总会想起那张照片作文

　　对于很多同学来说，写作文是一件很困难的事，其实，只要找到了方法，就可以很轻松的写出优秀的作文，加上平时多读多练，效果就更好了。以下小编整理的总会想起那张照片作文(汇编6篇)，希望能给大家提供帮助！

　　总会想起那张照片作文 篇1

　　每当我想为自己的生活添上浓墨重彩的一笔，脑海中便浮现出那张照片的影子，它仿佛是时刻在提醒我要褪下繁忙琐碎的生活，这是妈妈对我人生路上的唯一期望。

　　我总是马不停蹄地向着前奔走，只顾着能尽快获取胜利的曙光，却毫不在意沿途的风景，于我而言，他们只像那浮云一样罢了。

　　午后的暖阳斜照进我的书桌，我埋头看书，母亲在我面前来回踱步，终于打破了宁静，她说想让我陪她去花店逛逛，买些花。

　　进了花店，店主阿姨和母亲熟识，见我们来了，就说：“难得见你们母子俩来一趟，要不要一起试试插花？去年我专门学的，可有意思了！”母亲看了看我，答应了。

　　桌上早已摆好了一束束鲜花，母亲沿着檀木圆桌坐下，眸子里浸着一片海。只见她拾起一朵雪白的结梗在指尖摆弄着，蓦地，她停止了指尖的旋转，莞尔一笑，拿起一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”，一朵花只剩下一点最灿烂的，插花是一种沉下心来陶冶情操的休憩，像母亲这般不假思索地剪下大部分花叶，怕会要失败。无论如何，我无法捉摸母亲的用意，便按照自己的设想开始插花。

　　眼光缭乱之中，我构思起一副姹紫嫣红的春之图：肃静的结梗，洁白的郁金香，高贵的菊花，四色环绕四周；中央是一品红、杏黄、海蓝、深绿、淡青。众多色彩不规则地碰撞在一起，虽是错落分布，却也显得拥挤；虽是五彩斑斓，却也有些凌乱。无奈，一片繁华最后却变成眼前的芜杂了。

　　我怀着侥幸心理瞥了一眼母亲的插花作品，米白色纹路的方形花盆，中央，是几朵粉红的低矮小花，另带着几只高贵的野菊，留下左侧的空白，却丝毫不显单调，反而富有神韵。 (作文网 Www.Zww.net)

　　我将我的花盆挪移至母亲的一旁，就更加突显出我的繁琐，母亲似乎看穿了我的心思：“你追求的繁华盛景，可一再过多的艳美，就只会显得更加枯燥无味，而我追求的简洁不芜，看上去就清爽多了！”

　　我拿出手机，默默地拍照记录下这象征性的一幕。

　　也许，删繁就简才是母亲今日真正的主题。是啊，删繁就简三秋树，多一份简洁不芜，气定神闲，褪下忙碌，生命也就有了山寒水瘦，千山鸟飞绝的意境，也就有了秋水长空的开阔和明朗。

　　我顿悟。花开莫问，花落莫悲，依着阳光前行，与日月对酌，与光阴谈禅，删繁就简，修一颗菩提心。

　　回家之路，我走得很慢，享受路上的阳光：仿佛平日的阳光多了一米温暖，浸润了我的全身；仿佛平日里的鸟语多了一份动人，温暖了我的耳边；仿佛平日里的花儿多了一缕幽香，温暖了我的鼻尖。

　　至今，我依旧总是想起那张照片，那改变我前进脚步，指引我目标的那张照片。删繁就简，是那张照片所呈现出的最动人的一幕。

　　总会想起那张照片作文 篇2

　　秋天的时候，夜色逐渐涌起，如茧一般包围着那朵云。慢慢地暮色将云的白吞噬了，直到完全看不见。

　　又一次，我陷入对自己的质疑，不知道这样的努力是否能够达成所愿。也许人生存在的本身就饱含了生命的诸多价值，并不因为慧眼或者世俗眼来定义它居于生态的哪一阶层。

　　大概是中元节的缘故，街上少有人走，隐约可见的是远处的车尾灯以及路灯的昏黄。我在想念一个人，他大概已经很显苍老了。翻开手机相册，眼前照片上的人，一个是他一个是我。我们背对着镜头，把右手举得高高，比划出胜利的手势。那时的我即便是坐下来也直到他的肩膀，他穿着一身蓝白条纹的T恤，我还穿着小学生的校服。他是我的老师，也是我一生中给予我人生指引的人。

　　记得那时我正处于青春叛逆期，与父母的关系不太好。好多次因为一些小事与父母闹起别扭来，我往往是哭着去找我的老师。我的老师那时约四十来岁，中等身材，戴着一副黑色的眼镜，他的唇边有一颗榆钱大小的黑痣。他总是耐性地听我诉说，摸着我的头给我递纸巾擦眼泪，安慰我。他经常对我说的一句话：“来，我们那看天上有怎样的云？”当我抬头看天的时候，眼泪便顺着我的眼角流向下了，泪水在微风中便慢慢的干了它的痕迹。夕阳总是美丽的，有彩霞挂在西边，有三三两两的飞鸟，有远处的看不清面貌的行人，还有偶尔飞来的一只红蜻蜓。

　　我的老师他是个极其儒雅的人，在校园里时常见到他总是手里捧着一本书，或者静静地坐在桌前的模样。我们央了他去玩耍，他便取了桌上的糖果或者饼干来与我们吃。有人说，他本来是要去大城市发展的，因为年轻时一句倔强的话便留在了这里。他终年穿着是老师们中最俭朴的，时常可见衣袖处洗的发白了。有时也会见了他微皱着眉头若有所思的神情。他经常对我讲，每个人的一生都不可能永远只有快乐，而没有痛苦。一个人如果不曾遭逢失败，不能在失败中锻炼出完整的人格，不曾于失败中更多地了解自己，很容易养成一个偏执个性的人。他经常鼓励我去参加学校的活动，仔细地替我订正练习簿上的错别字，以及教我打羽毛球。他也总说，一个热爱运动的人，是会永远热爱生活的。放学后，我常背了书包，假装要帮老师清点作业，猫着腰在办公室里舍不得出来。我知道我的老师是喜欢我的，我的老师也默认了我对他的信赖与依恋。

　　记得那天是与同学发生了矛盾，我被老师当众狠狠训斥了。有那么一瞬间，我是略不服气的，总觉得自己与老师之间要相较于同学多出一些特殊来，便流下了委屈的眼泪。但是老师并没有安慰我，反而让我站在墙根反思。那时的我虽然还小，但其实隐约也能理解老师的良苦用心，一直站到同学们都走光了。老师才帮我把脸上的眼泪插进插，摸摸我的头，便牵着我的手往家的方向走去。

　　我的父母都是极其尊师重教的人，便有些手足无措的尴尬，同我的老师打个招呼。“实在不好意思，又让您劳心了。”这是母亲常说的一句话。“没关系的，孩子还小呢，但严格管教必成大器的。”他朝我的父母笑着点点头。在老师的心目中，我便是那一个永远还小的孩子，但也是他期待将来会大有出息的人。

　　我清楚的记得照片上的那一天，他和我并排的坐在石凳上，背对着风景面向着东江。是父亲取出手机给我们拍下了这张照片。他的背影是那样地宽厚仁慈，却又是那样地严厉，仿佛透出一种力量来，叫我不敢去辜负对我的期许。

　　在许多个黑夜，当我感觉到自己不被理解的时候，我都会想起我的这位老师，想起那张照片，想起当日他对我的严格与期许，于是便有了力量，迈开步子向前去。

　　总会想起那张照片作文 篇3

　　照片，记录着一个瞬间。这瞬间有的令人喜悦，感动。有的令人痛苦，惭愧。但是，你把这个时间定格。它一定拥有着一些意义。

　　不要丝毫放弃，胜利在于努力。这句话，一遍又一遍的从一张照片中传到了我的心里。那张照片中，只有一个冒着冷汗的女孩子，站立在一座大桥旁

　　那是一个十一小长假，我一家去爬玉苍山。我爬上了山顶，整个灵溪镇的风景都映入了我的眼帘。这时，我眼睛一亮，一座桥！一座很长的桥横跨在一座悬崖上。上面来来往往地走着许多人，爱凑热闹的我，问爸爸：“我可以到那儿玩吗？”得到爸爸的应许后，我拉着妈妈，拽着爸爸。三格一蹦，两格一跳地跑下了山。

　　到了桥前，我却退缩了

　　重要的事情说三遍，那座桥是摇的！摇的！摇的！它的名字叫做索桥，它在这个悬崖上小频率的摇动着。我的双腿向前探了一探，便马上缩了回来，太恐怖了！

　　这时，爸爸在背后催促到：“还不快走。”我只好又将脚踏了上去快走到一半的时候。摇动频率越来越大，我的心里也越来越害怕。突然，爸爸问我：“要不然我们掉头返回。”我想都没想就答应了，我们就转过身，向着原来的出发点走去。

　　第二次出发，则是妈妈迫使的。第二次站在那个起点上，我第二次地将脚踏在了桥上，第二次走到了快到一半的地方，但是，我并没有第二次返回

　　看到了两根红杆，我就明白了我要到中点，只要过了这两根红杆，摇动频率就会越来越小。我用牙齿咬住了嘴唇，紧闭眼睛，手放开栏杆，向前跑去。终于，我的脚下成了实地，我过来了！

　　在这种情况下，我拍下了那张照片，也在这种情况下，我明白了：不要丝毫放弃，胜利在于努力。

　　总会想起那张照片作文 篇4

　　在夕阳下，我摩挲着手中的照片，似乎想不起这是什么时候拍的了，忽然，我顿了顿，随后我的记忆如山洪般涌来久久不能忘怀

　　杨村的大道直通到三杨山的山脚下，大道尽头赫然矗立着一座花岗石筑起的牌坊，尽管风蚀雨侵，“贞女坊”三个石刻的大字，依然遵劲分明。我们一行人旅游到此，在这个石坊下驻足。

　　知识有限的我们对“贞女”二字的含义却有所了解，女孩子天真的笑声消失了，大家似乎都在沉思。我用手抚摸着坚硬的石坊，竟然是一股透骨的冰凉，茂密的杨树叶在风中摇曳，我遐思而想

　　贞女坊，这是人性泯灭的见证。每个人来到世上都应该享受自由和幸福的权利，“三从四德”“从一而终”等中国式的封建礼教，是对人性的扭曲，是禁锢妇女的枷锁。一块块冰凉的贞女坊，诉说着一幕幕女人遭欺辱、受压制的凄苦悲剧。那些剥夺他人自由、扼杀他人天性的人，道貌岸然地、假惺惺地来旌表被迫殉节的妇女，那是一个多么残酷的践踏人性的时代！

　　贞女坊，这是男性文化的标记。儒学从一开始就把女子与“小人”同列，秦朝的“书同文”里，女子是一个人跪着的形象，从此在封建社会的漫漫长夜里，妇女就再也没有站起来过。从本质上来压迫妇女的终极符号，由男人树起来的贞节牌坊，其实只是男人的需要与崇尚的产物。

　　如今，贞女坊只具有博物馆中充当展品的意义，只是历史文件的符号，在这个符号里，我们听得见妇女悲苦的呻吟，看得到封建文化中写满着“吃人、吃人”的血雨腥风。

　　贞女坊，这是女性发出的警示。男女平等，始终是女性一生的美好憧憬。差异是客观存在的，有差异就难言基本层面上的平等。就在我们这个充满着阳光的国度，有的乡下女孩子被夺去了上学的权利，男女同工同酬经常出现在媒体的呼吁中我绝不是一个偏激的女权主义者，历史也不可能回到“贞女坊”的时代，但是，阳光下尴尬地伫立着的贞女坊，像一个历史老人在告诫我们，平等和权益不可忘记，永远、永远。

　　我们一起站到了明丽的日光下，以贞女坊为背景，拍下了一张做严肃沉思状的合影。随后，我们爬上三杨山的峰顶，再来俯视那座贞女坊时，我感到它是那样矮小。不过也是啊，贞女坊不过是文化浩瀚海洋中的一个小小符号而已。

　　总会想起那张照片作文 篇5

　　那是我小学六年级的毕业照。

　　照片里的背景是学校操场，每位同学都穿着夏季校服，老师们都穿着工作服。如果仔细看看，会发现有几个女生的眼眶红红的，还有几个调皮捣蛋的同学做着鬼脸，被相机“咔嚓”一声，永远的记录下来。那照片的上方印着一行大字：“太行山路小学2011级一班毕业生合照”，下方的几排小字是我们每个人的名字。

　　我无法忘记那一天，天空和往常一样蓝，寥寥几朵白云挂在天上，围着太阳公公的笑脸转啊转。六月的天气已经开始燥热了，我的胸口很闷。班主任老师带我们去操场，一路上静悄悄的，同学们的心里都很复杂，没有一个人说话。从教学楼到操场这段路我已经走了无数次，但今天用的时间格外长。

　　虽说我们是第一个拍照的班级，但在操场上早已到了很多其他班级的同学。班主任扯起一个笑容，对我们说：“赶紧调整调整情绪，拍照时要笑得美美的！”这话不知道是说给正在哭的同学听，还是老师在安慰自己。

　　我开始回忆小学六年来，所有让我捧腹大笑的事情，比如一个同学站在讲台上怪腔怪调的学班主任说话，一瞥门口发现班主任正“笑嘻嘻”的看着自己；比如一个同学正在笑话另一个摔倒的同学，结果自己也摔了一跤；再比如以前这些能让我笑上半天的事，现在想来却没有想笑的心情。我看到平日里最爱笑的数学老师也没有了笑容，而是轻轻拍着英语老师的后背。英语老师的眼眶红红的，她是一名新老师，我们是她的第一届学生。看到这样的场景，我急忙把头偏过去，不忍心再看。

　　班主任老师知道我不愿与同位小荃分开，便把我们两个都安排在第一排。我蹲在小荃旁边，紧紧握着她的手。摄影师身后是别的班的同学，有几个女生已经哭了起来，老师正在安慰。趁着摄影师调整镜头时，我忍不住回头看了一眼相处六年的同学，他们每个人的神色都很凝重。

　　摄影师想了一个活跃气氛的法子。他问道：“同学们准备好了吗？”又随后自己又学着海绵宝宝的语气回答：“好了船长！”我们当中的许多人破涕为笑。他抓住这个时机摁下快门，拍下了我们用六年时光换来的最美的毕业照。

　　总是会想起那张照片，永远难忘那段美好的时光和那段深深地师生情。

　　总会想起那张照片作文 篇6

　　匆匆流年似水，点点铅华如镜。在每个人的生命中总要遇到很多的人，发生很多的故事。或平淡悠扬，或刻骨铭心，时间不会停留，而照片记录的却是永恒。在回忆里逐渐泛黄的旧照片中，我总会想起那张照片。

　　我亲昵的挽着外婆的手，外婆笑得一脸满足。那天，妈妈带我去外婆家。吃完饭，外公带我们去了农科院。进了大门，望见的是宽敞的柏油路横铺在大地上。一个个农业大棚排列地整整齐齐。

　　进去第一个，里面还真是美不胜收。这里面全部都是花，就叫做“花花世界”吧。一盆盆天竺葵跳到眼前，放眼望去，排放的秩序井然，十分规矩。走近了，看到一个一个小球，一团团花簇。走到面前，五片粉嫩的花瓣有次序的挤成了一朵小花。一股淡淡的花香弥漫在空中。颜色也不一样呢，我又看见了一种，花瓣向外伸展着，中间一抹深红，四周围绕着淡淡的粉嫩，可爱极了！我拿起相机，对着外婆拍了一张，外婆一看我在拍照，连忙笑着说：“别拍了，老了，不好看了。”一听这话我就不乐意了。“外婆最好看了，不信你看看我拍的。”我们笑着拍着。

　　继续向前走，又到了另外一个棚，这里有多种多样的植物，算是“植物王国”了。一排排矮小的木架围放着，这些木架奇形怪状的，里面摆放着一盆盆绿色植物，有好多都不认识，但那一抹绿让人心旷神怡。木架下，小径旁堆满着娇羞的含羞草，它们向外伸展着自己的身体。手指轻轻触碰，它就猛地合拢了，还真像个害羞的小姑娘。再向前走，前方有一座绿藤架。上方布满了心形的绿叶，而下方垂着一缕缕藤蔓，走过去，一缕缕藤蔓拂过，心里说不出的愉悦。“外婆，看，是心形的！”再向前走，我竟看到了一辆南瓜车。前方的两匹马栩栩如生，洒脱地奔跑着。南瓜车是纯洁的白色，车顶是绿叶搭建的，四周摆放着花草，后面还驮着一个大南瓜，可惜没有灰姑娘啊。不过，有我们在啊。外婆脸上的笑容洋溢着，我和妈妈心里也高兴。

　　在这一天里，我们拍了许多搞怪的照片，外婆的眼里一直透露着欣喜。

　　望着手里的照片，不禁感叹：时间最无情呀，一定要珍惜现在拥有的，不要等到失去后才后悔。

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