我的课余生活为话题的作文1000字

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　　【一】：我的课余生活（初二/1000字）

　　湖北省咸宁私立南中2杨舟上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

　　一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。

　　我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的“费力杠杆”，无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起来的却是个空钩。

　　我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。我又不住左顾右盼起来。“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。紧接着便是“扑扑”的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。果然不出所料，是条大青鱼。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇！这条鱼足有五斤重。”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距４至５厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然。。。。。。” (作文网 Www.zww.net)

　　我学着爸爸的样，移动了浮子。此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。我上前一瞧，原

　　来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。

　　有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。“快走，要下大雨了！”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线。。。。。。

　　每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担”的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野。。。。。。”

　　【二】：我的课余生活（五年级/1000字）

　　在我们的生活中，最精彩的部分要数我们的课余生活了。今天，我就来讲讲我的课余生活吧！大家都喜欢玩电脑，我也不例外。而且，我一玩起电脑就几乎停不下来.一次，我正在玩我最喜欢玩的《星际文明》，妈妈对我说：“家里的醋用完了，帮我去买一包醋。”我想：等我打通这关再去买醋吧！于是，我继续玩了起来，结果，完了一关又一关。似乎忘了帮妈妈去买醋的事情。玩到第17关的时候，妈妈问我：“醋买回来了没有？”我一惊，说：“还没有呢，这就去买。”妈妈让我快一点去，就去烧饭了。可我刚说完，就又“投入”到了游戏中。过了一会儿，妈妈见我还没有去买，就对我说：“算了，还是我自己去买吧。”你们说，要是电脑不那么吸引我，我怎么会不先去帮妈妈买醋呢？

　　电视和电脑一样，也很吸引人。一次，我正在看电视，爸爸走来了，说：“快把电视关上，去写作业！”“不嘛不嘛，再看五分钟。”爸爸瞪了我一眼，就气呼呼的走了。过了一会，爸爸又来了，“不是说看五分钟吗？现在都二十分钟了，还不赶快关掉。”我一看表，啊，真的过了二十分钟了！这下我这这只“老鼠”可让“猫”抓住了，他非得把我这只老鼠逼近老鼠洞——我的小屋，拿起笔做作业才肯罢休。正在我要进“鼠洞”的时候，电话突然响了，爸爸拿起电话和对方聊起来。这时，我想了一个坏主意：趁爸爸不在多看会儿电视，等爸爸打完电话，我赶紧溜。见爸爸一放下电话，我就一溜烟儿跑回屋，迅速拿起笔，爸爸没抓住我的“耗子尾巴”，我乐开了花。我知道为了看电视欺骗爸爸是不对的，可是爱看电视的念头一个一个的产生，真是没办法！唉！

　　还有打篮球，我是一个篮球迷，只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。现在，打篮球成了我生活中的一部分，每个星期五下午，爸爸就会带我去朝晖中学打篮球。我爱打篮球可不是一般的爱打。有一次，爸爸带我去朝晖中学打篮球，打得很激烈，到了6点多，爸爸说：“该回家了，下次再来打吧！”我说：“爸爸，再等会儿嘛！”“不行！快！把球拿好，回家。”爸爸严肃地说，我还是无动于衷，爸爸生气地说：“你再不走，我就自己走了。”我把爸爸说的话当成了耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我。爸爸看我还不走，就自己先走了，旁边的一位大哥哥提醒我：“小弟弟，你爸走了！”我一看，呀！真是，我拿起球就往家跑。后来，爸爸总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度。

　　我还喜欢看书呢。高尔基说过：“书籍是人类的进步的阶梯。”这句话也是我最喜欢的格言。我从识字开始就喜欢看书，一有空就往书堆里钻。我看书的种类也很多，如科学书、神话故事……小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，就像春游时，我们排得整整齐齐的队伍一样。

　　我只要一读书就什么事都忘了，周围一切都好像不存在了，对旁边人的提问就只有随随便便答应一声而已，整个人像一个木头一样，一动也不动。等我看完书，大家都开玩笑地说：“真成了书呆子了……”因为我看书入了迷，有时也会闹出笑话。有一次，我在看《格列佛游记——慧因国》，我正看得过瘾时，妈妈叫我去买一包盐。我嘴上说：“马上去。”可我却一动不动。妈妈生气了，叫道：“再不去，你的零用钱就没有了。”可我一点也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼地走进来，我这才站起来依依不舍地放下了书，离开家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，却错买了一袋面粉。回家后妈妈板着脸说：“错了。”我为了抓紧时间，撒腿就跑，去买了一袋盐，路上想着回到家就可以看书了，心里高兴极了。妈妈说：“这次你买对了。”而我呢，又回到书桌前，津津有味地看起来，好像刚才的事没有发生一样。

　　大家看，我的课外生活很丰富吧！

　　【三】：我的课余生活（初二/1000字）

　　我的课余生活丰富多彩：有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍……在众多的课余生活中，我最喜欢看书了。我一听说哪有好看的书，就央求妈妈给我买一本，我的书现在已经多得数不清了，还有很多没来得及看呢，就这我还光想买新书，实在惭愧！我每天上学都要在书包里装上一本书，下课时，只要一有时间，我就立马拿出我带的书，津津有味地看起来，连旁边发生了什么事情都不知道；放学在校门口等妈妈的时候，也不忘拿出书来看；连坐在妈妈的电动车上，也趁妈妈没有觉察，偷偷看，真是“书不离手”啊！在家里，睡觉前，我必须看书，不看书就睡不着，有时是在妈妈的催促声中合上书本，钻进被窝；有时是自己实在困得睁不开眼了，连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦，说梦话呢！真是“日有所思，夜有所梦”啊！当妈妈第二天笑着问我：“半夜碰见鬼了？说一大堆稀奇古怪的话！”时，我还丈二和尚摸不着头脑，想了半天，才回忆起来梦的内容，原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑？

　　就拿最近发生的一件事来说吧！我从《小学生阅读指南》上看到了推荐的科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》，心想：一定非常好看！就一直求妈妈买，可是妈妈却因为我的书太多，还没有看完，不给我买。前几天，我突然得知同班同学杨一凡有这本书，而且是一套哩，欣喜万分，就请求她借给我看看，谁知她却那么小气，不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完，滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书，真不够朋友！哎，我什么时候才能得到这本书呢？

　　我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类……看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的破案方法，过一过当侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。

　　有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！

　　【四】：我的课余生活（六年级/1000字）

　　我的课余生活丰富多彩，打架子鼓、阅读、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜欢打架子鼓。那是一个冬季的夜晚，妈妈突然问我：“宝贝你想学什么乐器啊？”我对这突如其来的问题犹豫不决，这时我瞟了眼开着的电视机寻找灵感，不偏不倚看见了一个人正在表演动感十足的架子鼓，我看得津津有味，最后手臂一摆：“好，就选架子鼓吧！”“咱一言为定！”就这样，我踏上了打架子鼓的路。

　　过了少许天数，妈妈给我找到了一个名叫方克打击乐的机构学习打鼓，我的老师姓朱。一开始朱老师只是教我一些简简单单的4分、8分、16分等音符，我就不耐烦了：“为什么教得这么慢呢？电视里的人打的多好呀！为什么我现在在学枯燥的音符呢？”老师的回答令我十分震惊：“架子鼓没有你想象的那么容易，人家都要从小练到大才能练的技艺高超，每个都是从零起步。”听了这番话我便下定决心一定要当朱老师的好学生！

　　时间过得真快，一眨眼我就从一个初学者变成了“专业人员”。这时我已经易如反掌地掌握节拍了！也能少许打一些优美动听的歌曲，只是有些笨手笨脚的，我像吃了蜜一样甜。通过努力学习，又过了几个学期我变成了“高级专员”，这时我已经是一个打鼓小达人了！我的架子鼓水平一流。我还参加了方克打击乐举办的架子鼓大赛，我先选好一首我觉得十分具有动感的音乐，然后便开始反复听这首曲子，冥思苦想，自己编出这首歌的节奏，就像写作文一样先打草稿，草稿改完后边放歌曲边大声读出来，听能否融入音乐，再边听边改，这样腹稿就打好了，接着再改一些小细节，比如：如果有N种形式能打，那么要反复推敲，反复在鼓上试打才能得出结论哪个节奏最适合最好听。每当这时，偶尔我也会和自己生气，怎么还找不到最好的节奏呢？妈妈看到了都会耐心鼓励我：“加油，小宝很棒，肯定可以的！”妈妈鼓励我的话让我顿时充满了信心，我肯定行的，我暗暗给自己打气，继续练习，虽然一开始打还是会磕磕巴巴十分不熟练，但几次以后就越来越流畅了，我下定决心一定要在比赛时大显身手夺得第一，于是我练习的更为卖力了，每天都在架子鼓上练习10来遍。一打起来就能让我忘记一切辛苦和烦恼，瞬间沉浸在音乐的律动中。功夫不负有心人，最终在比赛中取得了第一名的好成绩。爸爸妈妈和朱老师的鼓励让我明白，任何事情要想做到最好，必须要全心投入并付出百分百的努力，才能取得成功。

　　这个月，我就要参加架子鼓的十级考试了！一分耕耘一分收获，我相信等待我的必将是那丰收的累累果实。这些荣誉离不开老师的谆谆教诲也离不开我的努力哦！

　　这就是我的课余生活，充满激情与活力。

　　【五】：我的课余生活（三年级/1000字）

　　1、我的课余生活丰富多彩，像里的小鱼一样多的数不清，但我最爱的还是做菜。

　　周六，我对说：“！我要学做菜，你教我吧。”妈妈说：“好啊。那你来厨房，就从最简单的煎鸡蛋开始做起。”

　　妈妈从冰箱里拿出鸡蛋，先教我打鸡蛋。我把碗放在灶台中间，我把鸡蛋轻轻地敲开，壳裂开了，还流出了一滴晶莹剔透的白色液体，滴在了饭碗里，我连忙把鸡蛋壳掰开来。“啪”的一声响，鸡蛋黄就掉到了饭碗里面，就好像一个顽皮的孩子一样摇来摇去。然后，妈妈把煎锅放在了炉子上面，叫我开火，把煎锅先烧热。再来就是放一些油，烧了一会儿，再把蛋黄倒进去，锅中马上就发出“兹兹”的声音，油炸开了，吓得我直往后退。妈妈叫我：“快翻，快翻，现在可以了。”我手忙脚乱地拿起锅铲把鸡蛋轻轻地一翻，不小心把鸡蛋给分成了两半。妈妈说：“不怕，分成两半了我和你就可以一人一半了。”过了一会儿，鸡蛋两面都煎成了金黄色。我拿着锅铲把鸡蛋铲起来，放在碟子里。

　　我和妈妈津津有味地吃着我做的煎蛋，这次我虽然做得不好，但我还是很开心，下次会更加好的。

　　的课余生活，学会了煎鸡蛋，很厉害吧！

　　2、我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、做游戏、练书法其中，我最喜欢的就是练书法。

　　我刚学书法的时候，我心里非常紧张，因为我害怕我写得不好看，而被批评。先教我怎样握笔？我先活动食指、中指和拇指，让食指和中指在外，拇指在内把毛笔夹住。然后用无名指指甲根部在内抵住笔杆，小指紧贴着无名指。老师教会我握笔后就教我写字，老师做好写字的标准姿势，然后在练习纸上先把笔轻轻按下去，顿一顿，再笔墨均匀地写一横，提起笔来，最后收笔，一个很漂亮的“一”字便出现在我眼前。我也迫不及待的想写一个像老是那么漂亮的字。于是，我握好笔写了一个“一”字，因为我写的时候手还不停地抖，害得我把字写得东倒西歪的。可是，我看见身旁的写书法字写得十分漂亮，摇摇头就再写一个。按照老师的方法，专心地写，果然比第一个写得好。信心回来了，继续按老师教的方法，手腕放轻松，写时手要稳，心要靜，我就一个字一个字地写，现在我写的书法字一个比一个的漂亮。

　　书法课不仅充实了我的课余生活，也让我我爱上了书法课。

　　3、画画、看书、弹钢琴、打网球、跳舞，这些都是我的爱好。不过，我最喜欢看书和弹钢琴。

　　我们家的书可多啦！书桌上有，沙发有，床头柜上也有。我一有空，就看书。我最喜欢阳光的丛书。我一写完作业，就迫不及待地跑进我的房间，拿起她的书专心致志地看起来。有时候，看的很入迷，到了吃饭时间，妈妈都要催好几次；有时看到感人的地方，禁不住流下眼泪；有时看到有趣的地方，又忍不住哈哈大笑。有一次，妈妈带我去上海书店买了本《送给未来的礼物》。在回家的路上，我一直沉浸在它的情景里，完全忘记了时间，是什么时候到家我都不知道，一跨进大门，我连鞋都没有脱就一屁股坐在沙发上，我看的更起劲了。看书让我感到了快乐，看书丰富了我的知识。

　　五岁半的时候，妈妈给我报了钢琴班。以前，我总以为弹钢琴很简单，其实，学钢琴要很有毅力，因为天天都要练习。现在，我已经达到三级水平了，好开心啊！我每星期都要学一次钢琴，其他时候每天我都坚持练半小时。弹钢琴可以把一天不开心的事忘掉，钢琴那美妙的声音真让人陶醉。

　　这就是我丰富多彩的课余生活！

　　4、我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球、跳绳、看课外书但我最喜欢的是打羽毛球。

　　有一天，春风拂面。我和妈妈、姐姐一起去公园的广场上打羽毛球。我先发球，我把球往上一抛，然后拿起球拍用力地一打，球“飞”了过去，妈妈见了就往后一退，然后用力一拍，球又“飞”了回来，我见了以后就以牙还牙。接下来妈妈先来一个“海底捞月”，然后又来了一个假动作，在我正准备反击的时候，球已落在了我脚下，我输了。到姐姐和妈妈比拼了，姐姐先发球，球“啪”地一声“飞”了出去，妈妈就用力一跳，又用力一拍，球就快速“飞”了回去，姐姐急忙拿起球拍顶住，妈妈就来了个猛扣，球又“飞”了回来。只见姐姐不甘示弱，打的球时而像流星，时而像在空中飞舞的演员，时而又像杂技演员直线下落，没等妈妈反应过来，球已躺在地上“呼呼大睡”了，这回妈妈输了。打了几个回合后，我们每个人都已满头大汗了。

　　看，这就是我的课余生活。打羽毛球不但可以让我开心，还能锻炼身体呢！

　　【六】：我的课余生活四篇（三年级/1000字）

　　我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、下象棋、跳绳、拉小提琴其中，我最喜欢拉小提琴。

　　每个星期天下午，我都会到琴行学一个小时的小提琴。我喜欢小提琴拉出来时的曲调的声音悠扬、舒畅、令人陶醉。每次拉小提琴时，我总是把小提琴架在肩膀上用脖子夹住，左手按琴弦，右手拿着弓来回拉动，这样，一曲轻快悠扬的乐曲就会在我的耳边回荡。特别是当我拉着《调》这曲子时，感觉《调》变化很神奇，拉着《小步舞曲》时，感到自己好像在天地间轻快地舞蹈。那种感觉，真是难以言表。对了，我还曾经上台拉了《四季调》，还获得了台下观众的掌声和精美的礼品呢。

　　我喜欢拉小提琴，因为它给我带来了无比快乐。

　　我的课余生活

　　我的课余生活就像一座七彩桥一样多姿多彩。我喜欢跳舞、弹钢琴、画画其中，我最喜欢的还是吹泡泡。

　　下课了，我们几个女生喜欢到上吹泡泡。吹泡泡真有趣！我拿了一根吸管放进洗洁精水杯里蘸了些泡泡水，然后使劲一吹，泡泡全挤在了一起飘了出来。中间的一个泡泡居然是长方形的；边上的很多大大小小的泡泡，有的像巡逻的士兵；有的两个连起来，像一对对永不分离的。再看看我身边的，她们吹得可欢了，只见天空中全是飞舞的泡泡。在阳光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串诱人的葡萄，有的像水晶球在空中飘荡，它们五彩缤纷，好看极了。看着这些美丽的小泡泡，我的心里可高兴噢！

　　我喜欢吹泡泡，因为它给我的课余生活增加了无穷乐趣。

　　我的课余生活

　　我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、看书、吹泡泡、游泳其中，我最喜欢游泳了。

　　暑假里，我常常跟和几个小在小池塘里游泳。大家在水里玩得可高兴了！最好玩的是我和小们比赛憋气游。所谓憋气游就是把头埋进水里游泳，一口气游到岸边。要是中间谁憋不住气把头露出水面，那就输了。每次比赛时，我先游到对岸，然后我和小伙伴喊“一、二、三”就开始游起来。谁先游到我爸爸那边谁就赢。比赛开始了，我深深地吸了一口气，然后把头埋进水里，接着手脚并用，猛游过去，当我把头露出水面时，看见我的伙伴还在拼命地往前游，我高兴得大声喊：“加油！加油！”

　　游泳不仅锻炼了我的身体，还使我的课余生活变得丰富多彩。

　　我的课余生活

　　我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、吹泡泡、下象棋其中我最喜欢下象棋。

　　平时，我作业写完就会找爸爸下象棋，每次爸爸总成了我的手下败将。能赢爸爸可全靠教我的绝招喔。记得上星期六上午，我又跟爸爸下象棋。我把棋分别摆放在棋盘上，先起炮准备吃兵，爸爸就出马保兵，我马上跟着出马，见我来势凶猛，爸爸就出車，我再出马，爸爸就用車去吃我的马，我就用炮去吃他的車，然后爸爸用象吃我的炮，我就明“帅”，爸爸输了。哈哈，看到爸爸那副无可奈何的样子，我可得意啦！

　　下象棋不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了无穷的快乐。

　　我的课余生活

　　同学们都有自己形式多样的课余生活，有的喜欢唱歌，有的喜欢画画，有的喜欢踢足球，可我却喜欢钓鱼。

　　记得有一次，我和几个同学一起去我家附近的池塘边钓鱼，一到池塘边，我就飞快地钻进了一处有水草的地方，我们从背包里拿出钓竿和鱼饵，我上好鱼饵后，便用力把鱼钩甩进池塘里，接着我蹲在草丛旁目不转睛地盯着鱼竿上的浮标。不一会儿，我看见浮标不停地抖动，可能是鱼儿上钩了，我就按照爸爸教我的方法马上使劲地把钓竿提起来，也许是我用力过猛的原因吧！快到手的鱼儿被它溜走了。这时，我真懊悔。我下定决心再试一试，这次，我耐心地等待鱼儿上钩，最后，功夫不负有心人，鱼终于被我钓到了。我高兴地把鱼放在鱼桶里，看着桶里只有一条鱼，心里想：我一定要多钓几条，我就不信钓不到。不一会儿，我钓得满头大汗，看着桶里面的鱼都满了，我们才高兴地回家去。

　　钓鱼给我带来了快乐，也使我懂得不论做什么事，只要有耐心，就能取得成功的道理。

　　【七】：我的课余生活——炒菜（三年级/1000字）

　　我的课余生话丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里学的新学的一项家务——炒菜。

　　今天，是妈妈的生日。我决定做一道菜送给老妈作为礼物。这道菜的名叫：番茄炒蛋。我先去市场买材料，然后回家做。到家后，我先把西红柿洗干净，然后再把它切成一片片的，切完了。我把炒菜的锅洗干净再放好，点上火，洒上点油，妈呀，上点油弄到我的手和脸都有油了。然后再把鸡蛋的壳敲碎，把鸡蛋放到锅里翻一番、抄一抄就好了。再把切好的西红柿倒到锅里再炒炒就完成了。咳咳咳，上菜了，快来啊！免费的不要钱。妈妈来凑热闹说：“这真不要钱？”我说：“真不要。”Happybirthdaytoyou~！妈妈生日快乐！妈妈听了像风一样飘来飘去的，高兴的不得了！

　　我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性、培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活、享受乐趣！

　　唐朝着名诗人张九龄在《望月怀远》中写道：“海上生明月，天涯共此时。”中秋是个“每逢佳节倍思亲”的日子，家乡人把节日过得极具鲜明特色，充满诗情画意。你瞧，男孩拾柴“烧塔仔”；姑娘偷葱祈姻缘；小伙子放飞孔明灯表心愿……而我呢？当然是跑参加妈妈单位组织的博“状元饼”活动。

　　中秋迈着欢乐的步伐走来，妈妈笑着说：“今晚单位组织博饼活动，你也来参加吧。”听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高。

　　等到十五年来最圆的中秋月羞答答地升上半空，充满欢声笑语和惊喜连连的博饼活动正式拉开序幕。七八个人围坐一桌，没有谁主持，不知道谁大声地说：“小孩子手气旺，先来个‘开门红’吧。”我毫不客气地拿起骰子，捏在手里，一位阿姨赶忙说：“要合拢在双手中，用力晃几下，轻轻扔进瓷盆里。”我连忙照做，等到“啪”的一声，骰子开了花，几个脑袋迫不及待地凑上去，争相观看出现什么样的点数。我睁大眼睛看着，猛地大喊起来：“加起来一共有31点，我肯定是状元。”大家被我的话逗得捧腹大笑。妈妈赶忙说：“不是这么计算的，有一定的规则在里面。”说完，妈妈拿来一张《博饼规则》，我飞快地瞄一眼，哈哈，自己掷出一个“4”，可以得到一包纸巾的奖励。虽然是小奖，但我还是捧在怀里乐个不停。

　　妈妈的手气更好，竟然摇到四个“4”，把一个随手泡收入囊中。快乐博饼继续进行，抱到奖品的人全都乐开怀，没摇到奖的，也把笑容写在脸上。妈妈还忙中偷闲，讲起博饼的来历：“民族英雄郑成功为慰藉中秋之夜思念家乡的士兵而发明摇骰子的游戏，帮助士兵暂时忘却忧愁，后来逐渐在民间流传开来。”

　　欢乐的时间过得真快啊，博饼活动一个钟头后宣告结束，我与“状元”擦肩而过，却捧回一大堆纸巾和牙膏、牙刷。其实，奖品不是最重要的，要的是这份其乐融融的快乐。

　　同学们，听完我的介绍，你是不是也喜欢上“大珠小珠落玉盘”的中秋习俗——博饼呢？让我们一直在骰子声中共祝人团圆，祝愿祖国明天更美好吧！

　　【八】：我的课余生活——爱在十字绣（六年级/1000字）

　　我，一个的大男孩，其课余怎么会与十字绣结缘的呢？这还不与我们的班主任李有关，时，她拿来自己历时几个月绣成的八骏图给我们欣赏，大家惊叹不已，女更是心痒痒的，建议周三的特色活动就学十字绣。这下我们男犯难了，这时，李说：“天下最好的厨师是男的，最好的裁缝是男的，我想最好的十字绣也是男的，而且就在我们班。”被李老师这一煽动，我们男同学的心热乎乎起来了。李老师随即教了我们十字绣的两种基本针法——全针和半针。就这么简单，于是我们都有了信心。

　　第一周的星期天，顾不得丝丝雨儿，我在步行街寻寻觅觅，总算买回了我喜欢的十字绣图案——福娃贝贝。今年北京开奥运会，我绣福娃庆奥运，挺有意思的吧！

　　一回到家，我就迫不及待地想尝试一下，可是一展开图案，密密麻麻地格子，我真不知如何入手。于是电话询问李老师，才知先要以十格为单位，打好格子，再点出一种线要绣的格子，然后十字绣出。怀着一份激动，我开始按序作业，打格——点格——穿线，可得全神贯注，不能有一丝差错。我先绣的是贝贝的小脚丫，看似针数不多，可还是化了我九牛二虎之力。不过，我左看右看，觉得有些不顺眼。第二天，我拿去给李老师检验，她说我十字交叉的基本常识是知道了，可是没有顾及整体，一会儿这样交叉了，一会儿那样交叉了，所以看上去有些凌乱。我豁然顿悟。

　　放学回家，做完作业，我急急地拿出贝贝，拆去先前的，重新起始。呵，这一回有了长进，统一了方向，针脚齐而平整了，我像科学家揭开奥秘般喜悦，把贝贝的小脚丫摸了又摸。这是姑姑来我家，见了我的大作，惊得嘴巴老半天成O形；在一边眯眯地笑，说这孩子学什么都有心。听着大人的夸赞，快乐塞满我的心房。

　　有了这十字绣，再没有空闲无聊的时间了。课余完成作业外，我总要绣上一回。喏，贝贝一只眼睛绣好了，又一只眼睛绣好了；一只耳朵绣好了，又一只耳朵绣好了……随着绣的成果的不断增多，心中的成功感也愈来愈浓。其间还不时找到一些小窍门，诸如用重一点的东西压住十字绣布的一头，另一头在桌子的一头悬空，这样手可以一上一下运动队，绣的速度就快些；再如一行里把同一方向的斜针全绣好，再绣另一方向的所有斜针，用线就特别省些等等，老舍说养花摸门道是得到知识，我觉得绣花也如此，也需要有慧心，也能得到许多知识，“多得些知识决不是坏事”。

　　当然，十字绣中也有令我伤心的时候。有一回，数格时，位置移错了一格，两个多小时绣的东西得全部拆掉。我欲放弃可又实在舍不得前期已花的精力。李老师说过，你把它全部完工了，才是一件艺术品，不然，只能算是残品。于是，我耐着性子，改正错误。十字绣看似简单，然而这千针万针的工程，却是细心和恒心的结晶，没有尝试的经历，这种感受是不太体会得到的。

　　贝贝在我的巧手下日见鲜亮，于是我计划着把还有的四个福娃也去买来，等全部绣好，给他们照张全家福，那就更有意思了。如此想来，08年的课余，我要与十字绣结缘、与五福娃相伴了，呵呵！

　　结束：好了，这就是作文网(zww.net)小编为大家推荐的《我的课余生活为话题的作文1000字》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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