关于与书同行的600字作文

　　导读：如果觉得内容不错，记得分享哦！内容简介：书，是人类文明的沉淀，是圣人智慧的显现，更是古人与现代人的交流。阅读，是一种无比美妙的事情。你可以在... 向下继续看全文吧！

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　　作文一：与书同行（六年级/600字）

　　书，是人类文明的沉淀，是圣人智慧的显现，更是古人与现代人的交流。

　　阅读，是一种无比美妙的事情。你可以在阅读时圣人对话，可以学到许多前所未闻的有趣知识。

　　阅读，是我的一大爱好。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”一句可以说形容的不错了。人们常说，外表美不做挂齿，而这心灵美才是最重要的。如今在这个看脸的时代，各大美女数不胜数。但若想真正博人一目，气质才是关键。作为一个新时代的少年，博览群书自会增加气质。而会不会运用上，那也没什么关系。因为阅读所影响的是灵魂，是自身的修养。比如说，真正的高手，是不会一开始就亮出底牌的。 (作文网 www.zWw.net)

　　阅读给予人的真是太多太多了。它使人变得睿智，让人变得成熟、自信，让人活跃，让人眼见开阔……

　　有人说：“书籍是人类进步的阶梯。”好书是一个好朋友，拥有个好朋友就多了一条路，阅读书籍是一种享受，是一种精神与肉体的双重享受。这种享受，是不读书的人永远也体会不到的。阅读就如吃饭，需要的是细嚼慢咽，而不是狼吞虎咽。当然，还要选择最适合自己的阅读方法，这样看书才会有更大的收入哦！

　　一个个的兴趣是培养起来的，而不是与生俱有的。但是，与书同行是个不错的选择，书可以告诉你不知道的一些事情，书中有你从未见过的世界。那世界是多么的多姿多彩，让人流连忘返。在这样一个时代，我们要拼的是知识储量，是理解能力，是自己的能力，这些绝不是仅仅用一张脸就能来衡量，来比较得了的。

　　与书为友，与书同行，突破自我，登上人生高峰。

　　作文二：与书同行（叙事/600字）

　　很小就爱上了书籍，浅显的文字配着靓丽可爱的图画，令我痴迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》更深一些，是《红楼梦》、《名人的成长故事》、《鲁宾孙漂流记》那时的我不爱玩耍，但我有一个最好的玩伴书籍，我整日与她嬉戏、交谈“一日不见，如三秋兮”，连晚上睡觉都要有她的陪伴才能入眠。上小学了，我如同一只饿狼，发现了一桌令我眩晕的美味书籍，贪婪地吞食着;如同一个口渴难耐的人，找到了一杯纯净甘冽的水书籍，欣喜地吮吸着在书的宫殿里，我游览着，触碰着，惊叹着，啧舌着，我虔诚地匍匐在着令我无限神往，无限崇拜，无限渴望的殿堂中，膜拜

　　于是不断地，有我敬仰的贤人哲士、诗词大家来给我指点迷津：遇到李清照，她让我学长体会“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情，领悟那胸有鸿志而不为所用的忧愤;遇到张志和，他让我学着品味“青斗笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一钓钩”的淡泊;遇到孔子，他让我学着思考“以德报怨，何以报德?以直抱怨，以德报德。”的思哲，感受那高尚的品德与正直的心灵的碰撞与融合。

　　“书是人类进步的阶梯。”从中可以思考沙翁“Tobeornottobe，thisisaquestion。生存或是毁灭，这是一个值得思考的问题。”的拷问;可以触碰简·爱“人活着就是为了含辛茹苦”的压抑;可以敬仰海伦·凯勒“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”的乐观与积极一本好书，如一叶扁舟，载着你在风雨中漂泊;一本好书，如一把雨伞，为你遮挡人生的风雨;一本好书，如一朵玫瑰，为你点缀平淡的生活

　　转眼间，时间匆匆走过，我已相伴书籍十多个春秋。与书为友，我的思想将绽放绮丽的花朵，绚丽缤纷;与书为友，我

　　作文三：与书同行（语文/600字）

　　雄鹰搏击天空，鲸鱼遨游，马儿奔驰原野，我们怎么能只停留在课堂中？一些事情也许我们不能亲自体验，但我们有何曾甘愿自己的假期就平淡度过？于是读书，通过读书我体验到了不一样的生活。

　　读刘亮程的散文集《一个人的村庄》,我跟随刘亮程走进了,体会了农家生活的乐趣,也与他一起感受故土难离的情感.读《穆斯林的葬礼》,我跟随着穆斯林家族,体会穆斯林在华夏文化与伊斯林文化的撞击和融合的心路历程,以及在政治宗教的氛围对人生真谛的困惑和追求.读《追风筝的人》,我感到了战争的残忍,人性的自私与救赎,那句“为你千千万万遍”在我脑海中多日挥之不去.读龙应台的《目送》我感受亲情,从此明白的无私和我们的自私,我懂得了在自己向前的过程中,回头看看跟不上我们步伐却一直目送我们的父母.读沈石溪的系列,我为的智慧而感叹,为他们的情感而感动.选题独到,揭示不一样的动物世界.

　　在这个假期中我走进了数十个人的人生,我身临其境,在书中体验不一样的生活,我为书中的人物库我为书中的人物笑.我会因为一个残忍的结局而忧郁几天,也会因一个圆满的结局而开心几天.

　　在书中,我领略了世界各地的风土人情,体会了人生的酸甜苦辣;在书中我参与了重大决策的计划,目击了历史的发生;在书中,我参悟了佛学禅机,感受人生的的哲学;书的内涵,绝非薄厚不一的几页或几十页的纸张所能包含.

　　在漫长的浏览中可以将书中的神奇自然化,也可以将书中的平淡自然化.我行走在书中的世界.

　　“书籍是人类进步的阶梯”,的确如此,读书扩宽了我的知识面,提高了阅读写作的水平.我借着书籍的阶梯,越爬越高,越走越远,向下俯视,我看到了一个辽阔的世界.

　　十四个春秋,每一个假期,我感谢书一直伴我同行.

　　作文四：与书同行（初二/600字）

　　一路走来，父母给我力量，老师给我知识，朋友给我快乐，而真正让我在劳累的旅途中静下心来的却是书。

　　在我很小的时候，书便以天使般的姿态出现在我的生命里。她轻轻地拉着我，带我走进一个奇异的世界。看啊，闪光耀眼的水晶鞋，自动上菜的小木桌，巧克力蛋糕做成的林中小屋瞧，那位聪明而机智的小裁缝在斗巨人；那是勤劳而美丽的灰姑娘正参加王子的舞会；即使在严寒的冬夜，我不慎落入食人者的魔窟，勇敢而灵敏的猎人也能踏平坎坷，将我救出。

　　就这样，在她的引导下，我走过了人生第一段路，大步流星的向未来走去。她似乎很高兴看见我的成长，又带着我走进了另一个截然不同的世界。天下大乱，黄巾四起，却见三人领兵大败黄巾军，他们是谁？青梅煮酒，杀机四伏，是谁听闻“天下英雄唯你我二人”，却借“天雷之威”险境逃生？又见长坂坡上，一将在敌军中手舞银枪，往来冲突，毫无惧色。转身又见一人羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间樯橹灰飞烟灭。随着时间的推进，故事一幕幕生动地在我面前展开。我随着故事的发展或喜、或愁、或忧在这里，我看见了更真实、更精彩的世界。

　　随着我慢慢地长大，肩上的担子也越来越重，我甚至会质疑为什么我要拼尽全力去争取一个美好而又遥远的未来。她再次出现了，面带愁容，却不改往日的温和与智慧。她用有力的声音给我讲述着贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗的故事，又带着我穿行在培根思想的海洋中。我先是十分不耐烦，想摆脱却又无能为力，只得静下心来去聆听。渐渐地，我开始真正了解书中的道理。在后来的路途中，尽管我走的跌跌撞撞，却从未萎靡不振，并学会了坚强、勇敢，而这一切都只因她的陪伴。

　　与书同行，便多了一段努力、一份期待，更多了一位忠实的伙伴。与书同行，真好！

　　作文五：与书同行（初二/600字）

　　神奇的书，使我不断进步，它造就了一个全新的我。

　　二年级时，我总爱买漫画书翻来看，有的甚至看上几遍都不厌其烦。妈妈总劝我多看一些文学书，我却觉得文学类的书太枯燥无味，漫画书中的插图和画面却很精彩，那时候我天真的以为漫画书是世界上最好看的书。

　　一天下午，妈妈出去办事，留一本《淘气包马小跳》给我看。为了能让我专心看书，把我所有的漫画书都藏起来了，无奈之下只能看这本书了。刚开始的时候觉得没有什么可看，可是渐渐地被书中可爱淘气的马小跳吸引了，第一次觉得文学书原来也可以这么有趣。仅仅一上午就将那一小本书读完了，又重新看一遍。妈妈回来后，看我这么专心地读书也笑了。

　　妈妈回来后，我便急急忙忙拉着妈妈去图书馆借书，妈妈还给我办了一张文学卡，今后可以经常来这里借书了。拿了几本书和妈妈走在回家的路上，突然觉得风好柔，天好蓝。妈妈问我：“饿不饿？”的确很饿了，不过看了看手中拿的书，摇摇头却说不饿。

　　妈妈又告诉我说：“读书呢，不是看过去就没事了，有时候要把好的句子摘抄下来，知道吗？”我当时似懂非懂的地点了点头，但还是照做了。以后才发现，这样不仅作文水平提高了，语文成绩也慢慢好了起来。

　　记得还有一次，本来是午休睡觉的，可是看的那本书还有一点就要看完了。等到妈妈离开我房间的时候，偷偷拿出来看，不知道什么时候妈妈突然出现在我身后，夺过我的书，笑着说：“干什么呢？小书迷，睡觉看书对眼睛不好，再看读书卡就要没收了。”算了，为了以后，忍了。

　　书使我跨越时空的距离与书中的人物对话，使我体会到了读书的乐趣，提高了我的语文素养。我爱上了读书。

　　成长路上，我成了一位小书迷，书，与你同行真好。

　　作文六：与书同行（初一/600字）

　　一本本书，就是一个个作者智慧和情感的结晶。无论是在浩瀚的历史长河中，还是在如今这个信息爆炸的时代，书都有它无可替代的地位。与书同行，我收获了很多很多。

　　读历史书，可知古今兴替。史书，顾名思义是记载历史的书籍。它们记载了一个个王朝的衰落与崛起，一个个历史人物的性情与事迹，它们让我们得以了解那些淹没在历史尘埃中的往事。修撰这些史书的人是值得敬佩的：他前赴后继，不惧统治者的死亡威胁，只为记载真实的历史；他遭受酷刑，忍辱负重，终于撰成一部《太史公书》；他辛苦多年成书却遭窃，从头来过完成《国榷》

　　读中外名著，可以明理。名著，自然都是经过数百年乃至上千年的时间考验沉淀出的经典，具有深远的影响。随着年龄和阅历的增长，不同时期阅读名著，每遍都会有不同的理解。例如《水浒传》，读第一遍时只读出了梁山好汉的豪爽仗义；第二遍时读出了朝廷的腐败和黑暗；再读第三遍，却读出了梁山好汉们失败的原因：虽有精兵强将，但是首领宋江坚持招安引起内部分裂，已经埋下了失败的种子。再被朝廷利用与方腊义军互相残杀，虽胜却损兵折将，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏嘘

　　读名人传记，可以自强。读传记可以了解名人的经历，可以吸取他人失败的教训以及成功的经验。《名人传》就是其中一个优秀典范，它记载了音乐家贝多芬、雕刻家米开朗琪罗、文学家托尔斯泰的生平。此三人看似毫无关联，却都是一生苦难仍坚持奋斗，完成许多不朽之作的英雄。他们不愿屈服于命运、在逆境中奋起的故事，激励着后人发奋图强。

　　书籍是人类进步的阶梯，与书同行，有书相伴，看多彩世界，走人生之路。

　　作文七：与书同行（四年级/600字）

　　我走在洒满阳光的成长之路上，而书，一路陪伴在我左右。我爱看的书很多，有科幻故事、童话、历史故事、小说、科学杂志等等。书使我受益良多，有的告诉我人生的哲理；有的教给我丰富的知识；有的使我的心灵更加美好。

　　书是我的好老师。记得有一天，我津津有味地读着一本《第二课堂》。翻看到有一页的内容是“抓住不变量”的解题方法。我一看，那道题是比我高一个年级的奥数题，我想自己的数学比较好，可以去挑战一下。结果，老半天都没有思路，最后只好去翻看解析，原来关键是要抓住不变的量。我直拍自个儿脑门，怎么就没想到呢。转念又想，收获了一种解题方法，还不错噢。期中考试到了，数学试卷发下来，我奋笔疾书，不一会儿，发现了一道应用题跟上次在《第二课堂》上看到的差不多，就用抓不变量的方法试试，没想到真做了出来。我把结果代入进题目，太好了！是对的！后来，老师分析试卷时，说这道题难度大，做对的没有几个。尝到了甜头，从此我更爱看书了。

　　我特别喜欢看《图说中国历史》和《国学知识》这两本书。从书中，我了解到许多有趣的历史故事，所以课堂上老师提到一个历史故事时，我总能口若悬河地把它讲出来。上学期的一节语文课上，胡老师教我们一些鲁迅的名言，当她问我们知不知道“横眉冷对千夫指”中“千夫指”的来源时，我就回答道，这是起源于汉哀帝断袖的故事老师的赞许，让我又一次觉得读书是一件快乐的事情。

　　书是我们的良师，更是一位益友，它总给我们带来愉悦。我每次犯了错的时候都会把自己关到房间里看书，不管曾经看过多少遍，我都能读得津津有味，因为它们能安慰我，让我的心绪平静下来，反省自己的不足。

　　与书同行，其乐无穷。好读书，读好书，一定能让我们终生受益。

　　作文八：与书同行（六年级/600字）

　　书籍是人类进步的阶梯，不仅如此，书籍还是智慧的摇篮。生活中没有书就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有鱼鳍一样。书在我心中，一直有一个重要的地位。

　　从小，我就受爸妈熏陶。每天，他们无论多忙，都要抽出时间看上几页书。于是，只有两三岁的我也整天抱着一本绘本，津津有味地看着。那时，我几乎不看字，喜欢看图画，虽然如此，但我也认得不少字。

　　到了读幼儿园中班的时候，我开始看故事书了。我常常看着看着，就投入到故事情节中。有时，突然遇到拦路虎生字，就马上跑去问妈妈，妈妈则会耐心地教我这个字的读音，并告诉我它的大致意思。如果我似懂非懂，妈妈就会不厌其烦地教我：打比方，举例子，直到我理解为止。

　　上了一年级，由于我爱读书，所以认的字比其他同学多。上课时，别人不会读的字，我会读，老师常常表扬我。我很受鼓励，于是，越来越爱读书，读的书也越来越多。

　　现在，无论如何，晚上睡觉前我都要认认真真地读半小时的书。常常看着看着就入了迷，心情也会随之跌宕起伏，我会为主人公身处险境而愁眉不展，会因坏人得到应有的惩罚而扬眉吐气，也会因好人公遇到挫折而泪流满面从书中，我常常能明白许多道理，得到许多启示。因为热爱阅读，所以我的语文成绩在班里名列前茅。我读过许多中外名著：《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》而中国古代四大名著，我在四年级就读完了，其中的《西游记》，我更是读了不下十遍。

　　是的，在我的成长之路上，书从未缺席，它伴我走过了十几个春秋，给予我许多知识。我永远会与书同行。

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