我的老师作文

　　如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的我的老师作文(汇总10篇)，希望能对大家有所帮助！

　　我的老师作文 篇1

　　哎呀！不好了，要迟到了！我背起书包，冲出家门，向学校奔去。到了楼下，我才发现自己穿的是短袖，风一吹胳膊上顿时起了一层鸡皮疙瘩，还真有点冷呢！

　　“算了，马上就要迟到了，我也不想上楼拿衣服了，我们走吧！”我对妈妈说道。

　　第一节课的上课铃响了，郑老师走进教室，开始上语文课了。她走过一个个同学的身旁查看我们写的生字。当她经过我身边时看见我穿着短袖，便摸了摸我的胳膊关心地轻声问道：“你冷不冷呀？”

　　虽然我有点冷，但我还是摇了摇头。因为我的心被郑老师的这句话温暖了，我感受到了郑老师的关心和体贴。

　　开学的第一天，郑老师就不停地嘱咐我们：“下课后不要疯跑，出了汗后，风一吹就容易感冒。现在是非常时期，满头大汗的，老师会误认为你们生病发烧了，就会被带去隔离室哦！”

　　每当有同学摔倒了，郑老师都会关心地问“摔疼了没？”然后用心地教导我们：“下课时不能玩危险的游戏，同学们也不能你追我赶。”

　　瞧！郑老师就像亲人一样，时时刻刻关心着我们，她不仅关心我们的学习，还关心我们的身体健康。

　　在家里我们被亲人关心，在学校里我们被郑老师关心，郑老师就是我们成长的指导员。我长大后也要当一名像郑老师一样优秀、认真、仔细的老师。

　　我的老师作文 篇2

　　老师，一个普通平凡的名字；老师，一个光荣神圣的职业；老师，您如园丁精心培育祖国的花朵；老师，您如钥匙打开知识的宝库；老师，您如人类灵魂的工程师，塑造祖国栋梁的高尚灵魂讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬。您洒下了诸多汗水，您付出了火一样的青春，您奉献花一样的年华，您付出了毕生的精力。这就是老师！ (作文网 Www.zww.net)

　　感恩这些老师们交我们知识，交我们做人的道理。今天我就带着大家来认识一下我的语文老师吧，她细高的个子，一头“黑瀑布”飞流直下，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在一对精致的柳叶弯眉下，是那样的炯炯有神，一张不大的樱桃小嘴能说会道，真是仙女下凡！

　　我们的语文不但能说会道，而且还幽默风趣儿，听！我们的老师又在讲着有趣的话题，惹得我们哄堂大笑，她总是能提起我们的学习兴趣，还真是奇怪了，在开心笑过之后，我们个个都挺直腰板认真听起课来，你说奇怪不奇怪？

　　语文老师虽然十分幽默风趣，但在学习上却是不容我们马虎的，她总是规范的要求我们认真写字，老师在听写和认真讲课时会变得一板一眼，有时在写错字时，还要求我们认真写会，可在有时又会突然很慈祥，如果谁不舒服了，她会像妈妈一样嘘寒问暖，像一个演员似的，变幻莫测，她总是要求我们认真学习，要努力奋斗，将来做一个对社会有用的人。

　　老师，感谢您用粉笔做桨，思绪做帆引领我们在知识的海洋里遨游，带领我们到达知识的殿堂，风儿吹下一片落叶，承载着我们同一心愿：老师，感谢您，我们永远爱着您。

　　这就是我们的语文老师。

　　我的老师作文 篇3

　　从上学到五年级，教过我学习的老师有很多，那些老师都令我难忘，可是令我最难忘的是现在的英语老师魏老师，她从三年级担任我们的英语老师，我们班很多同学都喜欢她。

　　她高高的身材，很苗条，看起来很年轻长得也很漂亮，一双雪亮的眼睛，好像会说话似的，脑袋后面扎着一个高高的马尾辫，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。

　　英语老师温柔可亲，平易近人。讲课时温和细腻，声音时高时低，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌，老师在黑板上写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。课间休息，同学们总喜欢凑向前去，这时，老师就会细心的和我们谈论课堂上学到的有趣知识。

　　有一次，我生病了，没有完成英语作业，看着个个同学的作业都交上来了，我焦急着，心想：该怎么办呢，我是一名英语组长，怎么可以不交作业呢？老师发现我没有交作业会不会骂我呢？下课后，我带着忐忑不安的心情走进老师的办公室，吞吞吐吐地跟老师说：“老师，我昨晚生病了，没有写作业。”老师听了，温柔的说：“没关系，你好点了吗？作业等你好了再补都可以。我听了后，心里总算平静了下来。

　　英语老师是一位温柔体贴，令我最难忘的老师。

　　我的老师作文 篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古至今，我们都对老师这个伟大而神圣的职业怀着崇高的敬意。他们无私奉献，是人类灵魂的工程师。在北大培文，我十分幸运的遇到了一位好老师许艳凤老师。

　　许老师细腻亲切，有着丰富的教学经验与独特的育人方式，在日常相处中亦师亦友，带领我们班不断向前。

　　军训期间，无论刮风下雨还是烈日炎炎，她始终都尽心尽责地守在我们身旁，给予每个同学最大的爱护与关心。每天不到六点便来到学校，一整天忙得团团转，晚上还到寝室叮嘱我们好好休息，与我们谈心，帮助我们尽快适应学校生活。临近会演的时候，老师为了提高我们的形象分数，专门买来了小红旗和红领巾，为了防止红领巾掉落，还特地用透明胶带粘在了我们的肩膀上。她的严格要求与精心准备使我们班获得了优异的形象分数，也因为许老师的细心照料和同学们的认真表现，我们在汇演中取得了第一名的好成绩。这些都这离不开许老师的教诲与陪伴。

　　新学期开始，老师凭借多年的班级管理经验，严格挑选，精心组织，构建完善的班级体系；多次悉心指导，使每个人都明确了自己的任务。她专门购买了水瓶与暖壶，每天亲自接水，保证同学们都能够及时喝上热水；买来挂钩、毛巾等卫生用具，与同学们一起清理班级卫生，为大家创造良好的学习生活环境。为了使每个同学都能够拥有良好的人际关系，许老师总会在放学后来到宿舍，同我们谈心，她的关心让每个同学都在高一（2）班这个大家庭中感到温暖。许老师教学经验丰富，她的课堂总是趣味与效率同在，每节课都能使我们受益匪浅。老师对待作业更是一丝不苟，科学仔细，认真把关，对同学们在作业中反映出的漏洞一一讲解，进行知识的弥补。我们能够健康成长、快乐学习离不开许老师的认真与负责。

　　在同学眼中，许老师是一位和蔼可亲的好老师；在家长眼中，她是一位认真负责的好班主任；在同事眼里，更是一位优秀的模范教师。因为许老师的辛苦付出与细心照顾，高一（2）班变得更加团结向上，每个同学都能感受到爱与温暖，因为许老师的带领，我们对未来三年充满了希望。

　　我的老师作文 篇5

　　啥？长四只眼的教学老师！不会是“四目神”下凡吧！说起这位老师，他虽不是“四目神”下凡，却胜过“四目神”。而且他还有“波涛汹涌”的绝招呢！

　　我的数字老师叫周涛，他又高又瘦，戴着一副方形眼镜，像极了侦探柯南。周老师即是“四目神”，也是“周波涛”。说他是“四目神”是因为他有种盖世神功：不用回头也能洞察同学们的一举一动。说他是“周波涛”是因为在上课时，他会像波涛一样，带着我们乘风破浪。周老师总是拿着教材包，穿着一尘不染的衣服，不紧不慢地走进教室。

　　有一次上课铃刚响，周老师正在写课题，某位同学在抽屉里专注地玩着磁铁球。这时，只听周老师大吼一声：“某某某同学，请你把手中的东西放下来！”那位同学瞬间吓得目瞪口呆，站在原地手足无措。手一松，球掉落地发出震耳欲聋的响声。同学们被这突如其来的响声吓得鸦雀无声，大家交换着眼神，脸上堆满了疑问的表情包。那位同学心想：周老师没回头就能看到我的动作？太神奇了！周老师“四目神”的外号由此得来。

　　周老师不仅有“四目神”的神功，还有种绝招。他只要施展绝招，同学们的情绪就会随着他此起彼伏。当他语速快时，同学们越来越紧张。当语速渐渐变慢时，同学们心中的石头也落地了。当他讲到兴奋时，同学们会情不自禁地提高音量。大家称这种绝招为：波涛汹涌。他便多了一个外号：周波涛。

　　这就是我的“周波涛”老师，一个长着“四只眼”，会施展绝招而又负责的好老师。

　　我的老师作文 篇6

　　我常常在想，如果人的一生就像电影屏幕里进度条那样，那么我会活成什么样子呢？我想我会活成我想成为的那个样子。

　　十年后，我应该是一个摄影家，脖子上挂着一台摄像机，带着它走遍天涯海角。看世界每个角落的风景。你问我，我为什么要当摄影师？答案很简单，我想用一部简单的相机记录转瞬即逝的东西，记录怕被遗忘的一切，记录我们曾拥有过的东西，记录生活中的一点一滴。

　　第一站是家，我拿起相机在家中的角落摆弄起来，我看到了墙角中的蜘蛛网，我猜想那是蜘蛛断断续续努力而来的成果。家中的各个地方我都仔仔细细的看了一遍，现在我的摄像头转移到家人身上，首先我给我的爸爸一个特写，凑近望着她那一双小眼睛，眼睛周围布满了纹路，那棕黑色的瞳孔，望着你，像是无尽的深渊。直到现在我才发现，原来爸爸的头发已经白了，我愣住了一会儿，爸爸问：“怎么了吗？我哪里没弄好吗？”我摇了摇头，重新为爸爸拍照最后我为全家照了一张全家福。

　　第二站也许会是我国的江南，江南的女子，江南的湖面，将来那一切对于我来说都是新鲜的，我可以去那儿体验风水人情，感受大自然的温柔。人人都说江南的姑娘撑着油纸伞的时候是最美的，我想用相机记录下她的美貌，用相机说出自己对一切的喜爱。

　　第三站，第四站，也许我会走遍全中国或许更大，走向全世界，但永远不会改变的是我对这个世界的热爱。

　　相机所照的照片并不只是风景人物，更是属于我心中镜子。

　　我的老师作文 篇7

　　时间如流水，如疾风，是那么的快。一眨眼，我已从一年级升入了六年级，这一路上，有十几位老师如一位辛勤的园丁一样唷育着我，来到六年级我见到了我的新语文老师黄老师。

　　黄老师个子比较高，一头乌黑的秀发，一对炯炯有神的大眼睛总闪露出智慧的目光，眼下是挺拔的鼻梁。一张不大的小嘴总是可以讲出深奥的大道理，上课语言诙谐幽默，总会露出会心的微笑，上课会时不时的为我们补充知识。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗词正是来赞美老师，而我们更应该拿出自己最好的实力来报答老师，听黄老师的课就如听高人的演讲，使你受益终。老师的头脑中装满了知识，让我们如铁一样被老师的思绪带领着。老师会时不时的夸讲、鼓励我们，在老师眼中没有任何好学生和坏学生，老师眼中只有认真的学生和马虎的学生，我们老师坚信：只要不马虎，怎么成不了好学生。开学时，老师总是会想要一次一次举手的同学，这样可以和老师互动，增加课堂认真度。

　　上课时，我们和老师是师生关系；下课时，我们和老师是朋友关系。尊敬的黄老师，我们是一朵朵祖国的花朵，而您却是一位辛勤的园丁，感谢使我们认识您这是刚开学，我们肯定会好好学习，不辜负您的谆谆教导。

　　我的老师作文 篇8

　　俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就是最神圣的职业，是心灵的建筑师。

　　我的班主任是一位数学老师，他姓胡，刚接手我们班的时候就说我们可以叫他刚哥。当时我就觉得这一定是一位幽默有趣的老师。

　　他带着个眼镜，皮肤黄黄的，看起来很朴质，不是很高壮。上课也很有趣，从他的教学方式上就能感受到。

　　“先学做人再学做事”这是我们班的班规第一条。他不仅要求我们这么做还时常教导我们该如何做以及许多为人的道理。在上课的时候他也会教我们具体的方法，并把学生的心灵教育是放在了第一位。在教学的时候他也很幽默风趣，该认真的时候他也很认真，可以说既是良师也是良友。他从来都是以身作则我，会把自己的亲身经历告诉我们，时时刻刻都会强调学习的重要性。

　　今年我们是初三学生，学习任务很紧张，胡老师也十分关注我们的每一次成绩，及时提出缺点并进行教育。从初一开始他便放弃了自己午休的大部分时间，总是不求回报地到班上辅导我们，在背后默默的为我们付出却只是为了我们能有一个更好的未来。这样的精神总能不让人佩服，敬佩。

　　在一次英语考试中，由于我做题速度太慢导致答题卡b卷都没来得及填完。当时我的内心十分崩溃，很自责却也很无奈，以为没有机会弥补了。后来胡老师知道后说：“因为这次也只是个月考，就给你一个机会填上，没有下次了！”后来他还告诉我一些填答题卡的技巧，先填哪些再填哪些，这对我来说真的很有帮助。虽然胡老师很严格但他对学生也是极好的，明事理的一个人。

　　这就是我的老师。一位幽默，做事认真，不求回报，无私奉献的一位老师。

　　我的老师作文 篇9

　　“砰当！”伴随着一声猛烈的撞击声，我的笔盒猝不及防地“跳”到了地上，笔掉落了一地。

　　同学们的目光齐刷刷地投射在我的脸上，我不好意思地低下头，恨不得有个地缝钻进去。就在我准备越过同桌去捡笔盒的时候，她似乎察觉到了异样，迈着轻盈的步伐向我走来。

　　“我来捡吧！你不方便，就不用出来了。”就是这一声叮咛，让我的心变得暖暖的，声音仍回荡在我的耳畔久久不能消失。

　　说着，她弯下了腰，冲我笑了笑，轻轻地捡起每一支笔，吹了吹上面的尘土，慢慢地放回笔盒，还不忘盖上盖子，用她那洁白如雪的手托起笔盒，放到我的桌上。“谢谢您”！

　　“谢什么呀？”接着，便又是那微笑，那仿佛凝结一切的微笑，像一股花香，沁人心脾。

　　她，就是我的初中班主任一位亦师亦友的人。

　　与其说她是我的老师，倒不如说她是一位善解人意的大姐姐。初次见面，就被她的气质和性格深深的吸引，但却不知是从何而来。

　　她一直坚信打和骂是教不出来好学生的。在那次“扑克牌事件”后，当我们带着检讨书和深深的愧疚去找她时，没有严厉的呵斥，也没有生气地怒吼，有的仅仅是那一段记忆犹新的话语：“老师知道你们只是因为贪污，才犯下了错误。但你们要知道，犯错并不可怕，每个人都避免不了犯错，只要知错就改就是好孩子。答应老师，以后改正，好吗？”从那以后，我们再也没有犯过大错，不是不敢，而是不想。

　　她对我们的教育，像坚不可摧的城墙，又像柔软的丝巾，温柔细腻而又持久。

　　那件事，更加深了我对她的好奇。

　　一次偶然的机会，我来到办公室，发现她正捧着一本书津津有味地阅读，神情是如此专注。温暖的阳光洒在她的脸上，让人不忍打扰她。都说“腹有诗书气自华”。这天，我才真正理解这句话。对于她的问题，我的心中也有了一个明确的答案。

　　因为她，我长大以后也想做一名这样的老师；因为她，我感受到了人世间的温暖；因为她，我爱上了读书她对我的影响，不言而喻。

　　我们就像一幅尚未完工的画卷，而她，在纸上画出了五彩缤纷的颜色，让以前的灰色重新变成了绚丽多姿的彩色！

　　我的老师作文 篇10

　　有的人喜欢活泼开朗的老师，有的人喜欢温柔慈祥的老师，而我却喜欢严厉好笑的老师。

　　我的数学老师姓易，她有着金色的头发，甩起来就像一股股金色的大波浪。易老师的鼻子上还顶着一幅白色的眼镜，看起来很有学问的样子。她中等身高，稍胖，也非常的漂亮。

　　有一次，一位同学把一个人的书画得乱七八糟的。数学老师知道后，非常的生气，易老师严厉地批评犯错同学说：“你怎么能乱画别人的书呢？弄得别人看都看不清自己的笔记了，如果别人画你的书，你会生气、伤心、难过吗？为什么不考虑一下别人的感受！”说完以后，犯错同学便认识到了自己的错误，便对受害者同学说：“对不起，我不应该画你的书，请你原谅我。”说着，犯错同学就把他的笔记给重新写了一遍给那位受害者同学。从此以后，他们俩就成了一对很好的朋友。

　　还有一次，一位同学喷了一点花露水，搞得教室里全是一股花露水的气味。有些同学捂着鼻子，皱着眉头，生气地说：“谁喷了花露水呀，好大一股味道，空气都被污染了！”也有一些同学说：“啊，好香呀！”数学老师来了，便说：“啥味儿呀，跟厕所里的味道一样，真是公共厕所里跳高引起公愤（粪）啊！”说完之后，大家便笑了起来。

　　你觉得，我的数学老师够不够严厉、好笑？

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