了学习生涯的第一次不及格。

　　为此我几天都板着脸，低着头，连走路时都在想为什么自己考成这样，以至于有时进教室走过头了都不知道。

　　一天清晨，我一如既往地看着黑板深思着，突然林老师叫我去一趟办公室，我便一脸搞不清情况地跟在林老师身后进了办公室，本以为林老师是要为这一次月考而批评我一顿。可让我意想不到是林老师竟然弄清了我的心思，一一回答了我并未说出口的疑问。

　　就这样，林老师的每一句话编成一条绳索，一点点将我拉出“黑暗”的井底。

　　那些至今还深深刻在我心中的几件事改变了我。那个影响了我的人，遇见您让我明白了去努力，去遇见更好的自己，遇见您让我明白了志存高远，脚踏实地，遇见您让我明白想学习先学做人。

　　那个影响了我的人，影响了我的老师，影响了我的班主任-林老师，三生有幸遇见您！

　　作文七：那个影响了我的人（初三/1000字）

　　老张，五大三粗的汉子一条。乡村野老的体型只怕李逵自愧不如，一双大手硬如铁砂，一双虎目炯炯有神，走起路来虎虎生风。他是小学里最剽悍的体育老师。

　　我在老家上的小学。因为初来乍到的陌生，我与同学有些生分。老张特意把我拉进了校足球队，让我课后一起训练，一起与校队的孩子在食堂吃晚饭。

　　一日放学后，老张乐呵呵地说晚上他买了十斤扇贝，让我们可劲吃。但天公不作美，一场大雨冲净人间，在感慨空气清新的同时，我们瞠目结舌地看着锅炉房变矮，变矮，直至坍塌。老张一惊，无奈笑笑，领着吓坏了的我们去吃门口小杨汤包。

　　一群毛头小儿以老张大叔马首是瞻，摇头晃脑地唱着不甚整齐的儿歌，浩浩荡荡地扭着屁股向小杨汤包进军。

　　雨后，满路积水，时不时有调皮的孩子毛毛剌剌大叫一声，淌淌踏踏地冲进水湾使劲地向高一蹦，深深砸下又若无其事地坏笑跑回来，溅起的水花迸老张一身。老张佯装生气，一握铁掌，虚晃下来却是摸了摸我的头。我陶醉在自己的世界，呲着牙模仿电视中咿咿呀呀的唱腔，走着醉步，我欢脱的玩耍，浑然不觉一辆同样欢脱的车正要与我拥吻。说时迟那时快，老张眼珠子一瞪，厚鼻翼一耸，葳蕤的胡茬子抖三抖，一个箭步薅起我的衣领子，另一只肥厚的手托住我的膝盖往上一折，水花蹭着小龙虾般的我的裤边落下。我仰起头看向老张，傻乎乎地一笑：“嘿嘿。”老张一脸嫌弃地说：“你真是彪死了。”

　　为免他的彪孩子们不知道躲车，他像鸡妈妈般张开翅膀赶着孩子们走进汤包店。

　　老张用铁砂掌温柔地扯来我们，一个个丢在椅子上排排坐。点了一堆包子，粗暴地用筷子挑着，绕圈往我们嘴里堵。顺手再给嘴漏的谁擦擦嘴，给不会用筷子的谁要把勺子。看着我们面如满月地嚼着呜呜拍手，老张又笑起来，脸邹巴巴的，自己却未曾动筷，只是看着我们吃。

　　坐在老张旁边的我擦擦嘴，问老张为什么不食“人间烟火”，老张哈哈一笑，继续打坐。我又拿起汤包狼吞虎咽，却发现老张的右手在兜中摸摸索索。我装作吃汤包的样子一偏头，看见老张在数钱。

　　我风卷残云地干掉了最后一个包子，撂下饭碗发现大家都已大腹便便。他见状，把我们带了出去，一个个交给家长，或是送到公交站点。

　　我趴在车窗上，脸挤得变形才看清老张，他往家走着，走过车站，他拍拍兜，继续走。

　　老张的面容已是久远，想再回忆更多也是难事。但他模糊的面容一直在我心中清晰地高悬。老张是个粗糙的凡人，但又不甚平凡，那也许就是我心中最美好的样子吧。

　　此后，我一直默默地学着他的样子，学着对别人毫不保留地好。

　　作文八：那个影响了我的人（初二/1000字）

　　我的世界，那片十二岁的绚丽天空，因为有你，而与众不同。

　　六年级那年，我对画绘本特别感兴趣，经常把自己的“大作”，给班里的好朋友欣赏，他们都夸我画得好。我高兴极了，画得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我画的绘本，被老师抓个正着，于是，我被老师请进了办公室。

　　"挺悠闲哈！"班主任拿着我画的绘本，摇晃着举到我的面前。

　　“老师，我画绘本没有占用课堂时间，都是在作业写完后再画的”我吞吞吐吐地说。

　　“作业做完了，可以再做其它的练习题巩固啊！要知道你现在是小升初的关键时候，怎么还有空画这些东西！”

　　老班显得非常失望。

　　老班坐到椅子上，把绘本从头到尾阅读了一遍，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟，“滴答滴答”地走，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

　　谁知道她看完后，对我说道：“文笔和画技都还可以嘛！不过目前最重要的是学业，千万不能因为画绘本而影响了学习，我倒是很愿意做你第一个读者。”她顿了顿，接着说道：“我这里有安徽省绘画大赛的报名表，你可以试着参赛。”我听了她的话，惊讶地抬头看着她，看到她脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

　　在老师的鼓励下，我参加了人生中第一次绘画比赛，不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把画稿撕得粉碎，发誓再也不画画了。老班得知后又把我喊到她的办公室。

　　“喝杯茶吧。”老班温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我的手上。“来吧，聊聊，给你说个故事。”我疑惑地看着老师。

　　“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。它的天花板和四周的墙壁，都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石，但如果你走近仔细看，就会发现，那些所谓的宝石，其实只是普通的玻璃碎片。建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子，嵌进墙里，可是运到的时候，不小心被工人打碎了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些碎片像钻石一样，熠熠生辉。”

　　“这太神奇了！”我不由得赞叹道。“是的，在人生中，总会遇到很多挫折，谁的梦想没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让我们感受到失败的痛苦，又能使我们快速成长。听说你把画稿撕成了碎片，希望你把这些失败的碎片，变为成功的宝石。”

　　听了老班的一席话，我重拾了信心，绘画的热情一发不可收拾。之后，有越来越多的机会让我可以在省里参加比赛，也拿到了优异的成绩。那份热情不仅伴随着绘画，也伴随着我的学业，在小升初那年，我成功的考上了心仪的中学。

　　您，总在我遇到挫折的时候，给予我前进的信心；在我迷茫的时候给我指点迷津；在我失落的时候，又轻轻拭去我的眼泪在这人生的花季里，在您的影响下，我因你而与众不同。

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