听作文

　　欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的听作文(汇总6篇)，让我们一起学习提升吧！

　　听作文 篇1

　　鸟叫、狗吠、雨打梧桐这个世界上有太多太多的声音，我却独爱那只属于我们动人的声音。朗朗读书声

　　清晨，天空是蓝里掺杂着奶油的淡蓝色。太阳没有中午的跋扈，浅浅的光晕，母亲般的柔和。空气是香草冰激凌味。

　　我们踏着第一缕阳光走进教室，翻开课本，开始早读。“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”每个人手中的课本端正的竖在桌上“属于作文以记之”微微拖着长音。每个坐得笔直的背影都有一个不安分的脑袋，随着节奏摇头晃脑“至若春和景明，波澜不惊”

　　这声音飞出窗外跑进田野刻进我的记忆，成为我脑海中最动人的声音。

　　殷殷问候声

　　正午，炽热的阳光烘烤着每一个人，运动场上的热情却丝毫不减。那此起彼伏的加油声不曾停歇，每一个发红的脸颊都在呐喊。即使脖子上青筋凸显，喝口水便可以满血复活“加油加油”，连平时斯文柔弱的女孩子也把双手拢在嘴巴上，拼命拼命的喊着“加油！”

　　因为我们都希望她能跑赢这三千米，即使她是一个女孩子，即使我们没有任何长跑经验。她也不负众望，前两圈一直遥遥领先。可第四圈时，她的身子突然矮下去摔倒在跑道上。我们不顾纪律规定冲刺般跑到她的身旁，架起像小羊羔一样的她。她额头上豆大的汗珠啪嗒啪嗒顺着脸颊滴到我的手背上。

　　大家都围拢过来，你一言我一语的说:“感觉怎么样？没事吧？安全第一，比赛第二，不要紧的”一个个焦急的脸庞，急切地盯着她。女生给她捶背捶腿，男生给她扇风。虽然她虚弱的说不出话，可心里一定有像这炽热阳光般的暖流流过。

　　这殷殷问候声是我听过最动人的声音。 (作文网 Www.ZWw.net)

　　嘹亮军歌声

　　下午，那抹靓丽的军绿色给单调的红色跑道增添几分光彩。“121121”每个人的额头都布满细细密密的汗珠，脖颈上豆大的汗珠在夕阳的照射下晶莹剔透。

　　黄昏时的太阳，红彤彤的像个西红柿，就像长在藤架上带着清晨露水，鲜艳地令人馋涎欲滴的西红柿。我舔舔干巴巴的嘴唇，好像真的吃到了一样。

　　教官用略微沙哑的嗓音大声唱道:“团结就是力量。”我们跟着附和，干瘪的嘴唇张张合合“团结就是力量。”

　　天空渐渐暗下来太阳的余晖染红了云彩。

　　“这力量是铁，这力量是钢”洪亮的声音回荡在操场上，回荡在我青春的记忆里成为我青春里最动人的声音。

　　听，我们青春里互帮互助，激昂向上的声音，永远最动人！

　　听作文 篇2

　　历史喧嚣的尘埃沉淀成三国的割据。那些支离破碎的音符拼凑成了一曲壮美的骊歌。黑夜，白晨，腥风血雨。在那个姓氏更替的年代里，在命运的驱使下，走入三国。

　　一雄心之歌

　　“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这豪迈的曲调，这铿锵的词句，这博大的襟怀，这不息的壮志，在这位乱世枭雄的心扉里振荡出飞扬的士气与豪情----曹操，这位被易中天评为“可爱又可恨的两面派”，拥有的梦想便是天下，天下之大都囊括在曹孟德的征军抱负中，在那粗犷的笑声里，粉壁江山触手可及。有梦想才有未来。最终，中原大地上都飘飞着魏字军旗，赤红的锦旗上流淌出了一首雄心之歌。

　　二仁义之歌

　　刘备，从一个卖草鞋草垫的匹夫一跃成为了天下三分的拥有者，不得不倚仗他的仁义。正因他的仁义，才有了桃园三结义，才有了张飞，关羽的赤胆忠心，才有了赵云的舍命救阿斗，才有了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已。如果没有义，那么也不会有诸多名将投于麾下，不会有蜀国的昌盛，不会有三国鼎立的局面。那这段历史就无非成了利益的争夺和无义道德的沦丧。

　　刘备，这个双臂过膝，双耳垂肩的大义之人，用自己的人生谱写了一首仁义之歌。

　　三智慧之歌

　　“功盖三分国，名成八阵图”。诸葛先生的聪慧和远见，是家喻户晓妇孺皆知的。新官上任三把火，烧焦了曹操的眉毛，烧掉了曹操的狂妄，烧毁了曹军的骄横跋扈，同时也烧出了刘备的一片天地。

　　他的博识使得深居隆中又知晓精通天下大事，他的淡然能够使得他吟出“非宁静无以明志，非淡泊无以致远”他的忠心使得他鞠躬尽瘁，死而后已。”

　　历史的烟尘在罡风中卷过，浩瀚的功绩汇成了关于诸葛亮的一首智慧之歌。

　　也许历史的每个时段音符曲调各不相同。数风流人物还看今朝。在卷秩纷繁的史册中，你要唱出一首怎样的歌？

　　听作文 篇3

　　听，微风的声音，静下心来，风似乎有了生命。听，花儿绽放的声音，静下心来，花正朝着你微笑。听，时间的声音，静下心来，滴答滴答，时光匆匆的流去。听，下雨后的声音，静下心来，小鸟唱着歌为庆祝雨后的洗涤。

　　在我们的身上随时随地都带着一对耳朵，这也便使我明白了要用心倾听。

　　风的声音是美妙的，好似抚摸着你的脸。花绽放的声音是欢快的，心中仿佛能感受到花的欢乐心情。时间的声音是匆匆的，一眨眼就过去。雨后的声音是喜悦的，小鸟唱着歌，树叶跳着舞，叮咚——叮咚——这正是雨后的余韵。

　　我想要听云飘的声音，那该是多美好的事情呀！云轻轻地飘去，会使我有种豁然开朗的心情，云慢慢地分散，会使我的心渐渐感到痛。

　　我想要用心倾听。倾听大自然，倾听生活。

　　听作文 篇4

　　“呼——”暮色将至前的最后一缕风悄然划过，甚至带走了那一片天空的明亮。天，黯淡了，消沉了，死寂了。四下无人，甚是幽静，独我一人漫步庭中，静享这片刻安宁。“咔嚓——”耳畔突然响起了一记声，暗沉而略带嘶哑，如同摧拉的朽木。我循声望去，那是一片单薄的影，在凛冽风声中似乎显得弱不禁风，摇摇欲坠，却一直不曾向寒风屈服，即使被吹得飘忽不定。

　　“咔嚓，咔嚓——”那暗哑的朽木摧拉之声愈奏愈响，而那影与风之间的争夺也越演越烈。“咔嚓，咔嚓——”尽管那声音越来越响，彼此之间的胜负早已昭然若揭，但，它，一片老叶，从没有妥协。它仍固守在自己的阵地，不敢松懈。

　　“咔嚓，咔嚓——”这声音成为晚风萧瑟中唯一的旋律；

　　“咔嚓，咔嚓——”没有人会再去嘲笑叶的弱小，它的不自量力；

　　“咔嚓，咔嚓——”也许，生命与自然斗争的壮举会随着这相机快门似的声音定格。

　　再次望了望那仍打着旋儿的叶，听着这振奋人心的舞曲，被冷风吹的僵硬的脸不禁有些动容。

　　抬步走去，方见那刚才的叶已不见踪影，只余那些许阳光滞留在刚在的枝头，继续发光、发热。

　　也许，刚才的一切只是一场梦，一次恍惚，一抹错觉，但，又有什么关系？

　　迎着朝阳温和的光晕，我拾步离开。

　　我只须记得，这个黄昏，我听到了人生。

　　听作文 篇5

　　上课了，教室里静极了。打开了电脑，说：“注意，听。”

　　“啪”“嗒”“啪”“嗒”，定是了。雨滴很大，如米，如豆，如珠。“咚儿”落在了湖面上了吧。“啪儿”冒泡了，泛起了微波了，小水圈越来越大，越来越大，“咚儿”“通”又一个，又一个波纹乱了，水面碎了，小鱼跃出水面了，是要去吮吸那雨滴吧。

　　“噼里啪啦，噼里啪啦”雨下得大了。“呼呼”起风了。雨滴变成了雨线，密密的，斜斜的，快把窗子关上吧，快把雨伞换成雨衣吧。

　　突然，云和云吵起了架。“咕隆隆，咕隆隆”，他们离得太远了，唠叨着。一道亮光，劈开了迷蒙的天，紧接着“轰隆隆”的巨雷在空中炸响，大树猛烈地摇晃，发疯地狂舞。

　　很快，“淅淅沥沥”，雨小了，“啪”“嗒”，雨停了。

　　我们这才舒了一口气。

　　老师用投影仪放出了一段视频，我们大叫：“老师坏，坏老师。”

　　刚才哪里是下雨，电脑上，一个美国合唱团正在用手和脚表演暴风雨。

　　听作文 篇6

　　听——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……

　　记得小的时候，经常抱着古诗书，死记硬背，就背到了这句“……月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船……”可那时小，不懂事，不知道这是什么意思。

　　可是逐渐长大，背的诗词也越来越多，我也忘记了许多小时候背过的古诗词。

　　我还记得上学的时候，再次背了这首诗，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船……”

　　我渐渐的明白了这其中的意思，因为老师说过，老师将这首诗的意思说了一遍，我记得很清楚。

　　可是，那只是字面意思，里面的深刻含义我还是不知道，老师只是因为让我们考试，教我们一些基础的知识，所以只说的字面意思，那些深刻含义以及作者的那种特殊的思想感情，他只是简单概括，说了几个相似的词，并没有详细的跟我们说。

　　但是后来，我好像知道了一点作者的那种复杂的思想感情，对，很复杂。是那种只能自己知道，却不能用语言来表达的那种，无法描述那种感情，并不是一种，两种，是多种思想感情联系在一起的，无法述说。

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