教室里的不速之客作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的教室里的不速之客作文(500字汇总)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　教室里的不速之客作文 篇1

　　今天，教室里来了一位乌黑发亮的“不速之客”圣甲虫。

　　“叮铃铃！”，上课铃声响了，贺老师迈着悠闲的步伐，举止优雅地走上讲台。走着走着，突然贺老师一声大叫，我们所有人都忍不住看了一眼。只见贺老师脸色苍白，涂满指甲油的手捂住了嘴，眼里写满了慌张，像是在寻求别人的帮助，另一只手上长长的、细细的棍子不由自主地脱落下来，看来，贺老师是有麻烦了。我把我的目光往上抬高了一点，“啊”我惨叫一声，原来墙上趴着一只身体黝黑黝黑的圣甲虫！

　　只见这只圣甲虫豪横地躺在墙上，腿细长细长的，像一根根钢丝，触角像个雷达，又像一对花翎来回摆动，它背上的那副盔甲，像一块被子，紧紧地裹着这只圣甲虫，而这只全副武装的圣甲虫却有节奏地扭着屁股，好像在说：“你打我呀，打不着吧，你好笨呀”听得我们全班都生气了。忽然一位眼神坚定的同学，迈着沉重的步子，像是一位战士，即将要在战场上奋勇杀敌，只许胜，不许败，而我们充满崇拜的目光就是对他的加油和呐喊！只见他爬过“悬崖峭壁”，登上山顶，正准备“奋勇杀虫”时，只听“噗”，这只圣甲虫放屁了，唉，原来这只圣甲虫是只放屁虫呀，但因为它放屁过度而不小心掉了下来，这位英雄也“壮烈牺牲”了。这只放屁虫临掉之时，触角还来回摆动，好像在说：“我装圣甲虫这么久了，也累了，困了，使命已经完成了。再见，让我休息会吧！”

　　最后我们目送着这只放屁虫，任由它的灵魂升天了。

　　教室里的不速之客作文 篇2

　　窗子外面，看一位“不速之客”飞了进来，它有一对薄薄的，透明的翅膀，屁股上还有一根尖刺的刺，像是要来杀人一样，它的身体像一个椭圆形上面的条纹一会儿黄，一会儿黑，它好像很害羞，总是不让我们看它的脸。 (作文网 Www.zww.Net)

　　它一会儿向左飞，一会儿又向右飞，一会儿向右看，一会儿向左看，一会儿向前看，一会儿向后看，应该是找它的朋友吧！终于它向窗子飞了过去，碰的一声，它太傻了，没看清出口，居然撞了上去，这次它并没有左看看，右看看，左飞飞，右飞飞，而是左爬爬，右爬爬，上爬爬，下爬爬，就是没爬到出口它好像也急了，在说，快放我出去，你们这些混蛋，我还要参加国王竞选，要不是因为要调查，没有敌人，我也不会在这，哼，等我当上国王，一定把你们凑成肉饼，哼哼！

　　也许这位客人真是急了，一会儿飞到窗帘上，一会儿飞到玻璃上，就是没飞到外面。如果它能听懂我说话，我肯定会回它一句，你个傻笑，这么笨，还想当国王，我看你第一轮就被KO了，如果你能当国王，我拜你为师。

　　这位客人终于不折腾了，它飞到空中好像画了一个SOS求救。它画完以后，就飞到玻璃那里求救，可这位客人就是傻啊，它明知道我们帮不了它，还在那儿折腾，要是我不怕它，肯定一把抓下来，把它放飞出去。

　　终于，它变聪明了一点，飞到空中寻找出口，可它就是找不到出口，看来是近视眼，总算它眼睛放光，找到出口，嗡的一下冲出了教室！

　　教室里的不速之客作文 篇3

　　“嗡嗡嗡”数学课上，我的耳边忽然响起了一阵奇怪的声音。我抬头一看，原来是一只马蜂来到了教室。

　　这只马蜂身穿一件黄黑相间的“铠甲”，两根天线似的触角竖在脑袋上，特别神气！最引人注目的，却是它的超级武器一根又细又长的毒针！它似乎注意到了我在盯着它，便在我的头顶上方盘旋起来。

　　我的心顿时提到了嗓子眼儿，心中默默祈祷着：“马蜂啊，请你快点离开吧，千万别落到我的头顶上呀！”可是，马蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“胆大包天”地落到我的头上！我顿时吓得一动也不动，生怕马蜂“买一送一”，再在我的头上留下个“大灯泡”！我的同桌看到后，吓得尖叫起来，马上坐到了离我“十万八千里”的地方。数学杨老师看到马蜂后，连忙把马蜂赶跑了。

　　我松了一口气，心想：马蜂应该离开教室了吧！想到这里，我高兴了起来。可是没高兴多久，我又看到了那个熟悉的身影。只见它先在空中翻了个跟头，做起了“马蜂式广播体操”。它一会儿飞到这个同学的头顶上，一会儿又去另一边儿凑凑热闹。随着“演员”的飞舞，一阵阵尖叫声不绝于耳。“演员”听到尖叫后，表演得更卖力了！不过，我们这些“观众”可都是提心吊胆的，生怕自己大难临头！

　　马蜂在我们的教室“表演”了一阵子后，终于离开了，我们提着的心也可以放下了！

　　我真希望我们的教室再也不会被马蜂“光顾”了！

　　教室里的不速之客作文 篇4

　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲”陶老师正兴致勃勃地讲课，我们也专注地盯着课本。

　　这时，一只大黄蜂飞进教室，冲向了韩汶静，“妈呀！”韩汶静连忙躲到一旁。黄蜂又朝汪涵飞去，她此时正在聚精会神地看书，一转头，看到耳边的大黄蜂，吓得失声叫道“妈妈啊，快把它赶走！”同学们全转过头看这只正在“兴风作浪”的大黄蜂。大黄蜂仍然在教室里横冲直撞，吓得同学纷纷避让。突然，大黄蜂把目标锁在钱韵西身上，从高空向钱韵西俯冲下来。“哎呀，要撞上了！”我忍不住叫道，亏得钱韵西迅速躲开（还撞翻了椅子），才避免了这场“人蜂大撞”。

　　君子动口不动手，但对这只黄蜂动口是不现实的那可就不要怪我“暴力”了。我深吸一口气，操起桌上的语文书，等待黄蜂慢慢靠近，一米、半米时机到了！我把书举过头顶，向黄蜂猛地一扑，这黄蜂很精，盘旋到我的头上，亮着屁股上的尖刺“嗡嗡嗡（仿佛在说）你再惹我，我就咬你！”我才不怕，拿着书继续对它强行驱赶，黄蜂这才飞出教室。

　　当我正为自己的“功绩”自豪时，黄蜂又从另一扇窗户飞进来，全班苦笑，我也真是无语了但这却惹恼了陶老师，只见她舞起扫把，差点把黄蜂打个正着。这位“不速之客”似乎很害怕陶老师，转眼间就飞走了。

　　正当陶老师准备继续讲课时，清脆的下课铃却突然响起

　　教室里的不速之客作文 篇5

　　今天是普通的一天，似乎没有什么值得让我们铭记的地方，但一只小小的燕子，却为今天添彩不少。

　　早读依旧伴着朗朗读书声度过，可就在这时，一位可爱的不请自来的贵客来了。

　　一只小燕子一头闯进教室，不停地在教室上空翻飞盘旋着，随后，这个天外来客像没头的苍蝇一样往教室玻璃上面乱撞。如此杂技般的表演马上获得了我们的注意，迎取了大家震耳欲聋的掌声。

　　当然，也不乏很多同学在燕子飞临她们上空时发出刺耳的尖叫。

　　燕子仿佛很享受万众瞩目的感觉，在教室里又开始了新一轮的杂技表演：只见它先扇着一对小巧玲珑的翅膀飞上了“亿万年”不用的风扇，接着在风扇上面开始了走秀模式，突然它一跃而起，飞到了音响上面，在上面定居下来。

　　此时此刻，作为观众的我们开始了一番讨论：该不该把燕子赶出去？其实大部分同学还是希望燕子留下来，但燕子好像明白我们的心意一样，再次一跃而起。这次它玩得更欢了，发着光的电灯是它的洋娃娃，积了一层灰的风扇是它的滑梯，落满灰尘的窗台变成了它的独木桥，我们的教室成了它的游乐园，它如一个天真烂漫的孩子一般，在教室里叽叽喳喳叫个不停。

　　最后还是范老师出马，把燕子“请”出了教室。

　　“燕子去了，有再来的时候。”我们的燕子去了，还会再归来吗？答案是个未知数，但是我知道，这只活泼好动的小燕子一定不会忘记我们的。

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