信息作文500字

　　亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的信息作文500字(精选篇)，供大家学习参考！

　　信息作文500字 篇1

　　今天，我们有“一星期一遇”的信息课。到了教室，我感到不太对劲，然后便发现：老师比以前严肃得多了！

　　我暗暗地感到不妙，这次信息老师不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老师说：“这次作业，要好几节课才能完成，而且跟你们的期末成绩关系很大，希望你们能用心去做。”天哪，这真是太可怕了！

　　快要下课了，我将作品保存到“桌面”，便离开了“ppt”。正当我准备关电脑时，却惊奇地发现：我的作品不见了！难道它长了翅膀飞走了？我忐忑不安，心里头像下雨一样。不过，我忽然想到了一个好主意：我打开“搜索”，输入名称，焦急地等待着。

　　一遍搜完，没找到，第二遍搜完，还是没找到！我绝望到了极点。这时候，信息老师叫了一声：“排队！”算了，先去排队再说吧。回教室时，大家都兴高采烈地谈天说地，而我，心思完全和他们不一样，我一心想着我的作品。

　　回到教室后，我为了不引人注意，便装成一副若无其事的样子，我可真是“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”啊！在《词语手册》上，不知谁说“如果把你的忧愁告诉了另一个人，那么你就会分掉一半忧愁。”因此，我把这事告诉了余霆安。

　　听完我的描述后，余霆安却显得若无其事，“没关系，我的作品也没有保存，下节课老师应该会发下来的。”听完他的话，我心中的石头下落了一些。

　　希望事情和他讲的一样……

　　信息作文500字 篇2

　　同学们：

　　大家好！

　　大家一定都知道，二十一世纪的科技非常发达，因特网家喻户晓，随着人们家庭经济的上升，电脑已经成为我们生活中必不可少的一部分。因特网虽然功能五花八门，使我们枯燥的生活变得丰富多彩，在第一时间能获取大量的信息，但因特网上仍发布着许多骗人的广告。

　　看过《小强热线》的朋友都可能看过这样一个例子：有一位张先生在网上看到了一个房地产中介，上面的内容把这家房地产中介写的绘声绘色的，他信以为真，交了50元房源费，还和房地产中介的一位老板签了一份合同，租房期是一年，张先生交了两万多元钱给中介，就去看房子了。房主告诉张先生了真相，张先生才知道自己上当了，两万多元给骗走了。

　　网络上的信息能帮助我们，也能让我们走向无底深渊。很多人相信网上发布的信息，都让我们难以自拔：有的人相信了那些信息，失去了不少钱财；有的人按照信息上的那么做，铤而走险的走上犯罪道路，丧失了自己的青春年华；有的人失去了钱财，也失去了一笔宝贵的精神财富。

　　青春年少的我们时刻憧憬着美好的未来，我们坐在电脑前，一定要提高警惕，不要轻易相信网上发布的信息，不要被网络上那些“花枝招展”的广告所迷惑，冲昏了头脑，失去了理智。

　　“长痛不如短痛”。同学们，希望大家不要轻易相信网上发布的信息，能够克制住自己。同学们，一定要时刻把握住自己，控制住自己的好奇心，还自己一个美好的未来。

　　谢谢大家！

　　信息作文500字 篇3

　　现在是21世纪，信息技术的发展日新月异，家家户户或许都有一台或两台属于自己的电脑，人们可以从电脑中获的许多知识，信息技术现在已成为上海发展的强力引警。

　　人们在日常生活中可以说与信息科技是密不可分的，看电视，听音乐，打电话，上网已经成为人们生活的`基本内容。

　　对于我们中学生来说，更家离不开信息技术。比如说：老师布置的作业，大多是课外的知识，在书本上是找不到的，这时，我会上网查资料，了解许多课外知识，它成为了我的良师益友，对于我这个知识面浅薄的人来说网络信息的多样化，寻求知识的快捷，知识的丰富性，是我了解了更多知识。

　　如果，你觉得有点乏味，但还有一大堆的作业要做，这时，可以听音乐上网都是一种很好的放松方法，也可以玩游戏，有些人会选择一些考验眼力和脑力的游戏，有些人会选择一些另人身心愉快的健康游戏，玩到了30分钟后，你就不会感到乏味了，然后就可以完成老师布置的作业了。

　　计算机还可以汇集很多老师的经验怎样提问，怎样答复，都早有准备，据说这种方法在大学里还没有成功，因为学生问的问题很广，计算机答不上来。用计算机来替人上课，目前在国外虽还没有完全普及。但是优越性已经显示出来了。

　　计算机用途很大，它的作用不仅能计算，还有记忆等多方面的工能，所以有人称它为电脑。信息技术与我的学习有着莫大的关系，我们应该利用它，为我们的学习添上一个好帮手。

　　信息作文500字 篇4

　　“叮铃铃，叮铃铃”上信息课了，同学们争先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，开了机，趁着人还没来齐，先玩一会儿电脑。有的人打开了QQ，有的人打开了游戏，玩起了游戏，还有的人看起电视。各玩各自的，谁也没闲着。

　　人来齐了后，信息室里还是吵吵闹闹的，老师站在讲台上把手拍了几下，想让大家安静下来，可还是很吵闹，这招对我们没有任何用处，这也是情理之中的，毕竟隔一个星期才有一次信息课，自然是很激动很开心的啦。

　　老师见这招没有任何效果，又说你们要是再吵，以后我们的信息课都不上了，你们回去上自习，或者让你们的任课老师给你们每人发一张卷子，都去学习算了。一听到这句话，我们立刻安静了下来，谁也不想不上信息课，更不想成为班上的“罪魁祸首”，吵闹归吵闹，千万不能丢了信息课呀。

　　老师见班上都安静下来了，便告诉我们今天的任务，可是还没讲完，班上又开始吵了起来，不知道是谁带的头。老师见我们又开始吵了起来，也停止了讲话，站在讲台上，盯着我们。可能是我们被盯的不好意思了，便又安静了下来，老师也继续讲课。

　　老师讲完后，我们便开始完成老师今天布置的任务，老师让会的同学教不会的同学，让我们学会互帮互助，每一个人都要完成上交，直到上交的人数差不多了，老师才会把网开起来，让我们自由活动。

　　你看，每个人的电脑屏幕都有不同的画面；你看，班上的同学吵闹归吵闹，玩归玩，但还是按时完成老师布置的作业；你看……

　　这时下课铃响了起来，同学们依依不舍的离开了信息室，每个人都希望一个星期能够多加几节信息课。