不变的是那份痴迷作文

　　亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的不变的是那份痴迷作文(800字优秀)，供大家学习参考！

　　不变的是那份痴迷作文 篇1

　　古茶浓郁的气息弥漫在空气里，古木装饰的小屋，一阵微风吹过，发丝垂在脸上，女孩双手轻拂着琴弦，优美的琴声回荡在小屋里，静谧而又美好。

　　那时，我六岁，有一次与妈妈一起去琴行，一间雕刻着古木装饰的小屋，一阵沁人心脾的清香，一个身着汉服的女子，双手轻柔地滑过琴弦，一段优美的乐曲似流水般滋润了我的心田，音符叩击着我的心扉，我被这一切深深吸引住了，不由自主地走进那间小屋。我走向一个刻着凤凰的古筝，开了订单，微笑地走出琴行。晴日的阳光照在我脸上，我却不觉得刺眼，反而有了一种从未有过的温柔。

　　从那时开始，古筝记录着我的岁月，承载着我所有的悲伤、幸福和喜悦，每一根琴弦都诉说着我的情感，编织出一个个故事，见证着我用努力与汗水创造出的业绩，同时也成为了我的生活态度，在我的生活中添加了不少情趣雅致。也是从那时起，我决定好好学古筝，丰富我的生活，陶冶我的情操。

　　三年级时，我要准备过八级，面对陌生的曲目，内心焦虑而担忧，手指的僵硬让我惊慌失措。但我对古筝浓厚的兴趣，没有击垮我，我鼓足勇气，决定重新尝试。有时我会练上两、三个小时，练到手酸到抬不起来才罢休。让我记忆尤为深刻的是《战台风》，它是王力昌的力作，气势磅礴，热烈欢快，我的脑海里时常浮现出这样的画面：工人们正在搬运砖头，一阵猛烈的台风吹过来，工人们逆风而上，保家卫国。指法伴随着曲调在一个个夜晚的打磨中逐渐成熟。当我想放弃时，想起了当年选古筝时的执着，那一次的相遇，便是心魂相守的约定，一次次的尝试，在心里默默地给自己加油。古筝让我体会到在辛苦付出中收获到的喜悦，让我从迷失中找回自信，它让我领悟到成功贵在坚持的道理，让我学习和生活中有不怕困难、勇敢超越自我的态度。 (作文网 Www.zww.Net)

　　平日偶得闲情，我便会走向琴行，弹奏一曲，那琴声让人心情舒畅，笑逐颜开；白马芦花，物我皆忘。我也坚信，多年以后，到底还是因为这古筝，让我领悟人生的真谛，我会永远保持那份纯真，将古筝作为我生命的一部分，热爱古筝，痴迷于古筝。

　　不变的是那份痴迷作文 篇2

　　欢迎来到小说圈题记

　　我趴在桌上，扭头看向窗外，窗外梧桐叶渐落，去年夏天没有答案的试卷被埋在无人知晓的枯枝败叶下，回首曾经满目所有梦想与远方，显得有些苍白。

　　我闭上眼睛，不知不觉走进另一个世界，那个世界有人，有爱，有一个又一个意难平的故事，是小说圈。

　　已经记不清是什么时候融入小说圈的，如今即将中考，对小说的痴迷也只能暂放一旁。可我记得在那里，有干净幽默的段嘉许，有校霸沈倦，有迷途知返的池铮等等。在他们身上，我感受到了少年应有的阳光。可能是自己的青春静的如一滩死水，所以总想看看波涛汹涌的大海。

　　记得初一那会总拉着同学讨论小说，讲述他们的故事时，我眼里总是带着光的，他们也曾不解地问：“那里是一次元，而我们是三次元，这些不都是假的吗？”我顿时哑口无言。可他们不知道的是，复旦大学的邯郸路上，旁边的弄堂里真的有一家“TATOO”的纹身店，附近也真的有711便利店和鲸字号书店，或许沈倦是真的存在，相信即存在，存在即合理。

　　可也有人问道：“既使你相信他们存在，可你也不曾见到，为何要如此痴迷？”我没有明确的答案，但我知道在我没有动力前进时，我会想到那些耀眼的少年，想到他们努力的模样，我便又充满了动力。因为我相信总有一天我也会遇到属于我的少年，发着光的少年。

　　即使步入了紧张备战中考的阶段，可脑海中的故事挥之不去。在街上看到互怼的兄妹，我会想到桑稚和桑延；看到遗失在地上的皮筋，我会想起许星纯带了十年的皮筋；看到青苹果味的真知棒，我会想到谢辞跑遍全城就为一桶真知棒。好像生活中的点点滴滴都能证明他们的存在。

　　我好像做了一个短短的梦，梦中的我长大了，变高了，似乎一些都发生了改变，但唯一没变的是我对小说的痴迷。在梦中，我去到了南芜大学，还遇到了段嘉许和桑延，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月，可真正清醒后我才明白，南芜大学的风吹不到深圳，隔了两个次元的人也终究不会遇见。

　　在这令人阵痛的俗世，我找到了人生的信仰，我的信仰因你们而生。

　　不变的是那份痴迷作文 篇3

　　小时候，村口是最热闹的地方。老人，小孩儿，一群一群，围着一个角落。在人群中穿梭，找到那一小块立足之地，便就呆呆地立住了，一直不停地咽口水。

　　看的是什么？一辆三轮车旁，坐着一位中年大叔。戴着一顶棉绒帽，穿着一件军大衣和七分裤，拖着一双黄胶鞋，手上套着只白手套，胸前戴着一个铁哨子，手里拿着一个“迫击炮”。这边就是大家关注的对象了。他，无非就是一个爆爆米花的老师傅罢了。大家都直勾勾的盯着他，黝黑的滚鲁克汗都盼着能够听到那久违的炮鸣声，只见他抬起一只手在半空中晃悠，嘴叼起铁哨子，大叫一声“要爆啦！”便见他迅速在炉口套上一个麻布袋，一提，一举。“轰”的一声，只能看见大家高兴地齐刷刷的捂耳朵。随后便就是一阵香甜的白烟了，大家总是会抬起头，闭上眼美美地吸上一口。

　　我喜欢看这样的场景，喜欢闻那飘香的庄稼味，吃那只有糖与粮食香味的爆米花。这是乡村朴实的味道，是我一直所痴迷的味道。

　　一粒粒的爆米花，精巧但浓缩的是那粮食本身的香气与灵魂，不管是粒粒地品尝，还是大把大把地塞，总能因为吃到它而满足。

　　不过一切总是在变化的，奶油味的爆米花也根据人们的需求逐渐普及。喜新厌旧是人的本性，在这新事物的冲击下，那在迫击炮里诞生的老味道也就逐渐被抛弃了。我也喜欢那种爆米花，在它味道的冲击下，老爆米花的味道就显得十分单一了，无论是卖相还是味道，老方法爆出来的爆米花无疑没有什么优势可言，但那种奶油味爆米花总感觉缺少了点什么。可以尝出他浓浓的奶香，甜甜的滋味，还有酥脆的口感，却尝不出它原本的味道，那种在火中焦烤所产生的粮食清香被这些浓郁的人造香气完全覆盖了。尝不出那些粮食的惊魂，也尝不出他们所拥有的本真味道了。

　　伫立在村口，原来热闹的那一角已经变得冷清，老师傅还在那，但已经少了当初的干劲了。原来供不应求的爆米花已经被一包包的堆砌起来，我依旧喜欢看他爆米花，也依旧喜欢听那一声爆炸，闻那一缕香气。但却再也找不到当初的人群，也找不到当初的欢喜了

　　老爆米花逐渐被人所遗忘，但我忘不了在这老味道中，我能寻觅到很多东西，围观的场景，孩童的天真，对她的喜爱，粮食的本真大概都在这一粒爆米花中了，它浓缩的即是我一直不变的那份痴迷吧！

　　不变的是那份痴迷作文 篇4

　　书如满藏金银的宝库，琳琅满目，增长见识；书如汇纳百川的大海，一望无际，深邃莫测；书又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知归路”。我何等爱书，又何等痴迷于书！

　　我不知是何时迷恋上读书的，或许是因为时间太过久远吧。但我清清楚楚的记得，当我爱上读书之后，就仿佛被潘多拉魔盒的神秘吸引住一般，对读书狂热地一发不可收拾。自我记事起，《格林童话》《伊索寓言》《笑猫日记》就与我相伴，这些读物第一次开阔了我的眼界，丰富了我的知识。它们趣味丛生，蕴含哲理，让我深深地爱上了读书。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，这些读物为我搭建了成长之路，助我进步与前行。

　　但随着年龄的增长，这些儿童读物怎能满足我大得惊人的胃口？于是我便向最喜欢的科幻书籍进军了，其中科幻大师凡尔纳的作品极受我喜爱，从《八十天环游地球》《气球上的五星期》到《海底两万里》《神秘岛》再到《从地球到月球》，凡尔纳的作品我如数家珍。同时这些书籍极大的丰富了我的科技知识和科学幻想，也让我对凡尔纳顶礼膜拜。惊羡他对未来的洞察力，读凡尔纳的书我仿佛在与其面对面交流，犹入无人之境，抛一切于脑后，那时我感觉他更像一位人生的导师，引领我走向奇妙的科幻世界，这是多么美妙的享受啊！

　　如今已十四岁的我，又对书籍有了一种别样的痴迷。踏过悠悠历史长河，我聆听屈原“易余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的慷慨悲愤；赞叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的铮铮傲骨；领略xx“数风流人物，还看今朝”的壮志豪情。《战争与和平》中我读到了安德烈公爵视死如归的家国情怀；《约翰·克里斯朵夫》中我读到了克拉夫特在音乐道路上不断奋进的拼搏精神；《傲慢与偏见》中我读到了达西对爱情的不懈追求品味历史，感喟人生，升华感情。书籍带给我热情、沉厚、高亢让我尝尽世间百味，品味人生苦甜。有时我会仰望星空，默默无言，思考人生。

　　漫漫书道，永无尽头。对书之爱，从不消退！徜徉书海，品味人世百态；漫游书路，彻悟至理哲思。阅尽大千世界，方知书为其中最珍贵之一物；看尽人间万物，方悟书为一片心灵海洋。沉醉书中，痴迷书中，其妙不可言！

　　不变的是那份痴迷作文 篇5

　　每当看到书房角落里摆着一摞摞彩铅，宣纸，颜料，我都会想起刘禹锡诗中说的：初心不可忘！没错！那些都是年少时我的最爱。

　　年少时，我是极痴迷于画画的。

　　幼时的我，早早地就显露出了绘画的天赋，随便一支笔，一张纸，万事也能画出个模样来。陌上的蝴蝶，院里的五香，天空下的打碗花，一锅一灶，一瓢一勺，一庭一院，凡间烟火，都是我热衷于描摹的对象。甚至电视中的动画人物，以及电视中的明星人物，皆是我兴趣所在，无论好看与否，都能提起笔画下来。一颗心兴奋的扑通扑通的跳着，放佛都要将满腔热血洒出来一样，每次奶奶总在旁边打趣着我说：“我家孙女要成为大画家喽。”我也不恼，欢喜的捧着画，内心滋生出一丝丝得意来。

　　到后来，我又迷恋上了中国画，对于彩铅来说望尘莫及，连小粉都比不上的泼墨水彩，深深地如烙印一般刻在了心里，痴了一般。于是，我缠着奶奶买来了一卷卷的宣纸，一盒盒颜料墨水，只为画画。

　　依稀还记得曾经画荷花的时候，为了更好地摹绘出荷花被雨打残的状态，我专挑了个雨天，一大早便撑了伞去荷花池边观察荷花，那天恰好“天公作美，”，雨下的太别大，瓢泼一般，恰好是我所要的模样，当时荷景是怎样，现在早已记不清了。只记得一个女孩傻傻的撑着伞对着那片荷花认真的钻研，脸上还笑的格外灿烂，不在乎他人目光只在于当时的那种满足感。

　　那时的我就有一个梦想，想要用笔画出一世界色彩。有一屋子的画卷，浓郁带着泼墨香。那仅仅是个梦想，无关名誉，无关权利，只是纯粹的喜欢。

　　虽过几年，这样的我依然保持着，即使学业再忙，总能抽出时间描摹自己心中的那个梦。

　　此时，我提着画笔，没定画成什么模样，随心而画，只为喜欢，只追求心中的那份喜悦，只为初心。赤橙黄绿落在纸上，都在诉说着，表露着，跳跃着那种快感。

　　那个曾经年少的我，那个有欧文荫蔽梦想的我，那个曾经在雨中呆呆观赏荷花的我，都一一在纸上显现。窗外，风吹着花树，云唱着歌谣，窗内，笔落纸，梦生花。

　　岁月？郁葱茏，光阴荏苒如日，而我，痴迷不变，保持初心。（墨香悠悠）

　　不变的是那份痴迷作文 篇6

　　记忆的碎片一片片凋落，沉到谷底，一去不复返，而那份对钢琴的痴迷却似电影一幕，印刻在心底，始终不改，久久难忘。

　　进入初中，每天繁重的学习任务，压得我喘不过气来。放学路上，只有那瘦瘦的、被月光拉得长长的身影一直跟随着我。可当我回到家，依然会走到那台锃亮的钢琴旁，打开钢琴盖板，用手指轻轻抚摸一遍琴键，跟着脑海里的旋律，慢慢弹奏出最爱的钢琴曲片段。琴音时而平稳舒缓，时而巨浪卷起到高潮。四周寂静，我分明能够闻到指尖的音符所携带的春天的气息，眼前仿佛闪现出初春冰雪消融中的一抹暖阳。

　　学习和作业的间隙，我手指和琴键相遇的那一瞬间，心到底为什么会安静下来呢？仿佛有一种力量在整个空间氤氲开来，我没来由的一阵平静。我又沉迷于美妙的琴声之中。坐在琴凳上，感觉周围一切仿佛都消失了，眼里、心里回荡的都是琴音。这声音让我通体舒畅，心灵暖和而澄澈。因为这一份对钢琴的痴迷，即使碰到作业特别多的时候，也能生出一丝愉悦。

　　情不自禁地想起童年时的我，一放学就会一路飞奔回家，“啪”的一下，掀开那层明媚的花布，迫不及待地抚摸我心心念念的钢琴。只见它乌黑发亮，闪着一种说不清道不明的诱人光芒。我迅速掀起盖子，伸出手指，轻轻地按下一根根黑白相间、安静躺着的“小面条”。随着一个个音符在指尖流淌，我知道，我的心底已然播下了一颗稚嫩的种子。那时，我个子不高，脚下还踩着小板凳，可这却丝毫不影响我在琴声的海洋中畅游。盯着琴谱上一个个蝌蚪般大小的音符，我的嘴角微微上扬，目光中流露出无限的惊奇，身子也不知从何时起更加贴近琴键。这样子着实专注投入，生出不少趣味来。

　　痴迷地弹奏钢琴的画面一幕幕涌上心头，让我不由得生出一些感悟。如何能在漫长的时光中对一项兴趣爱好愈发热爱与沉迷？正似弹钢琴，在坐上琴凳，把手指放于琴键上的那一刻起，整个世界似乎只剩下自己和钢琴在对话，异常美妙。

　　身心打开，任琴音自由穿过，余音袅绕。时光荏苒，从未改变的是那份痴迷，那是对钢琴的痴恋和对宁静状态的热望。

　　不变的是那份痴迷作文 篇7

　　小时候，就常常听爷爷说：“做学问，一定要坚持，要有一颗执着的心。”是啊，不管是研究数学难题还是读书写作，都应该坚持。

　　我有一位要好的朋友，他钻研数学难题就非常执着。曾经有一次考试，我们都参加了，考完试后，他来找我对答案，我们只有一题有出入，他把他的解法讲给我听，我也把我的解法讲给他听。虽然这两个解法看上去都没有问题，但是我们还是争论了起来。

　　试卷发下来了，那道题我做对了，他做错了。他涨红了脸，自言自语道；“这不可能啊！”课间，我们都在休息，而我看到他，在草稿纸上，一遍又一遍地在演算那道题目。我心想：他真是的，明知道自己做错了，为什么还不甘心呢？课堂上好好听老师讲解不就行了嘛！

　　下午数学课上，老师评讲试卷。当讲到那道题时，他目不转睛地盯着黑板眼中露出渴望的光芒，生怕错过一丝细节。

　　那道题目讲完了，和我的解法一样，我想：这下他应该无话可说了吧。谁知，老师刚一讲完，他就站起来反驳老师，他把他的方法仔仔细细地讲了一遍，大家都在思考着沉默，数分钟后，老师说：“同学们，这道题目老师没有考虑周全，确实有两种解法！”顿时，教室想起了雷鸣般的掌声，这是对他的鼓励，是对他的执着的肯定。他笑了，这是一种属于胜利的笑容，是一种自豪。

　　他不仅爱钻研数学题，还对阅读有着巨大的兴趣。

　　快到期末了，大家都在紧张复习，语文老师发给我们一张讲义，上面有一部分是关于

　　《西游记》的，许多同学把它当做救命稻草，而他却淡淡地说：“讲义只能起到辅助作用，想要真正考好还得深入阅读《西游记》呢！”他只瞄了几眼讲义，脸色就变了说：“这张讲义有问题。”大家不以为然地说：“别吹了，讲义怎么可能出错呢？”大家都觉得可笑。他指着讲义说：“讲义上写着，唐僧给孙悟空取名悟空，猪八戒取名悟能，沙僧取名悟净，这分明就是错的。”说着他拿出《西游记》找到那一章，给我们看，书上写的是唐僧给孙悟空取名“行者”，给猪八戒取名“八戒”，给沙僧取名“和尚”。咦？难不成这讲义真的出现问题？

　　这时，语文老师来了说：“同学们，讲义上有一处错误，请大家把唐僧给孙悟空取名悟空改为行者，把悟能改为八戒，把悟净改为和尚。”原来讲义真的出错了，大家都以敬佩的目光望向他，他也得意地笑了。

　　他对学习的那份执着永不改变，他是我的学习榜样，他的执着、勇敢值得我们去学习。

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