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有趣的实验作文700字

时间:2021-08-05 10:58:08

  怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情,如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等,这些都需要同学多学、多看、多写!下面是小编整理的有趣的实验精选作文700字【通用8篇】,一起来看看吧!

  有趣的实验作文700字 篇1

  今天上作文课,老师给我们做了一个实验,让我们受益匪浅。

  一上课。老师面带微笑的说:“今天我们要做一个实验,让鸡蛋浮起来。”一听说要做实验,同学们犹如热锅上的蚂蚁,争先恐后地向前奔去,就连我们班最不爱说话的那个同学,今天都兴奋起来,也挤到前面去。

  接着,老师向我们展示了实验材料:一个装着水的水瓶,一根筷子,一个鸡蛋和一瓶不明物体。

  老师先把鸡蛋轻轻放到杯子中去,鸡蛋直接沉到了水底,我们开始仔细观察,老师把不明物体打开了,倒了一些,用筷子快速搅拌,鸡蛋起来了一点儿,不过又掉了下去,我心想:这不可能,不会成功。老师接着又放了一些不明物体,用筷子快速搅拌,鸡蛋和上次一样,又沉下去了,我的心情也随着鸡蛋起起伏伏,而且水越来越浑浊,真不知是什么原理。只见老师又镇定的倒了不明物体,鸡蛋浮起来一半,真的浮起来了,难道实验要成功了吗?没想到鸡蛋却在调皮的逗我们玩,它像喝醉酒似的又沉了下去,同学们高涨的情绪又慢慢的失落了。

  老师看到我们失望的样子,鼓励我们说:“看,实验马上就要成功了。”这时,我又瞪大眼睛,真的,鸡蛋像一个小孩子,慢慢地浮出了水面,露出小小的脑袋,同学们紧张的心情都放下了,脸上露出了微微的笑容,老师调皮地用筷子把鸡蛋戳下去,谁知鸡蛋一点都不听话,又浮了上来。教室里发出了欢呼的声音,同学们都很开心。

  老师开始问:“谁知道那个不明物体是什么?实验原理是什么?”同学们不明所以,老师解释说:“不明物体是盐。”我们恍然大悟,原来是鸡蛋的密度大于水的密度,所以刚开始鸡蛋会落到杯底,加了盐以后,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋浮了起来。听完之后我们就全都明白了。 (作文网 Www.ZWw.net)

  从这个实验中,我明白了一定要多研究科学,观察身边有关科学的事,这样才能探索出奥秘来。

  有趣的实验作文700字 篇2

  今天,我在书上看到了一个有趣的小实验观察分别泡在清水和醋里的两枚鸡蛋有什么变化。我觉得这是肯定是一个有趣的实验,我决定自己动手试试。

  我拿来了两个一次性杯子,准备一些清水和醋和两个差不多大小的鸡蛋。准备工作已经做好了,现在可以开始了。我先把水和醋分别倒入两个杯子中,然后同时把两个鸡蛋分别轻轻的放入不同的杯子中,“呼”的一声,两个鸡蛋一起沉到了杯底,我开始观察。五分钟过去了,我发现两个鸡蛋并没有发生变化,于是我继续观察。

  过了十分钟,我发现水里的鸡蛋依旧没有发生任何变化,但是浸在醋里的鸡蛋经过我的仔细观察我发现鸡蛋表面有了一层薄薄的“醋外衣”。时间过去了20分钟,醋里的鸡蛋又发生了一些新的变化,我发现鸡蛋表面那层“醋外衣”上起了很多小泡泡。相反,水里的鸡蛋还是没有反应。

  30分钟后,水里的鸡蛋终于有了一点变化,鸡蛋壳上起了一些灰色的小点点。醋里的那枚鸡蛋的“醋外衣”上的小泡泡变成了大泡泡。

  过了一个小时,水里的鸡蛋没有继续发生其他的变化,但是另一个杯子中醋的表面出现了白色的泡沫把鸡蛋都遮起来了。

  到这里,实验就结束了,我把两枚鸡蛋拿了出来,剥掉了那枚浸在醋里的鸡蛋,我把那层“醋外衣”去掉,鸡蛋壳可真白呀!像雪一样!而且鸡蛋壳变得非常薄有点软软的。放在水里的那枚鸡蛋并没有发生多大变化,还是和没放下去之前差不多,很正常。

  我把这两个的鸡蛋液分别放入两个碗中,我发现,醋里的鸡蛋它里面的鸡蛋液有一种特别难闻的味道,水里的鸡蛋它的鸡蛋液是正常的,没有难闻的味道。

  对此我感到十分好奇,为什么会发生这种情况呢?我产生了一个疑问:为什么醋泡着的鸡蛋会变软呢?我去问妈妈,妈妈告诉我因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属于碱性,而醋是酸性的,醋把鸡蛋壳里的钙分解了,所以鸡蛋壳变软了。

  哦!我明白了我会一直记得的,以后也要勤动手勤动脑,只有自己动手去解决疑问才会一直记得在心里。这次实验真的好棒!

  有趣的实验作文700字 篇3

  叮呤呤,上课铃响了。同学们迅速端坐在座位上,期待着老师的到来。

  “老师,什么时候开始实验啊?”老师刚踏上讲台,就有同学焦急地问道。“不急,我先说一下注意事项。”我们哪有心听呀,只盼着老师说“开始”两个字。

  实验终于开始了。我拿出事先准备好的鸡蛋,把它小心翼翼地拿到后位殷广晓桌子上,其他三名成员也纷纷拿出自己准备的实验材料。

  我和张书心先去水管前,接上了多半杯水,放在桌子上。然后,殷广晓小心地把鸡蛋放入装满水的玻璃杯中。“扑通”,鸡蛋被我丢到杯子里去了,就像一名潜水员一样,水呢,溢出来好多。

  “我们加一点盐试试吧。”林润戈提议道。由于我们没有带勺子,只能用手一点一点捏。“先加这些盐,看看什么情况吧。”殷广晓把手一松,雪花似的盐粒便慢悠悠地撒落下来。等盐完全沉到水底,我们发现鸡蛋连动都没动,仍然安详地卧在水底。

  “咦,鸡蛋怎么连动都没动呢?真奇怪。难道我们加盐加少了?”张书心在一边嘟囔着。于是,我们便开始第二次加盐。这次加的盐比上回多了一点,但鸡蛋还是纹丝不动。唉,鸡蛋怎么回事呀。我们可是加了这么多盐啊,鸡蛋怎么还是还是一动不动呢?

  “干脆,我们把所有的盐都加进去吧。”旁边几个家伙着急地说到。这么多盐,行吗?还没有容我多想,他几个“哗啦”一下,半袋子盐就像下饺子一样,被倒入杯中,快速沉在水底。“哎,别愣着,拿筷子搅一搅啊。”林润戈急着出主意。我赶忙一边拿过筷子搅动着,一边眼睛瞪着杯子里的鸡蛋。“3,2,1。”啊,鸡蛋竟然慢悠悠地浮起来了。

  “耶!成功啦!”我们小组每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容和无尽的自豪。

  “哎,这到底是怎么回事呢?”我们都很好奇,便追着老师问实验原理。原来,盐和水融化在一起,盐水的密度便大于鸡蛋的密度,所以呢,鸡蛋就可以浮起来啦。

  这次实验真让我们大开眼界,真可谓“实践出真知啊!”

  有趣的实验作文700字 篇4

  蚂蚁家族在动物世界中可是出了名的团结。“母蚁生儿,公蚁持家”,它们其乐融融,和和睦睦。

  一天下午,我在小区的草坪里发现了一个蚁穴。我心花怒放,因为我早就想见识见识蚂蚁家族所谓的团结了!说开始就开始,我欢天喜地地找来了一瓶矿泉水和一盒火柴,就要开始我的实验了。

  首先,我拧开瓶盖儿,将少许的水倒入蚁穴。蚂蚁们无动于衷,继续做着自己的工作,它们的蚁穴仿佛百毒不侵。“难道是水倒少了吗?”我不禁这样想到。于是我屏声敛气,把瓶中所剩的水全部倒入蚁穴,果然不出我所料,蚂蚁们个个手足无措,可是没过多久,它们又不约而同的聚在一起,在泛滥成灾的“洪水”中,弱小的蚂蚁们用自己的身躯搭成了一只“小船”,它们疾走惊跃,载着蚁后和成千上万颗蛋开始了集体“大逃亡”。随着时间的推移,蚂蚁的数量在不断减少,可是蚁后却安然无恙。它们的团结之心似乎是与生俱来的,它们有条不紊,最终到达了安全地带。

  而我又怎能轻易放过这些无辜的蚂蚁呢?于是开始了我的B计划。

  蚂蚁军队排成一个浩大的队伍,威风凛凛,高视阔歩。我点燃了几根火柴,神气地笑出了声,“哈!这下你们就逃不掉了!”话音刚落,火柴便落向了蚁群。没多久,大火就呑食了整个蚁群。火苗将蚂蚁们堵得水泄不通,没有了去路,它们迅速抱成团,把蚁后和蛋围在最中间,蚂蚁们像一个球在疾速的向外翻滚。它们不断用自己渺小的身躯开拓新路,在熊熊火焰中,它们视死如归,不卑不亢。

  最后,蚂蚁们走出了“死亡之地”,令人惊奇的是蚁后竟毫发无损。在蚁后的带领下,蚂蚁们重新创建新住所,它们心无旁鹜,一心向着集体!

  世界很大,我们很小,但是我们可以互相合作,团结一心,甚至牺牲自我。天空可以是云朵们一同编织的,草原可以是小草们共同创造的,而人们团结协作则可以是日出的曙光!

  有趣的实验作文700字 篇5

  老师一走进教室就微笑着说:“同学们,今天我们又要做实验了!”教室里立刻沸腾起来。

  我们一共分成了八个小组,每个小组有一个操作员,一个记录员,其余是观察员,而我有幸被选中当操作员。老师说:“现在请每组的操作员过来领实验仪器。”我信心满满地走上台,端过来一个圆柱形的大盆,盆里有一小袋小苏打,一瓶一百毫升的白醋,一盒火柴,一根蜡烛,一个广口瓶,瓶里装着一个小勺和一个大勺。老师开始讲了:“今天我们要做的实验是白醋和小苏打混合后会发生什么变化?首先放入广口瓶三勺白醋,一小勺小苏打,然后迅速盖上玻璃片,观察它会发生什么变化。现在各组操作员开始实验,记录员要仔细记录,观察员要仔细观察,如果有发现,可以小声告诉记录员。好了,开始吧。”

  我小心翼翼地拿起大勺子,把三勺白醋倒入广口瓶中,再放进一勺小苏打,接着赶紧盖上玻璃片,瓶里立刻开始冒气泡,但过了一会,又都破灭了,只留下一些小小的沉淀物,但这些沉淀物不是沉在瓶底,而是从下而上不停地旋转,当白醋里加入小苏打的那一刻起瓶体就变凉了,而且玻璃盖上面还有一些水滴。然后老师又让我们点燃一根火柴放入广口瓶里。我点燃一根火柴,刚放进广口瓶,火柴瞬间熄灭了,我们都很奇怪,这是为什么?老师说:“一会儿就知道了,现在点燃蜡烛,然后拿开广口瓶上的玻璃片,接着倒在蜡烛上。”我们照着老师说的做了,奇迹发生了,蜡烛瞬间熄灭了,我们都迫不及待抢着问老师怎么回事?老师拍拍讲桌说:“好了,现在我来告诉大家这是为什么,因为小苏打和白醋混合后产生二氧化碳,二氧化碳自己不燃烧,也不帮助燃烧,有灭火的作用。”我们恍然大悟,真有趣。

  这次实验给我留下了深刻的印象,从此我爱上了做实验。我喜欢做实验,喜欢发现新的奥秘,大自然的无穷奥秘等待着我们去探索。让我们努力学习科学文化知识,用知识武装自己,用科学的方法来认识大自然,进而保护大自然,保护我们赖以生存的地球。

  有趣的实验作文700字 篇6

  有趣的物理老师给我们布置了一道周末作业,不是往常的文字作业,而是动手操作的物理小实验,叫“覆杯实验”。

  操作步骤简单,只需在一个杯内装满水,然后再在杯口上放一片纸片,把杯子倒置,如果纸片没有被水吸住,水倒出来了,那么实验失败;如果水没有同纸片一起掉落,那么实验成功!我忍不住的问物理老师:“老师,那水是要热的还是用冰的还是用常温的呢?”老师幽默的说:“这个随便,都行,你拿可乐做实验都没有问题”。

  可是我还是有很多的疑问,究竟是什么因素会影响实验结果呢?是水的温度?是杯的大小?于是我决定多做几次实验。我拿了两种尺寸的一次性塑料杯,一种是45ML的,一种是20ML的,进行了六次实验,拿常温的水,热水和冰水都试了二遍,完胜,都成功。由此我得知以上的条件没有关系。难道是在水的用量上?我想起来物理老师特别嘱咐我们,杯里的水一定要装满,那么不装满又会怎样呢?为了求证这个,我又进行了一次实验,这次我只倒了半杯水,结果水毫不留情的落了下来,可见,实验结果跟水的质量有一定的关系。

  那么为什么杯中装满水,实验怎么就成功呢?我充满了好奇,于是我就上网查了一下,才知道原理是利用大气压将水托住,而如果杯内还有空气的话,内外气压是相等的,内外没有气压差,水便会由于重量而被倒了出来。若里面的水是满的,用纸片盖住,里面没有了空气,或者里面空气很少,这样内外便会有一个气压差,这个气压差很大,足以将这部分水托住。

  一张小小的纸片竟然能将整杯水“托”住,这是多么神奇而有趣的物理现象啊,而在其背后的却是严谨的物理知识,可见,在我们生活中随处可见的物理现象并不能全以常识去理解,更多的要靠科学的知识去解释!

  不知不觉中,我已经在这次小小的物理实验中完成了科学探究的步骤,可见物理老师真的是用心良苦啊,他不仅是为了让我们感受到物理的有趣,更为了能让我们自己亲身实践,去探究背后的奥秘!

  有趣的实验作文700字 篇7

  今天,在快乐魔方的课堂上,我们的作文老师给我们上了一堂物理课,为什么作文老师会上物理课呢?原来,我们在课上做了一个有趣的物理实验。

  实验所需要的材料有玻璃杯、小木棒、鸡蛋和食盐,老师先拿来玻璃杯,加满一大半水,再小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋放进水中的瞬间,胖了一圈,鸡蛋在水里四脚朝天,趴在玻璃里面,就像在晒太阳,接着,老师往水里倒了一勺盐,我迫不及待地盯着鸡蛋,只见鸡蛋在水底纹丝不动,于是,老师又加了4勺盐,老师用小木棒搅拌起来,瓶底像铺了一层雪白的“细沙”,鸡蛋就在“细沙”上舒舒服服地躺着呢!周老师再用小木棒轻轻地搅拌,不一会儿,盐全部消失不见了,去哪儿了呢?原来,是溶解进水中去了,而原本的清水也变得浑浊了,就像蒙了一层轻纱。这时,鸡蛋就像受到了拨弄般,慢悠悠地在水中晃荡,但最后还是挣扎回到了水底。我垂头丧气地想:“鸡蛋怎么还没有浮上水面?是不是盐放得不够?老师急了,一连放了十几勺盐,再搅拌了一会儿,终于,奇迹出现了,迟迟不肯上浮的鸡蛋终于在小木棒的带领下,仿佛在水中曼舞般,旋转着,从水面探出了小脑袋。我兴奋极了,大声喊道:“老师!老师!用木棒把鸡蛋按入水底,看看它还会不会浮上来?”老师用木棒使劲把鸡蛋按入水中,但鸡蛋还是离开了寂寞的水底了。

  在看过一场鸡蛋精彩的表演后,我们心中都充满了疑问:“为什么放了食盐后,鸡蛋会浮上水面呢?”周老师看着我们疑惑的表情,哈哈大笑着说:“这是物理原理,加入食盐,水的密度变大了,鸡蛋就会上浮。”接着周老师又简单跟我们解释了什么是密度

  周老师的“物理课”让我明白了我们的生活中处处是课堂,只有动手实践,就能发现许多神奇的事情,探索出大自然的奥秘,学习到更多的知识,这便是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”了。

  有趣的实验作文700字 篇8

  从三年级开始,我们学校就开展了海洋实验课。这是我最喜欢的课了,因为在课上不仅可以了解海洋知识,还能在实验室里亲手做小实验呢!

  今天,我们又一次满怀期待来到了实验室,准备提炼海藻酸钠微球。老师给我们介绍了微球形成的原因和它的制作方法。我了解到,海藻酸钠微球是把海藻酸钠的提取液用滴管和注射器注射到烧杯里,然后凝固而成的。我们开始做实验,我先把一个空烧杯放在桌子中间,再把装着提取液的瓶子取过来,轻轻地拿起滴管,把它深入到提取液中,然后用力一捏滴管的顶部,提取液就被乖乖的吸了上来。我迅速把空烧杯拿到眼前,用烧杯接住马上要滴下来的提取液,轻轻地挤压滴管,一滴,两滴,三滴我紧盯着滴管,生怕出了差错。看着提取液一点点滴到烧杯里,我的心里突然冒出一个奇怪的念头:“如果我挤压出来的不是一滴滴的,而是一条水柱形状的提取液,又会怎样呢?”这样想着,我手指使劲一捏滴管的顶部,只听见“哗啦啦”几声,我一下子把剩余的提取液全挤完了,滴管里刚才挤出的是一条细细的水柱!“到底结果会怎么样呢?”我心里既兴奋又紧张,焦急地等待着。

  过了一会儿,微球逐渐凝固成形。我把微球倒进染色液中,再把它们捞出来放在一张纸上仔细观察。经过染色后,现在的微球穿上了浅蓝色的外套,变得更加美丽了。它们晶莹剔透,在阳光的照耀下,像一个个带着金边的蓝宝石。微球圆滚滚的,摸起来滑嫩又有弹性,可爱极了!在一堆微球中,我一眼就发现了自己刚才制作的“特殊型号”。微球只有一滴滴的挤压滴管才能成为圆形,因为我刚才用的力气太大,所以凝结后看起来像一条长长的“蓝宝石项链”。我开心地叫同学来看,这次我做出的微球真是与众不同!

  这次的海洋实验课,我不仅增长了知识,还做出了许多美丽又不同的微球,这真是一次有趣的海洋实验课!

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