写出人物的精神作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的写出人物的精神作文(初一精选)，供大家学习参考！

　　写出人物的精神作文 篇1

　　这样的人让我赞叹

　　同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝，而我觉得那是最负责的“吆喝”。他的声音很厚重，他的样子勤劳朴实。他，让我赞叹。

　　这个人是我们班政治科代表，每天最重要的事就是收作业了。收作业时，这位科代表缓缓地从座位上站起来，环顾四周，清清嗓子，用那厚重的声音洪亮地喊道：“交政治作业！”为了起到效果，他拖长了声音。但即便是拖长了声音，这话也没闲得拖泥带水，倒是如春雷一般，炸响在同学们耳畔。不一会儿，几十本作业接踵而至。有些事是亲手送到的，有些则是从别的地方“飞”过来的。一本本作业重重地打在桌子上，不一会儿就十分凌乱。然而，他从不抱怨总是等作业交的差不多了，再一本本地拿起来，一本本地放在一起，码齐，最后一摞摞地抱给老师所做的一切，他都没有怨言，因为是科代表，所以要担当起自己的责任。这样负责的人，怎能不让让我赞叹？

　　因为他收作业的喊声有些“特别”，所以许多同学都竞相模仿，还要大声地笑他。然而，他从不因此生气，这为科代表总是一笑置之，或是打趣的说一声：“呦，怎么还有人抢我饭碗儿呢！”即便是同桌拿他开玩笑，他也从不生气，仿佛这个人的胸怀是一个无底洞，可以容纳一切。这样宽容的人，让我赞叹。

　　他让我赞叹的，还有好学。上课铃一响，他就把身体坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌子上。一些同学对他的坐姿投来好奇的目光，似乎这种规矩是不合理喻的，但他没有理会。或许是他根本没有看到这些目光？是啊，他的双眼专注地盯着老师，心无旁骛。正是这种专注，得来了他的成绩。当成绩发下来，假如考得不好，他会叹息一声，仔细看着自己的错题，如果考得好，他自然会高兴，但不会得意忘形。胜不骄，败不馁，正是他的写照。 (作文网 www.zww.Net)

　　他，是政治科代表，是一个负责的人，是一个宽容的人，是一个好学的人。我赞叹他，为他的品质而赞叹。

　　写出人物的精神作文 篇2

　　这样的人让我感动

　　“身着白衣，心有锦缎。”他虽然没有天使的翅膀，但他是一位天使。

　　他长着一头黑发，深深的眼窝中嵌着一双乌黑的眼睛，他的鼻梁很高，上面架着一副黑框眼镜，身材算不上苗条，他就是奋战在抗疫前线的医生胡明。

　　医生胡明是湖北武汉肺科医院ICU的主任，他尽职尽责，在这场没有硝烟的战争中始终冲在最前线，“ICU主任”这个称号更是在他的肩上添了几块沉重的石头。他每天只能休息两到三个小时，每当脱下防护服，全身就会被汗水浸透，双手因长时间带着手套而臃肿。

　　每天晚上，他拖着疲惫的身子尽心尽力地做完ECMO之后，又忙着跑去查房两个多小时。豆粒大的汗珠从额头上滚了下来，身上满是汗水，再加上身穿防护服，一定又累又热。如此的劳累有谁可以受得了呢？但他坚持了下来，他始终坚守抗疫前线，为人民服务着。

　　在他没日没夜工作时，一个突如其来的消息如晴天霹雳一般传入他的耳中他的战友被感染了。

　　他突然接到电话：自己战友在救助重症新冠肺炎患者的过程中，不幸被感染了的消息时，泣不成声。他一手拿着手机，一手插衣服口袋，在原地直转圈，眼睛里挂满了泪水。他伸出右手，拇指和食指推向眼角，努力的想把泪水送回眼眶，但泪还是不受控制的喷涌而出。他把眼镜推向额头，转过身背对记者，两只手捂着脸，再也控制不住自己了。他迅速的把泪擦干，扭过身来，鼻子变成了与肤色不怎么契合的红色。他一直抽泣着，努力平复着自己的心情。他坐下后，眼睛依旧红着。队友的感染对他来说简直是一个天大的打击。他和朋友靠在一起，相互拍了拍肩，安慰着：“没事的，会好起来的”

　　他是一名医生，更是一名奋战在抗疫前线的医生，当得知自己的朋友被感染后，内心一定十分痛苦，他多么想马上跑过去，去问候一下他的朋友：“没事的，会过去的，一定会好起来的！”可作为一个医生，他必须要看护好自己的病人，无论多么苦，多么累，都要坚持着在抗疫前线救死扶伤，治病救人。

　　“擦干眼泪，继续战斗，疫情不走，我们不退！”这是一名医生的坚守，我想让更多的人知道，中国有一位“天使”，他叫胡明。正是有像他这样千千万万的，不畏生死的医务工作者并肩作战，守护着我们的平安，我们才会充满希望。向他们致敬！

　　写出人物的精神作文 篇3

　　这样的人让我愤怒

　　周日的晚上，我在图书馆那宁静的氛围下看书。

　　正在大家在知识的海洋里畅游时，一阵刺耳的手机铃声打断了我的思绪，接着一阵响亮的说话声开始了，我循声望去，原来是旁边的阿姨在接电话，她粗着嗓子，无边无际地跟朋友聊天，那刺耳的声音请你快点结束吧！我祈祷着，也继续读起了书。

　　十分钟过去了，二十分钟过去了，而那位阿姨依然没有要挂电话的迹象，大家都不耐烦了，我也对她投向了异样的目光。难道她不知道在图书馆要安静吗？在公共场所不能大声喧哗吗？这连小朋友都知道的道理，她却不遵守。唉！应该快结束了吧！我还是忍着继续看书吧！

　　时间又过去了二十多分钟，而她还在滔滔不绝地在那里打电话，飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步地走向前对她说：“阿姨，您打电话时声小一点，在图书馆您这样会影响其他人的。”她并没有理会我，仍然还在打电话，我又重复了一遍，可她却白了我一眼，嘴里嘟囔着。我压着心中的怒火去找管理员，向他们说明了情况，在他们的帮助下，终于制止了那位阿姨的行为。她低着头，不好意思地逃离了图书馆。

　　图书馆恢复了往常的平静，我也继续我的书海之旅。

　　写出人物的精神作文 篇4

　　邓稼先，安徽怀宁人，是我国制造氢弹和原子弹的一位科学家。邓家先是一个心中有祖国的人。

　　我刚读这个课文的时候，就有一丝感动在里面，我为邓稼先感到无比骄傲与自豪。他放弃国外的优越条件一心只想要回报祖国，在这28年里邓稼先成功将在最黑暗、最悲惨，任人宰割的时候让中国站起来了，我们都应该向邓稼先学习。

　　邓稼先曾经领导过中华民族做出了历史性贡献，人们相信他是因为知道他没有私心，人们绝对相信他，可见邓稼先的品质是多么的高尚啊！他真城坦白，一生喜欢“纯”字，最重要他还喜欢默默无闻。

　　在邓稼先研制原子武器时，他的老朋友杨振宁给他写了一封信问：“寒春是不是参加了这次研制”邓嫁先说觉得没有，得去证实一下。没过几天，邓稼先给杨振宁的信说：“除了最早于1959年底以前曾得到苏联极少“援助”以外，没有任何外国人参加”这句话不仅是对老朋友杨振片说的，也是对全世界的回答。

　　在实验的过程中井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，劝稼先说：我不能走。不怕牺牲。身先士卒！当然，他们实验的环境是非常恶劣的，但邓稼先还是坚持下来了。

　　邓稼先是一个忠诚，纯正的人一个有着无私的精神，巨大的页献的人，是我们永恒的骄傲，我们都应该向邓稼先学习。

　　写出人物的精神作文 篇5

　　这样的人让我心疼

　　小区门口，仍是那佝偻的身影，倔强的挥着扫帚，卷起漫天落叶。

　　在我记事起，这位扫地的奶奶就已经在这里了。两口子没有退休金，还要供孩子上学，只能在小区里任个清洁工的工作，领着微薄的薪水，顺便捡破烂卖钱，勉强过着日子。

　　天刚刚透出一丝曙光的时候，她就已经穿戴整齐，顶着刺骨的寒冷，挥起了扫帚。这样扫到天空大放光彩的时候，手指的关节冻得僵硬，腿抖得连想坐下休息都难。但是街道已经焕然一新。这时，她总会露出满意的笑容，长舒一口气，再点点头。

　　这样的她，令我心疼。

　　总有几个顽劣的孩童，故意跟在她后面，把果皮和一些很不好扫的细碎纸屑撒在她扫过的地方。她不曾抱怨一句，也不曾打骂过这些孩子。只是无奈地叹一口气，象征性的赶几步，看着他们叽叽咕咕地笑着跑走，再艰难的弯下腰，认真的扫去地上的碎屑，嘴里还念叨着：“现在的孩子”

　　这样的她，令我心疼。

　　她虽家里有些困难，但也从不接受别人的施舍与怜悯。我曾亲眼看见

　　“老李，你这么辛苦，钱也没赚几个，这点儿心意，你就收下吧！”一人站在她面前，手里捏着一个厚厚的信封，一副她不收下就不罢休的架势。

　　“都和你说了多少回了，钱我能自己赚，快收回去。”她轻蹙起眉毛，稍稍有些生气。

　　“哎”那人张张嘴，正想说些什么。

　　“别说了，拿走。”

　　对方只好作罢，怏怏地回去了。

　　她叹口气，转过身去，抹一抹眼泪，又佝偻着腰，倔强的挥起扫帚，卷起漫天落叶。

　　这样的她，让我心疼。

　　无名，只知道她姓李。但她的倔强、自尊、敬业、无私、善良与她在冷冽的寒风或炎炎的烈日中，她佝偻的背影都深深刻在我的心中了。

　　她不需要被心疼，但我知道，她值得被心疼。

　　写出人物的精神作文 篇6

　　一个超越“完美”的男人

　　他，在我的心里就是一个超越“完美”的男人，我们“思源神八”的语文教师伍老师。

　　他，曾是赐予彭远哲同学“哲人奖”的那位。他说过那句生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的“哲人”，曾在班上风靡一时，成为佳话。他，不止一次在讲台上自豪地宣称自己为“完美”身材，每次话音刚落，同学们都会笑得前俯后仰。黑色眼镜下有如列夫·托尔斯泰刺刀般的眼神，任何交头接耳开小差都逃不过那双眼！伍老师头发尖如刺而又短，身材肥而不腻的传说级老男人。

　　无论是诸葛亮倾其一生忠诚写下的《出师表》，还是范仲淹笔下流传至今的经典《岳阳楼记》，老师都能顺口成章。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”他说他从不喝酒，然吟咏诗词，却如痴如醉，我们便鼓起掌来，老师的身体就向前倾，向前倾，仿佛要倒下的样子，又迅速挺立，大手一挥，又开始他的表演。有时我们如同在雾里看花，风中听戏，可是老师的表演更加夸张了。相信在您的熏陶下，我们一定能“举杯邀明月，对影一群人！”

　　在课堂上，老师并非以“严师出高徒”的方式来教育，而是循循善诱，他的课堂，总是极诙谐风趣的。

　　在《故乡》中我们遇见了杨二嫂的细致，老师以身做模，两脚如圆规一样笔直地展开，沉重的双手架在大腿上，挺着“细腰”。这不就是原文中那个“两手搭在鼻髀间，没有系裙，长者两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”吗？只不过老师的身材过于完美，这个圆规大了很多号而已。

　　我们很喜欢老师给我们的外号：彭远哲那个来自远方的哲人；周子豪子曰文豪；骆俊贤沙漠之贤；曹国航国之重器

　　生活中，伍老师常骑一辆老旧的摩托车，来去匆匆；走起路来，虽然他胖得“完美”，却行走如风；篮球场上，他就是传说中那个灵活的胖子；我们去办公室送作业，总能看见老师在读书，写毛笔字，吃着饼干或者方便面

　　这个自诩“完美”身材的男人，我试着去超越他，目前有点难。

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