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风筝与线作文

时间:2022-10-08 10:08:06

  大家好!作文学习时间到,想要写出一手好作文,就得接触更多的写作方法与技巧,多学习他人优秀作文的写作思路,让自己在写作时,也能挥洒自如!以下是小编整理的风筝与线作文(1000字最新),欢迎交流!

  风筝与线作文 篇1

     少年捡了一个风筝,把它带回了家。

     很快,风筝飞上天空。如蔷薇般绽开的大朵大朵绵云,被光层落上了暖色。天空温柔恬静得恍若婴儿的睡颜,风筝就在那一小片的天际飞翔,它的身下拖着一根长长的线,线跑到哪,风筝就跟着飞到哪,高高在上,鸟瞰大地,只是,它总是觉得少了些什么……它问身下的线:“为什么我总是只能在这局限的一小部分里飘荡?为什么我总是要受你的约束?”长长的线也发出一声尖细的叫喊:“外面的世界很危险,只有在我身边你才会安全,只有我能给你最好的保护。”风筝想反驳些什么,但最终没有开口。

     正午的阳光从碧蓝的空中洒下,几条纤如玻璃丝的光线从叶缝间斜斜地射过来,如刻画般印上少年清爽的衬衫,少年手中的线依旧像往常一样约束着风筝,但不同的是,在阳光下,那根长长的线像是消失了一般,远远望去,真的像是风筝自由地在天空翱翔似的,风筝在空中翻滚一圈,努力往那一片刺眼的阳光中望去。“多么耀眼的阳光,假若能够靠近些,该多么美好……”风筝不知自己心中的愿望有多么强烈,竟在不知不觉中说出声来,便听见下方传来一阵鄙夷的笑声:“不要痴心妄想了,你还没有靠近它就已经被烧坏了,还是顾好眼前吧。”风筝听着线狂妄的笑声,不禁喊出声来:“我为什么不能挣脱你去寻找我自己想要的?我为什么一定要生活在你的束缚之中?”“算了吧,等你摆脱了我,你就会成为没有猬甲的刺猬,没有硬壳的乌龟,试想一下,你失去了你的保护膜,你该如何生存?”风筝被线的一番话说的哑口无言。只得低下头。“注定只能仰望……”

     不知过去了多久,温暖的春天马上就要离去,风筝在几天后就可能在也无法见到它所向往的太阳。要放弃吗?可是哪有那么多说放弃就放弃的事,至少在它的认知当中,有些事认定了,就算撞得粉身碎骨,也要做下去。冲到太阳身边去,记不清,是是什么时候到现在一直坚持的。是因为向往吧,当有一天恍然发现原来在风筝线划分出的一小片蓝天下,无法让自己的梦想绽出真正的色泽,那么是不是意味着,它需要一个更大的天空?终于,它下定决心,用力一挣,冲破了那束缚在自己周围的枷锁,那根长长的线,则软趴趴的垂了下去,不知掉到了什么地方。风筝挣脱了线,便有些不知所措,漫无目的地转了几圈后,反而使它更加清醒,借助于风的力量,坚定的像心中的信仰飞去…… (作文网 Www.ZWw.net)

  被树枝划破,被越来越热的光线所晒,每一分都变得格外煎熬,它仿佛感到自己正一点一点化作灰烬,但这并不重要。

  它粉丝碎骨不要紧。

  可是它还没有告诉太阳,它是它的梦想,是它的希望,是它的信仰……

  它要告诉太阳……

  指甲大小的碎纸片,就像是一只萤火虫一般,艰难的在空中飞舞着。

  太阳……马上就要到了……

  就靠近,那脆弱的纸片就越发渺茫。

  太阳……我终于到了……

  仅剩下芝麻粒大小的白色粉末,终于冲进了那万丈光芒之中……

  太阳……太阳……

  太阳没有任何变化,根本没有察觉到它的存在,照样发射着它暖洋洋的光线,照亮了整个世界,也照亮了世界角落的那根线。线在阴暗潮湿的墙角渐渐发霉,它望着刺眼的阳光,恶狠狠地咒骂:“多么碍眼的的阳光,假若整个世界都变为黑暗,该多么美好……”但这也只是妄想。

  有一天,当太阳升起来光芒普照的时候,一些阴影那些灰烬连着不可思议的妄想都会毫不犹豫的消失。

  因为它们不该存在……

  风筝与线作文 篇2

  天是那么蓝,安静了整个世界。我仿佛看到了那只轻盈的风筝,因为有了线的牵引越飞越远,就像爸爸的手牵着我一样。

  小时候,线牵着风筝

  小时候,对爸爸总有一种莫名的依赖。虽然他并没有高高的个头,没有帅气的面孔,但是每当坐在他的肩膀上,那种好像一伸手就能够到蓝天的感觉,总能让我开心的想,爸爸就是英雄啊。

  那是上幼稚园的时候,从来没有离开过父母的我跟着老师到外地演出。演出结束后,天已经很黑了,刚才表演时的开心瞬间被这无尽的黑暗驱走,只留下深深的恐惧,伴随着车窗外的冷风,一次一次敲打着我的心。当车停在幼稚园门口时,我小心翼翼的走下车,我那小小的身影好像被着黑暗吞噬了,融在这一片漆黑中。“乖女儿,爸爸在这!”这时,一个熟悉的声音瞬间把我心中的恐惧驱散,橘黄色的灯光下是爸爸张开的怀抱,耀眼的灯光使我看不清他的面孔,只是脸上那安心的微笑我永远忘不掉。我开心地扑进爸爸的怀抱,记忆里,那个怀抱是那样温暖,给了我驱散黑暗的勇气。

  那时,我就像一只离不开线的风筝,而爸爸就像那段牵着风筝的线,是他带我在蓝天上飞舞,带着我慢慢长大。

  长大后,风筝脱离线

  “中午想吃什么啊,爸爸下厨。”“不用了,中午跟同学一起。”

  也不知怎么,随着时间的推移,我和爸爸之间的交流越来越少,越来越平淡,就像一杯纯净水,过分简单平静。还记得一次跟朋友出去玩,因为是好久未见的闺蜜,大家在一起玩着玩着就忘记了时间,手机调成了静音也没有看到爸爸的电话一遍又一遍的打来。等到回家后,我低着头心想难免要挨骂了。果真,回到家后爸爸铁青着脸,语气生硬,我倍感委屈,躲到房间里生闷气。过一会,好脾气的妈妈端着热水进来了,拍着我的头说:“别怪你爸,你不知道他给你打电话你不接他有多着急。他可就你这一个宝贝女儿啊,他怎么放心得下啊。”

  我突然一下就释然了,脑海中不禁浮现出了爸爸联系不到我在家踱方步时的样子。好像突然能理解了他心中的紧张和着急,这些都是对我爱的表现啊,而我却像不懂事的风筝,总是想脱离线的牵引,想自己飞得更高更远,却没有想过我是在爸爸的呵护下,才能飞啊。

  现在,风筝牵住线

  也是懂事了,在我与爸爸的互相理解下,儿时的温暖又重新回到我们父女之间。

  上了初四,物理好像越来越难,每当我请教爸爸时,他都能将我的疑惑一一解开,我常常在他的讲解之后十分崇拜的对他说:“老爸你是我男神!”爸爸听完,总会不好意思的挠挠头,像个大孩子,可是我却从他的眼神中看到了开心和欣慰。我好想又有了那种小时候坐在爸爸肩膀时的骄傲,觉得父亲就应该是那不倒的超人。可是,当我不止一次的看见爸爸在灯光下微驼着背,我知道爸爸终究会有老去的那一天啊。

  偶然看到一个公益广告,年迈的父亲一遍一遍的问儿子照片上的孩子是谁呀,儿子一遍一遍回答是你的儿子我啊,最后终于不耐烦了“都说了是我了!”之后一阵沉默,儿子看到父亲写的日记“今天儿子指着苹果问我这是什么,他问了我57遍,我回答了他57遍,每次都像他第一次问我那样。”

  我无限感动的同时,仿佛也看到了爸爸这段风筝线最终无法一直牵着我,或许不久的将来该换我这个不听话的风筝牵着爸爸了吧。

  风筝与线,我们不是爱与被爱的关系,而是互爱的关系。因为有了风筝,线才有了存在的快乐;因为有了线,风筝才有了飞上天的希望。

  风筝与线作文 篇3

  风筝和线是相连的。线牵引着风筝,风筝依托着拉线。因为有了线,风筝确定了飞翔的航向;因为有了风筝,线又多了一份牵挂。题记

  12年的成长历程,我像是风筝,妈妈就是线,妈妈牵着我学习,牵着我成长,牵着我翱翔。

  记忆里,妈妈在我身上拴了两根线:一根是学习成绩线,它紧绷着;另一根生活习惯线,它还是紧绷着。

  “84分!”我跪下了

  不知为什么,妈妈对我的学业成绩要求非常高,可以说近乎苛刻。小学时,她规定我语数外三门功课均不得低于90分。

  那是小学四年级上期的期末考试,我数学考试只得了“84分”,按照学校的规定,我没能像往常一样获得代表荣誉的奖状。“妈妈一定会处罚我的,怎么办?”“都怪自己不争气,怎么就那么粗心呢?这些划叉的题我平常不是都会做吗?”放学后,我红着脸,低着头,蹭着脚下的小卵石,想着自己的心事。我能感觉到我眼眶里的泪水在打着转转。“怎么给妈妈一个交代呢?”无力地推开家门,我硬着头皮朝妈妈递过去试卷。我没有注意的是,妈妈接过试卷时脸上是有笑容的。当看到那红红的“84”分时,妈妈的脸色迅速由晴转阴。然后是片刻死一般的沉寂。

  “怎么只考了这么点分?”暴风雨终于来临。

  “我我我太粗心了。”我说话开始结结巴巴。

  妈妈又严肃的问:“那你会做这些题吗?”

  “会。”我不敢大声说话,如蚊虫声。

  “过来!”妈妈把我拉到房间里,“跪下!”

  我不敢抬头,也不敢看妈妈的脸,战战兢兢跪到了凳子上。

  “把错题抄在本子上,重新做一遍,做对了再来找我。”

  我跪在凳子上,把试卷和本子贴在墙上,把错题一个一个抄在本子上,仔仔细细地开始做。时间一分一秒地过去,我的手发酸,背生疼,眼发花,膝腿麻木。终于做完后,我又一丝不苟的检查了一遍又一遍,我怕再出点错引来更严厉的惩罚。

  线,规定了我学习翱翔的高度,导航了我学习的方向。

  麻辣,想说爱你不容易

  2013年9月的一个星期天,我和几个小伙伴在路边玩耍。

  “好久没吃麻辣食品了,好想吃哦。”吴小妹不经意一说。

  “麻辣!”吴小妹不经意的一提,我能感觉自己嘴角挂上了长长的口水。要知道,麻辣食品可是我的最爱啊,苦于妈妈平时不允许我吃,今天刚好我口袋里有钱,偷偷地去买一次,反正妈妈也不知道。说做就做,我领着吴小妹和另外三位小伙伴来到附近的河坪超市。

  我们一点一点的吃,五个小伙伴脸上都洋溢着满足的笑颜。“曾师傅”、“辣得好有味”在我们嘴里咀嚼,麻麻的,辣辣的,真是人间美味啊,我好想永远这么享受下去。

  “这是什么?是你吃的吗?”下班回家的妈妈,发现了垃圾桶里的麻辣食品包装袋。

  我的心七上八下,忐忑不安,我低下头,不敢哼声。

  妈妈一个大步跨到我面前。顷刻,我的耳朵旋转了360度。疼!钻心地疼!我连忙用双手去捂耳朵,我分明感觉脸上的温度在迅速升高,脸色在迅速变化。

  “不是我吃的,小妹来了我家。”我怯怯地说。

  “到底是不是你吃的?这种食品吃多了不好!”雷声再一次响起。

  妈妈死死盯着我,我的身体不争气的打了一个哆嗦。妈妈生气了,搬来了她的独门绝技罚跪。

  “跪下!”我再次无奈的跪了下去。

  “跪着好好想想,你到底错哪儿了?想通了再向我认错。”我耳畔响起了重重的关门声。我跪在凳子上,好久,好久!就是不敢认错。

  十分钟,妈妈进来了。

  十五分钟,妈妈又进来了。

  妈妈的脸色很难受,她是担心我的,她心里一定也不好受。

  不知是跪累了,还是经过了激烈的思想斗争,我最终还是瘸着腿走到妈妈面前:“妈妈,我错了!我不该吃不健康的食品。”

  我可爱的虎妈,可爱的线。是她牵着我养成良好的生活习惯,是她牵着我严谨的治学态度。现在的我很健康,也很活泼。有了她,我的学习基础比较扎实;有了她,我的初中学习生活非常轻松。我明白了,妈妈是爱我的,是一种引领我成长的爱,是一种恨铁不成钢的爱。谢谢您!我的虎妈。

  如果有一天,您老了。我会变成线,您就是我的风筝。我牵着您,陪您晒晒太阳,聊聊天,陪着您慢慢前行。

  风筝与线作文 篇4

  风筝与线本是一对父子,但是,由于它们各自对自由的认识不同,所以时常吵架。

  这一天,它们两个又吵了起来。

  风筝愤愤地说:“都是你,总绊着我,不让我出去看看外面的世界。”线严厉地反驳道:“你还太小!”“我已长大了,不要你们管了。”“我说不行就是不行!”风筝本还想说,但线把它的话打断了。风筝心里很不服气,但又无可奈何,只好不再作声了。

  一天,机会终于来了,小主人兴高采烈地拿起了风筝和线,准备到室外空旷的草地上去放风筝。小主人慢慢地放着手里的线,风筝越飞越高,飞向蓝天,飞向白云。

  碰巧,风阿婆也来凑热闹了,风越刮越大,线在空中狂摆起来,线的内心渐渐不安起来。风筝见此状,便得意起来,风筝认为机会来了,不能错过,就使劲地摇摆起来。

  忽然,“啪”的一声线断了。眼看风筝越飞越远,线在风中用尽全身力气大声喊道:“孩子,不要,不要啊”风筝并没有理会线的呐喊,而是拼命地向前奔跑着,朝它所向往的自由奔跑着。

  线在风中呼唤着,哭泣着,可是,风筝早已飞得无影无踪了。

  风筝随着风阿婆一起来到了城市,看到城市靓丽的风景,心里别提有多高兴了。风筝停在了一个小男孩家的窗户上,想看看他们的幸福生活。

  这时,那孩子的妈妈走过来,抱着一大堆书本,让小孩子做练习。只见孩子皱着眉头,一副不高兴的样子,但是什么也没说。风筝见了,不禁嘲笑那个小男孩:“你真的好笨,不知道反抗,更不知道挣脱这个魔鬼般的束缚,要是换作我,我一定会离家出走的。好在我聪明,挣脱掉了爸爸对我的束缚。”小男孩听后,对风筝说:“我的妈妈这么做那都是为了我好,让我读好书,长大后有出息,不要去做苦工,以后受益的是自己。”“那都是他们的借口!”这一次,风筝似乎有点生气了。小男孩继续说道:“我劝你还是回去吧,你爸爸一定在焦急地找你呢,快回家吧!别让你的父母担心了。”“不要你管!”风筝真的生气了,把小男孩善意的提醒一口回绝了。

  风筝很生气,心想:城市不好玩,还是去农村吧!于是,它又和风阿婆来到了农村。

  一到农村,一片欣欣向荣的景象呈现在眼前。这时,风筝看见一个男人打着赤脚,一手拿着根鞭子,另一只手推着前边的犁。而犁则套在一头牛的身上。风筝见了,有点心痛那头牛,便怂恿牛:“老牛啊,你何必这么苦干呢,你信我的,别干了,我们逍遥快活去,心情玩耍去,何必受人类的束缚之苦呢?”老牛并没有听信风筝的话,而是语重心长地告诫风筝:“你还小,不懂事,你要知道,这不是束缚,我是自然的,这是我的本职所在,我要踏踏实实地为我的主人干活。你还是回家吧,做事不要太莽撞,小心以后害了自己啊!”风筝听后,深思起来。这时,它看见不远处的一棵树上有一根线似的东西,风筝的心微微震了一下,因为它想自己的爸爸了。于是,它一个分步冲上了山坡,却发现那只是一根既干枯又纤细的树藤。

  风筝鼻子一酸,它哭了,想到了爸爸平时对自己的种种关爱。突然间才发现自己已离开爸爸好多天了,虽然得到了自由,可也多了几分思念。风筝此时才知道自己太需要爸爸了,可是,爸爸在哪呢?

  风筝在那个小山坡上极力呐喊:“爸爸,爸爸”没有人回应它,只有满谷的回声。风筝更是泣不成声,无力地坐在地上。

  突然,风阿婆不知哪来了那么大的力气,把地上的所有杂物都卷了起来,其中也包括那只风筝。风阿婆狂卷着,累了,便停了下来。风筝被卡在一棵树的树枝上,高高地悬挂着,看到一群孩子高高兴兴地回家。

  风筝开始想回家了,想线了,但是,却找不到回家的方向了

  风筝在摆脱线的束缚后,得到了它向往的自由,可是由于没有线的牵绊,无法掌握正确的方向,现在它遍体鳞伤,千疮百孔。风筝就在树枝上静静地等待烈日的炙烤,等待着风雨的吞噬。风筝开始后悔了,但似乎这后悔太迟了。

  我们人亦如此,总认为父母管得太多,约束了自己的发展,认为父母不够理解我们,甚至把父母的话当作耳旁风,任凭亲人如何劝告,却总是不听。

  我终于知道,束缚是一种爱,被束缚更是一种幸福!

  风筝与线作文 篇5

  我是一只不系之舟,在我的世界里,没有彼岸,只有无尽的遨游。没有什么能使我停下向前的脚步,纵然身旁有白云,有蓝天。因为我只是一只不系之舟。题记

  春风二月,低垂的杨柳换上点点翠绿的新装,路边那无名的野花如往年那般摇曳于风中,此刻,湛蓝的天空,适时飞起了几只风筝,不禁拉起我点点回忆。

  孩童时,看着伙伴们高高地放起风筝,他们奔跑着,嬉闹着,这样简单而又充实的快乐感染了我,我随他们一同在田野里嬉戏,仰望着那高高飞着的风筝,有欢呼,有微笑,也有赞叹,那飞行于空中的,何止是风筝?还有他们那憧憬的梦。

  “我也要像风筝一样飞!”身后响起一个稚嫩却充满着坚定的声音。大家一齐回头,入眼的是一个极其瘦小的男孩。我认得他,他是村里最不欢迎的孩子,他从小就失去了母亲,父亲又是一个赌鬼,而他本身腿脚有着残疾。因此没有人愿意和他一起。所以,我时常看到他孤单弱小的背影在风中瑟缩。大家怔怔地看了他一会儿后,便大笑起来,接着便是讽刺的话和鄙夷的目光。他没有逃避,也没有流泪,只是坚定地看着那风筝,并蹒跚地跟着我们。或许这就是那种被称为“执著”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天,当我诉说梦想时,是否也会如他那般坚定呢?

  有一天,母亲告诉我:“你已经长大了,不能再像以前一样疯疯癫癫,女孩子就该有女孩子的样子。”我没有反驳,只是呆呆地看着母亲。从此,一个小小的门,一扇小小的窗,隔绝了我与外面的世界。我不再跟踪他们起放风筝,只能远远地静静观望,他们随着自己的意愿拉扯着风筝的线,看着风筝时起时落,我又忆起了那个男孩。即使蹒跚着脚步,他也会努力奔跑;即使没有翅膀,他也会坚持飞翔。

  头顶忽然掠过一两只燕子,我向往不已。我不能像他们一样自由自在地飞翔,我只能做风筝,起初,我以为自己可以探索无尽的天空,兴致勃勃地起飞,然后,我惊喜地俯视地面,更加努力地飞翔,正当我伸出手,想要触碰它时,那线却无情地让我跌入深谷,那小小的梦只能受缚于不大的家。抬头看着那依旧高飞的风筝,我不禁感叹:无论你飞得多高,却始终有线牵制着你,他们会让你高高地飞起来,然后再让你落下来,一次又一次,一回又一回,乐此不疲,不管你怎么努力,却始终触及不到遥远的天空,若你知晓,是否还会这样无所畏惧地起飞呢?后来,我渐渐长大了,玩的时间却越来越少,每天只能呆在家里,背那些永远也背不完的书,朋友们热情地呼唤,我满怀期待地看着母亲,半响,她缓缓开口:“外面很危险,多在家读书,长大后才会有出息,”再后来,就再也没有人来找过我。

  母亲,你可知,我向往无垠的天空,向往广阔的大海,还有那无边无尽的草原,你可知道,我渴望自由,也渴望飞翔,还有那志情奔跑的乐趣,你可知,困在笼中的金丝雀歌声再美妙,无人欣赏,也是徒劳。您曾说过,有梦才有方向,如今我的梦就是飞翔,我的梦只是飞翔。我不愿在你的保护下成长,我有自己的路,我希望独自飞翔,即使前面有挫折将我绊倒,我也要勇往直前,挥去汗水,继续前行。

  瞧!远处的风筝断了线,如今的它多么自由啊,再也没有什么能够束缚它,我又何尝不似那风筝呢?

  即使没有翅膀,我也要努力飞翔,即使没有船帆,我也要离港起航,或许前面有高山深谷,或许前面有惊涛骇浪,我依旧无限向往,只为心中之梦飞翔。后记

  风筝与线作文 篇6

  风筝与线,这充满着无奈的话语排序。它们一荣俱荣,一损俱损。没有一个可以逃离这悲悯的命运

  一、童年

  迎着初春的逆风,我高举着手中的线以便让风筝飞得高些,我在草地上奔跑,笑容灿烂过骄阳。孩童的快乐总是那么幼稚、简单,甚至过一会他又忘记了之前自己到底是在快乐些什么或许,这又可以成为他的下一个快乐。那时候的我做事总是那么果断,从不拖泥带水。就像我毫不猛犹豫地把风筝与线“咔嚓”一剪刀分成两边一样。我把画着图案的风筝尽力往上抛,试图让它飞起来。可它却在空中无力地盘旋了一圈,就掉在地上了。我拿起掉下的风筝,边跑边喊:“妈妈,妈妈!为什么风筝不飞呀?”妈妈哭笑不得:“你把线都剪了,风筝怎么飞得起来?”后来,我又得了一个新的风筝。我望着风筝与线连在一起,含着泪水,不甘地噘起嘴,为什么一定要连着线嘛,风筝好没用,哼!

  二、牵系

  我长大了,至少我不再纠结风筝没有线为什么不能飞的问题。

  我不再放风筝,它总给我一种淡淡的伤感。与此同时,我也没有了那么灿烂夺目的笑容。往好的一方面,时光给了我一份成熟、稳重。可与之相反,时光又带走了我一份天真、快乐。可笑的我在家翻箱倒柜希望找到或挽留些什么,而更可笑的,我找到了当年的风筝

  三、并非身躯

  我拂了拂上面遮掩的灰,手不自觉地轻柔了下来。我重新审视着当时被我骂“没用”的风筝,这么多年了,是该“平冤”了。

  风筝是最身不由己的。它何曾不拥有着梦,它何曾不渴望远方,它何曾不向往云霄。可它希望的一切都破灭在那连着的线,线的存在,等于告诉它不要再痴心妄想了。风筝,最不安分,你总是打不垮它内心的信仰与追求,甚至成了执念。风筝是什么它是灵魂!那永不宁静,永不屈服的灵魂!它超出了世俗,就算在无情的枷锁下,它依旧呐喊依旧像站立着的巨人!

  贝多芬的心灵与身躯受着命运的摧残,上开冷酷地夺却了那以音乐为生命的他的听觉。可贝多芬的灵魂喊着痛苦能毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭!他的风筝在闪着雷电风雨的暗夜中飞着,任凭这世界也压不垮的斗志。

  不能飞的风筝,被人遗忘、抛弃、厌恶,任它自生自灭。“要么庸俗,要么孤独”,尼采的风筝离开了线,可是他的灵魂正在体验另一个世界的生活与思想,他写下来想给飘在天上的风筝一个忠告,可得来的是嘲讽、不屑与奚落。他这个开辟了新世界的人,竟为旧世界的人所瞧不起。灵魂的不甘,使尼采自诩为太阳。那些在天上的风筝自认高人一等,用居高临下的眼光打量尼采,其实躺在地上的尼采,才是高于一切的天空。

  灵魂并非身躯,其最大不同,就是前者身不由己,后者心不由己。

  四、并非宿命

  这本帐算到最后,仿佛无辜的我成了恶主。是的,无辜。

  线只是连着风筝,它的义务就是不让风筝偏离轨道乱飞。它只是规定了一种生活方式,运行道路,并无其它的阻碍。线最是无辜,它尽职尽责,却遭来骂名。线是什么它不过是命运。命运这东西,不是致命物,却有多少人甘愿为它送生命?以为一切都是注定了,否认怎样也改变不了结局。于是有了一条道走到底的状况。

  命运并非宿命,其最大不同,就是前者扑朔迷离,后者尘埃落定。

  五、风筝、线

  线连着风筝,命运寄着灵魂真不失为一双新奇的拍档。当这两者之间有着想到联系的生命,这便决定是个悲剧。

  在夕阳的余辉中,飘在空中的风筝洒满金光。我伸出物,似乎触碰到了我的灵魂。尽管有命运寄着,但是改变的主权在我手中。即使身不由己,也要做好自己。

  风筝与线作文 篇7

  炎炎夏日,让青春躁动而不安分的情绪在我内心深处蠢蠢欲动,似一颗炸弹,稍有一丝火苗便会被点燃、引爆狂躁与冲动驾驭着我,我翻乱了房间里所有的东西。杂乱无章、七零八落是我的战果,以一切不理智与愤怒的言行向父母宣战。

  在这一场翻箱倒柜的发泄中,我却觅出了儿时的至爱竹片做的五彩风筝。这意外的收获让我暴怒的心情平静了下来,勾起了早就被我埋藏心底的记忆

  儿时的天空湛蓝如洗、澄澈似镜,偶有几朵白云在空中静悄悄地游走,点缀了这碧蓝的天。父母在那个时候,无论有多忙,总是会定期抽空带我到公园放风筝。

  我总是手中紧握着风筝线,父母也会牵着我的小手。我们迎着暖洋洋的春风,在广阔而柔软的草地上奔跑,随着脚步的不断加快,风筝愈飞愈高。这时我便不断放出手中的风筝线,让风筝在空中尽情地舞蹈,成为那蓝天白云中一道靓丽的风景线。我是多么渴望成为一只风筝,这样我便可以在空中无忧无虑、自由自在地飞翔

  思绪飘了回来,我攥紧了手中的风筝线,不禁产生了放风筝的念头。我兴致冲冲地走出去,来到了院子里,抬头望天,这时的天空虽然是蓝色的,但似乎又被什么蒙上了一层灰,捉摸不透我娴熟地放线、奔跑,奔跑、放线,不一会儿风筝便飞了起来,越来越高。我不断地将风筝线抽出,希望风筝能带我一同腾上天空,非走去寻找自由。可是当风筝线被我放完,风筝仍然在空中的某个地方缓缓飘荡。我不禁冷笑一声,对于自己天真烂漫的想法变得不以为然原来风筝终究也不是什么自由之物,就像我一样,看似自由,却始终被束缚。

  我毅然拽断了风筝线,想使这风筝飞得更高,去追寻自由。可是我没有想到,那风筝在蓝天下开始由平稳变得晃动,失去了平衡,左一下右一下,摇摇欲坠。最终没过几秒,便倾向一侧,如同加上了铅石一般狠狠地堕了下来。

  站在草坪上的我痴痴地望向手中已经不再纯白,粘上了灰尘的风筝线。又痴痴地望向“瘫软”在地上的风筝,不由愣住了。心中产生了一种特殊的感觉我似乎知道了父母始终不愿意对我放手的原因。但我又不愿意明白。

  我不知所措地环顾四周,希望有谁来告诉我为什么。神情恍惚间,一个熟悉的身影在远处出现一个始终在我背后,但我却不愿面对的人。我赌气冲回了房间。

  入夜,蝉儿了鸣叫声拖得老长,凄冷的月光泼了下来,浇得人浑身冰凉。在昏暗的灯光下,我凝视着手中残余的风筝线久久无法入睡,直至那“咚咚”的敲门声扰乱了我的思绪。打开门,没有意料之中的身影,只有一封信静静地躺在门口的地板上。拾起信,熟悉的字迹跃然纸上:

  “亲爱的女儿:

  最近或许我们发生了些许的矛盾,但你要知道,爸爸妈妈从不曾责怪于你。今天,我看见你又重新放飞了儿时你最爱的我赠予你的那个五彩风筝。很可惜,没能与你一起。原谅我和你爸爸因工作而很少陪你。

  记得你曾告诉我,你渴望化作一直风筝在风中自由自在地飞翔。可你是否知道,风筝这玩物竟也是个不安分的小东西。每次飞上天空,就开始沾沾自喜,忘乎所以,只希求早点挣脱牵引它的线。但你要明白,若它挣脱了这细细的风筝线,那它必定要独自面对这看似平静,却变幻莫测的蓝天。你也看到了拽断风筝线的后果,那没有牵引的风筝在空中孤独无依,惶恐不安,最终只能坠落。

  当然,风筝的可爱多彩是惹人喜爱的。它高高地飞旋在空中,总是能成为一道别致的风景,那为了它而竭尽全力的线儿也需要通过高飞的它才能得到舒展。而正是因为线的舒展,风筝才能高飞

  女儿,希望你读了这些之后,能够明白“风筝线”的心意。

  爱你的爸爸妈妈”

  信纸滑落到地上,刹那间我似乎看到了,为了能让风筝飞得更高而竭尽全力绷直的风筝线,看到了它因风筝遨游蓝天而感到骄傲的神情,看到了父母脸上的疲惫,也看到了他们为我露出的会心微笑。

  风筝因为线才能更好地看到高处那别致的风景,线也因为风筝的翱翔而感到幸福和满足。风筝似我,父母似线,这一牵一拉之间,便是整个爱的蓝天!

  风筝与线作文 篇8

  “你可以放长点吗?我想飞向更高更远的地方。”

  “可是那样我就不能照顾你了。”

  题记

  今天是一个多风的日子,草坪上热热闹闹的似乎在庆祝着什么,原来人们正在举行风筝比赛呢!随着“裁判员”一声哨响,风筝们就像竞相绽放的烟火一样争先恐后地冲向空中。在所有的风筝中,只有小梦坐在草坪上的一角,它显得有些不高兴。它远远地望着欢快的人群,再遥遥地看着那些在空中自由自在地翱翔的风筝,小梦心中充满了向往,它多么想成为它们中的一员呀!小梦是一只漂亮的、有梦想的风筝。

  “我就不能去飞一下吗?”小梦的脸涨得绯红,气嘟嘟地说,而线妈妈则不以为然:“孩子,你还小,什么都不懂,坐在这里观赏不是也很有趣吗?”“线妈妈,你就答应我吧,我保证听您的话。”小梦说。最后,线妈妈拗不过执着的小梦。123123小梦如同一只幼蛾想挣脱蛹的束缚一样努力地向上再向上。它俯视着线妈妈,意识到自己已经成功地飞上了天空,它激动地在空中摇摆起来,空中的一切都是那么新鲜啊!“小梦慢一些,小心别摔下来。”线妈妈担忧地说:“知道了”。小梦随声附和道。但是它很快又不满足了,因为它发现自己一直停留的那个位置是所有风筝里最低的。

  “线妈妈,你可以放长点吗?我想飞向更高更远的地方。”“可是那样我就不能照顾你了”。“我长大了,能够独立生活!”小梦反驳道。线妈妈淡淡地笑了,无奈地摇了摇头,但她看见小梦憧憬的脸,又忍不住放长了一些,小梦比所有风筝都飞得高了,它十分高兴。忽然,温柔的风狂躁地怒吼起来。小梦吓坏了,这时线妈妈焦急地喊道:“孩子,我们就要分别了,你一定要像你自己说的一样勇敢地独立生活!”线妈妈的话还未说完,无情的风就把它们拆散了。“不,线妈妈,不要啊!”小梦惊恐的声音被风声淹没了。它终于飞向了更高的天空,低头俯视,却再也看不到线妈妈的身影,下面的世界遥不可及。小梦沉浸在痛苦中,狂风就像侵略者,打破了它平静的生活。“勇敢地独立生活”线妈妈的话回响在它的耳畔,可是这就是它想要的生活吗?小梦擦干了眼泪,虽然它不能选择面对生活的态度,它决定坚强地生活。昨天已然过去了,而明天掌握在自己手里。小梦暗暗在心里下定了决心,我决不能让线妈妈失望。

  风终于停了,小梦慢慢感觉失去了重心,摇摇欲坠,它努力地使自己冷静下来,保持平衡,顺着风它缓缓落下来,抓住了电线。电线下面是一个繁华的城市,车水马龙,熙熙攘攘的人群,令人眼花缭绕的灯光,这些都那么奇妙,这一切都是它从未见过的,它的心中充满了惊奇与向往。在这一刻,它不后悔了,它明白了新生活的开拓不需要经历风风雨雨,它离开了线妈妈,却真正长大了!

  人生总是要起起伏伏,站在低处,固然安全,却永远领会不到高空的美妙,高空是梦想飞翔的地方,是自由的领地。

  后记

  风筝与线作文 篇9

  “叮”随着上课铃声的响起,赵玉老师也踩着高跟“嗒嗒嗒”地步入了八年级三班的教室。赵老师面带微笑走向讲台,放下教辅书,环视一周,见怪不怪地看见最角落那张座位上空着。其他同学端正地坐得笔直,赵老师只好下心中的不悦。

  “上课”!响亮而清脆。

  “起立!-老师好!”

  行过师生礼,赵玉老师开始讲课。

  赵玉老师年轻漂亮的女老师,言谈风趣,深得同学们的欢喜。时光在赵玉老师手中的粉笔流逝着。正当同学们“唰唰”地写笔记时,串门声不适时宜地响了起来,“啪”!那是门被用力端开撞在墙上的噪音。大家不约而同地转头望去秦辉单,肩托书包,手斜插裤袋,若无其事地走向最角落的那张空位。

  赵玉老师怒上心头,迟到就算了,报告也不喊,竟还敢端门!太不把老师放眼里了!

  “谁准你进来的!出去”!

  同学们暗自替秦辉捏了把汗:快道歉,赵老师可是很少发脾气的哩!

  哪知,秦辉却是看也不看两眼冒火的赵老师“出去就出去!”

  “你就这样跟老师讲话?”赵玉老师见秦辉扭头就走,怒极反笑,随即给班主任打了一个电话

  今天是秦辉十四岁生日,本来爸爸妈妈约定好回来给他庆生,一大早却依次接到了抱歉电话。他一时气愤,跑去江边,一个人望着平静的江面暗自神伤。不知不觉就是几个小时过去,想起今天要上课,这才提起书包慢慢走去不远处的学校

  秦桧被交到了办公室。

  因为是上课时间,偌大的教师办公室如今只有班主任和秦辉两人。

  班主任是个年近四十的中年男士,脸上始终挂着如沐春风的微笑。秦辉自从被叫过来就一言未发。风吹了窗帘,阳光随着窗帘布的舞动宣泄在秦辉脸上,他眠紧了嘴,脸上写满了倔强。

  班主任始终笑着,看着眼前倔强的孩子,想起早上秦父打来的电话。从秦父口中得知,秦辉-这个刚转学过来没有多久的孩子,自小父母离异,跟着收入不多的小姨生活。小姨又因为工作关系,不能时时监管他。听说中途转学过来就是因为打架打狠了,又经常违纪,同学们避他如瘟神,老师也是头疼不已。

  “秦辉,今天是你生日吧,你爸爸给你邮寄了一个包裹,打开看看。”终于,班主任首先打破了沉静,拿出一个包裹递给秦辉。秦辉一听是爸爸寄来的,忙拆开来看一堆组装零件,应该是风筝的组装零件。班主任也看见了。“哦,是风筝啊,我小时候也是个放风筝的高手哩,你知道风筝风的更高吗?”

  “因为线控制得好。”秦辉不自禁地答道。

  “没错”,班主任从包裹中拿出线轴,牵过秦辉的手,放上去,“现在,线就在你手里,让我看看,它能不能飞得更高!”

  秦桧猛的一震。

  爸爸寄风筝给他也是这个意思吗?父母是四年前离异的,在那之前,他也是个品学兼优的好学生,身边也还有许多好朋友。可那之后,爸爸走了,妈妈把他甩给了小姨。这几年,他所收到的,不过只是每月定期增多的存款而已。他觉得父母抛弃了他。只有过节的时候,爸爸妈妈才会回来看看他。要不然,就是户头多出的一串数字。他开始自暴自弃,渐渐地,朋友一个个都离开了,他收到最多的别人惧怕、厌恶的眼神,再没了从前的赞许、敬佩。现在想想,爸爸妈妈也是觉得他乖巧听话才放心把他交给小姨的吧。

  秦辉握紧了手中的线轴,向班主任生深深地鞠了一躬。班主任欣慰地笑了“去吧”。

  望着秦辉拿着包裹离去的背影班主任小声嘀咕:“可别辜负我特意从肯德基领回来的风筝啊”

  从那之后,秦桧像是变了个人似的,一改从前陋习,成绩也是突飞猛进。赵老师也是暗自咂舌,心叹班主任真有一手。

  风筝就是我们的人生,线就在你手中。而风筝之所以飞得更高,不只因为手中紧握的线更是因为有了推动他的春风。

  风筝与线作文 篇10

  风筝是大多数人儿时的玩具,大家并不陌生。

  但是,虽然它叫风筝,可它并不是完全由风来支撑的,同时需要用线来连接着它。风再大,线不长,那也飞不高。如果用比喻来说,那么,风筝是一只鸟,而线,是一只可大可小的笼子。

  风筝如我们,线如同父母。我们需要父母的约束,我们离不开父母。我想,你也曾说过:父母管的太多,管得太紧。有人把自己说成了囚鸟,这么不让干那也不让干,没有自由。但也有人说,父母管的很松。这也就是,为什么有的风筝高,有的风筝低,风筝高了,看的也就远了,见过的世面也就广了;风筝低了,视野被困住了,有的甚至掉落在地了。因为,飞不高,风吹不到你,你只能在底层生活一辈子,飞得高,风越大,结果只会是飞的更高;这足以反映,对自己的孩子不要太过约束,应让他出去闯一闯,拼一拼,不要太过于溺爱,哪怕遍体鳞伤,也是他自己的选择,作为父母的你不可能照顾他一辈子。你为他打点好一切,说是为了他好,可是你却害了他,弄得他什么也不会,连吃饭都不能自己解决,最后你去世了,而他却被你害的只能一天天的混过去,什么也不会干。

  囚鸟,从字面解释,被囚禁的鸟,还有更深一层的含义:被囚禁的人心。你不能安排别人的人生,不能控制别人的思想,不能刺破别人的理想,不能为了“为你好”还去伤害别人的心,家长们抱怨,和孩子聊不来,有代沟,相处想仇人,或许你能换一种方式。有一种爱叫做放手,适当的放松你手中的线,让他飞一会儿。

  放松并不代表脱离。有的人总想着自己什么时候能够脱离父母的“控制”,用什么方法来拜托父母,于是,他悄悄地把那根线给剪断了。我想大家都应该看见过,脱离了线的风筝是怎么样的,只有一种结果,毫不留情地摔下来,或许你被风带走了,顶多能再飞一会,可终究逃不过落下的命运,而你的线已经绑不住你了。

  风筝是自由,风筝也是你,你抬头望望,看着碧蓝的天,那里有你的理想,你心中默默说:我要到达那里!风是你在想着你的理想奋斗途中的陪伴者,和你一样,拥有着同样理想的知己好友,而线,却是你的陆地,永远的,随时的等着你回来,你累了,可以随时停下来休息,等你想继续飞了,它也会默默的为你牵线,一直默默地陪伴你,这,更像是父母。

  我喜欢风筝,我更喜欢做一个放风者,看着风筝一步步的,慢慢地靠近蓝天,心中会莫名的愉快。我喜欢吧自己的理想,自己想说的话,自己对他人对父母的关心写在风筝上,然后放飞,带着我的祝福。那一刻让我觉得,我在掌握着自己的未来,看着风筝与线紧紧地连在一起,那一刻我觉得,父母会永远伴我,支持我,我喜欢用旁观者的角度去看待事物,或许是因为“当局者迷,旁观者清”,这样我能更好的感受到来自父母的爱,哪怕带着约束。

  风筝是个不安分的物体,我们也是,但是,当我们飞到一定高度时,请不要沾沾自喜,妄图摆脱那根“约束”你的线,不然,那损失可弥补不会来了。

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