木头人游戏作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的木头人游戏作文(500字精选)，供大家学习参考！

　　木头人游戏作文 篇1

　　“哈哈哈”是哪里传来这么热闹的笑声，当然是我们小桔灯作文课堂上传来的。同学们正在教室里玩“木头人”的游戏呢！

　　首先桔子老师讲了游戏规则：我们不能动，不能笑，不能说话，限时一分钟，谁先笑，谁就出局了，一共有三局。教室立刻欢呼起来：“太棒了！”“快开始吧，我一定能赢！”

　　给我印象最深的是第二局。老师问：“准备好了吗？”“好了！”大家信心满满地回答道。我慌忙地转过头，左看右看，看见桌子上有一个袋子。我灵机一动，想了一个好办法！迅速拿起袋子把头盖住了。这样，我即使笑起来，老师也不知道是谁在笑，真是聪明如我呀！游戏刚开始，我忍不住“嗤”了一声，笑了出来。不会发现我，不会发现我，我在心里默默祈祷着。等了一会儿，咦？没人作声。哈哈，我的办法起效了！忽然，老师大声宣布：“这局，宗瀚输了。”我心里一惊，怎么可能？老师不是没有发现我吗？我小声地狡辩：“我可没说话！”老师露出得意的笑容，说：“我可是有着孙悟空亲传的火眼金睛，你可逃不过哟！”我不情愿地说了一声：“讨厌。”

　　第三局，我以为不能再玩了，正式落地坐在位置上抠着手。老师居然说，要我做一个动作，来逗大家笑。奥利给！我心里乐开了花。老师让同学们可以做自己喜欢的动作，就是不能笑。大家立刻行动起来，有的人用嘴巴咬手，有的人用手捂住嘴巴，有的人紧紧地闭上嘴巴。在我的努力下，成功让鑫鹏笑了起来。

　　这次木头人的游戏，我玩得很开心！

　　木头人游戏作文 篇2

　　今天，老师带着我们玩了一个游戏，名字叫“新木头人”，它和我们玩过得木头人是有区别的，我们根据所想的摆出书中或者电影中、四大名著中的人物的动作，还要说明摆出这个角色的理由。 (作文网 www.Zww.net)

　　老师给我们细细讲解了游戏规则，首先，我们站在过道上一边走一边念口令，然后摆出自己想要摆的角色的动作。接着可乐老师负责逗笑我们，要是动了或者笑了，就算输了，最后，一动不动的同学则胜利。

　　听完这个规则同学们开始思考，我想：我做一个掩耳盗铃的动作吧！因为我想告诉大家我们不能自欺欺人的道理。在游戏开始之前，我赶紧试着摆了一下掩耳盗铃的动作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高举起好像在拿铃铛一样。

　　游戏马上开始，可乐老师说：“两个人一组，合作完成角色扮演。”老师说完后，大家赶快找好自己的小伙伴，积极的讨论起来。我和同桌一起完成，我说：“咱们一起来演《西游记》吧！”同桌说：“好呀！我想演孙悟空。”我想：那我演师傅好了。我说：“好的，那我就演唐僧。”

　　老师说游戏开始了，老师念口令，我们一边走一边拍手，老师喊：“停！”我和同桌马上摆好动作，看见旁边的同学举起的食指，让我想起战狼那部电影里有个战士打枪的动作。这时可乐老师说：“倒计时，三、二、一。结束”我们这次胜利了，我感到非常开心。

　　玩了这个游戏，让我不禁感受到了愉悦，还让我们收获到了做人做事应该团结一致，珍惜同学之间的友谊。

　　木头人游戏作文 篇3

　　今天上午第二节作文课，陈老师要带我们玩一个游戏，名字叫“木头人”。我们一听到陈老师要带着我们玩游戏，大家都在教室里手舞足蹈，十分高兴，信心满满。

　　陈老师宣布了游戏规则。第一，选一位同学当逗笑人，只要逗笑人把所有的木头人都给逗笑了，那么他就赢了。第二，木头人可以做出各式各样的动作，但是不许捂嘴巴和眼睛，否则就是犯规。第三，只要木头人不动不笑，坚持一分钟，那么木头人就赢了。

　　在游戏开始之前，陈老师请出了我们这轮游戏的逗笑人，他叫孙启正，他的个子中等，身体瘦瘦的，像一棵小树一样，四肢很细，像刚长出来的小树枝。他的眼睛很小，好像要眯成了一条缝，像又细又弯的月牙。他很内向，讲笑话根本逗不笑木头人。

　　游戏正式开始了，陈老师带大家喊了一个口令：“1、2、3！木头人！”然后我们班里的六个木头人摆出了各式各样的造型。有人左脚向后勾，双手贴着裤缝像一只大鸟。还有用手摆出v字型表示胜利的木头人。最有趣的是，有个木头人跪在地上，像乞讨一样。

　　我们的逗笑人孙启正出场了，他讲了两个笑话，但是我听完了很淡定，逗笑人的声音很小，性格内向。所以我们赢得了比赛，无比开心获得了一颗糖果。

　　时间过的真快，转眼间下课时间到了，真是百玩不厌的木头人。

　　木头人游戏作文 篇4

　　体育老师一声大喊：“解散”！全班同学开始沸腾起来了。

　　我们几个女生商量了一下，决定玩木头人。我们班的同学冯雨欣来当警察，看我们到底有没有犯错误，她站在操场栏杆旁，我们站在乒乓球台旁边，只听她说123，木头人就立刻转过头看看有谁动了，大家摆的动作，各种各样，有的像正在飞翔的大鸟，有的摆着准备起跑的动作，还有的用手挠着脸，调皮的她向我们走过，用手挠着我们，“啊，你动了”，原来是罗晓月她忍不住了，动了几下，于是，她就又回到乒乓球台旁，重新开始，我为了不像罗小月一样，就用手捂着脸，她又转过来，我立刻用手捂着脸，它又开始挠我了，首先她在我肚子上挠了一会，可我怎么也不动，她又挠我胳膊，我也不动，不过还是有点痒，用手捂着脸，我的笑脸全都藏在那里，她看不见。

　　苏心蕊他跑的最快，等冯雨欣转过头，苏欣瑞已经在他后面了，冯语馨怎么也找不到她。突然苏心蕊拍了拍她的背，她吓得大叫了一声，同学们都笑了起来。

　　这次冯雨欣速度变快，一秒后就转了过来，时间太短，我们都输了，下一次我们都商量了一下，决定“声东击西”又一个同学，她假装动了，其他人就立刻跑到终点，小冯转过头，小罗，她假装动，我们都一起到了终点，等她转过头，我们到了终点，她一脸的疑惑，我们都哈哈大笑。

　　你们觉得木头人好玩儿吗？

　　木头人游戏作文 篇5

　　“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！

　　老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队，右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方。”

　　我是平时最不爱笑的，所以我肯定是在冷面队的。比赛开始了，从没想到逗笑队一上来就给了我们“冷面队”的一个下马威。逗笑队上来的是，我们班最爱笑也是最幽默的杨宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我们冷面队是我先出场，没想到，他一上来就模仿小沈阳的搞笑段子，把下面的同学弄得前仰后合。我是特别想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我们队那就输了，我沉住了气，我心想念着：我面前的人是黄瓜，我面前的人是黄瓜

　　我这么心里念有什么用，他还对我挤眉弄眼，做着一系列的各种各样鬼脸。他见我没有笑，又看了看时间，时间也到了，这次我们队赢了。我下了台，对我的好朋友说：“你只要把他们当成黄瓜，一动也不动在那里躺着就可以了。”

　　这次我的朋友上场了，她的名字叫管韵，逗笑队上来的人是朱翰宁，他跟杨宇琦一样挤眉弄眼。管韵果然没有笑，她用了我的方法，我们队又赢了。

　　这个功败垂成的游戏给大家的教训太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。

　　木头人游戏作文 篇6

　　今天上午，老师兴致勃勃地快步走进教室宣布：我们玩一个有趣的游戏“1、2、3，木头人”。“哦？上课做游戏”？同学们显然吓了一跳，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　老师宣读游戏规则后，便转过身，背对我们一声令下开始游戏：只见同学们有的在一起“打闹”；有的相互扭成一团；还有的摆出张牙舞瓜的模样发出夸张的叫声，教室里的气氛一潮高过一潮，炸成了一锅粥。

　　正在我们玩得高兴时，老师猛得一转身，目不转晴地“扫瞄”着我们，教室里的气氛立刻“飞流直下三千尺”，像被霜打了似的立刻一落千丈，教室里顿时安静下来，如同空气凝结一样，同学们瞬间都变成了“木头人”。我也不例外，猛得往椅子上一坐，趴在桌子上，一动不动。

　　我往前看，周崇伟好像拿着一把狙击枪正英勇的和敌人拼杀，威武极了。往右瞄了一眼，郑博文双手抱头，邹着眉头，瞪着眼睛，那种表情像一个胆小的老鼠见到了猫，我暗想是怎么想到这样的姿势呢？再往左边一瞟，突然发现人不见了，仔细一看，原来是钻到桌子底下去了。刚开始大家还能坚持得住，没过几秒，小调皮张同学的金鸡独立就撑不住了，“咯咯”笑了出来，“哈哈哈哈”我们大家也一起笑了。

　　这个游戏真有趣呀！它不仅可以锻炼反应力，还能提高耐力，真是一举两得。欢乐的笑声久久不息，一直传进我的记忆深处。

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