青春的脚步精选作文1000字

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　　作文一：青春的脚步（初二/1000字）

　　装着童年的玻璃糖罐不知什么时候遗失了，在原来的位置上，却赫然摆放着“青春”。——题记

　　牵着小熊毛茸茸的手，一起摇摇摆摆走过孩提时代。走着走着，我迷糊地就遇到了青春。脚步也随之匆忙，心灵也随之懵懂。

　　习文的变化

　　从“窃读记”到“爸爸的花儿落了”；从“为人民服务”到“新闻两则”：从“杨氏之子”到“童趣”；从“晏子使楚”到“陈太丘与友期”……这一篇篇课文，在悄然之中也随着我们的脚步而改变。由最初的童稚，到了现今的逐渐成熟。青春是干净的，纯涩的。犹如一枚青涩的果子，在树的枝头暗暗发育；犹如激昂的交响乐，奏出绚丽的篇章；犹如精心编写的剧本，演绎缤纷的人生。这足以说明，我们的青春是自然的，而并非属于谁的专利。它会成长，它会流逝，它会变化。它绝不可能在原地等我们整装待发，因为它有自己的使命，而且还未完成。就好比我们所学习的文篇，他不可能一直停留在“冬阳••童年•骆驼队”，我们也决不会答应在成长中就一直反复地嚼咽同一篇文章。我们需要前进，改变，完善。《寓言两则》《安徒生童话故事》早已成为箱底永久的历史，《小时代》《悲伤逆流成河》《致我们终将逝去的青春》才是书柜如今的新欢。

　　自己的思维

　　从小，总是跟在别人的身后；逐渐，也习惯了别人跟在自己身后；从小，是言听计从的不点儿；逐渐，是有自己的思想的“小大人”。天真无邪变得懵懂无知，世人尚且如此，我又怎能例外？我们年少轻狂，嘴边勾勒的弧度，不知是对自己的嘲讽，还是自以为是的对社会的戏谑？不知道怎么学会的叛逆，就像是睡觉一般自然。总是想当一个乖乖女，却不可避免地变成一个“炸药包”，潜意识总是会逆反着去做。或许总是会有感叹：时光怎么总是急性子？一点也不等人？我还没有好好享受蜜糖般的时代，叫要我来承受这些所谓的“负担与痛苦”？一步一步，如同猫儿一样，好似跳起了舞，面对一切，总想摇摇头说不。仔细想想，自己已经改变了许多。 (作文网 www.ZWw.net)

　　青春本身

　　犹如轻盈的蝴蝶，犹如灵动的音符，犹如灼热的烈日，犹如清凉的小溪。青春的脚步就像不经意间撕去的日历，极少翻阅往事，即便翻阅，也只是留下一纸淡淡的痕迹。青春是可爱的，美丽的，妖娆的，痛苦的，悲伤的……“逝者如斯夫，不舍昼夜”日复一日，年复一年，我们渐渐长大，体现的是青春的步伐，它上演着花样年华。从时光隧道里，从五线谱上，从墨水里，它一步一步地向我们走来，又不留一点留念地离去。“红颜恃容色，青春矜盛年”这是对青春的赞美。“风吹雨成花，时间追不上白马”这是对它的脚步的叹惋。

　　青春何需品味？因为它会流逝，等不及。正如来到时一样，悄悄地，悄悄地。

　　作文二：青春的脚步（初三/1000字）

　　送走了开学第一天的忙碌与喧嚣，在学生甜蜜的鼾声中，我打开同学们的寒假作文，去寻找青春少年的幸福和快乐，去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文，写的形象生动，颇让人感动，仿佛就在眼前：那冻得红红的小手，正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单；那甜润嘹亮的歌声，正流进老人们的心田；那小小的梳篦，把真情与孝心细细的融进每一根银发；那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到，听爷爷讲了抗日战争的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的写到，听奶奶讲了解放前受冻挨饿，饱受地主欺凌，逃荒要饭的故事，懂得了如何珍惜今天！这些十一二岁的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是课堂里空洞的说教，难以办到的吧！让我感慨万千……忽然，一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘，想把窗子关严——好一轮皓月，当空孤悬！欣喜之余，披上衣服，漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜，像银白色的水银，铺天盖地，倾泻着、倾泻着。微风吹过，清新幽香的气息扑面而来，我寻着清香踱步到花园：梅花怒放，迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄，随风摇曳；小草刚露点脑袋，似有似无。

　　春天来了！她像一个小姑娘，捧着花儿带着草儿，蹒跚地走来。也许，春天是那双给老人们洗衣服的小手，把温暖送到人间；也许，春天是那甜润的歌喉，唤醒大地，唤醒百鸟宛转。

　　几次寒潮过后，春风越来越强劲了。这天是个周六，学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。河边的垂柳，枝条如长长的线，嫩黄的叶片，就像花瓣系在“线”上，在风中摇来荡去。杨花串串，紫红色的身上，长满软软的短毛，活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞，“桃花一簇开无主，可爱深红与浅红”。梨花似雪，一树皆白。杏花褪红，已露绿色。登上山腰，不远处的大河，恰似一条白练，绕山远行。脚下绿草茵茵，野花处处，纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的，百花争艳，五彩缤纷。微风袭来，花儿摇来摆去，像群星闪灼。成群结队的蜜蜂，呼扇着褐色的翅膀，嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶，成双结对，翩翩起舞。

　　到了目的地，校长按组分工，进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责，有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排，竖成行，整齐划一地站好了队。

　　中午时分，朦朦胧胧的春雨，也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷，随着春风，淅淅沥沥，如丝如雾，如烟如潮。远处的山山水水，如梦如幻，犹似写意山水画，忽隐忽现。

　　雨水和着汗水，同学们头发湿了，一绺一绺的，没有一个停下手里的活计，都在按部就班地劳动着：要树苗的喊叫声，镐头刨土的“嘭嘭”声，铁锨铲土的”唰唰”声，交织在一起，如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师，不失时机的用相机，记录着这激动人心的场面。

　　此时的春天是什么？是婚礼上的新娘！她体态丰满，风姿绰约，端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影，是播种希望的季节。

　　浅绿带着深绿，黄绿拥着墨绿。春天，带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”，学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片，让人难忘。第一幅：同学们站着整齐的队伍，高举校旗、团旗、队旗，正浩浩荡荡的走向景区。第二幅：同学们按班划片包工，捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区，插满了各班的旗帜。游客们驻足观看，同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏，美丽如画的古建筑。第三幅：青年教师身穿背心，露着臂膀，正在肩挑棍抬，装车外运。后面有一段文字：“优美的环境，可以陶冶情操；勤劳的双手，可以改变世界。捡起的是垃圾，美化的是环境，净化的是心灵”。

　　春天是什么？是处子健壮的体魄。

　　春天，一步步把江山美景写就；教师，用有益的活动，把青春少年的灵魂雕塑！

　　作文三：青春的脚步（初三/1000字）

　　“青春啊，青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳”青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把他做了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫。当我们还在升入初中的喜悦中时你可要知道，青春的脚步已经临近。

　　青春的脚步有时是迅速的，他像一条有力的皮鞭，无形的鞭策着，敲打着我们，长驱直入

　　跨进初中校园的大门，就等于走入了这个青春蓬勃的天地，那是属于我们的天地。清晨，第一次背起比小学时更有分量的书包于是，我们的脚下不由得卖的稳重起来，加快脚步，走进明亮的宽敞的教室。翻开新发的课本，散发出新鲜的油墨气息，一扇扇知识的舱门就在这里为你开启。把你引向新的未知的天地。在一天的课程中除了使你的到不一样的新奇感的同时，又尝到了得到知识那种甜滋滋的感觉。晚上，再次翻开崭新的课本，温习一天的知识，心里又充实了不少感觉就是不一样哦！

　　青春的脚步时而又是充满梦幻，轻盈的。她像一只温暖的手，轻轻抚摸着我们的心灵。

　　青春的幻想是刚刚露出水面的小荷。花苞还尚未舒展，是那么的柔嫩。但是，就在这柔嫩的花苞中，已经孕育了一个辉煌而灿烂的梦想。青春的幻想中，永远都是春天和夏天，阳光和热烈。而那些秋天和冬天的枯萎与寒冷，距离青春的幻想，比地球和月球之间更为遥远。有时，坐在窗边，望着那蔚蓝的天空和洁白的云团发呆。还会幻想自己是一只小鸟，自由驰骋在这软绵绵的云团之中。青春的幻想犹如高高屋顶上放飞的鸽群，嘹亮的哨声，打破黑夜，剩存的沉寂，唤起了一群朝气蓬勃的青年人来迎接新的一天和新的太阳。在属于青春的天空中，只有平和而美丽，神秘而静谧。在梦境中的那一个个神奇而美丽的片段，每一个都值得赞叹、值得喝彩！

　　青春的脚步又是充满激情和冒险的，她像一只五颜六色的万花筒，不停地变幻着绮丽的色彩。世界上所有新奇有趣的事永远吸引着我们的心灵。

　　如果是坐在游乐园里，挑战极限的“过山车”上那便是另一番滋味。当“过上车”沿着曲折蜿蜒的轨道，忽上忽下，惊险的旅程便开始了。它使得一些女孩子们不禁发出阵阵尖叫声，等到下车的时候，脸已经吓白了，心还在砰砰直跳。不过，这都算不了什么，青春时节，正是敢于冒险、勇于挑战的时候。没有冒过险，怎么能体会到冒险的快乐呢？

　　青春，这一个奇妙的年龄段！刚刚告别那个稚嫩的童年，走入青年的圈子里。一切在我们眼里都是那么神奇，那么新鲜。朋友们请珍重我们人生中只有一次的青春吧！珍重青春的幻想，珍重青春的快乐。待到多年之后，再回忆起这段美好的时光，一定会赞叹，青春的热烈，青春的梦幻，青春的激情！

　　作文四：青春的脚步（初二/1000字）

　　两年前的夏天，我带着一身的稚气、怀揣着美好的梦想踏进了初中的校门，两年来我迈着青春的脚步，谱写着适合自己的旋律，吟唱着属于我的青春之歌。

　　第一步初露头角

　　刚刚踏入初一时的我对初中三年充满了美好的向往和期待，但是面对着一双双陌生的面孔，难免有些不知所措。但是我的性格比较活泼。在老师的指导下我很快的适应了初中的生活，慢慢的我的表现越来越好，慢慢的绽放出了属于我自己的光彩，很快我得到了老师和同学们的肯定，我光荣的当选为班长。当时的我豪情万丈，偷偷的制定着属于自己的小目标，每天提醒自己刻苦努力着。“好的开始是成功的一半”，在这样好的起点下，我七年级的生活充满着阳光和欢乐。

　　第二步年少轻狂

　　俗话说“人不轻狂枉少年”，进入到八年级，年少轻狂的我开始恣意的挥霍着我的青春。经历了一年的初中生活，对学校、老师和同学都熟悉了许多，再加上自己七年级所取得的成绩，让我开始开始沾沾自喜、开始“迷失自我”。

　　在学习上不再像七年级那样奋发向上，虽然课堂上表现依旧很积极，但是课下的学习却草草了事。但是觉得自己“很”聪明，更甚至钻老师的空子不写作业。元旦的前一天老师“突击检查”作业，我一下慌了神，因为那天我”恰巧“自我放松了。紧张的盯着老师，看她会从哪一面开始检查，最好不要从我们这一排。大概是老天爷听到了我内心的求救声，老师从南面开始检查，看到老师走下讲台，我长长地舒了口气。怎么办？怎么办？当时的我觉得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓着，害怕同桌发现我的异常（同桌是个爱打小报告的女生）。我的脑子快速的运转着，一个一个的借口在脑海中产生，又一个一个的被我否定。眼看着老师走向了我们这一排。可是我还是没有想出一个能够说服自己，更主要的是让老师相信的理由。这时候因为紧张我突然让我有了上厕所的感觉。有了我稍微平定了心情，站起来对老师说：“老师我想上厕所”。当时因为同学们翻找作业的原因，班级里有些许的嘈杂声，“你说什么”？老师问我。我清楚地记得当时老师的盯着我的样子，我觉得自己好像被老师看穿了，我的脸唰的红了。可能老师看出了我的异常，她并没有马上应允我，而是盯着我看了一会。但是我心里觉得自己就像快要“死”掉了，我觉得我的腿都发软了站不住了。老师真的发现了，我肯定的知道了这一点。最终老师让我出去了，当时我都不知道自己是怎么走出教室的，在走廊外边，我的心渐渐的静了下来。我站在走廊的窗边，看着楼下的绿化带。我觉得自己心里特别的难受，究竟从什么时候开始我变成了这个样子？

　　当老师出来的时候，我低着头走到来时的面前，老师的一句话让我知道原来老师早就知道我没完成作业：对自己宽容，就是自我放纵；对自己放松，就是自我堕落。老师的话让我无地自容，也让我第一次正视自己的问题。我错了，真的错了但是八年级的生活已经进去一大半了，我不知道我是不是来得及改过自新。果然很快我轻狂的“报应”就来了，在接下来的考试中我的成绩一落千丈，特别是我在同学们中的威信，受到了极大的动摇。虽然我不停的后悔自责、但是当时的自己自制力已经薄弱到了低谷，八年级的后半学期我的表现哎！年少轻狂的我在八年级付出了惨重的代价。

　　第三步浪子回头

　　进入九年级，升学的压力一下子让我窒息起来，“少壮不努力，老大徒伤悲”。没有任何的退路，此时的我到“生死攸关”的地步。“浪子回头金不换”我辞退了所有的“职务”，全心全意把心思用在学习上，开始奋起直追。虽然最初的检验比预期中能差点，但是最起码我没有再后退，这让我又燃起来新的希望。重整旗鼓、抛弃不健康的思想，确定远大的目标，我要奋起直追。虽然追赶的过程很痛苦，但是这是我必须面对的。

　　青春是美妙的，它让我们成长；青春是充实的，它让我们收获；青春是希望的。它让我们奋进。就让我们迈着青春的脚步，高唱一曲属于自己的青春赞歌吧！

　　作文五：青春的脚步（初二/1000字）

　　青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，召唤我们勇敢前行；青春是一本教科书，启迪着我们的智慧和心灵。

　　题记

　　从年幼无知到如今长大成人，我们跟随青春的脚步走过了无数个春夏秋冬，蓦然回首，竟是那么记忆犹新。

　　青春的我很执著。记得小学时举行运动会，老师执意要求我参赛。这个消息对于我这个到小学3年级才学会跳绳的体育“白痴”来说，简直是晴天霹雳，让我不知所措。但是我倔强而又不服输的性格总能给予我能够战胜一切艰难险阻的信心。我做出了一个出乎所有人意料的决定，那便是抽出时间就拼命锻炼。从那以后，只要是体育课，我就围着学校操场的400米跑道，像只疯狂的小牛，不知疲惫的从上课一直跑到下课，一刻也不间断。别人问我为什么这么拼命的练习跑步，我告诉他，“因为我不想让老师失望，不想让同学失望，不想让所有期望我成功的人失望，我更不想让自己失望。”是啊，生活中没有什么事情是不可能的，只是因为不想输，不想输给自己，所以我才会拼命“跑”，尽管最后自己全身散架了一样瘫软在地上大口大口的喘息，连说话的力气都没有，只能被同学拖回去，始终不愿意放弃。所以最后一刻，幸运女神往往会眷顾我。青春的执著，就是不放弃希望，认定一个目标，使出浑身解数去拼搏到底。

　　青春的我很真实。初二的第一次考试失利，我从第一考场退到了第二考场，使我这个从不服软的“女汉子”第一次掉下了金豆子。那时的我眼帘上挂着晶莹的泪珠，泪水顺着脸颊流下来，颤抖的手拭去脸上的泪水但是泪水像是断了线的珠子，怎么擦都止不住。心中的挫败感使我一个星期都像霜打得柿子，打不起精神来。伤心的我雨过天晴的时候又是另外一个样子。那次我参加学生会竞选，凭借出类拔萃的能力，当选为学生会xx。当我得知这一消息的时候，小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。率真如我们，在我们这个年龄里，活泼、纯真是我们的标志词。难过时，我们毫不遮掩的大哭大闹；高兴时，我们肆无忌惮的哈哈大笑；感动时，我们毫不吝啬我们激动的泪水。这就是我们最真实、美好的一面。在青春的舞台上，我们绽放最美容颜。

　　青春的我很叛逆，吃饭的时候，我总是扒两口就放下筷子不吃了，妈妈劝我说：“孩子，多吃点吧，你现在正是长身体的时候。”我总是不以为然的打断妈妈说：“吃那么多干什么会发胖的。”朋友找我出去玩，爸爸担心我的安全，对我千叮咛万嘱咐，我却不耐烦的挥挥手说：“知道了，知道了，真啰嗦。”青春的叛逆，往往对别人的关怀不理不睬。不管怎样，都很自以为是，都只用“不”来回应。以至于撞到南墙才知道回头。

　　青春造就了独一无二的我，正因为有了青春，我的生活才会如此绚丽多彩。青春的脚步，仍未停止，我会用自己的双手去细心雕琢它，也会用心去体验青春这奇妙路途中的点点滴滴。

　　作文六：青春的脚步（初二/1000字）

　　从幼年的天真无邪，蹒跚学步，到年少的懵懂无知，开朗向上，再到青春的拼搏与叛逆。一路上，磕磕绊绊，坎坷曲折，体验人生艰难；天真无邪，朝迎而上，享受青春年华；奋发图治，力争上游，追求人生乐趣。其中五味陈杂，却是我们人生道路上青春的见证和最宝贵的回忆。

　　一路蹒跚，摔倒，再站起。拂去身上的灰尘，仍以微笑向前走去，周而复始。我相信我能行。成功后的我，拿着棒棒糖，对着天边的朝霞，痴痴的笑了。那是我们蹒跚的幼年，天真烂漫。

　　牵着风筝在田野上奔跑，风筝依偎在蓝天的怀抱中满足的笑着，田野上留下一串参差不齐的脚印，铜铃般的笑声回荡在天际。抬头望望蓝天，白云朵朵，我仿佛看见天使在对我微笑。云上的彩虹，给雨后的蓝天平添了一份和谐美。那是我们无知的年少。单纯而又开朗。风筝、彩虹是我们美好的寄托。

　　厌倦了父母、老师的谆谆教导，幻想着有一天可以摆脱束缚，自私的以自我为中心，并以尝试一些本不属于我们的生活为乐趣，习惯在别人面前装的若无其事，而内心却早已潸然泪下。夜晚的被窝，是我们哭泣的场所，我们都不相信所谓的亲情与友情。这是处于叛逆期的我们，胆大、坚强、蛮干，却无不迸发出生命的活力。

　　我们却在这条未知的道路上，一边寻找，一边得到，也一边失去。一路上有喜、有乐、有悲、有泪。但更多的时间留给处于青春的我们，去憧憬未来和享受生活，青春本该拼搏！

　　然而在我们正在享受生活时，我们却突然被告知有一天将踏入成人世界。那种感觉就像是在品味一杯卡布奇诺。刚抿第一口时，是奶泡的香甜和绵软，在口中慢慢散发出淡淡的奶香，弥漫而又深远。当人沉醉在其中时，突如其来的苦味又刺激着人的味蕾，给人以无限的遐想，并在口中弥留下一份香醇与隽永。这是一种在童稚梦幻中，被拉回现实的真实感。让我们感到束手无策，这是一种既震惊又跃跃欲试的奇怪感受。

　　带上满怀的欣喜走上这条全新的青春道路。路上艰难险阻，岔路条条。每次在面临抉择是总是不禁想到美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。现在才切实体验到“路径延绵无尽头”，也更明白诗人为何要在岔路口久久伫立。青春本该迷惑。

　　“但道青春未谢，不知芳径苔深。”正值年少的我们，以后生活仍需要我们去创造，一步一个脚印。也许，初春依旧寒冷；也许，我们并不引人注目。但，在“初春”我们所表现的勇敢与无畏，才是我们最好的代言！暗褐色的枯落叶，灰棕色的树根下，一片绿油油的苔藓。活力本就该在逆境中展现！

　　青春无畏、顽强拼搏，这个时代年轻的动力！【作者：清鸢】

　　作文七：青春的脚步（初二/1000字）

　　风雨无情地打着刚刚吐出的新叶，没有一丝应有的怜惜。一个女孩，打着伞，顶着风艰难的往前走着。雨把她的发湿透了，贴在额头上。女孩的身体被雨和夜色包裹着，仿佛就只是一团空气。女孩用力的迈出脚，就在和对面的人行道只有几步之遥的时候，传来一声雷鸣和刺耳的刹车声——女孩的脚步定格在了这个路口……唐陌陌坐在这个轮椅上，看着窗外的花开花落已经三年了。这三年她是怎样过来的，除了她自己谁都不知道。整日被痛苦和绝望围绕着的房间，没有一丝生气。这三年里陪着她的，只有叶隐——她的发小。三年前的那辆车，断送了唐陌陌的舞蹈梦，也毁了这个漂亮女孩的容貌。脸上的巨大疤痕让她变得自卑，不愿见人。唐陌陌对着别人的时候，就算是冒着别人鄙夷的目光，也总是微笑着，把眼泪留给自己。

　　每当晚上快要入睡的时候，以前的往事就像泡黄了的茶叶隐一片一片浮起来，泪也就跟着一滴一滴落下来。叶隐是最见不得唐陌陌哭的。她俩从小一个大院里长大，叶隐就像个男子汉似的护着唐陌陌，容不得她受一丁点委屈。后来叶隐也和唐陌陌一起学舞蹈。唐陌陌学了芭蕾，而叶隐修了街舞。舞蹈，形象和气质是很重要的，有腿更是最基础的要求。可那场车祸，伤了唐陌陌的脸和腿，而唐陌陌不会用假肢，再也跳不了舞。

　　叶隐比唐陌陌更恨那辆车。叶隐每天陪着没有父母的唐陌陌，让她得到她这个年龄应该得到的快乐——然而，她毕竟缺点什么。“陌陌，再次跳舞吧！”有一天，叶隐忍不住坚决的对唐陌陌说。唐陌陌愣了一下，抬起头：“我行吗？”“你说呢。”也因的语气明明是肯定句。叶隐一把拉住唐陌陌的手，强行给她戴上那笨拙的假肢，扶着她一步步走，一次次跌倒……

　　“往前走，对，就这样！”“别急！别急……哎呀，你没事吧？叫你别急！”“慢慢来，对，扶住前面！”……

　　三个年头都未尝试过的事，重新让唐陌陌学会了哭着微笑。青春总是不能在往事中度过，老去然后死亡的吧？更何况她不是独自一人！

　　“终于”，这个美丽的词终于用到了唐陌陌头上：她学会了使用假肢，并用它跳舞。唐陌陌也知道了，假肢也没什么不好，至少脚尖不会再痛。唐陌陌也终于变回了原先那个开朗爱笑的唐陌陌。

　　这是唐陌陌自从上次车祸后的第一次比赛。她带着华丽的面具，正好挡住那个可怕的伤疤，她用那双假腿跳出了自己青春的舞步。他感人的实际和同叶隐刚柔并济的舞蹈，也在这个十七岁带给了世人巨大的震撼。她们的梦也在这个十七岁绽放了。

　　青春，难道不就应该像这样全力绽放吗？青春的脚步，就应该是永不放弃的追梦的脚步。

　　作文八：追随青春的脚步飞翔（初一/1000字）

　　在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的青春，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：一颗在花季里绽放的火种。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情：某时某刻的别样心情，成长带来的感悟，年少的青涩感情，青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……

　　每个人的青春都有所不同，不同的人构造着自己不同的梦，青春正因为这些不同的梦才显得越发的光彩。所以我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，就是这个世纪的青春宣言。

　　小的时候，总以为青春离我们很遥远；后来，当我们渐渐长大的时候，青春不知何时经渐渐地附在了我们身上。青春是美好的，总是让人留恋和后悔，留恋那段快乐的青春年华，后悔没有细细品味青春的滋味；青春也是苦涩的，总是让人流下晶莹的泪珠，总是让人感受到离别的痛苦；青春还是热烈的，像一团燃烧的火焰让人激情澎湃，让人挥洒拼搏的汗水；青春同样也是柔情的，让人的心灵纯洁无暇，感受到人与人之间最美好的亲情、友情。

　　青春时的我们，是多愁善感的。一个人的时候，常常看着那些老照片，回想起那一幕幕的往事。那时的我还是个天真无邪的孩子，仿佛永远不会为成绩和升学率烦恼。我多想再回到那个时候，过着那种无忧无虑的生活。只有这时，我才真真切切的感受到了青春的到来。上了初中以后，每天单一的生活和繁重的学业压得我身心疲惫，心里便不由的埋怨青春的到来，埋怨为何时间过得如此的快。渐渐地，我适应了初中紧张的生活，每天都和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起哭，一起笑。这种日子虽然简单，但却让我更加深刻的感受到了生活的充实和人与人之间的美好。也更加深刻的体会到了青春带来的，更多的是教会了我们生活的意义。他虽然带走了我儿时的纯真，却送来了更多的欢笑与泪水，教会了我如何去面对生活。青春是一生中最美好的时光，我们要好好地利用它，在一生中最宝贵的时候创造出一个个生命的奇迹。虽然我们无法改变大自然生老病死的规律，但我们可以把握青春的节拍，通过自身的努力来体现自己的价值。青春的真正拥有者属于那些拼搏者们，纵然风雨坎坷、艰难跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！

　　我们的青春，总有幻想常会迷茫。可是现在、正值青春的我们是否应当好好把握现在呢？如果青春逝去，将不可能重来。未来，对于我们而言，终将有一天去面对、不可能逃避。把握好现在吧，跟随好青春的脚步，在这个美好的花季尽情飞翔！

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