雨思作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的雨思作文(汇编7篇)，欢迎交流！

　　雨思作文 篇1

　　凌晨五点，听见窗外的雨声。又是下雨天，看见窗外的雨滴一点一点，落在玻璃窗上消失不见，思绪却把我带回了从前。

　　三年前，我还是一名初一新生，按惯例，我们也要接受军训。幸运的是，军训那几天并不是烈热炎炎，而是像现在这样的雨天。纷纷洒洒的雨花时而漂泊，时而在空中消失不见。

　　怀着对初中生活的向往，怀着对未来的憧憬，怀着对梦想的渴望，努力探索着这个陌生的环境。听着老师的淳淳教导，看着教官的严肃面孔。雨停的时候，我们就正常训练，踏着整齐的步子，站着威严的军姿;下雨的时候，我们就回到教室，唱着嘹亮的军歌，诉说着我们的青春梦想。

　　诗一样的雨季，梦一般的日子，花一样的年龄，有欢笑，有泪水，有渴望。我也会在日记本上悄悄写下青春誓言，我也会在作文课上寄托对童年的思念，我也会在心里埋下梦想的种子，我也会抱怨成长路上的困难。

　　那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。如今的我，已是一名高中学生，成长的道路上，又多了一份责任，又多了一些坎坷。课堂上我们聚精会神，课下更是少了些空余的时间。即使在那兵荒马乱的自习课上，也不会放纵一点点时间。整日畅游在在书本的海洋，我们不会祭奠那些为了忘却的纪念，我们不会怀念那些被荒芜的昨天，而是要向前看把握好每个今天。只要夜幕未央，我们依然会挑灯夜战。

　　有人说，与其祈求生活平淡点，不如让自己强大点。我们努力的每一天，都是为了更好的明天。

　　玻璃窗上的雨滴，一点一点滑落，猛然间，我才发现雨停了，整个世界都变成新的，遥远的天边，朝阳慢慢出现，又是新的一天，我想我会以更好的心态，去迎接未来的每一天! (作文网 www.zww.Net)

　　雨思作文 篇2

　　七月，是雨的天地。撑起一把伞，驻足在村前古老的小桥上，听那阵阵雨声，看那场场雨景，是我的习惯，也是我的爱好。

　　雨丝像一条条银白的丝带，轻盈地在人间漫步，自在的在人间起舞，欢快地在人间吟唱。

　　伸手想接住一片完整的雨，把她细细观赏，她却打湿了手，在指尖融化，成为一弯水洼，想抓，却抓不着，想留，却留不住。闭上双眼，去倾听，去感受。我听见了，听见了那轻盈无痕的声音，像一个纯情的少女在向我诉说着她不为人知的往事，有一点轻松，有一点凄婉，好似又有一点欢快？为何？是因为找到了好的听众吗？是因为把秘密分享了吗？在雨幕间，我仿佛领略了少游的词“自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁”的真谛。心一片沉静，我已融入这片天地，为在用心灵与雨对话。

　　雨愈下愈大，落在伞上的声音给人以心灵的撞击，灵魂的震撼，引发我与雨共舞的热情。我扔掉伞，舒开双臂，仰起头，让心在雨中畅游。雨是孤独的，是骄傲的，这是她的魅力，却也是她的悲哀。如果不是独立于世俗之外，她不会这样孤独；但也正是这种孤独，造就了她出尘的气质与空灵的姿态。心里泛起点悲伤，泛起点欢喜，说不出的滋味。我愿成为雨中的精灵，与她为伴，抚慰她的心灵，成为她永远的伙伴。

　　雨无声无息地落在地上，渗入土壤，滋润大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她虽消失于无形，却化身万物，升华了生命，璀璨了人间。她说：纵然一生如惊鸿般短暂，也要一瞬如夏花般灿烂。我愿化身成雨，润物无声，让生命在奉献中永恒。

　　雨之情，雨之思，是这世间万年流传的故事，亦是这世间永不消逝的歌谣。

　　雨思作文 篇3

　　上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上仙山，山在虚无缥缈间。——题记

　　天暗得很快，雨下得也很急。只听见“哗哗啦啦”，雨就下开了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，开出一朵朵小花，随即散去，被例外的小花代替。雨还在下，哩哩啦啦的敲碎了记忆的外壳。

　　五岁时，我还只是调皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎问了十万个为什么也满足不了我的好奇心。记得那时，我对毛茸茸的小狗起了兴趣，不管怎样都会伸出小手去抚摸它的头。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它张大嘴巴，而我却傻乎乎的伸出手去，结果被咬了个正着，不禁哭得惊天动地。但待伤口养好了之后，见到卷毛的贵宾狗的我又习惯性的伸出手去……

　　雨丝纷飞，唤起逝去的眷恋。

　　九岁时，我还只是个懵懵懂懂的小孩，不知自己上学是为了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那时，我相识了许多朋友，遇见了知音。早晨，我们一起去上学；中午，我们一起去吃饭；下午，我们一起放学回家；傍晚，我们一起去在小区里疯玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告别……这是童年里一段最无忧无虑的时光，但现在却可望而不可即。

　　这日子似沙漏里的细沙，一下到了尽头。

　　十二岁时，我跨过了人生里的第一道砍。小学六年级时，大家都面临了人生的第一次选择，第一次分离。在这压抑的时刻，有人自娱自乐并惹得大家起哄。

　　如今的我已是十三岁的青少年，明确了自己的目标，懂得了人与人处事的原则，并努力前进。

　　雨小了，但却下得缠绵，留下丝丝雨露的清香。

　　人生的道路上总有很多未知的因素，时时改变着我们前进的方向。一条路不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能出现生机，转出风光旖旎，柳暗花明。

　　雨丝若隐若现，被太阳的余光照得闪亮。

　　昔日若能重回，我便会将往事中的点滴记得更清楚。只惜着光阴已成逝去的过往。

　　雨思作文 篇4

　　那年伞搁西楼，雨初停情难受收，撩青丝微回首，人约黄昏后，那年谁画西楼，墨一世砚未收，琉璃月桂枝头，恰似春水流。记得小时候自己很喜欢雨，听那淅淅沥沥的雨嘀嗒在青石板上脆脆的声响。

　　不知为何，雨可以让我安心。

　　心情不好的时候，喜欢寻一处幽静的亭子，静静的听雨，有的时候会在漫天雨声中沉沉的睡去，水滴在脸颊上清清凉凉的，惊醒了沉睡中的思绪，抬眸望去，雨已经停了，天空也已经变得湛蓝，洁白的云朵像棉花糖一样软软的，几缕金色的丝线调皮得透过缝隙撒在大地上，经过雨的洗礼，绿绿的草叶在阳光下伸展着腰肢，柔柔的煞是可爱。

　　在青石板铺成的小路上一步一步的走着，在滴滴嗒嗒的水滴声中，我像是一个毫无目标的在异国他乡寻找着自己的家。

　　微风轻抚，撩起耳边的发丝，凉凉的扑打在脸颊上，我很享受雨带给我的一切，在那漫天雨声中我仿佛找到了那遗失已久的自己。

　　不知不觉，夕阳已经在天的那头柔柔的笑着，淡淡的光晕使得眼前不远处的山像水墨画一样，古亭不远处的月桂在不停的滴水，雨丝顺着那似琉璃般的枝桠缓缓滴落，古亭在夕阳下显得更加沧桑与清凉，有雨水顺着瓦棱悄悄的滴落，掉在地上发出的脆声在寂静的空气里显得很是大声。

　　古亭，月桂，在此时美得不可尤物，我不敢去触碰这幅自然的美图，在微风的欢送下，我静静的离开了。

　　或许，下次我还会来这里听雨，看那琉璃般的枝桠上雨水缓缓滑落的样子。

　　喜欢听雨，听雨在青石板上滴落的脆响，也喜欢静静的坐在亭子中看着雨幕下月桂的孤寞，累了，靠着木桩听雨声，也在细细的想，为何自己那般的爱雨，那般的爱这古亭月桂。

　　在雨声中总能悄然安眠，或许有些恋上了雨给予我的安详与念想。

　　雨给予我的念或许不止是单单的安详，多了些其他的愫念。

　　雨思作文 篇5

　　雨痛快地下着。趴在窗口，望着远处被乌云遮得严严实实的灰蒙蒙的天空，看着路上行色匆匆的路人，听着嘈杂的喧嚣声和酣畅淋漓的雨声，在大风中飘荡的雨又转化为无尽的思念，一丝一缕，在我心头荡漾开来。来到昔日生机勃勃现在却冷冷清清的母校。大雨冲刷了道路上的尘埃，洗净了树叶上的污垢，同时也净化了我对它的所有记忆。时光流逝的酸甜苦辣再次涌上心头，在我恍恍惚惚的脑海中清晰地回放。

　　老师们的音容笑貌是记忆中难以磨灭的痕迹。我的数学老师尽职尽责。每天，当闹哄哄的学生如退潮的潮水般涌出校园时，当热闹的校园瞬间安静时，她却还如那夏日喋喋不休的蝉一样不知疲倦。办公室里是她批改作业、认真备课的忙碌身影，教室里是她对学生的循循善诱。那次数学期中考后，老师阴沉沉的脸似乎把我们的满怀期待带来了一顿劈头盖脸的斥责。当同学们目瞪口呆地看到自己意想不到的分数后，她却没有过多的责备，更没有我们想象中的一场“暴风雨”。她依然用平常慢条斯理的语言来分析我们的错误，依然用平和的态度来面对我们，并指出这次导致失败的罪魁祸首——粗心。甚至和我们“签订”了一份“协议书”，保证以后做题的仔细，那些内容我至今仍记忆犹新。那天，她语重心长地对我们说：“失败固然不可怕，可怕的是不知反省、甚至没有勇气面对它的悲观态度。”每次考试后，她都要耐心地指出并纠正我们的错误，耐心地登记犯错同学的名单，耐心地重复一遍又一遍的解题思路。课余时间还会找一些著名的典故和深刻的寓言来激励我们。

　　我的班主任虽然是语文老师，但在教我们语文的同时，也会注重我们各门学科的平衡发展。她特别强调偏科的严重性，经常提醒我们英语的重要性。但因为英语老师太“心地善良”，所以在英语课上同学们便会肆无忌惮地胡来。语文老师听说此事后勃然大怒。在后来的英语课上，班级里便到处是她安排的“卧底”，专门向老师汇报班级的秩序情况。一旦目标有“异常举止”，立即会受到严重的“法律制裁”。在后来的英语课上，调皮的同学在“卧底”的“虎视眈眈”下，只得识趣地把好玩的心收敛起来。经过一段时间的“注目礼”后，语文老师“大胜”——英语课秩序好得堪比世界各国总统的联合会议。

　　回忆起曾经和老师相处的点点滴滴，苦涩与留恋油然而生。在大雨中沐浴的校园，被密集的雨点冲洗得一尘不染。那记忆里难以抹去的六年，不正像被这大雨冲去的尘埃，在流逝的时光里不见任何踪影吗？和老师在一起的片段，有一些在记忆里早已荡然无存，但不能忘的，便是老师在我们身上挥洒的汗水和真心实意的教诲。老师是那一支支粉笔，那白花花的粉笔屑是无穷无尽的知识，老师是耀眼的太阳，那温暖的阳光是无微不至的关怀，老师是凉爽的秋风，那阵阵阴凉是默默无闻的奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是老师一生的真实写照吗？

　　雨思作文 篇6

　　雨，似清风般穿林而过，留下一串唯美的回响。

　　题记

　　静默窗前，望着那温柔的月一点点被蒙上阴影，皎洁的月光渐渐碎成一地。蓦地，一阵带着燥热气息的风越过窗棂，在身边回旋。逐渐地，风一阵阵地吹来，带着泥土清新而湿润的气息。

　　“滴答滴答”，雨轻轻叩响屋檐，迷茫的双眸无力地看着这雨雾朦胧的世界。静静地看着，这细雨如离愁般，剪不断，理还乱，渐渐地，在屋檐下串成了雨帘。闭上眼听，雨打屋檐，雨叩大地。这雨是天空的眼泪，代表思念的使者。

　　忽地，我觉得脸上凉凉的。哦，原来这是一滴顽皮的雨。再次望向窗外，理清被雨打湿的思绪，这雨也似乎打醒了我。家庭的一次次变故，让从前阳光活泼的我，变得冷漠，悲观，总是生活在自己的灰色天空之中。看见这纷飞的雨点，我仿佛看见了一个个幸福的使者在空中飞舞。它们恣意欢快地飞舞，仿佛要在落向大地的最后一刻将灵魂抛向天空。不知怎地，我感觉有一股青春的力量向我涌来。

　　雨打屋檐，是雨在诉说生命的美好。雨以它蓬勃的姿态向大地展示着它们的美，呼唤着生命的奇迹。一旦落向大地，就完成了它们作为使者的任务，但它们不甘心就这样扑向大地的怀抱，随着风落到屋檐、树上、草上，甚至我的脸上，就这样向世界展示着它们的活力。他们的过程虽然短暂，但留下的却是永恒的美好。

　　呆呆地望着这雨舞图，我好像忽然间明白了什么。人生难免有不如意，死亡是人生的尽头。但不论因这一不好的结果而放弃生命的过程。没有经历挫折的人生不是真正的人生，我要学会往前看，努力让自己的人生过程精彩。正如雨一样，在落向大地的那一刻已经死亡，但雨的精魂却留在了这美好的世界。青春是放飞羽翼的最佳时刻，我也要像雨一样活出自己的青春，努力绽放自己的美。

　　雨悄悄落下，在我心底留下唯美的印记。风，轻轻飘过，带着雨飞扬的精魂，飘向世上每一个角落。

　　雨思作文 篇7

　　细雨绵绵，思绪绵绵。

　　绵绵细雨如涓涓细流流淌着，如密密麻麻的珠帘遮掩着山峦，遮掩着故乡。

　　乡村四月，春雨与和风拂过河边柳丝，柳絮乘着风，飘过田野，落在一亩亩在雨中酝酿着的田地中。一个个脚印在泥泞中显得格外刺眼，大的，小的，交错着，带走雨中的郁闷，留下的是欢乐与辛勤。

　　雨密密地斜织着，掠过简陋的房屋，没有阴沉萧瑟，凝聚着“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦。细雨拂过农民的脸颊，抚摸着牧童，亲吻着农民的脸颊。一点点黄晕的光，烘托出一片宁静和谐的夜。村中、田上、树旁，闪烁着寥寥无几的人影，雨中静默着。

　　湛蓝的天空中，朵朵薄薄的乌云，带着离乡人的忧愁，化作春雨向亲人倾诉者，向山丘诉说着，向茂密的林子倾泻着。树叶、柳絮，花瓣在绵绵细雨中舞蹈，为无声无形的风添香、染色。牛儿倾听着牧童愉快的笛声，观察眼前不断的雨丝，抬头，发出阵阵悦耳深沉的鸣叫。

　　绿草不知何时从湿润的土地中冒了出来。庄稼悄悄地探出了头，环顾着周围的一切，在雨中如孩子般笑着、闹着、嬉戏着。偶尔，一两只鸟儿飞过，但并不惊慌，并不忙乱，而是悠然自得地徜徉着。

　　城市中，大街上，高楼里，乌云密布，充斥着烦躁与惆怅。川流不息的马路上，只有乌烟瘴气。无论是“千树万树梨花开”，还是“晓看红湿处，花重锦官城”，或者是“花落知多少”，全都只能从寂寞的脑海中出现。

　　抬起头，怅望灰天。

　　苦心孤诣寻找的故乡，浮现于眼前。

　　闭上眼，在泪眶中，享受着片刻的自由。

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