风筝与线初三作文素材

　　导语：苏安百无聊赖地趴在书桌前，不去管窗外一派明媚阳光。窗外，阳光暖暖地倾洒下来，照在苏安家院子里那棵被遗... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　篇一：风筝与线（初三/1000字）

　　苏安百无聊赖地趴在书桌前，不去管窗外一派明媚阳光。

　　窗外，阳光暖暖地倾洒下来，照在苏安家院子里那棵被遗忘的树，而树上悬着一条长长的线，线上突兀地挂着一个风筝，熏风轻轻吹拂，风筝想要借风摆脱线的禁固。

　　“唉！”苏安叹了一声，烦啊烦，烦死人了，怎生个“烦”字了得啊！苏安一想到几天前的事就郁闷。

　　苏安初三的时候，寻思着高中要换个学校，邻市的市重点就不错。七天前，她将这个想法说与母亲听，母亲脸色微有不悦，皱眉道：“你原来的学校不是挺好么？怎第突然想换了，那边学校太远了，不行。”

　　苏安知晓母亲一但决定了什么事，便有难改变，于是便有些急了：“也不远呀！坐火车三小时就到了，那边学校环境好一点。”

　　母亲看她这般激动，眉皱得更深：“那边的学校虽然好一点，但我不在那边，谁照顾你？”

　　苏安急忙说道：“我可以自己照顾自己，我可以寄宿！”

　　母亲依就否决：“不行，你一个人在那边，我不放心的，你要是自己努力，在哪里都能考清华。”

　　苏安面红耳赤地争辩道：“有什么不放心的，我都15岁了！”

　　母亲的眉皱得可以夹死一只蚊子：“那你考虑过寄宿的苦没有，夏天学校没有空调蚊子又多，你睡得着么？学校食堂的饭你吃得惯？冬天要自己手洗那么多衣服，你洗得了？你感冒发烧谁照顾你？学校洗澡要排很长的队还没有淋浴你受得了？” (作文网 Www.ZWw.net)

　　苏安一时语塞，无话可说，她的确没有考虑过这些问题。她只是想一心摆脱母亲的管束，她觉得母亲所谓的“关心”让她感到束缚和厌烦。

　　自那天以后，她和母亲就开始冷战。冷战的时候，其实她也很后悔，她想要母亲和母亲和好，但又不知道如何开口，也着实气恼母亲的不理解。其实她也并非一定要去那个学校，只是想得到一些自由罢了。母亲在她身边总喜欢唠叨“不准干什么也不不准干什么。”她其实也明白这是为了自己好，此是听到诸如此类的话语总感到厌烦，甚至反其道而行之。

　　冷战到第四天，母亲出差去了，苏安终于解放了。她为所欲为了一天，然后又郁闷了。本来吧，母亲不在，她终于自由了，只是心中总有些空荡荡的失落，以前计划了很久趁母亲不在要做的事也没兴致做了。

　　思及此处，苏安突然打了个喷嚏，她懊恼地拍拍额头，责怪自己昨天未给空调定时，吹了一夜，自然感冒了，只是以往母亲都会提醒她的，母亲不在，她自然也就忘了。

　　苏安正懊恼着，肚子又叫了一声，她看了看表，已经12：00了，怪不得肚子敲锣打鼓，唱起了“空城计”。她习惯地看向厨房，但没有象往常一样看到母亲忙碌的身影，方想起母亲出差去了，有些不习惯呢。唉，算了自己动手，丰衣足食。一番折腾下，苏安总算祭了自己的五脏庙。苏安想，也许潜意识里，她还是很依赖母亲的，以前她从来未觉得母亲有什么好，如今，母亲不在，她才明白母亲的重要。就像那句话：“人都是远视眼，模糊了身边的幸福。”

　　吃过饭不久，苏安听到一阵敲门声，她猜是母亲回来了。果不其然，她打开门，看见母亲风尘仆仆地立在门外，身后拖着一大行李箱，神色有些许疲劳。她接过箱子，连日里浑身不自在的感觉蓦然消失，刹那间，她似是明白了什么。母亲的存在让她感到束缚的同时，却又让她感到心安。她深深地依赖母亲，可是因为习惯了，所以就忽略了母亲的好。可是，她想，她不能永远，永远依赖母亲，她要学着慢慢在独立坚强。她鼻子有些酸酸的，她抬起头，有些踌躇的说：“妈妈，我我下学期还是想去那边学校读书，不是赌气。以前是我。是我任性。我觉得，我该慢慢学着长大。”母亲神色有些复杂地凝视着她，最终叹了口气：“唉，你怎么这么犟呢！算了，你想去就去吧。”苏安眼睛润润的，露出了一个明媚如向日葵的笑容。

　　她明白也许一个有寄宿很苦，只是她不怕，她不畏惧。因为她知晓，不论何时何地，母亲永远会接纳她。她身上流着母亲的血液，所以她拥有着母亲给她最伟大的力量，即使这看起来很矫情荒谬。

　　而此时，窗外依旧晴朗。风筝仍悬地那，它已然明白线的束缚其实是保护，它不再厌烦这种牵绊。它只是伤感总有一天，它必须要离开。因为它若总正对线，就只能背对广袤的天空和未来，它总要离开，这是无法选择的。

　　也许上帝榻和风筝开个玩笑，倏尔问狂风乍起。

　　叭！

　　线断了，风筝被风卷到半空，又狠狠地摔在地上，但最终跌跌撞撞地它还是飞上了天空。它明白，以后，风吹雨打，天地悠悠，再无一物为它庇护，但它不怕，因为线。线是“不飞的天使”，永远等待原地，这就够了。

　　狂风渐渐止息，阳光依旧明媚，无人注意有外角落曾经有只风筝出现在那里又消失，也无人注意一条线的执着守护，就像无人注意，一点新发的芽和一个姑娘成的蜕变。

　　篇二：风筝与线（初三/800字）

　　夕阳，懒洋洋沉入地平线，给前方铺上了一层慵懒的橘黄。

　　迈向回家路上的脚步，似是很沉重，所以总不敢抬头，怕望见前方家的方向。“夕阳无限好，只是近黄昏”，反复琢磨着先人的这句话，虽然韵味非常，但于我，无心欣赏，我害怕回家。

　　抬眉间，望见了飘浮在空中的风筝，随着它底下无形的线高低起伏，在晚霞的映衬下，愈发显得轻巧可爱。风，轻轻吹来，撩起了我的发丝，通红的脸，便也得到了些许凉意，路旁青翠的树叶，也在风中摇曳。

　　轻快凉爽的风，稍许抚平了我刚刚的不安，脑海中倏忽间翻涌起了许多零碎的记忆

　　教室门外，残阳照射在门窗，泛起一片金黄。班主任就这样逆光站着，显得有点严肃，耷拉着脑袋的我站在他的旁边，有些许害怕。在这之前，学校刚公布了此次中考成绩，我考砸了，成绩不大理想，恰巧班主任手里也拿着这次中考成绩单，那一行行数字，赫然映在我的眼里，就像是一头青丝里的一缕白发。我埋着头，强烈的自尊心使我的视线渐渐模糊，虽然班主任百般安慰，但无情的泪水还是决堤了，在我脸上任意肆虐。

　　“落日熔金，暮云合壁，人在何处。”夕阳是令人沉醉的，即使是那么短暂。那个风筝仍在夕阳下起伏，它底下的线始终牵引着它飞向天空。它想挣脱，于是它便开始挣扎。终于，牵引着它的线无力地从空中垂落下来。线断了，它欣喜地乘着风向天空飞去，像是大沙漠中濒临绝境的人遇到了海市蜃楼的绿洲般，竭力奔去，却摔得疮痍满目。

　　我任性妄为的心被这风筝打动了，倔强的我想摆脱父母和老师对我的牵引，慢慢地孤立自己。对父母和老师的叮嘱，不听！对自己的学习，不用心！终日沉浸在自己一个人的世界里，就是这张中考成绩单将我从自己那个可笑的小房子里拉了出来，狠狠地摔回了现实里，让我拨开蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老师对我的用心良苦，看清楚了父母和老师对我的悉心苛护。当我还承载不起长大的责任时，还是重头来过吧。洗尽铅华，褪去那一层披在身上的荆棘，以及少一份倔强，坎坷的成长路上，也会为此多一米阳光。

　　眼前，风筝静静地躺在地上。“爸爸，看，我们的风筝落到这儿了！”耳边，响起一阵清脆的童音，多么欢快！看着这断线的风筝接上牵引的细线，重新找回了自己的方向，我思绪万千。

　　“夕阳欲颓”，我重新踏上了回家的路，步履轻盈，望着前方红彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！

　　篇三：风筝与线（初三/600字）

　　一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。

　　倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！

　　猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。

　　忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。

　　似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。

　　此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。

　　此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！

　　原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！

　　篇四：风筝与线（初三/800字）

　　这头，连着那头。这头牵着那头，那头却被束缚着，不能自由地展翅高飞；牵引着，跨过山河大海，也穿过人山人海，可就是无法满足那大大小小的愿望，那头想挣扎却无法自拔，失掉了所有方向。题记

　　井然有序排着的风筝，像是云朵上的斑点，镶在它的上面。只顾着风筝的美妙绝伦，巧夺天工，却抛下了一旁仍在努力给风筝帮助的线，那么平凡，那么无存在感，容易遭人忘记，我知道，它并没有嫌弃，愈加卖力了。只不过，那早已经受万般挫折与受损后早已变得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一会，它也会愿意吧！但是，终有一天，风筝却开始嫌弃线，好似线不能带给它更多赞美，而去无视它起来了，只剩下它独自一人。原来，悟空抛弃了唐僧，大头儿子讨厌起了小头爸爸，海绵宝宝开始无视派大星，风筝甩开了线，独自去潇洒了。

　　就像撬起一个地球必须有一个支点一般，风筝的支点是线，再没有更好的支点了。风筝玩得很疯，但却一天比一天消瘦，再也不能冲上云霄了，轻飘飘地，快要掉了下来。对，只有它，只有线可以帮助它，帮助它成长，告诉它飞翔。

　　我是风筝，母亲是线。从小，母亲牵引着我，走向正确的小道，可母亲的唠唠叨叨却有些使我厌烦，我想要自由。关上窗，关上门，满眼里只流淌着作业的血液，偏偏做完作业，等待着的却又是一波波袭来的试卷，做得我手抽筋。我反感起来了，讨厌母亲，让我做如此多余的试卷，累得我头上星星满天飞。偏偏这时候的我却大发雷霆，把自己反锁于房内，独自一人在房内发牢骚，就那样，每天放学后无所事事的我，成绩却不知不觉地下降了，抛弃线的风筝从十万八千里高空掉了下来。但母亲却没有放弃，再次对我加以施“刑”，受伤的风筝被线再次带出了天空。有线的风筝不自在，但安全；无线的风筝虽自由，但危险。人也是如此，有了线，有了支点，才会更有突破，才会更有前进的动力，也就能飞得更高、更远

　　如果，风筝失去了线，表面上那么完整无缺，但却一片迷茫，再精细，再美丽，都不能再发光了。“你会发光啊！”“为什么？”“因为有线帮你支持着脆弱的一头！”

　　其实，风筝总有一天会明白：它一直都是自由快乐的！

　　篇五：风筝与线（初三/600字）

　　小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。

　　风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”

　　我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。

　　风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”

　　线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。

　　小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”

　　所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。

　　篇六：风筝与线（初三/1000字）

　　风筝和线的关系，无非就是控制与被控制的关系，可当风筝离开了线，它的结局会如何？题记

　　风筝和线是对好朋友，他们一出生就在一起，风筝任性而又可爱，调皮而又活泼，但线却成熟稳重。他们每天都形影不离，无时无刻不在一起。也许是因为这些，风筝认为线是它这辈子最好的朋友，最大的依靠。“线，我们俩要永远在一起，不论什么都无法让我们分开。”这是风筝说过的一句话，虽然当时线只是微微一笑，但这个誓言却深深地烙在它的心中。

　　日子一天天过去了，风筝还是一如既往地往高处飞，线依旧是牢牢捉住了它，每当它飞得太高或太远时，线就会紧紧地拽住它不让它受伤。有一天，风筝在天上快乐地玩耍，这时，迎面飞来了一只小鸟，鸟儿看着它，摇摇头说：“风筝，你太可怜了，每天都被线玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”风筝一听，生气极了，说：“你骗我，线对我很好，你不准说他坏话。”“是吗？那它为什么总是在你飞得起兴时突然把你扯下来？它为什么总是劝你不要飞太高呢？”“哦”风筝听了这话，有些无言以对，它的那颗心在慢慢动摇。见风筝犹豫不决，小鸟继续说着：“因为它很自私，它不想让你离开它，不想让你自由，不想让你看到更美的风景”风筝彻底被小鸟的话击怒了，它在内心呼喊着：我要自由

　　从此以后，风筝变了，它变得不再喜欢线了，它认为线总是妨碍了自己，控制了自己，让自己失去了自由，它开始向往那些美丽的世界，它想要摆脱线的控制，想让自己无忧无虑地在天空飞翔，想像风儿，云儿和鸟儿一样独自生活。当然，它每次也试着逃脱线，无论什么事都与它对着干，可最后都失败了，因为线什么都听从它的，从没反抗过。其实线也知道风筝的想法，当风筝起了这个念头时，它就从风筝的眼神中看出来了，但线却没有劝风筝，它觉得风筝会明白它的用意的，会放弃这个念头的，因为风筝答应过它，永远不会分开。可线却不知道，风筝早已忘了那个承诺，它现在只想赶快离开线，然后去追求自由。

　　终于，机会来了。那天的风非常大，吹得线看不见任何东西，但它明白，它要捉住风筝，不让它飞走。它费尽了全力拽着风筝。风筝却不老实，一直在挣扎。“风筝，别松手呀！不然会没命的。”线吼叫着，而风筝一句也没不进去。最后，线没力气了，风筝实现了它的愿望。它快乐地在空中穿梭着，完全忘记了线的忠告。

　　渐渐地，风小了，风筝正以飞快的迅速向地面坠落，它没想到自己会落得如此下场，它好恨自己，当初为什么没有听线的话，为什么要受小鸟诱惑。但为时已晚，自己受到了应有的惩罚，也感受到了从没感受过的孤寂，为了那所谓的自由，什么都舍弃了，到最后却什么也没得到连自己的生命也即将结束。它慢慢地闭上眼，等待死神地来临。在最后一秒，脑海浮现出了线的影子，只是越来越模糊，之后一片漆黑，风筝含着眼泪，带着悔意，悄悄地走了。

　　现在的我们也是如此，都像风筝一样，只会盲目地追求自由，而忘记了最初的承诺，到最后才发现自己原来都错了。希望大家永远都记住“风筝”和“线”是分不开的，我们与父母也是分不开的。请不要为了那些无意义的东西而去放弃重要的亲情，这只会让你一无所有。

　　篇七：风筝与线（初三/800字）

　　有人说，风筝飞起来的时候，总是达到只能让人仰望的高度，而那种高度具体是什么，距离这充满着混乱的地面有多元，谁也不知道。

　　日记一则

　　和许多人一样，上学时有一条人行道是我每天的必径之路。

　　当我捧着热气腾腾的豆浆漫步清晨时，我更愿意面对的是前方的空旷，但总事与愿违。

　　我遇到了这个清晨的第一个路人。她望了我一眼，脸上绽放出友善的笑容，尽管大家都行色匆匆，但我愿意相信，现实也是美好的。“你不要再有借口了！”夜晚的天窗似乎要被母样的声音震得支离破碎。我顶着一双微肿的眼抬头看看有没有风筝飞过。

　　我不明白，成绩是一切吗？人们口中“一次两次的失败不算什么”就真的仅限于“一次两次”吗？它居然可以让所有人一夜之间看你换了眼光，就像是暴风骤雨后突然漩涡卷走了一切来得荒唐。

　　没错，我就是梦想主义者。

　　我觉得自己与这世界格格不入，我也不可能出卖自己最无力的一面，然后遍体鳞伤，我计划着有一天，要过自己的生活。我的“伟大理想”好似一只高高在上的风筝，努力想趁着大风挣脱那根来自现实的可笑的线，我被风筝和线牵着。

　　这个世界纷繁复杂，在里面周旋出一番乾坤太难了。可我是人，会喜欢上人间，留恋起自然，我更嫌弃它的另一面。

　　是公交车上离开后马上就有人占的“宝座”。是两人彼此笑着说“没关系”却冷战到分开的淡薄友谊，是明和目标在眼前却顾及种种的叹息徘徊是这个时候，如鱼得水，春暖花开一般，梦想很及时地到来了。

　　后来，我独自面对失败，在别人的欢笑声中落寞，“好像”是没有别人的先例，失败得再多也不能算是“有闯劲”，听着生活我又聋又哑又瞎，我以为这就是我比别人多出来的孤独。我越来越想剪断那根牵引风筝的线。

　　“你每天这样一言不发装高冷，有没有考虑过我的感受！”朋友似已爆发一直以来的积怨，而我带着惊诧万分的目光所注意到的，是她手里紧攥的那一张不及格的英语试卷我觉得自己好自私。

　　谁都是在徘徊迷茫中面临选择，谁都曾在黑暗中大雪纷飞。不是只有我一个人被风吹。

　　我发现，理想的风筝是需要现实这根线的，放风筝要靠触摸线来感受它脉博的跳动。我们都是追风筝的人。就像龙应台所说的：有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。

　　篇八：风筝与线（初三/1000字）

　　她是个桀骜不驯的女孩。梦中，她变成了鹰，展翅翱翔在高远的蓝天，大地尽踏在脚下可是现实的长线轻轻一拨，就将她从高高的云端扯落凡间。

　　办公室里，班主任正怒火升腾：“今天你怎么又打人了？”“彪子”颇为自得地看着她。“彪子”是班上的猛男，以欺负弱小而颇负盛名。她不禁鄙夷，简直是恶人先告状！她气愤地说：“他拦在教室门口，不让我进去。”“那你可以叫他让一下，何必动武？”“我叫了，可是他要我叫他一声大爷才让”她想起揍“彪子”的情景还有些得意，没想到那么大一猛男竟那么不堪一击！班主任朝“彪子”狠狠剐了一眼：“还不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂着头颅转身离开，像一名凯旋的战士。可是刚走出门口，背后分明传来班主任的叹息：“这丫头真心虎气，可惜，哎，要是个男孩不知有多强！”她强大的内心瞬间被击碎。难道因为是个女孩就连胜利也充满遗憾吗？

　　尽管父母已经千百次提醒要报音乐舞蹈，她还是瞒着家里擅自报了体育特长。回到家里，父亲的愤怒和母亲的忧虑交替着投射进她高傲而冷峻的目光里，“为什么不和我们商量就报了体育特长？一个女孩子成天疯在运动场上成何体统？音乐舞蹈，哪一门不更适合你？”。“疯”字在爸爸嘴里特别刺耳。她讨厌爸爸骨子里对女性的那份轻蔑，倔强地反驳：“为什么女孩在运动场上就是疯呢？花木兰上战场还流芳千古呢！”妈妈微微叹息：“不是我们不尊重你，你是个女孩子，要为自己的出路考虑。身为女孩，做运动，从体力到体质都存在着天生的缺陷；而学音乐舞蹈，今后各个方面都要有优势得多。”她知道妈妈“各个方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成为艺术气质女中的一员，她们为了能够在市场上畅销，总是压抑着自己真实的想法，就像这个工业时代的制造品一样，被同样的方式复制出来。这可不是她能忍受的，她孤傲的自我着，她想起了弗罗斯特的诗句：“黄色的树林里分出两条路但我却选择了另外一条路/它荒草萋萋，十分幽寂/显得更诱人，更美丽/虽然在这条小路上/很少留下旅人的足迹/”。想到这，她鄙夷地翘起了嘴角：“为什么体育就一定不适合女孩呢？为什么非要学音乐舞蹈女孩才有优势呢？为什么我就不能选择自己喜欢的路呢？告诉你，我就喜欢体育，喜欢跑步，谁也休想改变我的主意”“但是你也休想得到我们的同意！”爸爸坚毅地打断了她的话。她狠狠瞪了爸爸一眼，头也不回地走进了自己的卧室。

　　静下心来，她不由深深叹息：“要是我是一个男孩，父母还会这般限制我的自由吗？”她想起了莎士比亚的话：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感觉自己就像一只脆弱的风筝，被一根无形的线牢牢套在俗世的枷锁里。

　　可是，她是多么喜欢跑步啊！从小就喜欢，因为奔跑的时候，她感受到了一种强大的生命掌控力和超越极限的喜悦。足下的大地如同一面硕大的鼓，任她自由蹬踏出属于自己的生命节奏。随着节奏的加快，她总是努力一次一次地超越速度的极限，然后在超越的过程中，去深深体会冲破束缚后的酣畅淋漓和强大自由。她尤其喜欢奔跑的姿势，刚劲，有力，就象鹰的凌空翔舞，热烈奔放，独立不羁，这正是她所向往的人生姿态。

　　她不愿意就这样屈服！于是，她倔强地奔跑在广阔的操场上，白衫黑裤，素颜向天，却占尽风光。她飞奔的姿势在风的吹拂下，生出一股流动的气韵，引得大家驻足，留观，喝彩。于是她更得意了，跑得更起劲了，一次一次超越了前面的速度极限，恍惚间，她觉得自己飞了起来，双臂化作了强健有力的翅翼，鹰一般翔舞

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