这样的人让我佩服初一作文800字

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　　作文一：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　天地之大，无奇不有。没有哪个人敢自称自己最为完美，可我心中却有一个最为完美的人。

　　他，是我的外公，是在我从小就拉着我的手在院子里满地跑的外公；是我不肯去幼儿园，驼着我去的外公；是我无聊时，抱着我坐在院子里教我念唐诗的外公，是永远不会倒的外公，是

　　小时候，爸妈没时间带我，把我放在了外公家，外公家是我小时候童年的百宝箱，记忆中的院子四周都爬满绿油油的爬山虎，院子里种着棵樟树，说是棵樟树其实自己也不清楚到底是棵什么树，只记得到了夏天就会结满绿色的，充满清香的果子。那时的外公会抱起我找，有时抱起一堆堆果子，也终是能见外公对我满是宠溺的笑，那也是一段快乐的回忆啊！

　　记得那次，我一溜烟跑进外公正在练字的房间，房间朝阳，阳光射进房间，照在瓷笔砚台上，工整的摆放在竹桌上，找出神奇而又美丽的颜色。一摞抄好的黄页孙子兵法方方正正的家在桌右上角，毛笔轻轻的挥动，腰杆笔直，默默地注视着，透露出晶莹与慈祥，仿佛看得出他写了什么。“噗咚”我把外公珍藏的墨水打翻了。他闻到了动静，又轻轻地抬起了头，微微一笑说：“瞧你这小淘气包，就不能让人安静的写个字吗？”话完，他就从容不迫地走出房间，进来时还带着一支拖把。事后又见他坐在竹桌前，不停地又轻轻地挥动着毛笔。阳光满是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光却仍然明亮。

　　外公他琴棋书画样样精通，还有晨练的好习惯，有时他还教我如何打太极，怎样舒活胫骨；他还教我弹古琴，他还会拉二胡和八筒。国画练字也熟能生巧，无聊时下下象棋，生活也颇有一番风味。 (作文网 www.zww.Net)

　　他还是个努力的的人四书五经背得滚瓜烂熟，出口成章，博览群书。书柜里摆放陈列着古书名著，写过几篇古文一论，俗话说：活到老，学到老。在他身上体现得淋漓尽致，他虽名气不大，但很受人尊敬，有的人还叫他老师。他总是说：“人生百感，尝尽便知。”

　　他，是我的外公，是我独一无二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕阳下，他的身影永远是最明亮，最笔挺，最让我佩服的。

　　作文二：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　我在我的老家森林里，遇见了一位令我佩服的(猎)人!

　　我离开老家的房屋，向着森林方向一路小跑而去。在山顶时，天空的太阳突然被乌云“吞”了，乌云吐出大量的“乌沙”，仿佛把天空“塞死”了，使人感觉喘不过气来，我便急急忙忙想下山，但力气不够，走的慢。转眼之间，山上大雾弥漫，世界仿佛都只见轮廓，且大颗大颗的雨点像“水弹”一样砸下。不久，我惊恐地发现，眼前的景物若隐若现我正在用尽全力，从一片裸露的“米糊”一般的泥土中淌过。我只觉得两耳蜂鸣，声音若大若小，只觉得快晕了，想吐我在迷糊中倒在地上。

　　母亲做的美食不停地在我脑海中浮现我感到自己饥饿难忍，也令我不由地想：“谁来救我呀!”

　　不久，一声罗鸣传入我耳内，一手电的光照在我身上，我心中立即涌现出一股求生的欲望，顿时仿佛不饿，也不冷了希望之光在我心中升起我盼望的“救星”终于来到了我身旁，“救星”的“光芒”会助我离开

　　他是一名猎人，我太感谢他了，我被他抱起，向前走去。因为他最近可能是感冒了，带病出来打猎的，所以我感到他的身体在微微抖动，腿脚好像灌了铅，他无时无刻都让我感动。我用力睁开疲惫的双眼望着他，只见他目光坚定，长像清秀，让人心旷神怡此时的他，让我想到“义、勇、美”三全的关羽。

　　他沉重的脚步和四周的环境也不免让我感到担忧“我们也有危险啊!”。我努力把这种担忧抛开，以便不影响他。就在这时，他的一个趔趄让我和他一起滚下山去在山下，我在迷糊中听到“呯呯”的两声枪响，才睁开了眼，知道他打死了跟踪我们的两只狼，救了我们俩的性命。之后，我便更加虚弱，不知后面的情况了

　　不知过了多久，我感到一双温暖的大手把我抱着，走向“光明”的地方我闻到厨房传出的菜香和听到上菜时勺偶碰碟的声音，此时我发现他加快了脚步。我睁开双眼，看见他头上满是汗水他也累的够苦了。当他把我放下时，我才发现，不知他是如何艰难地把我带到了一专为森林旅游者服务的饭店前。

　　他用慈祥的目光望着我，然后又用抱过我的大手，拉着我移向饭店他点了几个菜，饥肠辘辘的我们俩，便狼吞虎咽，津津有味地吃起来我们吃完了，他付钱给店员时说：“不用找了，那点钱就给你们吧!”。从他身上还透露出一股豪爽的气息!

　　这样的人，真是让我太佩服了!!

　　作文三：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　每天，总有这样一个人，陪我们一起上学、放学。虽然他做的很平常，但我们仍很佩服他。

　　说到做到，从不反悔

　　相识虽然只有一年，准确的说才仅仅八个月，但他的优秀品质，却让我难以忘怀。

　　记得在2016年9月，也就是我刚进入中学的那个月，他说：“我有这么一个规矩：掉在地上的粉笔头一定会捡起来。”我起初有些不信，心想：就这么点小事，还能做那么仔细，骗人吧！

　　一天过去，一周过去，一个月过去他始终在坚持。一次弯腰，两次弯腰，三次弯腰每一个粉笔头都被他宽大而有力的手拾起。就凭这一点，我打心眼里佩服他。

　　在此，我想起了约翰逊所说的一句话：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持完成的”

　　这不正是他的写照吗？

　　严肃？和蔼？

　　他发起怒是十分“可怕”的，咆哮中偶尔夹杂着风暴。记得那次××同学因上课与同桌“交头接耳”很不幸被他看见了。“××同学，过来！”这句话中不仅有严肃、愤怒，但这更是他对我们的一种特殊的关心与慈爱。××同学走一步抖三抖地来到教室后面，紧接着就是“暴风雨”来临的声音。可怕到正在上生物课的姜老师的脸都白了。后来，生物课老师再讲什么？我也都忘却了！可能是突然受到“惊吓”的缘故吧！

　　说他仅仅有严肃的一面，那就大错特错了。对待我们，他还有另外的一面和蔼！

　　真正体会到他和蔼的一面是在去年的秋季运动会期间。当时，我被推荐到“校彩旗队”，有幸成为一名光荣的彩旗队员。记得在出场那一刻，我们全体队员容光焕发、精神抖擞地步入会场，那时的感觉有紧张、有兴奋、有自豪、有喜悦，各种感觉交织在一起，但最主要的大概还是紧张与激动吧！

　　彩旗方队走过xx台接受校领导检阅后，不久就是我们“甲二组”的方队了。10月“青城”的早上，微风吹过，已有丝丝寒意。本来教师方队在入场式结束后，就可以回去休息了，可他和张丽老师却硬是留了下来，和参加入场式的同学一起站在草坪观看其他入场表演，还为方队拍照，为队员捕捉精彩的瞬间，留下美好的回忆！

　　运动会期间，我坐在最后一排，距离他很近。四天的比赛，我不仅看到而且也深深的感受到他的和蔼。每当我们班参赛队员奋力拼搏，向终点冲刺时，他总是情不自禁地站起来，与大家融为一体，激动地呐喊、助威，此时的他就像一个大孩子。

　　一个人的性格有“显性”和“隐性”两种。他的“显性”是严肃，“隐性”是和蔼。

　　他，就是我最佩服的老师！也是我感觉既严肃又和蔼的老师。

　　作文四：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　生活中，有各种性格，各种样貌的人。而我最服的，是我的外公。

　　外公有点黑，脸上布满了深浅不一的鱼尾纹，像一道道鸿沟，悄然爬上他的脸庞。他的头发稀少花白，总是头戴一顶“贝雷”帽。他总是面带微笑，那种慈祥的微笑使人温暖；若是大笑起来，便露出一口洁白的假牙，皱纹叠起，像一个玩得正欢的婴儿。

　　外公做事很认真。他最爱好的就是“K歌”。为了唱歌，他买了一个“金话筒”，想方设法地找了苹果手机的转接头。准备好了，就穿上白衬衫，黑大衣，再裹上一条大红围巾，找一块白墙壁，笔直地一站，对着手机地“全民K歌”唱了起来。瞧他那认真样儿，我不禁放下正在写作文地笔，感叹一声：“歌唱家音乐会开始啦。这认真，学不来！”

　　新年将至，外公开始练唱“好运来”。他对着手机唱了几遍，自语道“不行，歌词太乱了！”。他拿起笔，把歌词抄下来。笔尖在白纸上划动着，一笔一划都写得泼泼洒洒，如同灵动地精灵，在白底地舞台上旋转，跳跃。一起一落，都写得顺其自然。外公目不转睛地看着写好地歌词，又在段落间标上男女唱地部分，轻轻哼唱。又拿起二胡，认真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下风。

　　回头看了一眼钟，外公是中午开始练的，现在是五点钟了，饭菜的香气已经传来。望着外公那满意的笑容，我敬佩不已。曾几何时，我还是边看书边写作业，面对外公的专心致志，我惭愧，内疚。一种敬佩油然而生。

　　我佩服的是外公做事的认真，那种一丝不苟，沉迷自我，无法自拔。我佩服的是他那种忘我，忘时间的投入。这一点，我真的要把他做为榜样，学习他的认真。

　　傍晚，晚霞映满天空，把它染成一片粉红。那面雪白的墙壁前，笔直地站着一位老人。白衬衫，黑大衣，红围巾，花白的头发，面带笑容，动情着唱着。不远处，坐着一个长马尾的女孩，噙着泪水看着，听着。那女孩是老人的小粉丝。

　　柔和的灯光撒下来，把老人照亮。外公的笑容很美，那种努力和认真的笑容深深地印在我心里。

　　这样认真专一的人，我不服外公又佩服谁呢？

　　作文五：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　有些人虽然才华横溢，却怀才不遇生错了时代，空有一身力，满腔志，在如今又能如何呢？

　　“金瓯缺，月未园，山河碎，心不安。”

　　金兵来犯，国人百姓家毁人亡无法团圆，大好山河支离破碎，我的心又怎能安定？辛弃疾卧在床上，迟迟无法入睡，他生病了，生的不是别的病是心病。失地还未收复，贼人还没杀尽，而他却无法上阵杀敌，心结未解，怎又能安睡呢？

　　一日，辛弃疾登上亭楼，双手扶着栏杆，俯瞰眼下万家灯火的繁华和昌盛，他不禁回想起自己率兵与金贼撕杀。而如今却站在亭楼看灯火来苟安。不禁怒拍栏杆，如战时提刀拍马。作下千古佳文《水龙呤》。全文气势有着悲凉又夹着些许愤怒。

　　但是致使他无法上战的正是他深爱的朝廷。南宋朝廷将他闲置了二十年，期间，他曾写词自嘲道：“君恩重，且教种芙蓉。”他倒没去种芙蓉，因为他是一个豪气放荡的汉子，狂拍栏杆，大声议政的汉子。但最终却未能上阵，临死在床上还喊着“杀贼、杀贼！”虽作不了战士，却写下名流千古的诗词。

　　而柳永不同，当宋仁宗说：“且去浅酌低唱，何要浮名？”柳永倒是真的浅酌低唱，倒唱出了一个作词家。

　　柳永本来进城赶考，是为了做官，做一个说政的官。可当时朝廷无人管理政治，无心关乎百姓，考一次没考上，考两次，结果却被勾掉了名字。柳永自此受到了打击，却并没有心如死灰。

　　而是一心钻研词作，最终是凭一己之力，成为中国贡献多的词作者，让他人争着请他，他把词解开了官词，大胆引进了市民生活气息。

　　苏东坡被贬居黄州时，没有因为小人的奸言相对而消沉落寞，则是写下《赤壁怀古》的佳作；屈原因为当时朝廷腐败不堪，仍不愿低头，写下千古铭文《离骚》；林则徐在腐败皇权下，仍我行我素，不为名利，发动鸦片战争，成为中国功臣

　　有些时候，你改变不了别人或你生处的环境，甚至身处逆境，你仍不能改变处境。

　　你唯有改变自己，提升自己，这要才能让世人知道你的存在，知道你的成功。

　　勇于在逆境中拼搏，才能铸就辉煌。

　　不求改变，你唯有含恨而死，若改变自己，便能使万人敬佩。

　　作文六：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　万物中，我最佩服的东西就是夕阳朝阳、午阳，夕阳总是最后那个。它是早上的结束，也是夜晚的开始。在我的小学里，也有这么一个像“夕阳”的老师让我佩服。

　　大家懂了这道题了吗？”一个轻柔的声音响起，这就是我们的语文老师林老师。她虽然已经六十岁了，但是却一点儿也看不出来：小小的嘴巴，慈祥但又有威严的脸，高挺的鼻子，中长发，既温柔又博学。

　　林老师正为我们讲解病句，那时正是大热天，我们同学什么也听不进去。尽管那是他们最喜欢的老师的课，因为那时我们早已大汗淋漓。林老师见状，便带我们去了学校的多媒体室上课，还开了空调给我们。我们内心可是万分感动的啊。要知道，学校的多媒体室是专门给老师开会用的地方。

　　“大家感觉好些了吗？”林老师问道，“可以开始上课了吗？”“当然。”我们异口同声地回答道。于是，林老师又开始教学。她站在讲台上专心致志地为我们讲课，挥挥粉笔，便带给我们一堆知识。不管讲哪道题，老师都非常细心详细地讲解。可谁都没注意到，在开空调的房间里，林老师的脸上竟然冒出了汗，发丝已被做微沁湿。

　　长时间的讲课，让林老师口干舌燥。同学们都不知当时老师是带病上课的，再加上身心疲惫，林老师竟当场倒了下去。我们都被吓到手足无措。直到校医来到，林老师才慢慢醒过来。校医一番检查后，说道：“就是经常不吃早饭，低血糖了，没什么大碍，不要过于操劳，建议你多回去休息。”

　　“好。”林老师答道，“你们都听见了吧，老师没什么事，都下课去吧，我们同学这才陆续离开。

　　放学后，我被老师留下来打扫卫生，在跨出大门的那一步后，我下意识回头了一下，却恰巧看到，办公室里还有林老师的身影。那时已经快6点了，她还在备课，还在改作业，还在坚守岗位。那时的天仿佛已经喝醉了，脸红彤彤的，就这样倒在云上。他仿佛也一直注视着林老师，给她辛勤工作的背影镀上了金色的光芒。那是属于敬业者的光芒！

　　林老师年纪已大，校长劝她退休，她就是不听。她一直在用自己的努力浇灌着祖国的花朵，一直在用生命诠释什么是付出。有时看着林老师，感觉总有一根白发是为自己而长，总有一道皱纹是为我们而生，自己都为她心疼。这样为人师表，体恤学生的老师我们怎能不爱，怎能不佩服？

　　“夕阳无限好，只是近黄昏”，即使这样，林老师也是我心中最敬佩的那一个“夕阳”！

　　作文七：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　在如此多的老师里，有一位老师给了我很深的印象，他就是我们的体育老师王老师。

　　王老师很高，眼睛大，在深邃的眼神中能够体会出他关切的情怀，鼻梁高，最有特点的是他的嘴巴和发型。先说嘴巴，别人的嘴巴，都是一条弧线镶在脸上，笑起来的弧线就会张开，而王老师不一样，他的嘴巴小巧玲珑，平时说起话来是圆形的，还能依稀看见几颗牙齿，笑起来更加与众不同，他笑起来，就像是圆形变扁了似的。再来说说王老师的发型，上学期是头顶上一无所有，周边却“绿树成荫”。这种独特的发型，使得王老师被同学们叫做“地中海老师”。不过这个学期又不一样了，王老师把中间的头发留长了，却又剪掉了周围的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老师”。

　　王老师的巅球技术很在行，只要球在头上，他就可以像母鸡保护小鸡一样，让足球安安全全地停在他的“窝”里。只见他把足球往天上一抛，足球在天上一转，稳定地落在他的头上。颠球开始了：王老师不用手伸平也能保持平衡，他脚定在草坪上，时不时移动一番，突然，球被王老师的头顶了起来，飞到了空中，王老师定睛一看，球落在了他的肩膀上，球开始不听使唤地乱动，不过王老师自有办法，球又“旅行”到了王老师的大腿上，王老师单脚撑地，大腿垂直着，最后把足球踢到空中，接到了手上，这一系列动作堪称完美！

　　王老师除了令我佩服外，还另外让我感动。

　　记得上次跑800米前，我吃得太多了，导致上体育课前还有反胃现象。我跟王老师说了，王老师说：“没事，那你先跑，如果想吐就停下来跟我说，改天再来找我补考。”我答应了。当我气喘吁吁地跑完步时，王老师第一个来关心我，他问我：“怎么样？你还好吗？”我说：“还好，谢谢老师。”王老师告诉我，这次我跑得还可以，接着，他又拿起手中的笔，仔细钻研着我的成绩，他对我说：“你的身材，如果平时多加运动，满分肯定没问题。”我笑着点头。

　　烟火的明亮需要黑夜的衬托，细嫩的红花需要绿色叶子的陪伴。王老师，就是那个默默令我感动又佩服的人。

　　作文八：这样的人让我佩服（初一/800字）

　　一头乌黑齐耳的短发，明澈的大眼睛配上白暂的脸，衬得整个人干净利落。她就是我们班新来的同学潘盈言。虽然才接触了两天半的时间，却让我打心底里佩服。

　　开学的第一天，潘盈言和大家一样，早早来到学校。魏老师说了几句简单开场白，便让她作自我介绍。潘盈言同学大方从容地走上了讲台，微笑看着大家。

　　“大家好！我叫”。她的目光是那样的自然，仿佛就在自己以前的班级里和老同学们聊天，一点没有扭扭捏捏的样子。从小学到初中，我见过的插班新同学自我介绍时，多少有些害羞，包括我自己。我对她好感倍增。

　　早在上个学期，就听说她是学霸，考年级第一是家常便饭。听科学老师说，她一个月不来上学，都能考年级第三呢！但是，无论在自我介绍还是平时相处，她都不提自己过去的辉煌成绩。

　　那天，老师让班干部们表态，给班里带个好头。潘盈言担任了学习委员，魏老师叫她介绍一下学习经验，说说为什么学习这么厉害。她却说：“其实，没有什么厉害不厉害的，那些事过去就不要想了。我既然来到了这个班级，我就要重头开始，和大家一起努力。如果一定要说经验，就是对自己要求要高一些。”这番话对我印象深刻，至今难忘，我非常欣赏潘盈言的平实谦虚。但要是换成我，虽然成绩不怎么样，但老师要我介绍经验，我肯定会抓住机会，说个十条八条，尽管有好多条，我自己也未必能完全做到。

　　不过，她的学习确实非常认真。

　　那次是科学课上。科学老师抱着一堆作业本对我们说：“我忍不住要表扬潘盈言同学。”老师把她的作业本放在展台上展示。只见每道题目都有她圈出的关键词句，作业字迹工整，正确率高，几乎全对。作业右下角，老师打了一个大大的“A+”。我看看自己的作业本，且不说，有没有圈关键词，自己觉得也算比较认真了，但上面还是有三个大叉叉，总评是“A-”。我叹了口气，下决心要向潘盈言学习。

　　晚自习时，我作业都做完了，看见大家都还在奋笔疾书做作业，有点沾沾自喜。这时，我注意到了讲台上的潘盈言，她肯定也做完了作业。因为她在默英语。我总觉得默写这个作业需要孝敬爸妈的，非要他们帮忙校对才行，从来没想过自己校对。而潘盈言却在自己校对，一个词一个词地校对过去。我很佩服潘盈言，因为我以前从来没有这样做过。

　　大方开朗，谦虚认真，这样的同学让我佩服，也让我更好地看到了自己的不足。

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