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黑板上的记忆作文700字

时间:2021-10-20 10:44:14

  作文是语文学科中比较重要的一部分,好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象,无语病。然后结构完整条理清晰,字体干净整洁等。下面是小编整理的黑板上的记忆作文700字【汇总25篇】,供大家学习参考!

  黑板上的记忆作文700字 篇1

  窗外的知了蝉鸣着夏天;桌前的黑板书写着记忆。难忘,那一个异乡的5月,那一块异乡的黑板。

  旧金山的阳光照在我们身上,空气里也散发出暖意。5月的风依旧和煦,连接起我们和美国学生的心。我们十五个来自中国的交流生整齐地排成两列,旁边,中美国际学校八年级的男孩女孩们也笔直地站着,认真看着老师在黑板上写下“天书”。

  我们在室内体育馆等待老师讲解活动方案。老师放下粉笔,美国伙伴们迅速地集合在一起,只见他们低头商量了一会儿,几个人高马大的男孩立刻趴在垫子上构成了“地基”。确立“地基”的牢固后,稍矮些的男孩子们小心地踩在“地基”上面,以同样的姿势匍匐着。这时,我们终于明白了这个游戏叫叠罗汉。于是我们也照着他们的样子开始了“堆砌”。由于完全没有经验,垒到两层便坍了。我们努力想理解黑板上的英文,但无济于事。看着不远处同龄人垒起的人塔,我们的天空暗淡了。

  这时我的美国伙伴跑了过来,了解情况后安慰了我们几句又跑开了。不一会儿,所有的美国伙伴都过来了,还拖着那块移动黑板。他们邀请我们加入他们的行列。男孩们用图画代替文字,一遍遍地做着示范。女生们也在黑板旁写下中英文对照的“加油”。尽管在堆砌的过程中又不幸地倒塌了几次,但我们互相鼓励,锲而不舍。终于,两个不同国籍、不同肤色的女孩爬上了顶层,她们的手叠在一起,握紧了。她们的欢笑肆意张扬着,外表是那么不同,但内在是统一的。我们都情不自禁地欢呼起来,为我们的合作。我们知道,那一刻他们也变成了我们,没有了国界,不再各自为政,而是交融在了一起形成新的整体。 (作文网 www.zWw.net)

  在老师的建议下,我们保持着这个五层高的罗汉塔,在镜头前绽放出真诚的笑容,老师把那块黑板也纳入了镜头。黑板上示意的简图,鼓励的话语,以及“我们总在一起”的誓言铭记我心。那块黑板象征了我们的合作和友情,成为我们每个人永远的记忆。

  旧金山的阳光,旧金山的黑板,旧金山的记忆,旧金山的朋友,我们总在一起!

  黑板上的记忆作文700字 篇2

  在我记忆中,从第一次踏进校园开始,就未曾离开过老师、同学还有讲台上挂在墙上的那面黑板。小时候,特别喜欢画黑板,天真认为黑板就是来画画的。老师工整的字迹刻在黑板上,我们看着黑板读了一遍又一遍,过了一天又一天。当某一时发现,黑板上不再五颜六色,不再出现a。o。e。,也不在出现美术老师画的舍不得擦去的美丽图画。黑板告诉我,童年已渐渐离去,新的想法新的知识需要去探索。

  岁月如歌,唱响了校园生活的美好,同时也唤醒了成长的灵魂。曾经在黑板上工整的写下《那些年》歌词;曾经老师在黑板上出的一道题,我们争先恐后举手;曾经,我们在板报上写下了真心的祝福语。那些可爱的字迹,纯真的年华,还依稀在脑海中浮现。

  那时候临近期末,老师们抓紧复习,作业量也直线飙升。语文老师找了许多基础题,一题一题抄在黑板上,我们也在座位上抄,直到下课铃传来,我看到老师额头的汗珠和手上的粉笔灰,顿时心生感激,不甘辜负老师的心血,也不能辜负了黑板上一行行简洁而工整的板书。必须对得起老师的用心耕耘。黑板上的题,老师的汗珠,在记忆深处不曾抹去。

  身边的人不停更换,教室不停更换,唯一不变的是那块曾经空了又满,满了又空的深绿色黑板,它静静地在讲台上,时而粉尘飞扬。

  记得老师说过,在她们那时只有黑板的,却没有网络,更没有复印机,都靠手抄。是的,我们有何理由不珍惜拥有的条件,黑板,是属于我们的,它无私得向我们送出知识,我们应不断吸取它的教诲。

  曾几何时,黑板上一道道数学题等待我们解开,当我们信心满满地大步走到黑板前,以流星般的速度写下一个解时,看到了老师满意的笑容。曾几何时,我们当“小老师”的时候,自豪的指着黑板为大家讲解。而当今日,我们对着熟悉的深绿色,却不知所措,是该叹息,记忆中的黑板不再有了。

  时光的流逝,带走了纯真,带走了那些美好瞬间,却总带不走黑板上不变的几何图形。那块深绿色的黑板,唤醒了多少尘封的记忆。

  黑板上的记忆作文700字 篇3

  黑板,是老师的工具,也是同学们索求知识的工具;记忆,是往事的工具,也是未来占卜先知的工具。你可曾记否,那一段黑板上的记忆,是多么令人难忘的记忆。

  那是一节很平常的语文课。语文老师替我们讲解着黑板上的每一道题,教室里烦闷的气氛使得我坐立不安,窗户外面的孩子们彻底吸引了我。正当我元神出时,“那位同学!”、一个陌生而又严厉的声音把我拉了回来,“第1组第2个!”我迟缓地从座位上挪了起来。“请你回答刚才的问题。”我一脸茫然,正可谓是“丈二和尚摸不着头脑”,我抓了抓脑袋,说了句我不会。老师便要我坐下,随后同学们狂笑不止,我问同桌为什么,他说:“老师刚才叫你回答问题,题目是给频组词啊,哈~哈!”我自己都忍俊不禁。下课后,我被老师喊到了办公室,这对我来说,简直就是“家常便饭”而已。“同学,你上课是怎么了?”老师询问道。“有点儿走神。”我心不在焉地答道。“下次可一定要注意啊!”“是!”我向老师敬了个礼,然后像离弦的箭似的冲出了办公室。

  还有一次,那是一节英语课,英语是我最在行的科目了,老师便喊我上黑板上去写一道题目,这道题目是非常具体挑战性的。我自以为是简单,题目一下子被我做完了。我看了看老师的眼神儿,老师笑了笑。可是骄傲终究会败的,原来我将a与o混淆了,我真是个粗心的家伙。老师轻轻地敲了两下我的脑门,并嘱咐我要记住。老师的心肠真毒啊,最毒老师心。老师要我把a与o各写二百遍,并且是在黑板上,这无疑是戳中了我的死穴。中午午饭时间到了,老师与同学都去食堂打饭了,只有我一个坐在椅子上,我耳边一直回响着:“二-百-遍,二-百-遍。”望着那黑板上的a与o,它们在那儿耻笑我,是我出现了幻觉。不过这也倒好,使我有了决心。我唰唰地在黑板上写完了。我自己往远处一站,自己写的a与o竟然动了,连连夸我把它们写得真漂亮。老师和同学们来了,也夸我写得真漂亮,我开心极了!

  这就是我黑板上的记忆。

  黑板上的记忆作文700字 篇4

  黑板上的记忆

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声,可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时,我却莫名的生气起来“这么迟才叫我,是存心不让人吃饭吧!”说完,我把门一摔,冲出了房门。家里,只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。

  “慈母手中线,游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点,我顿时感到一股暖流涌来,有些感动,也有些燥热。是啊,怎么忘得了“慈母手中线”呢!

  那年,天气特别寒冷。屋外,片片雪花被寒风扭着卷着,不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样,冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我冻得直打哆嗦,手冻僵了,还时不时感到阵阵疼痛。妈妈看到的那副模样,心疼得眼泪都差点流出来了。几天后,妈妈把我叫到身边,笑着说:“这颜色可是的最喜欢的。”说着,拿出了一件花毛衣。看着妈妈敖红的双眼,我顿时明白了是怎么一回事,鼻子陡然一酸,不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上,明明是自己的错,却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐的,一丝内疚涌上心头。

  “临行密密缝,意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪缓缓的流入我的心田,那富含诗意的文字,再次推开了记忆的大门。

  在我印象中,妈妈是位唠叨女神,也是一位可爱的思想家。小的时候,妈妈见我不礼貌,便经常嘱咐我:“好言一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有时,我懒得做作业,想偷偷跑出去玩一会,妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见,水流东海不复回”。进入初中后,住校了,妈妈怕我与同学处理不好关系,第一个电话便再三说“好胜逞强是祸胎,谦和谨慎一身安”……试想,没有妈妈的时时叮嘱,没有妈妈的殷殷期盼,错误会溜得远远的吗?

  “谁言寸草心,报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动,那磁性的声音依然在讲台前响起,可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我,我有回报了什么呢?望着老师那温和的眼光,我突然明白自己差点忽视了一份最美的情感——母爱!

  黑板上的记忆作文700字 篇5

  黑板上的记忆

  在我记忆中,从第一次踏进校园开始,就未曾离开过老师、同学还有讲台上挂在墙上的那面黑板。小时候,特别喜欢画黑板,天真认为黑板就是来画画的。老师工整的字迹刻在黑板上,我们看着黑板读了一遍又一遍,过了一天又一天。当某一时发现,黑板上不再五颜六色,不再出现a。o。e。,也不在出现美术老师画的舍不得擦去的美丽图画。黑板告诉我,童年已渐渐离去,新的想法新的知识需要去探索。

  岁月如歌,唱响了校园生活的美好,同时也唤醒了成长的灵魂。曾经在黑板上工整的写下《那些年》歌词;曾经老师在黑板上出的一道题,我们争先恐后举手;曾经,我们在板报上写下了真心的祝福语。那些可爱的字迹,纯真的年华,还依稀在脑海中浮现。

  那时候临近期末,老师们抓紧复习,作业量也直线飙升。语文老师找了许多基础题,一题一题抄在黑板上,我们也在座位上抄,直到下课铃传来,我看到老师额头的汗珠和手上的粉笔灰,顿时心生感激,不甘辜负老师的心血,也不能辜负了黑板上一行行简洁而工整的板书。必须对得起老师的用心耕耘。黑板上的题,老师的汗珠,在记忆深处不曾抹去。

  身边的人不停更换,教室不停更换,唯一不变的是那块曾经空了又满,满了又空的深绿色黑板,它静静地在讲台上,时而粉尘飞扬。

  记得老师说过,在她们那时只有黑板的,却没有网络,更没有复印机,都靠手抄。是的,我们有何理由不珍惜拥有的条件,黑板,是属于我们的,它无私得向我们送出知识,我们应不断吸取它的教诲。

  曾几何时,黑板上一道道数学题等待我们解开,当我们信心满满地大步走到黑板前,以流星般的速度写下一个解时,看到了老师满意的笑容。曾几何时,我们当“小老师”的时候,自豪的指着黑板为大家讲解。而当今日,我们对着熟悉的深绿色,却不知所措,是该叹息,记忆中的黑板不再有了。

  时光的流逝,带走了纯真,带走了那些美好瞬间,却总带不走黑板上不变的几何图形。那块深绿色的黑板,唤醒了多少尘封的记忆。

  黑板上的记忆作文700字 篇6

  黑板,无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说,记忆中那块黑板上那一方小小的天地,却勾连了我们全班学生与老师的心。

  “咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室,就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带,将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任,却见她并无惊讶之色。真是奇怪。

  四年级时,我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮,常与我们谈心。

  那天上完体育课回来,却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字:

  同学们,恭喜我吧,我要有小宝宝了!

  底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们,她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”,让大家都能了解他的情况。从此,每天围在黑板前抢先看“新闻”,便成了我们的习惯。

  “二月九日,我感觉它好像踢了我一下。”

  “三月十一日,我们知道她是个女孩!”

  “三月十七日,我希望她也有一头金发。”

  “四月二十二日,她的名字叫萨拉,好听吧!”

  ……

  记忆中,黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话,不论是去医院检查的结果,还是仅是班主任的感想,每天都不一样,而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候,我们一起分享着班主任的快乐。

  “五月八日,同学们,从明天起,我要回家休养了……”

  这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了,我也一样。老师离开后,那条留言也一直流在黑板上,没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!

  五年级毕业后,我回国了。坐在现在的教室里,眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说,那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况,它更是班主任老师喜欢我们,把我们学生当成家人来看待的象征。

  哦,对了,记忆中,黑板上五月八日的留言还有后半句:“老师爱你们!”

  黑板上的记忆作文700字 篇7

  记忆,是深深记在每一个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得,最深刻的记忆印在了校园里的黑板上,永远挥之不去!

  刚刚踏入中学校门,一切都是那么的熟悉与陌生。并且老师的教学方法也与小学老师的大不相同。这不,我们班的历史老师推出了一种能让我们记得更牢的方法——“学生教学法”。什么是“学生教学法”呢?

  就是本由老师讲的课,可以有学生代替来讲,因为学生与学生是最容易沟通的,为了让我们能更加理解课本,老师无奈让出了“宝座”,想出来了这么个“馊主意”。

  那一天,我与一个同学决定一起讲一节课试一试,体会一下当老师的快感。我们通过商议后,决定由我来搜查板书、本科的重点及课上所用的材料,由她来讲课。于是我们到四楼历史组来报名老师非常的热情,脸上的笑容久久不退。

  终于到了讲课的那一天,我因紧张浑身发凉,又因海拔不够,够不到黑板高处,所以只能硬着头皮,顶着摔下来的危险站在上面写课题。我虽然爬到上课时写不完,但我蜗牛的速度是改不了的,所以就只能缓慢地写,但侥幸的是我竟然写完了!到了上课的时候,我都想找一个地缝钻进去,心想:我的脸都快被她丢尽了,她这两天到底准备什么了?再这么讲下去这节课不就完了吗?我刚想到这儿,老师就走到我面前:“你讲不讲啊?”哎,连老师都听不进去了,你怎么这么失败啊!我被迫到讲台上替换她,她仿佛找到了救星一样,眼里竟流露出对我少许的感激,因为这事来的太突然了,我提前没有准备,只能先冷静下来,接下来我用最大嗓音把我想说的说出来……

  这节课仿佛既很快又很慢,下课时,我都出了很多汗,豆大的汗珠挂在我的额头上,但我这节课没有白付出,因为我得到了老师的表扬:“你已经具备了当老师的能力,因为你有勇气到台上,希望你继续努力。”

  这件事,我深深地记得,它深深的印在了黑板上,让我永远也不会忘记我第一次当老师的经历。

  黑板上的记忆作文700字 篇8

  从上学开始,教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子,那一定就是黑板前人来人往,黑板上内容满了又空,空了又满。在这样的过程中,一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字,后面又跟着几个名字,这几个名字的主人心情如何又不得而知了。

  至少我小时候,是颇讨厌当值日生的,看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上,免不了愁眉苦脸。那时候力气小,做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了,还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。

  有一次轮到我值日,正好中午就放假,和其他几名值日生交流了一番,决定统一口径:不知不问不做,反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家,也许是太高兴了,竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上,我心里有些不安:会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门,竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑:“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日,大家估计也都忘了。反正我也没事,就自己打扫一下了。”

  我愣了一会,傻傻地点头,然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天,平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生,个子不高,擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了,帮大家打扫一下教室也挺开心的”,老师倒对这样的劳动毫不抱怨,“而且你们这群小孩子平时又不做家务,打扫不干净的。”打扫完,看着敞亮的教室,我心里也有一种满足的感觉,小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。

  现在,我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会,其实也很难得。在学校里,是会有课业的负担和激烈的竞争,但更多的是纯粹的快乐,比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样,那次回忆也只是学校里美好回忆的一角,我很珍惜这一切。

  黑板上的记忆作文700字 篇9

  指尖轻轻划过黑班,初中短短的记忆浮现心头,面对回忆,我微笑着陶醉着……岁月在不知不觉中匆匆流过,冲刷着每个人的面容,每个人脑中的记忆。但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子,把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹,大部分是有力工整的,在旮旯处还有我们的捣乱杰作。黑板脸上的皱纹是我们校园生活的记忆。

  还记得,曾经有几个同学因为晚上贪玩作业没做完,早上到校悄悄抄其他同学的作业,被突然走进教室的老师发现了。放学后,老师为此事特意把全班同学留了下来。大该因为回家要晚的原因,同学们都显得有些不耐烦,坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。不多久,“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵,老师来了,同学们纷纷抬起头,准备听老师滔滔不绝的长篇大论。

  老师把教室环视一周,二话不说抬起手大笔一挥,在黑板上写下了“学知识”三个字,然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号,接着转过身来张口一句:“学生在学校除了学知识还要学习一样很重要的东西,是什么呢?”讲台下一阵骚动,一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来:“学如何做好人!”老师点了点头:“对,我们要学习如何做人,做一个品德高尚的人。这次有几位同学抄袭其他同学的作业,这是不诚实的表现,抄作业是自欺其人,我们学做人首先就是要诚实……”

  老师讲了很久,但我中间有一段时间都在发呆,我记得最深的也就是最后老师在“学知识”的逗号后面补上了“学做人”这三个字,并用手用力敲击黑板,让黑板颤抖着发出“咚,咚,咚”的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。

  那六个大字是如此有力,以至到现在黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。黑板上记录了太多太多我们要懂得道理,太多太多老师的教诲,太多太多使我们受益一生的故事。

  黑板上的记忆,黑板上的青春年华。说来,黑板也真有纪念价值呢。

  黑板上的记忆作文700字 篇10

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声,可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时,我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我,是存心不让人吃饭吧!”说完我把门一摔,冲出了房门。家里,只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。“慈母手中线,游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点,我顿时感到一股暖流涌来,有些感动,也有些燥热。是啊,怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!

  那年,天气特别寒冷。屋外,片片雪花被寒风扭着卷着,不分方向地乱飞。屋里冷得像地窖一样,冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我被冻得直打哆嗦,手被冻得僵了,还时不时感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样,心疼得眼泪都差点流出来了。几天后,妈妈把我叫到身边,笑着说:“这颜色可是你最喜欢的。”说着,拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼,我顿时明白了是怎么一回事,鼻子陡然一酸,不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上,明明是自己的错,却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地,一丝内疚涌上心头。

  “临行密密缝,意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪缓缓而来,那富含诗意的文字,再次推开了记忆的大门。

  在我印象中,妈妈是位唠叨女神,也是一位可爱的思想家。小的时候,妈妈见我不讲礼貌,便经常嘱咐我“好话一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有时,懒得做作业,想偷偷跑出去玩一会,妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见,水流东海不复回”。进入初中后,住校了,妈妈怕我与同学处理不好关系,第一个电话便再三说,“好胜逞强是祸胎,谦和谨慎一身安”……试想,没有妈妈的时时叮嘱,没有妈妈的殷殷期盼,错误会溜得远远的吗?

  “谁言寸草心,报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动,那磁性的声音依然在讲台前响着,可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦地养育了我,我又回报了什么呢?望着老师那温和的眼光,我突然明白:自己差点忽视了一份最美的情感――母爱!

  黑板上的记忆作文700字 篇11

  从上学开始,教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子,那一定就是黑板前人来人往,黑板上内容满了又空,空了又满。在这样的过程中,一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字,后面又跟着几个名字,这几个名字的主人心情如何又不得而知了。至少我小时候,是颇讨厌当值日生的,看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上,免不了愁眉苦脸。那时候力气小,做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了,还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。

  有一次轮到我值日,正好中午就放假,和其他几名值日生交流了一番,决定统一口径:不知不问不做,反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家,也许是太高兴了,竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上,我心里有些不安:会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门,竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑:“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日,大家估计也都忘了。反正我也没事,就自己打扫一下了。”

  我愣了一会,傻傻地点头,然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天,平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生,个子不高,擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了,帮大家打扫一下教室也挺开心的”,老师倒对这样的劳动毫不抱怨,“而且你们这群小孩子平时又不做家务,打扫不干净的。”打扫完,看着敞亮的教室,我心里也有一种满足的感觉,小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。

  现在,我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会,其实也很难得。在学校里,是会有课业的负担和激烈的竞争,但更多的是纯粹的快乐,比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样,那次回忆也只是学校里美好回忆的一角,我很珍惜这一切。

  黑板上的记忆作文700字 篇12

  岁月如同一掬清水,无论平摊还是紧握在手心,都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切,却冲浓了我对小学的思念。——题记

  小学生活中,那块黑板是我们快乐的源泉,它就如同一道灿烂的烟火,绚烂着我们的小学生活,变得更多姿多彩。

  窗透初晓,四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞,柳絮白的像雪,也随风飘散,落入碧绿的湖中。我早早地起了床,伴着妈妈的嘱咐,迎着和煦的春风,骑着自行车到了学校。

  “唉,又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落,我的好朋友就推开了门,放了书包,直往我这边来。“你懂得。”他笑着说,眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台,趁教室没有人,我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了,在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学,先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手,可随着工序的越来越复杂,我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说:“看你这鼻子,歪歪扭扭的;鼻孔还一大一小,好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子:“你的耳朵还少了一只呢!那么‘仔细’啊,还敢说我!”在你一言我一语的“激战”中,勤快的班主任早已在窗前伫立已久,我们看着老师,立刻涨红了脸,活像秋天的红苹果。

  我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸,我们低下了头。接着老师带着点怒气说道:“来那么早就是为了玩的吗?你们是早晨七八点钟的太阳,充满着活力。”老师说罢,默默地走开。同学们也陆续走来,望着黑板上的“杰作”,每个人都笑的很灿烂,当然也少不了刚被骂的我们。

  如今,望着昔日的这张黑板,模糊却又清晰,上面再也没了我们的“杰作”,可是,快乐却一直铭刻在了上面,铭记在了每一个同学的心中。

  黑板上的记忆作文700字 篇13

  时光太美,不认辜负,唯有在寻寻觅觅中坚定脚步。——题记

  记得我们刚刚在一起时,每一个都是还没长大的孩子,青涩的如同长不大的梅子,且是最天真,最纯洁的。上课时,会瞪大眼睛一丝不苟地跟随老师的脚步,看老师在黑板上龙飞凤舞的字迹和飘逸潇洒的姿势,下课时,也会羡慕老师在讲台上的生气,拿着粉笔在黑板上写啊、涂啊。越来越多的你们也加入这个行列,最后在黑板上变成了小人(小孩子)的世界。可是因此,我们熟悉了.

  时间随着沙漏的缝隙一点点流逝,我们也在这样的朝夕相处建立了深厚的友谊,黑板上却还是没有变,一直那么辽阔,深沉。多的只是黑板上浅浅的印记。一笔一笔,写满了他整个身体,黑的板、白的字,隽永的像副浓墨重彩的水墨画。可是我很庆幸啊,再这样的日子中每天都有你们的陪伴。每天仍有风吹不散的笑声.

  终于,三年的时光惘然接近了尾声,我们都长大了,没有操场上活蹦乱跳的身影,多的只是教室里安静的看书,讨论问题的情形。巨大的黑板仍然安安静静地瞅着我们不说一句话。三年,仿佛时光没有在它的身上留下过多痕迹,可能时光在每次经过他时,都会远远地避开。可能是黑板上鲜艳的艳阳天。就像无耻的外来者,寄生在黑板的身上,四处延展出柳条,在每个人的心中扎根,长草,一直蔓延到每个角落。黑板上好像很久都没有出现有谁调皮而留下来的“杰作”,但是密密麻麻的板书却写了一次又一次,我们也在这快节奏的方式中充满激情。黑板就像一个默默无闻的树,他才刚刚发芽,它会陪伴更多像我这样的孩子,送走一程又一程求知的孩子。

  当风再一次吹绿了外面的柳芽,吹开了满地的繁华。回忆再次卷起珠帘,此去经年,无论花开得多好,在阳光四溢的早晨,我仍然记得有一群这样的你们。也许有一天会感叹,原来你还在这里啊!

  黑板上的记忆作文700字 篇14

  我最喜欢听的声音就是在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上,给我留下了太多太多的回忆。

  还是在的时候,我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和,对我们特别好。上她的课真是一种享受。席老师在上课时,也会时不时地幽默几句。有一次她在写板书时把“迫不及待”的“及”写成了“急”。我一看有发言的机会就高高举起了手。席老师亲切地说“倪妮,怎么了?”我自豪地说:“老师,你的‘及’写错了。”全班顿时笑出声来。席老师笑容灿烂的说:“你再看看我这上面写的是什么题目?找错,如果没有错误们怎么找啊?”我不好意思地坐了下来。可是这件事并没有让我厌倦语文,反而让我对语文更加感兴趣。

  还有一位老师,她是我们的英语老师,连续教了我们三年,和我们关系十分友好,我更是和她十分有共同语言。她上课时,非常喜欢和我们讲西方人的故事,还会时不时在黑板上画上插图,使我们更加明了地理解并消化知识。她的字是纯正的英式写法,看她在黑板上写下灵动的如蝴蝶精灵般的单词字母,真是一大享受。这也是我为什么会在五年级学好英语的原因。

  我们的数学老师是个温和的女老师。因为她总是占用我们术科的时间,所以我们对她的印象一直不好,但是她对我们却是极好的。为了丰富我们的课余生活,她还抽时间在班级里举行了包粽子比赛和水果拼盘比赛等等。虽说是比赛,但是我们每个人都自己包自己的。最后,收获了满满一大包生粽子。那年,是我最难忘的。

  我的五年级,留在黑板上的记忆太多太多,而更多的,是对老师的思念,对五年级快乐时光的怀念。

  ★点评:

  一篇短短的作文,写了三个老师的故事,太多了,而且三个故事之间没有联系,内容就显得散了。三个故事中,第一个故事与黑板联系最紧密,也与“黑板上的故事”这个题目扣得最紧,第二个故事内容也与黑板有一些关系,但第三个故事,就与黑板没有关系了,扣题不紧。作文语言通顺,层次清楚。

  黑板上的记忆作文700字 篇15

  黑板上的记忆

  四川省绵竹中学2015级8班 覃天佐

  记忆,是深深记在每个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得,最深刻的感动印在了家门口上那块窄窄的黑板上,永远挥之不去。

  小时候,爸爸妈妈常不在家,一直把我托给奶奶照顾。奶奶是我最知心的朋友,最要好的玩伴。我的一切都与她分享,我的一切都由他照料。随着我的成长,父母回到了身边,渐渐地与同学熟络,我与奶奶的关系也就渐渐地淡了,但在我每次出站前奶奶依旧要说一句:“路上小心”。

  一次,朋友来家找我玩,正要出门前,奶奶急匆匆地从里屋跑出来说:“孩子,路上小心,注意安全!”我听见周围的朋友都在忍着笑,脸一下子就红了,装作不屑地说:“我又不是小孩子了,这些不用你一直给我唠叨了。”听了这话,奶奶失落地回到了里屋。在路上,朋友调侃道:“你奶奶还把你当小孩呢!小朋友,哈哈哈!”听了朋友的戏谑,我不禁低下头,想:“回家以后一定要好好跟奶奶说说,别再说这些让我丢人的话了。”

  回到家中,一片寂静。地上多了许多粉笔头和粉笔灰,一反奶奶打扫过屋子的常态。走进里屋,只见奶奶安详地熟睡着,手里拿着一块小黑板,手指、手心满是粉笔灰,心想:奶奶又不会写字,用黑板粉笔干嘛,真是莫名其妙。拿起奶奶手中的黑板,看见黑板上几个歪斜的字:“孩子,路上小心,注意安全。”看着奶奶与手中的黑板,我不禁回想起自己当时竟把这感人值得骄傲的话当作羞耻,心里满是愧疚。泪水也渐渐从眼里溢出,我抱了抱熟睡的奶奶。奶奶被我吵醒,不知状况的她像小时一样地安慰着我,爱抚着我。之后,奶奶的黑板就一直挂在家门口,在每次出门时总要看几次,重温这黑板上的感动,回味着黑板上的记忆。

  这次美好的经历,将会永远印在家门口的黑板上,永远挥之不去,让我体验亲情的美好,奶奶的疼爱。

  黑板上的记忆作文700字 篇16

  黄昏时的教室,一束斜晖慵懒地照在课室后的黑板上。板报上的青花瓷花纹迂回而典雅,折射出古典优雅的韵味。我望着这第二次的“青花瓷”板报,思绪随着迂回的花纹回到初二时的时候

  那时我们班正值低谷,不知为何,每个人心里都烦躁不安,总是无法定下来。无论是宿舍卫生还是课堂纪律,都不尽人意。就连黑板报的评比,平时拿第一的我们竟破天荒地拿了第七。我们不甘,策划着下一期的板报要做得近乎完美。

  于是,从策划到查资料,从设计版面到确定字体,我们都做得不亦乐乎。我们更发动班上平时不参与做板报的同学,一起来挤出时间,在上面涂抹着我们的蜕变。

  可是,在检查板报的那一天,我们还有一大半的青花瓷底纹没有画完。画底纹是最为繁琐的事情,要先用铅笔勾画,再用颜料填涂。我和另外一位同学心急如焚,越急,越画不好,每每下笔,都不尽人意。我和那位同学心情极端烦躁,索性把笔一丢,坐在椅子上望着板报,生闷气。

  “怎么不画了?”身后传来一声问候。我俩转头一看,是班主任。我们沉默不语。

  班主任望了望板报,似乎明白了什么。“青花瓷给人一种安静优雅的感觉,只有有一颗平静的心,才可画出婉约细腻的青花瓷花纹。”只见他拿起笔,细致的勾画着,继续说道:“正如我们班级的文化静水深流,我想告诉你们的,就是对待事物都要有一颗平静的心,才可以做好事情啊。”话音刚落,他的笔下便飘逸出充满浓郁古典韵味的青花瓷底纹。美丽而典雅,静谧而灵动。

  我们静下心来,那天中午,我们没有睡觉,用手中的笔,勾勒出一大片意境深远而又唯美的青花瓷花纹,并不负众望再次取得板报评比的桂冠。

  然而,在期末的时候,那幅凝聚了我们心血的板报消逝了。但如今,它又重新出现在我们初三的教室中。即便它今后再次消逝,它也会永远、永远地镌刻在我们的心上。

  黄昏的余晖使教室弥漫着温暖的橙色空气。板报上的青花瓷花纹迂回而典雅,静谧而美好,直抵人心。

  那黑板上的记忆,细腻而深远。

  黑板上的记忆作文700字 篇17

  对于每一个坐在教室里的同学来说,黑板一定是给他印象最深刻的事物。

  黑板上,有语文老师行云流水般的诗文,有数学老师严密细致的推算,有英语老师流畅而带有异国色彩的例题其实,最让人难忘的,还是每天不断更换的黑板左上方的提示语。

  要考语文考试了,听老师说,这次的作文很难。大家都不知道该如何准备,眼角一瞥黑板上那条提示语:读书破万卷,下笔如有神。这是要提示我们考前多看书啊!自习课上,大家都手捧着一本作文书,时不时做着摘录,没有一点平常的喧闹。考试后,便有同学兴奋地喊道:"我昨天读到了原题。"此刻一定有许多人在默默感谢着那条提示语吧!

  窗外,大雪纷纷扬扬地飘洒着,教室里却又那么温暖,黑板上的提示语又换了:大雪天路滑,出行要小心。同学们相互传递着提示语,整个教室里充满了温馨。

  学校要新修花坛,学校的通知牌便转移到了一条同学们都不常去的小路边,大多数同学都想绕过去,黑板上工工整整板书着学校的通知:团员同学必须佩戴团徽,新修的花坛不要随意踩踏字迹清秀流畅。同学们知道了通知,都按照提示,避免触犯校规,一个多月过去,学校通知的提示不间断,字迹也不断改变,在一次学校大会上,学校领导还表扬了我们班,批评了其它班一些没有看到通知而触犯校规的同学。这多亏写在我们班黑板上那一条条的提示语啊!

  最近,老师布置的作业少了很多,很多同学因此有些松懈,课间的时候总有些同学喜欢在教室里大声嬉戏,教室里十分嘈杂。于是提示语又改变了:少壮不努力,老大徒伤悲。提示语一换,班上的风貌就有所改观了。大家都明白了提示语的意思,要珍惜自己现在学习的时光啊,否则就会后悔。课间不再有人喧闹,多了一阵动人的读书声。

  黑板上的那些提示语,提醒了我们,激励了我们,鼓舞了我们,让我们养成了许多好的学习习惯。

  黑板上那温馨的记忆,留给我太多怀念,感谢那一条条提示语,感谢那些默默付出的人。

  黑板上的记忆作文700字 篇18

  记忆中又出现那块方方正正的黑板,五颜六色的粉笔灰在空中飘飘洒洒,形成了一道梦幻般的景色。

  题记

  小学·彩色

  记忆中,我的小学的黑板上有许多缤纷的色彩,红的、蓝的、绿的,老师用那纤细的手在黑板上画出柳枝舒展的妩媚,画出百灵鸟歌唱的音符,画出大山巍峨耸立的雄姿。伴随着我们天真无邪的笑声,老师娓娓动人的声音描述着这个精彩的世界,描述着母爱的伟大,描述着做人处事的道理。让我们知道了从牙牙学语到蹒跚学步是母亲的功劳,我们从此学会了感恩。

  黑板上那一片梦幻般的七彩流霞,启蒙着我们纯真的心。啊,黑板上的记忆是梦幻的!

  升学前夕·红与白

  思绪交结,我的记忆又回到了小升初的那段时间,没有了黑板上绚丽的图画,只剩下一道道难解的习题,没有了老师娓娓动人的声音,只剩下一声声严厉的训斥。黑板上那一个个让人头疼的公式、图示,使我对这块曾给我梦幻的黑板产生了厌烦。记忆中这时的黑板,只有白色和红色两种,白色是用来写字,红色是用来指示错误。枯燥,失落,缺少成就感,于是,我开始回忆曾经梦幻的享受,渴望早日解脱。

  黑板上那一道道红润湿着我的眼,刺痛了我的心。啊,黑板上的记忆是痛苦的!

  现在·白色

  怨天尤人,整日面对着黑板上的“白色恐怖”,让我的大脑也是空白。某天,老师用白色粉笔在黑板右上角写下五个大字为自己奋斗,我还颇有些不以为然。直到老师说这不只是五个字,这是夜空中的启明星,我才豁然开朗。于是不再终日抱怨,而是重振旗鼓。从此,黑板上的白色痕迹被我一个不落地写进笔记本中。当拿到名列前茅的成绩单时,我百感交集,更对老师的话有所感悟。不经意时我发现老师双鬓居然闪烁着银光,如黑板上的白色粉笔般那样醒目,心头涌起一股莫名的滋味。从此,白色不再恐怖。

  黑板上那一点白色,让我重拾信心,给我指明了前行的方向。啊,黑板上的记忆是励志的!

  流年似水!啊,我记忆中的黑板,记忆中的那些色彩,记忆中的那些人、那些事

  黑板上的记忆作文700字 篇19

  从小学到初中,每天都会面对一块乌黑发亮的黑板,漂亮的板书像一个个小精灵在黑板上跳跃着。而记忆中老家社区里的那块小黑板,也总是布满了五彩斑斓的图画与字体。

  那是社区里的一块小黑板。每逢节日,总会有一个胖阿姨来黑板上写字。她穿着一件红色的衬衣,和蔼可亲地对着我们笑,然后抓起一支粉笔,在黑板上写下漂亮的字。那时的我虽不懂书法,却知道那是极好的字,因为过路的人总会停下来看一看,笑着称赞她写得好。

  记得有一个夏天,我的生日到了。爸爸妈妈答应下班后带我去吃肯德基,白天待在家闲着没事,我就跑出去找小伙伴玩耍,不知不觉便走到了那块小黑板前。整日的空闲无聊令人心烦意乱,看到一地的粉笔头,我突然灵机一动:何不想个办法让邻居来祝福我呢?于是,我搬来凳子,站了上去,三下五除二擦干净黑板,就捡起一截粉笔,在黑板上写下几个歪歪扭扭的大字:“祝我生日快乐!”还在末尾自作聪明地写上自己的名字和日期。大功告成后,我满意地拍了拍手,心想:就算其他人不来祝福,自己安慰自己也好呀。

  然而不曾想到的是,当天晚上,我家门铃声不断,邻居们纷纷带着小心意来我家串门,有的拎着几个苹果,有的带来几筒饼干,还有的送来一个九寸小蛋糕望着这么多生日礼物,我的心仿佛一下子被填得满满的,一股不可抑制的暖流涌上心头。

  这是小黑板带给我的快乐,我在心里默默地喊道:“谢谢你,小黑板!”因为你,让我的生日变得精彩;因为你,拉近了邻居之间的距离;因为你,带给我内心深处依然保留着的无限温暖,在我心头铭刻下永生难忘的美好回忆。

  八年了,我又一次站到社区的那块黑板下。曾经要站在椅子上才能触摸到的黑板,现在已伸手可及。我的眼前仿佛又出现了当年写下的自我祝福,那幼稚的字迹上开满了一朵朵妩媚的小花。它开在我的眼前,开在我的心头,开在我的记忆最深处

  黑板上的记忆作文700字 篇20

  人生,总有一段时光要行走在笔尖之上。从呆板到圆滑,她记录下的是我从未停下脚步、成长与一点一滴的爱。岁月的年轮绘画出日趋成熟的我,那些黑板上的记忆,却如一股流水裹着暗香,在我心中激荡、徜徉。

  “一、二”母亲在我身旁不停地指指画画,而那时年幼的我,却只顾在家中那块小黑板上尽情涂鸦。那时的我,贪婪地在那三尺大小的黑板上挥霍着自己的无知与幼稚,也忘记了曾经多少次在“创作路”上把自己也变成了作品的一部分,但我却享受其中、乐在其中。想起来,那块小黑板也是我人生第一个私人的小空间呢。童真的心就在那里栖息,所有的喜怒哀乐、思绪和无聊,都任其自由酝酿、发酵、而后挥发。

  这样的舒坦日子一天天溜去,幼年也随着日日蒸腾,那块承载着童年的小黑板也随着相册一起收到我独自的房间,静静地隐藏在角落。每次不经意间瞥见它,总会闪烁出迷人的光,梦中依稀能够闻见它留痕岁月的飘香,听见它憨憨的笑在回荡。

  步入小学,望着老师们在黑板上刷刷地写下一个个精美漂亮的汉字,让我不仅感叹黑板的神奇,便开始不由自主地模仿起来。那时,我好似变成了一名探矿者,不断搜寻着新能源。渐渐地,黑板上的种种知识,让我原本空虚的人生骨架丰富、圆满起来。在黑板上,我认识了“理想”,认识了将来的自己,认识到了为理想而努力;在黑板上,我结识了丰子恺、齐白石、鲁迅,怀着崇敬的心与他们促膝长谈,用心体会他们的过往;在黑板上,我找到了我喜爱的东西,数学、写作,陶冶情操,培育品格

  6年,走过过往,面对的却是离别。我们长大了,而老师们却老了。老师用他们的一生照亮了我们的人生,怎能不感恩这小小的黑板呢?

  记忆不老,黑板永在。将过去的只言片语铭记在时光的轨迹里,当时光都已失去,偶然与过往相遇,我们还能哼出黑板上的旋律。

  黑板上的记忆作文700字 篇21

  台湾作家龙应台曾说过:没有过去的记忆就没有当下的意义,也没有未来的期许。

  当岁月长如潮水般退去,总有一些最精彩的记忆搁浅。那些清澈如流水的日子里,最难忘的却是我同弟弟在那一方黑板上留下的点点滴滴。

  某年某月,在客厅里的那块黑板上,我写下了一行字“笑笑出生,2010年6月18日”。依稀记得,那个晚上,医院推车急速滑过的声音,提起了所有人紧张,期待的心情。我心中也始终焦躁不安,你“哇哇”的啼哭声,让我放心下来。你萌宠的样子,着实令我兴奋。那年,我们见面了,你刚出生,我4岁。

  时间如白驹过隙,我上了小学后,你总守在家里,耐心地等着我。从我踏进家门的那一刻起,你就一直冲着我笑。你还总拉住我的手,带我来到小黑板前。我总觉得被一个肉团团牵制住了,肥嘟嘟的,着实可爱。你忽然停住脚步,转向我,双手小心翼翼地捧着橘子,嘴里嘟囔着:“姐姐一定饿了。“我笑着接过后,你又奋力地开始挪动黑板,我不解。后来才看到,那上面是个笑着的女孩与一只黄澄澄的小橘子。我开心地笑了,笨拙的画技蕴藏着你对我浓浓的喜爱,我不嫌弃你稚嫩的画作,倒是打心底里感到幸福。黑板成为了我一方收获幸福的舞台。那年,你4岁,我8岁。

  你美好又无忧无虑的生活也要告一段落了,学习的洗礼正马不停蹄地向你赶来。在这方面,你总有疑惑与不解,因父母工作的繁忙,总是我来帮你纠正、分析。我俨然成为了你的家教。我总将题目思路与生字拼音等,你容易出错的内容,工工整整地记在黑板上。每日的更换,我总会记得在黑板上画上一个笑脸,希望这能驱散你的疲惫,期待看见你收获成功的笑脸。当然,我也从未失望过。黑板也自然而然成为了我一方传授知识的舞台。那年,你8岁,我12岁。

  明白,无论时间如何流逝,都无法磨灭那方黑板后,我与你的,独家记忆。

  黑板上的记忆作文700字 篇22

  那一方黑板,不大,却似一片天空,让我们在理想的天空中无尽地飞翔;不远,却似一片汪洋大海,使我们在知识的海洋里尽情遨游;不暗,却似一缕艳阳,在我们失落的时候温暖我们,使我们前进。那黑板上的记忆是如此深刻悠长

  放学后,值日生擦着黑板。一个同学问:“大家有没有提高工作效率的好点子?”很快,有人回答:“我有好办法了!”只见他将洗得很干净的抹布,绑在拖把上面,举着拖把杆去擦黑板。同组的同学也学着他,将黑板当作纸,把拖把布当作笔,在黑板上“泼墨挥毫”。不久,黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净,就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落,此刻也一尘不染。我们看到了同学的杰作,都连连称妙,忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。

  一次,在“文明班”与“先进班”的评比中,我们班处于落后状态。作为多次取得“先进班”称号的班级,我们自然不能甘心。于是,起带头作用的学委在黑板上写着:“早读超A班,纪律超B班,早操超C班。赶超尚未成功,同学们仍需努力啊!”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标,便纷纷行动起来:早读时声音响亮整齐,早操时口号简短嘹亮,课堂上认真听讲。在不懈的努力下我们逐渐赶超,拿到了“先进班”的称号。我们每个人都满意地笑了,也对黑板上的那些字迹产生了深深感激,是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。

  记忆中还有一次,不知道谁在期末考试前夕,在黑板上写了一句话:“同学们,闪光的青春不怕苦!加油!”这一句话激励着我,开始日以继夜地复习,最终在考试中取得佳绩

  黑板上的记忆像一杯香茗,飘散着同学间真挚的友谊,让我在回忆中,总能品出一种幸福的味道。黑板上的字迹,或是提醒,或是教导,或是鼓励,都会印刻在我心中的那块黑板上,密密麻麻

  黑板上的记忆作文700字 篇23

  提起黑板,对于学生时代的我们来说并不陌生,我们与它朝夕相处,将一直延续到我们学生生涯的结束。

  黑板上的白色粉笔印永远是最美的风景。

  忘不了四年级时,沈老师含泪在黑板上写下“我要调走了。”那一刻,只是觉得那块白色区域刺眼得令人不敢相信。四年来的点点滴滴在脑海浮现你也许是怕被我们看见流泪,也或许是不愿见我们落泪,便只留给我们一个背影和那几个刺眼的大字。我们的眼框都湿润了,但我们能做的只是盯着黑板,回想刚才的情节是不是真的。谁也不舍得擦掉那几个字,黑板上被泪润湿了,被爱覆满。

  也忘不了小学毕业前,中午来到学校黑板上那密密麻麻,却字字清晰的笔记。继而,翻本,提笔,抄写。也不知老师是怎样完成这样浩大的工程的,更无从知晓老师是何时完成的,心底暗暗为老师叫苦,却也更心疼老师。毕业前,老师们似乎比我们还要忙,似乎比我们还紧张,生怕我们丢下一个知识点,生怕我们对知识理解得不透彻。那黑板上的笔记每天都会换新内容,但却仍旧是密密麻麻,字字清晰。

  更忘不了初三时英语老师在讲台上走来走去,在黑板板书知识时的神情。那快黑板是有限的,可写下的知识却是无限的。那些琐碎的英语知识被您一遍一遍地写在黑板上,您总是不舍得擦掉,任何一个句子甚至是单词,似乎这样我们考试就不会失分一样。可是当整张黑板都被单词所覆盖,你也总是小心翼翼地一行行擦掉,继续补充新内容。总也记不清你的手臂挥舞了多少次,总也记不清你抬起手臂擦了多少次汗,总也记不清你向我们重复了多少次重点,却总记得你在黑板上写字时的背影,总记得你眉宇间紧张的神情,总记得那白色粉末与黑板相映成辉的风景。

  一张简简单单的黑板却承载着太多我们与老师之间的回忆,记忆中老师的身影总与黑板相伴,黑板上的记忆总与心灵相伴。

  黑板上的记忆作文700字 篇24

  淡淡的粉笔印,仍浅浅地留在我的记忆里。愈是想抹去,便愈是抹不去。粉笔尘似乎仍在阳光的照耀下四处飞扬

  “此公式就是一句简单的话,周三径一。但由于圆周率是一个无限不循环小数,所以我们取圆周率约成3。14。”老师和蔼地拍拍手,拈起粉笔,“刷刷刷”写下了三道题目,“下面我请三位同学来做一下题目。”我一眼扫去,简单的很,便飞快地举了手,自信的走到黑板前。

  可平时做题目熟练的我,在这一块黑板前,竟然连一个字都写不出来,粉笔在右手里紧紧地攥着,我可以明显的感觉到,手中的汗已将粉笔浸湿了。见我许久不下笔,旁边的同学开始议论纷纷

  “我看她平时数学蛮好的,今天这是怎么了,该不会平时数学都是抄别人的吧!”一位同学意味深长地四处传播着,大家似乎都应声着。我紧张的手指发麻,血在耳膜里轰轰直响,连站都站不稳了。

  “好了,好了!”老师笑着拍了拍手,十分温柔的问我:“这个圆的周长是多少?”我勉强平静下来,答道:“18。84。”老师又问我:“那应该怎么算?”我内心终于平静下来,流利的答道:“周三径一,那么是”我飞快地拿过粉笔,“唰唰唰!”很快就列好了算式。老师扫了一眼,微笑着说:“看来你以后得多上台练练啊!记住,在台上回答永远比在台下难,只有勇敢地迈出第一步,才能获得勇气!”

  我被老师的这一番话感动了,连连点头。“那你想不想再来一题练练手呢?”老师问我。“当然可以!”“请听题,一个圆的半径为4,求它的周长。”半径,为什么不直接告诉我直径呢?嗯我思索片刻,当即报出答案:“25。12。”“完全正确。请回座位继续认真听讲!”老师朝我点了点头。我快步朝座位走去。

  是的,台上的人永远比台下的人勇敢。黑板上的记忆,激励着我勇往直前,不畏艰难!

  黑板上的记忆作文700字 篇25

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  题记

  老师似蚕,似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一道华丽的景观,少一片阴沉的黑暗。那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板沉甸甸的爱。

  初一上学期期末考试前,凌厉的寒风如刀割般猛烈,令人瑟瑟发抖,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打着哆嗦,一边等待着早读的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文老师郑老师出现在我们的视野里。她挺着大肚子,缓缓地走到讲台,突然,老师踉跄了一下,我心中一惊,急忙冲过去,她却连忙摇手说没事,见她稳住身姿,悬挂在我心里的石头总算是放下了。她坐到讲台前,操着沙哑的声音说:“今天,我们上咳,第二十课,翻开书”那一个个汉字就像是被用力推出来一样,虽然很轻,却能听见。心疼,夹着一股凉意直袭我的心头。

  老师左手撑着桌子,右手开始在黑板上跳跃,滑动,一个个如老妪般缺少气力的字浮现在黑板上,她一向清秀的字不见了

  写着写着,老师停了下来,手中的粉笔自然掉落在地上,她转过身,笑着说:“同学们,这是我教你们的最后一节课”,这一段时间”

  我的心如雷轰电掣一般的疼,尽管我知道这一天会来临,但我还是无法接受,我的心乱了,趴在桌子上,整个世界仿佛都静了

  “XX你这里写错啦,怎么可以犯这么低级的错呢,”,XX你受伤了,还不快点去校医室,快点去啊快点。”,这段时间与您相处的日子如一幕幕剧情在脑海中放映,或喜或悲,或怒或乐

  抬起头,您已经走了,留下的是一黑板歪斜的字,没人像平常一样起身去擦黑板,只是静静地坐着,这一黑板的字象征的不是别的,而是沉甸甸的师爱啊!这一黑板的字虽然能擦掉,但这黑板上的记忆会永远留存在我们的心中,永世难以抹去。

  考场上,我们个个奋笔疾书!我们的动力不是别的,只是因为那黑板的记忆,它如同一颗璀灿的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光温暖数十倍!

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