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初二春作文

时间:2022-10-30 16:22:09

  如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面是小编整理的初二春作文(汇总9篇),希望能对大家有所帮助!

  初二春作文 篇1

  严寒的冬季早已过去,接踵而至的是静谧的初春,但万物却丝毫没有要苏醒的意思,仍不闻不语地兀自沉睡。草坪上,一个轮椅女孩望着眼前没有任何生机的一切,原本黯然失色的脸上便又添了几分惆怅。

  这女孩叫幂晨,半年前出了一场车祸,自那以后,她便与轮椅日夜相依。这不幸的遭遇使原本活蹦乱跳的她瞬间丢失了许多本该有的色彩。

  幂晨不禁唱起了一段悲伤的小曲,她的声音本来就好听,加上这曲调凄凉,听起来便更打动人心了……她忽地被一句突如其来的话语惊到了:“这曲子你唱得真动听,就是……有点悲伤。”幂晨吃惊地转过头去看:一个高瘦、黝黑、微笑着的少年出现在她的面前。她不知这个少年是何时站在这的。

  “你好,我叫明子!”少年向幂晨伸出了手。

  幂晨有些犹豫,但出于礼貌,还是把手伸上前去了:“你好,我叫幂晨。”

  “你为什么唱得那么悲伤的曲子?”明子问道,顺势坐了下来。

  “许是见到这番没有生气的景象的缘由吧!”

  明子继续问着:“你自己一人在这瞧‘风景’?”

  “成天闷在家里的感觉很不好,就出来看看。”

  明子不由自主地看了看幂晨的腿,又急忙把目光转移开。两人不知不觉认真地聊了起来,那样子熟络程度好像他们之前就认识似的。幂晨向明子诉说着自己不幸的经历,明子就认真地听着,很认真地听着……

  天色不早了,离别之际,幂晨向明子说:“很高兴能认识你,你明天还来这吗?”明子不禁又瞄了一眼她的腿,随即毫不犹豫地说:“来,肯定来!” (作文网 www.zww.Net)

  第二天见面之时,明子带了一副拐杖给幂晨,说:“你不应该总坐着,得练练行走。”

  幂晨摇摇头:“我永远也不能行走了。”

  “你多大?”

  “十五岁”

  “总有一天,你能行走的,来,先借这拐杖站起来试试?”明子的眼神很坚定,很明亮,宛如夜中星辰。

  幂晨接过拐杖……每当她努力地欲站起来的时候,明子便在一旁搀着,鼓励着。两人都在努力着……

  隔天,同样的地点,两人又在练习着。经过昨天的训练,幂晨已有一点进步,腿部稍微能动一点,尽管不那么明显,但他们还是激动着。幂晨开始充满信心,试着相信明子的话:她能站起来,并像个正常人那样行走!

  同时,幂晨也在接受着外国医生的治疗,她渐渐地感觉到:他的双腿在生长着力量。当她第一回有这种感觉的时候,她哭了。

  就这样,明子陪幂晨日复一日地练习着……明子握着幂晨的手,幂晨努力地控制着腿,她如今已能站定起来。“走走?”“走走。”幂晨在脑子里用力,竭力想把命令发布到双足。那左脚居然真的向前挪动了一下,尽管微不足道,但她毕竟迈出了第一步,她不由得激动起来,满脸通红:“我能走?”“能,已经能了。”明子竭力撑着她。她迈动了第二步,第三步……步伐极小,而且颤颤抖抖。她的心在怀里欢欢地跳动着,嘴巴微启,发出微微的喘息。她站住大喊:“我能走了,我能走了!”此刻,颗颗泪珠已在她的眶里翻滚着。明子也跟着感动起来。

  两个人坐在草坪上,心情都无比激动。幂晨突然间发现:草坪上的草都抽出了嫩芽;一些小杂花也都竞相开放;树木虽不说高大健壮,但枝干上也有一丝丝绿色点缀着。春风拂过,幂晨望着眼前的景象,深深地吮吸着这氤氲的春的味道,心里是说不出的甜美……

  初二春作文 篇2

  步入炎夏的第二个月——7月。

  独自一人在阳台,我看着窗外的树儿发愣。突然,一滴、两滴……下雨。我会过神来,心想好久没有看过下雨的全程,于是拿来张椅子放下坐上,细细品味这雨……

  雨儿淅淅沥沥,不紧不快地从云上跳下,凭风儿飞舞着。不大会儿,这雨便布满天地之间。瞧!地上的尘埃不见,也许是害羞,不敢和这么可爱的雨儿一起舞吧。比地面高那么些许的小草儿大胆多,在风儿的吹奏下,正和雨儿一起舞动。一旁的花儿,羡慕得脸都红;一旁的树儿也在风儿的帮助下,让他们的子孙——叶子办个大舞会,看这“半空舞会”多让人赏心悦目!这时的雨,舞姿又温和,美丽不少,此时它一定是一支优雅的“芭蕾舞”。

  不一会儿,雨的脚步渐渐快些,步幅也大些。此时的雨,不正在风儿越来越响亮的伴奏声中变成一支劲快的“鼓点舞”吗?看,这下子草、花、叶儿、树木、房屋、林子……全部在这脚步中变得干干净净,清爽无比。空中,地上,从上到下都是如此清亮。特别是天空,那么蓝汪汪的,整个像块空灵的蓝水晶。空中还弥漫着一股好闻的气味,闻上去,有花儿的香,青草的味儿,一下子让人精气神大振。我想,这就是雨儿姑娘用的香水味儿吧!

  突然,雷儿打响鼓儿,雨儿在这雷和风的声中狂野!她的脚步又快又响。小草,小花儿们看见原以为温顺的雨变成变成这个样子,赶忙躲起来。景物都变模糊,什么都若隐若现……最后,窗外全变成白色的一片,《风暴之歌》响起。楼下,雨儿的脚步在地上踏出一个个水泡儿,地上的水也已不浅。呀,水上,几片小叶子如同小舟在航行,不过这似乎变得危险无比,水已几厘米高,一翻船可不得!我望着大雨,心中有一种震撼之感。

  雨姑娘渐渐累,步子也慢,最后,雨停。天上的彩虹,是雨姑娘在挥舞彩巾告别吧!看着看着,这“幕布”淡去,夏雨之舞结束……

  怀着无穷憧憬和期待的我在阳台上想:什么时候还会有这样的表演呢?

  初二春作文 篇3

  亲爱的春:

  你好么?

  经过久久的等待,我终于又盼来了你,猛一抬头,你比以前更美了。

  那天刚见你,你身穿鹅黄色的薄纱,缓缓走来,透过薄纱似乎能看到你那如雪的肌肤。从那一刻起,我就深深地喜欢上了你。再次见你时,你已坐在桃枝上,一袭粉红的长裙衬着你粉嫩的脸庞,美得让人不敢靠近,但又情不自禁想要拥抱你。

  喜欢你,喜欢你那清澈碧透的眼睛,眼睛里映出蓝天白云,映出花红柳绿。你那神人魂魄而纯真明净的眼睛注水中一瞅,一池碧水就化作了片片涟漪。

  爱你,爱你的柔声细语,晶莹淅沥。“润物细无声”,在你的柔情下,树变绿了,花变红了。爱你,爱你的气息,轻柔和缓而又带着泥土的芳香。燕子的呢哝,随着你的脚步由远及近。好像伴着你的气息,与你坐在春夜的小溪边一起聆听梦的呓语,聆听花开的笑声,聆听风对树叶的倾诉,聆听流星对夜空的依恋,对月光诉说着爱你的誓言。

  爱你,爱你的活泼朝气,喜欢看你与蜂蝶共舞,与白云嬉戏,与花儿开玩笑,和鸟儿捉迷藏。你笑着、跳着转过山岗,山岗发出爽朗的笑声;趟过小溪,小溪唱出欢乐的歌谣;穿过树林,树林吟咏着动情的诗篇;你走过我身边,我笑着对你诉说我对你的思念。

  我爱你,但当你把笑挂满树梢,把祝福装进小溪,当风吹响风笛,当最后一批燕子也在筑巢时,我知道你又要离去。你的脚步和缓而又急促,你笑着、跳着往夏的身边走去,听不到我对你的呼唤。

  春,我爱你!虽然我不是唯一爱你的人,也不是唯一歌颂你的人,但我却深信:我是最爱你,最懂你的人!

  春。对着明月,揽着清风,拂着柳丝,我们做好浪漫的约定——明年再见!我等你……

  初二春作文 篇4

  青岛是胶东半岛的一颗明珠,它位于山东半岛东南部,是个三面环海,一面靠山的美丽海滨城市,由于这特殊的地、理位置,青岛冬暖夏凉。所以,青岛的夏天是不同与其他地方的。其他地方的夏天,通常都是烈日炎炎,汗流浃背;而青岛的夏天,永远都是那样的凉爽、舒适;若说其他地方的夏天充满紧张、急促的旋律,那青岛的夏天则充满欢快、轻松的旋律。

  若单单说凉爽,还算不上是最出奇的。请闭上眼睛想:一个海滨城市,有山有海,全在天底下晒着阳光,舒舒服服地躺在沙滩上,吹着海风,这是不是个理想的境界?站立在沙滩上,向远处望去,只见海与天相接,相接处海的深蓝和天的天蓝色融合在一起,犹如晕染开来的水墨画。海水在明媚阳光照耀下金光闪闪,好似无数颗金色的星星在闪烁一样。漫步在沙滩上,随处可见美丽、精致、或大或小的贝壳。偶尔看见一个海螺,放在耳边听听,那是大海的声音。还有海鸥在海上尽情翱翔,使美丽的青岛充满勃勃生机。

  再说说山,青岛最著名的山就要属崂山。它耸立在黄海之滨,有着海上第一名山之称。在全国的名山中,唯有崂山是在海边拔地而起的。行走在崂山的树木浓阴中,听着蝉鸣,并不觉烦人。向远处望去,便可看见碧海连天,壮丽恢宏;而身边则是青松怪石,郁郁葱葱,顿时会感到心胸开阔,神清气爽。因此,古时有人称崂山神仙之宅,灵异之府,为它添加不少神秘色彩。

  这就是夏天的青岛。

  初二春作文 篇5

  春天是个洋溢着诗情画意的季节,画家喜欢描画春天;诗人喜欢赞颂春天;音乐家喜欢歌唱春天。

  春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春;有多少画家描绘出美丽的春画图;有多少作家写下惜春的动人诗篇。现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季节,我漫步在幽静的小路上,一切都是那么的美好--百花盛开,鸟儿相鸣,蝴蝶飞舞。我不只该怎样去表达自己的内心情感,我不是诗人、不是画家、不是作家,我只是一个普普通通的中学生,我只能用我的心去感受,只能试着用笔来描写。

  春雨是春天的使者。那雨水是滋润的,它让万物复苏,迎春花早早的开了,再经过雨水的洗刷后更加的艳丽,其他的花也相继开放,真如‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。早上起床就闻见了花香,真让人精神,我但愿永远都这样。

  花儿艳丽,鸟儿鸣叫,孩子们活泼,这一切都沐浴在春天中;都享受着春天的温暖;都成为了春天中最美的一道靓丽的风景线。

  我醉在这春天的美景中,迟迟不愿醒来,如果可以,我愿舍弃一切来换取。

  我爱你--四季中最美丽、最可爱的春天。

  初二春作文 篇6

  有一位老师问学生说:“山上的雪融化了,变成了什么?”同学们都说:“水。“但有一位学生站起来回答说:”雪融化了,就变成了春天。“ 是啊,雪融化了,美丽的春天来临了,而这位同学是怎样想到这一点的呢?他是以自己的观察,通过自己的遐想,感悟到的春。 父母说:”春是一幅画,它画下的风景绝不比天上的繁星少。“ 教师说:”春是一首诗,它描绘了祖国的大好河山的美丽和真实。“ 但我却说:”春是一本书,它记载着天地间的真谛,记载着每个人心中的遐想和梦。 是啊,没个人对春的理解是不一样的,要问,那答案一定是丰富多采的,而春,它活在自己的生活中,活在人们的心中,它总是那样的充满活力,它悄悄地来,悄悄地走,带给我的是那份神秘感。春,像一个可爱的孩子奔放豪迈。 同学们,只要有一份心去发现一下春带来的无限乐趣,也许,你的收获会比我更大,你走过茂密的森林,停下来,听一听春的身音,闻一闻春的气息,看一看春的世界!

  初二春作文 篇7

  春的脚步,寂静无声。柔和的阳光,透过薄雾的折射,显得慵懒而柔软。春轻盈地越过朦胧的光线,落在树的枝丫上。我抬起头,惊讶地发现枝丫的几点淡绿,是春留下的脚印,却带来了勃勃生机。

  坐上车时,透过窗欣赏着窗外的风景,看到一块荒芜的土地上,点缀着鹅黄。爸爸让我下了车,我跑过去仔细看去,是那米粒大小的花,仔细看着小花,心中生起了怜悯,是春唤醒了你,你是送给人间的礼物。

  随着车的前进,闻到了一股若有若无的香气,放眼望去,道路两旁簇拥的桃花映入眼帘。那大片的花海,随着微风吹过,醉人的花香飘进车里,沁人心脾,心中淌过甜甜的蜜。那小小的花朵在风中微颤,娇小可爱。一位老人,坐在桃树林之前,他那苍老的眼睛,眺望着远方,眼中闪着微光,似乎在思靠着什么。老人,桃树林,一副美丽的春景图。

  校园门前的路上,地上铺满了白色透明的花瓣,微风刮起,满地花瓣在空中旋转飞舞,夹带着淡淡的清香。风带来了美妙的钢琴乐声,树的沙沙声与悠扬的琴声组成了完美的配合,那柔和的音调,无一人可以模仿,这是大自然奇特的创作。手抚过校门口那棵年轻的树,充满着生命活力,就在树根处,长着一个金色的蒲公英,像是在寻求那棵树的庇护。

  寻着春的脚步,踩着淡香的花瓣,走进了校园。校园里春意更浓,那垂垂杨柳的树叶,没有夏天时的深绿与浓密,却突显着它的活泼与可爱。两旁的松树,深沉而苍老,却因春的到来露出了它活力与年轻的一面。走在校园的小路上,闻到油墨书香与青青草香,令人陶醉其中,只感叹“好香”!

  田野间的小花野草,树林间的青葱树木,校园中的翠绿灌木,都为美丽的春做着星点的装饰,春的脚步不再寂寞,显示的是无限的生机与活力,春的无限的美丽。

  初二春作文 篇8

  春是一年中最美好的时光,春的旋律多麽昂,春多麽可爱!

  今年的春天虽然来的比较迟,但春的女儿却早已暴露了足迹。于是春在悄无声息中缓缓而来,在冰雪融化时默默而来,在清澈的河水上姗姗而来。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ”春让自然风光有了大大的改变春让沉睡在寒冷的生灵重得温暖,春说服狂风,狂风停止吼叫,代之以“吹面不寒”的“杨柳风”,让冬雪变为“沾衣欲湿”的“杏花雨 ”,春风又把干枯的`柳枝裁成青青细叶。细叶又引来了寻旧垒的燕子,小燕子到处飞翔,以此告诉人们,现在是“微风燕双飞”的季节。

  接着,万物复苏“春风吹又生”的小东西偷偷探出绿色的小脑袋,好奇地张望着,并在着“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”的地方安了家。

  我们是“人生之春”是人生的最美,我们集春之葱茏、夏之繁盛、秋之斑斓 、冬之纯净。我们是美的开端,如果我们在人生之春努力去拼搏,就会在人生之路上留下不悔的美丽足迹!

  初二春作文 篇9

  太阳公公还依依不舍地留在天边望着人们,不肯离去:夜神急,推他一把,把他推下山去,顺手一拉黑被子,于是夜幕降临。我和妈妈来到顶楼阳台上乘凉。我躺在床上,闻着身旁夜来香馥郁的芳香,开始目不转睛地观察起变化莫测的天空来。

  瞧!那些闪烁不定的星星多像一只只淘气、幼稚而又充满神秘智慧的眼睛。它们仿佛在和我们玩“藏猫猫”的游戏。它们凭着自己灵巧的身躯,东躲西藏,时隐时现,弄得人眼花缭乱。忽然,一颗流星飞过,好似一柄利剑划破天空;一眨眼功夫,它就从我们眼皮子底下消失。我再次仰起头,瞪大眼睛,从东看到西,却连流星的影子也找不着。

  不知啥时候,月亮像个害羞的姑娘,羞答答地从一片乌云身后探出半个脑袋,悄悄地向外窥视,知道确定没什么动静才一扭身,出入在天空中。这时,天上就像挂着美丽的明灯,霎时间,旖旎纯洁,光彩四溢,把大地照的清晰明亮。

  我陶醉在这夏夜美景之中,不知不觉便进入甜美的梦想。熟睡中,我做一个奇特的梦:我当上宇航员,乘着飞船来到太空。我登上很多星球,发现许多稀有金属和宝贵的能源,为人类科学的发展作出巨大的贡献……

  一觉醒来,天已大亮。然而。昨晚看到的美景和那个甜蜜的梦,却始终萦绕在我的心头,孕育着我的理想。