校园的秋天为话题的作文500字

　　引言：春天的校园是温馨的，给人希望；夏天的校园是炎热的，磨练意志；冬天的校园是雪白的，银装素裹。到处回荡着... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：校园的秋天（六年级/500字）

　　春天的校园是温馨的，给人希望；夏天的校园是炎热的，磨练意志；冬天的校园是雪白的，银装素裹。到处回荡着鸟儿婉转的歌声，弥漫着花的芬芳，这是秋天迷人的校园。

　　秋天，校园的花坛是蜂儿、蝶儿的乐园。那里绽开着五彩斑斓的笑脸，个个娇艳欲滴，在微风中笑的灿烂而不妖媚。蜂儿淘气的穿梭在花丛中，蝶儿踮着脚尖在花蕊上翩翩起舞。秋天校园的花坛总是那么清香馥郁，偶尔在花坛边驻足，便让人心旷神怡，陶醉其中。秋天的校园正因有了花坛而如此妩媚。

　　秋天，校园的小路旁矗立着两排白杨。他们是校园最忠诚的卫士，个个挺拔秀丽。清晨，当我背着书包，踏着晨曦在这小路上慢步走过时，便忍不住抬头看看这些卫士，他们给予了我希望，使我肃然起敬。

　　秋天，操场的周围柳树环合。秋风吹过脸庞，是那么的温柔、惬意，柳树姐姐正等待秋姑娘为她梳理秀发，它们身姿婀娜，随风摇摆，整个校园被它们的妖娆渲染着。

　　秋天，草坪上正诠释着生命。小草尽力的展示它挺拔的身姿，或许，在一个眨眼间它就会脱下绿衣，与我变得陌生。坐在荡漾着绿波的草坪上，心随之平静，愿这绿波荡走我的一切烦恼。

　　秋天的校园永远是那么迷人，它让我捉摸不透，它正在潜移默化的离开。在校园里闭着眼享受这美好的秋景，虽然心情舒适不已，但却有些担忧它在我闭眼的瞬间溜走。

　　第二篇：校园的秋天（写景/500字） (作文网 www.ZWw.net)

　　漫步这里的小路上，抚摸着树叶的脉络；坐在靠窗的座位上，轻吟着课本中的美好，一阵飒飒的秋风吹过，书页翻起，感到一丝惬意。这就是郑外的秋天。经过了一个暑假的沉睡，开学时，已经没有了夏天的燥热，有的只是秋天带给我们的凉爽。

　　虽已进入秋天，这里却没有秋天的萧瑟和凄凉，这里一切都是火热的。

　　教室里，老师激情地为我们讲述着课本中的知识，使我们遨游在知识的海洋。同学们的心也是热忱的！听，“东临碣石，以观沧海”那是同学们朗朗的读书声。看，黑板上的白色板书，那是老师要传授给我们的知识。

　　操场上，凉爽的秋风在捉迷藏，树叶也“沙沙”地在那里匿笑。伴着秋风，和着课间操的音乐，一个个音符飘在空中，我们在操场上放飞自我，展现出初中生的活力。体育课上，一阵整齐的跑步声，无不彰显着我们的激情。凉爽的季节里却有着热忱的心情。

　　漫步在小路上，仍能听到同学们读书的声音。在这凉爽的秋天，欣赏着这里的一草一木。这时，花还没有凋零，树叶也没有枯黄，仿佛还是那个草木旺盛的夏天。小鱼儿自由自在地在池塘里游着，摆动着漂亮的鱼尾，仿佛也在迎接秋天的到来。

　　教室里，操场上，小路边，有默默读书的人，也有跑步的人，还有散步的人，他们都想抓住秋天的大好时光。

　　这就是我的秋天的校园。

　　第三篇：校园的秋天（初一/500字）

　　秋天，是一个凉爽而又使人难忘的季节。秋风瑟瑟，吹到我们的身上，秋天，像一位换上新衣服的姑娘，把夏天美丽的“衣服”脱下来，换上了一身新衣服。

　　早晨，漫步散走在校园小路上。小鸟叽叽喳喳地在迎接新的一天。小草上面是什么？“哦，原来是晶莹剔透的露珠躺在小草上睡觉。”“嘘，别说话没看它们睡的多香。不要吵醒它们了。”我们的读书声好像把太阳公公吵醒了。太阳公公伸个懒腰，慢慢地从床上爬起来。

　　中午，我又回到老地方。去找那些还没有睡醒的露珠，我走到小草旁，蹲下来，左看看，右看看。咦，那些露珠都去哪了？我想它们可能是去玩了吧。算了，去别的地方吧，我走在树底下。那些树叶好像已经疲惫了落下来。躺在大地妈妈的怀抱中睡觉，等到明年春天再醒来吧。

　　傍晚，太阳公公也累了。温柔的晚霞像一个盘子，圆圆的。橙红色的它在暗暗的蓝天之中屹立着，好像它太热了，脸都涨红了。在路上两边两排大树的叶子已经黄了，在大地的保护下，等到明年春天，大地妈妈再给这些树叶们买一件新衣服。

　　夜幕渐渐拉下来了，校园的路灯亮了，路灯就像士兵保护着我们，我们在路灯下悠闲地走着。

　　秋天，一个生机勃勃的季节，在万物的生长与凋谢中我们都能感受到秋天来了，蝴蝶小心翼翼地摘下一朵花献给秋天，使秋天更加美丽。蜜蜂把自己的劳动成果献给秋天，使秋天更加甜蜜。

　　初一:何珊

　　第四篇：校园的秋天（话题/500字）

　　两三天内，校园发生了很大的变化。秋姑娘把树叶绿群子换成了金黄色的外套；秋姑娘把她的儿子秋风从家中叫了出来……

　　风呼呼地吹着，树叶儿们发出哆嗦的沙沙声，人们互相倾诉着：“好冷啊！”太阳终于出来了，但是又被秋风吓跑了，太阳公公再也不敢出来了。风好像什么都知道，谁冷它就去谁身边；哪个教室的窗户开着，它就拼命地往里钻。人们被这淘气的秋风弄得感冒了。

　　秋天的声音很清脆。听，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音乐家弹出的曲子，多动听呀！

　　秋天是金黄色的。它不像夏天是烈日炎炎的红色，也不是冬天白雪皑皑的白色。树叶儿，小草穿上金黄色的外套，果实穿上了金黄色的衬衫。

　　秋天充满了诗情画意。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”杜牧的《山行》中的枫树那种让人忘怀的景象呈现在眼前。晴朗的天空，洁白的云，披着金外套的树……

　　这些都是画家笔下的好景象。

　　春天的阳光明媚，夏天的骄阳似火，冬天的银装素裹都不足为奇，只有秋天的天高云淡会引起人们的争议。秋波澹澹，一切美好的事物好像随之要被刮走似的。

　　在教室，在屋外，到处都有秋天的气息，清新的空气扑鼻而来。我仿佛闻到了农村果实丰收的香味，闻到了秋天自己的高兴。到了冬天，秋天的气息还在荡漾。

　　秋天是一个丰收的季节，大人们很喜欢；秋天是一个抒情的季节，少男少女们很喜欢；而我们却喜欢这个凉爽的秋天。

　　在校园里，上课时，一阵风刮过，使我们更清醒，上课更有活力，我最喜欢的是这校园的秋天。

　　第五篇：校园的秋天（话题/500字）

　　夏天走了，秋季的天使，迈着轻盈的步伐，来到了大地。她抛去了夏季的燥热，带来了清凉；抛去了夏天的浓妆艳抹，带来了一片耀眼的金色。

　　漫步在校园中，两旁的银杏树叶不时地往下掉，铺成了一条耀眼的金色大道。秋风吹过，身心一片舒爽，远处飘来阵阵果香。湖中的小鱼露出头来，好像也在为秋天的到来感到高兴。

　　校园里，秋天是美丽的，她不像夏那么燥热，冬那么寒冷。秋天带给人们的，只有耀眼的金色和浓郁的果香。走在弦歌湖边，你看那香味浓郁的果树，累累硕果压弯了枝头，远远望去，树上结的不是果子，而是一颗颗闪亮的珍珠。

　　秋天在给人们带来美丽的时候，也带来了一些坏处，比如：我们的嘴唇都裂开了。还有，到了秋天，就总觉得一直睡不醒觉，可能是黑夜变长白天变短的缘故吧，上课睡觉的人老多了。

　　飒爽的秋风如活泼的少女，身着长裙，挥动她那金色的双手，在晴空下翩翩起舞。

　　秋天没有春天的妩媚，但拥有春天的清爽；没有夏天的浮躁，却有夏天的热情；没有冬天的衰意，却有冬天的深沉。

　　秋天的天空是美丽的，如大海般蔚蓝，一碧如洗。

　　常言道：春华秋实。万物始于春，而成与秋。秋—洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。

　　如果把春天比作一个刚落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有着自己的内在的美，那就是成熟的美。

　　第六篇：校园的秋天（六年级/500字）

　　校园的秋天是美丽的，校园的秋天是五彩斑斓的，校园的秋天也是生机勃勃的。秋天的校园，天是那样的蓝，那样的高；云是那样的白，那样的轻；阳光是那样明媚。

　　在蓝天白云的衬托下，我们的教学楼显得更加雄伟洁净。操场中央拿几棵杨树仍然挺立着；叶子由深绿渐渐转黄，好像是一名画家在浓浓的绿色中加入了一些深黄色。一阵秋风吹过，几片黄叶好像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶在校园操场上空飞舞。五星红旗在蓝天的衬托下，显得更加鲜艳，在秋天的吹拂下，迎风飘扬。在春天睁艳的那些花朵，已渐渐的凋谢了，唯有菊花和一串红还在竞相开放。

　　校园的秋天是属于同学们的，上课了，操场上一片空旷，只有那几棵白杨树还在操场上挺立着。它静静的站在那里，好像在倾听着从教室里传来的朗朗读书声，同学们在这美好的季节里抓紧读书。下课了，空旷的操场一下子沸腾起来，同学们纷纷从教室里来到操场，有些同学做自己喜欢的运动，有的同学还争论课堂上的难题，有些爱好探索大自然的同学，把地上的树叶小心翼翼的捡起来，夹在书本里做标本，还有的同学捧起书，贪婪的允吸着知识的露水……

　　也许，这并不是校园的秋天，这校园的春天或夏天。秋天是一个丰收的季节，等到我们期末考试的时候，那就是我们丰收的季节，那才是我们校园的秋天……

　　第七篇：校园的秋天（初二/500字）

　　转眼间，秋季又至。枯黄的银杏叶片如枯蝶般在校园中旋舞，花丛间、草叶上散落着小巧的“扇子”。银杏树的枝头上扇叶间青葱的绿意和朦胧的淡黄交汇、融合在一起，织出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些，原本青葱碧绿的颜色给蒙上了一层似有若无的霜，显得凝重了许多。这霜深露重的秋天。秋的天空，是灰色的吧。原本湛蓝的天空染着淡淡的灰，还稍许透了一点儿微亮的白，可太阳最终没忍心出来打扰这份恬淡，使得那灰又悄悄地、悄悄地浓了些。若隐若现的云团，好像是织在一匹安静的灰缎上的花朵，并不扎眼，可也密密地铺满了整个天空。地上万物也少了往日的那份张扬，安静朴素地躺着。这恬淡安然的秋天。既然是秋，自然少不了风和雨的伴奏。天际，有清冷的风掠过，拂动了额前的发丝。天色愈垂愈暗，仿佛是浅灰被雨水调和了，均匀地抹在天幕上，那种毛茸茸而又湿漉漉的感觉，就出来了。渐渐的、渐渐的，雨下起来了。淅淅沥沥的雨声流进我的耳朵里，谱出一曲精致的小调。雨丝在空中飘洒着，钻入土地中、衣领间。雨丝慢慢融合到一起，变成了可爱的小雨滴，在路面上灵动地跳跃。不一会儿，地面上低洼的地方就出现了亮晶晶的小水洼。人们的发丝上就出现了一层细密的小水珠。有风徐徐吹过，吹去了一切烦恼。这凄风苦雨的秋天。秋，我对你的那份只可意会的感情，你感受到了吗？闭上眼，那份绸缪雅致的感觉，又浮现在脑海中。

　　第八篇：校园的秋天（初二/500字）

　　秋姑娘挟着柔和的风悄悄地来到我们的身边。他用厚厚的棉衣抵挡着寒风的来袭，把累累的果实奉献给我们，最能体现秋的那便是我们的校园了。秋天的校园是多彩的。花坛里的花竞相开放，各展其姿：有含苞的，待放的，三瓣的，五瓣的，还有不知被那个调皮的小朋友砍头的。漫步校园，草坪里的小草总是被遗忘，而少了它，却总觉得缺了什么，路旁小草上，早晨飞落的露珠依然不舍的离去，像闪闪发光的露珠镶嵌在草叶上，风一吹，顺着它那纤细的小腰滑下来，滋润着她的心田。

　　大道两帮的银杏树守卫着我们那笔直的道路，树上的叶子也镶上了一道金边，早晨刚起来时懒洋洋的；风一吹，有哗哗啦啦地响；傍晚时候，既安静而深沉……

　　现在说的那边是我们学校的弦歌湖了。早上的鱼儿有序的游来游去，呈现了安静而又舒心的景象。中午时分，阳光在水面上跳跃，风一吹，水面逼你的眼，波光粼粼，鱼儿也兴奋的挤在一起讨论着问题，一切有那么活跃。傍晚时，一个个也不知是不是累了，无精打采的。

　　秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的绿树红花，没有冬天的粉妆玉砌，可谁又能怪上帝把一幅美妙的图画安装在这儿呢？是银杏，点缀着校园的秋天；是小草，衬托花坛里的花；是湖里的鱼，一会儿活跃一会儿安静，使弦歌湖的秋色变得丰富多彩。

　　我爱校园的秋天，爱它的银杏渐黄，爱它的小草渐枯，爱它的果实累累。

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