青春的诗行作文

　　同学们好！又到了写作文的时间了，学习从来无捷径，循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文，学习其写作方法，久而久之自己的作文也能变得很优秀，下面是小编整理的青春的诗行作文(最新5篇)，供您参考！

　　青春的诗行作文 篇1

　　青春的诗行时间在流逝，我们的青春也在流逝，青春像一个偶遇的路人，刚遇见，没说几句就要离别了，我不情愿让他走，便记录下了我们之间的故事。

　　青春，坚持的诗行

　　当我们稚嫩的脚步刚刚踏入初一时，便迎来了第一次挑战——军训。

　　时令初秋，但天气热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。太阳也好像在惩罚我们似的，刺得我们的眼睛都睁不开，更是燥热难忍。“谁再动一下，就去跑圈！”教官呵斥道。此时的我们，就像昆仑山上的树木，任凭风吹雨打、日晒雨淋，都一动不动的站立在那里。在白天我们都像上了发条似的，机械化的做着做那。在晚上，我们早已累得疲惫不堪，与同学们聊聊天，便早早睡去，因为第二天还要重复着第一天的训练。

　　这一页的诗，记录了我们在军训里发生的事，有欢笑，有汗水，我们就叫他坚持吧！

　　青春，友谊的诗行

　　我们用友情作笔，以欢笑为墨，谱写着我们青春的诗行。

　　叮咚，日历提醒：今天，我的生日。我一大早上高高兴兴地来到学校，路过的每一位老师我都会道声：“老师好！”然后蹦蹦跳跳地跑进了教室。然而我却发现教室里格外冷清，与平时没什么两样，各科课代表一齐发出的收作业的声音也传入了我的双耳，教室的黑板左上角也没有写出祝我生日快乐的字样，我感到很失落，脸顿时耷拉的下来“难道没有人记住我的生日么？”“哈哈，L君，生日快乐！刚刚的‘恶作剧’吓到你了吧！”Z君调皮地笑道，“好了这是我们给你的礼物，赶紧收下吧！”Soexplainit！这个生日过得，实在是太有趣了。 (作文网 www.zww.net)

　　初中生活里的第二页诗，我们就叫他暖暖的友情吧！

　　青春，拼搏的诗行

　　下个学期决定着我们命运的初三就要降临了，Areyouready？

　　在暑假里，同学们都在陆陆续续的忙碌着，空间上的一些“上补习班”“上家教”也随之蜂拥而来，看起来大家都在为中考付出着努力，挥洒着汗水。看着今年手拿各种签名校服的学长，看着日日夜夜在挑灯读书的学姐，看着天天在办公桌前阅卷的老师。猛然回过神来，我们明年不也要这样了么？的确，青春应是奋斗的青春才充实，有一句话说得好：“忧劳可以兴国，逸郁可以亡身。”青春亦是这样，只有拼搏与专注，才能获得一个更好的未来！

　　初中生活的第三首诗，我们叫他拼搏吧。

　　这些便是我们之间的故事，这便是青春的诗行！

　　青春的诗行作文 篇2

　　我们还未来得及反应，青春的诗行就已谱写成曲，奏出属于它所独有的旋律。前一秒教室里还传出我们笑声，下一秒教室里只剩下铅笔划过纸“刷刷”的声音，只恨时间太短，但青春的路上有你们陪伴，初三我不会孤单。相遇——诗的序幕

　　在军训我们第一次相遇，你陌生又富有朝气的脸让第一次离开父母的我忘记了恐惧。“吃点东西，可别饿坏了。”因为天气太热，我有些头晕，没想到尚不熟识的同学竟如此关心我，看着你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感觉到一丝清凉也温暖了我的心田。就这样我踏入了初中的校门，写出诗的序言：遇见你，是我最美丽的意外。

　　相识——诗的开端

　　我们一起迎来第一个开学典礼，渐渐地我们互相熟识，刚上初一的我们不适应一下接踵而来的七科科目，测验失利，上课无法专心，焦躁不安占据了我的内心，我忍不住哭了起来，这时一双手伸了过来，我抬眼向上看去，是我的朋友小A，“哭什么？你数学好我语文好，咱们可以互补，成绩会提高的”就这样，楼道里，教室里，操场上是我们结伴学习的身影，我们一起度过了初一。写出诗的开端：与你相识我倍加珍惜，你的声音成为我青春路上的主旋律。

　　相知——诗的主体

　　没有了初一的顽皮，初二的我们沉稳了一些，我们一起参加运动会，一起跨年，一起在体育嘉年华上表演……回想起来最令我无法忘怀的是运动会上的800米比赛“加油，加油，加油！”同学们把手握在一起互相鼓劲，伴随着加油助威的声音我与好友站在了赛道上,“嘭！”伴随着一声响亮的枪声，比赛拉开了序幕。第一圈，第二圈，忽然脚下一个踉跄，我跌倒在地上，膝盖传来剧痛，我不禁想：就这样结束了？“快起来！”她一把拽起了我，短短三字，却铿锵有力，让我受到莫大鼓舞，我要坚持下去！就这样我与她一起顽强地跑过了终点，走过了初二，并一起谱写了诗的主体：与你相知我无限感激，你的陪伴让我在青春的路上不再孤单。

　　相记——诗的尾声

　　初三的铃声已然奏响，教室里是我们低头写卷子，翻书的声音，操场上是我们跑步喘着粗气的声音，挥洒汗水加油的声音。初三是苦的：我们要被湮没在题海里，我们要在操场上奔跑直到筋疲力尽。但初三又有它的醇香：我们的友谊犹如投在滚烫热水中的咖啡粉，经过历练散发出浓郁的香气。永远忘不了跑步时你流着汗艰难地说“坚持”,永远忘不了你耐心讲题的背影。诗已接近尾声，但我们的友谊不会结束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我们彼此铭记，一起携手走完初中的最后一刻。

　　我们一起书写了这首动人的诗行，它会永远记在我们的心里，青春有你无悔。

　　青春的诗行作文 篇3

　　青春，不是人生的一个时期，也不是一个特殊的年龄阶段，而是一种心态。青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，不变的信念，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

　　青春的内涵，不是好逸恶劳，不是年龄的大小，也不是年轻人的专利，而是战胜懦弱的勇气，生命的活力，是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。

　　青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声;

　　青春是一朵艳丽的小花，娇嫩中透着几丝质朴与秀气;

　　青春是一首壮丽的诗篇，未来的眼睛将读千遍万遍;

　　嫩黄的柳芽说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己，发展自己的力量。”

　　渊博的学者说：“青春是智慧，是学识，是“学富五车，才高八斗”的充充实与满足。”

　　健壮的运动员说：“青春是敢于战胜懦弱的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心。

　　不同的人，对青春就有不同的理解，青春是多变的，形态不一。我无法给青春一个完美的诠释，我只能说，青春如画，画中的意蕴细细玩味;青春如诗，诗中的内涵有待慢慢地品尝;青春如草地，让我们怀着热切的希望拼搏奋斗;青春如歌，呼唤着我们这些跨世纪的新一代。

　　青春不是美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的面庞，黑色的头发，强健的身体和不羁的言行，也不是拥有年轻的象征，不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别。真正的青春，是充满激情的青春，幻想的青春，奋斗的青春，它不乏艺术情趣，浪漫色彩，它必将是事业辉煌的青春。

　　有人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是美丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦，走向成熟，写下人生最美丽的诗行。

　　青春的诗行作文 篇4

　　青春，一个色彩斑斓的词汇，一个五颜六色的梦想，一句五光十色的诗句。青春是粉色的诗。

　　“姑娘们，快点跑。”又是体育老师的声音我加了速，迎击着风的利度，五十米，三十米，十米。我飞奔向前，忍受着呼吸的困难，脚步的沉重“一分三十。”我过了终点，听的老师喊着，我喘着粗气，冲老师微笑，脑海中回荡着老师对我老说的一句“加油，加速。”“不错啊！”老师测完所有人的成绩转过头来说，“下回在那里加速，在那里匀速……”我笑着听着霎时我感觉到了一种粉红色的爱，一种有了爱的奋斗，一种粉红色的青春，一首粉红色的诗。

　　青春是蓝色的诗。

　　看看窗外的篮球场，耸了耸肩，笑了笑，记起那个中午。

　　冬天，篮球场上都是冰，我们几个要去五号，我一个踉跄滑倒在地，右脸颊重重地磕了上去，叛变的女孩连忙问道：“你没事吧？”扶我起来，我强忍着通：“没事”。眼泪却已经流下。女孩望着我不知所措。最后缠着我慢慢前行。两个蓝色的剪影愈行愈远。

　　青春是忧伤的淡蓝，也是有着闪耀友谊的宝蓝，更是一种摔倒后再站起来的孔雀蓝。它是蓝色的诗啊！

　　青春是绿色的诗。

　　回首过去，从初一至初三，朝气蓬勃的我们以绿色的心态迎接着大风大浪。

　　记得一次大班会听课的老师对我们班的评价很低。“散养着的孩子。”我们听见了都很不舒服。但是班里谁都没有说什么丧气话。反而安慰起老师。“老师，我们很好的，很快乐很阳光啊。”“对啊，咱班就是绿色的散养班，咱班啊好着呢！”

　　绿色的正能量呼之欲出，如同森林般，我们茁壮成长。我们就是如此的绿色，如此的朝气，我们写出的诗的颜色是绿色，更是绿的王者。

　　春天，夏天，秋天，冬天，我们诗的颜色会变，但是阳光的心态不变，坚强不变，快乐不变，青春不变！

　　青春的诗行是多彩的，不朽的，未完待续的……

　　青春的诗行作文 篇5

　　回顾那初中初至时的日子，徘徊在熟悉的桌角，终立于讲台上遂愿以老师的角度望向台下的桌椅，竟再笑不出声，本苦涩自己多情，竟因这场景触动，却不曾想身边的同学也噤默着，温热湿润了眼眶，伴着那青春三年独有的明媚一起，淌下，流落到不知是哪一方的尘埃。

　　依稀听见友人问话：“你可曾记得这书？”

　　指腹抚上书角，因随性的放置而卷翘起来，翻动书本泛黄的页，那纸张轻动的响声，清脆得很好听，书上有着我稚嫩的字迹，凌乱在字行之间，墨迹印染，不同的颜色描绘着简笔画。看到这，友人笑了，我却也忆起了，忆起那时总觉课时难熬，就各自于本上涂鸦，青涩的声线低声讨论着自己的梦想。然而那时仅是能于学校完成作业，便觉便满足，随着年龄的增长，那令人艳羡的韶华纯真不在，蓝图依渐清晰，明了，却是少了当时的那一份勇气，那份存于不现实中的勇气，竟才发觉，这青春如这平仄诗行，低落的音调叫做遗憾。

　　我们相继出去，冬日的风吹干了泪痕，于这熟悉的校园，此刻竟是觉得陌生，许是因从未用如此悲伤失去的目光去看它，去看着每一处的颜色。

　　“你可是记得这梧桐？”友人低语。

　　何不记得？那年梧桐树下的金黄满地，绒球于树上滚落。依稀听得到你轻朗的笑声，许愿牌上缀满了心愿，保留着那学生时代独有的秘密，写下自己想象的幻境，露出笑颜，争着将自己的纸贴于树的高处，就似那心境一般，处于高处的饱经风霜，却也不褪色的理想。而这青春如这意蕴诗行，清晰的字墨叫做轻狂。

　　“你可是记得”友人刚语，却被我打断。“我记得，都曾记得，这三年的记忆何曾消逝？”

　　记得那苦坐于温暖橘光下的身影，于寒冬中用僵冷的指运笔于纸上；记得那老师的红色笔迹于清冷的纸张上备注着；记得那疲于奔在操场上的身影，相互鼓励的语音烙于心间；记得那

　　我们拥有着这最美的青春年华，花开半夏，不是离别，而是去向下一页的勇气。

　　我用每一年的回首压着这青春的韵角。多年过去，竟已成诗。

　　而我又坐于这里，用纯真与轻狂祭奠，用真情为墨，回望这青春未果的诗行。

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