说“萌”作文

　　欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的说“萌”作文(汇总9篇)，让我们一起学习提升吧！

　　说“萌”作文 篇1

　　“萌萌哒……”‘萌小猴’跑到我面前!

　　之所以叫她‘萌小猴’，是因为她爱装萌，瘦的跟个猴子似的。女孩子嘛，都希望自己变得可爱一点才惹人喜欢。

　　“萌小猴，你过来干什么？我又没有让你‘以钱卖萌’！”要知道，萌小猴卖萌是收费的，一块钱萌一次！

　　“不嘛，不嘛。”她缠着我不放，还拽住了我的胳膊。我不想被她这样缠住，便掏出了一块钱，递到她的手中，说：

　　“这次你就别再卖萌了，给我笑一个吧！”

　　接过钱来，她答应了我的要求，笑了笑，第一次，这是我第一次看到如此瘆人的笑，我起来一身的鸡皮疙瘩。

　　萌小猴转身离开了，可我看她的背影，却是显得如此失魂落魄。

　　放学后，我想到她的妈妈回来接她，于是我想把那一块钱要回来，还要让她的妈妈好好地说说她。

　　我跟着萌小猴，走来四条街，可是没有发现她的爸爸或妈妈。又在原地停了下来，找不到东南西北了。

　　我想让萌小猴告诉我方向，于是便跑向了她。

　　“萌小猴！萌小猴！”我大叫她的外号。

　　“啊？”她回过头来，吃惊地看着我。

　　“你是来要回那一块钱的吧？”她从手中拿出那一块钱，交还给我。

　　“直走拐过这条街，然后再向右拐，再走过那两条街就能到学校了。”她十分着急的说，然后又转身走了。

　　我完全没有听懂，想再问问她，但她已经走得很远了。

　　我想跟上她去问问路，但又有些顾虑。这时，萌小猴已经走得很远了，我着急的跟了上去。 (作文网 www.zWw.net)

　　走着走着，周围的人渐渐稀少了，黑暗弥漫在这月色当中。“萌小猴！萌小猴!”我大叫着，可她好像没听见。我十分害怕，便走得离萌小猴越来也进了，但是她没有发现我。低着头，不知道在思考什么。我跟着她拐进了一个黑咕隆咚的小巷子，没有路灯，看不清前面到底有什么。突然，她好像是在一个地方停了下来，我疑心她这是到家了。

　　吱扭一声，门打开了，从里面透出一丝微亮的光，站在门前的，是一个年过花甲的老奶奶。“妈!”萌小猴低着头小声的说。她刚要踏进门进去，我便大声叫着“萌小猴！”她看着我，十分吃惊，接着又有点委屈。“是你请来的客人吗？”老奶奶问道。萌小猴点了点头，接着请我到她家去。“我只是想问问……”话音未落，萌小猴便把我拽进了她家的院子里。

　　走进里面，只见到处都是废品，还散发着臭气，客厅是一间极小的茅草屋。“也不知道你要来，要不就提前打扫打扫了。”老奶奶不好意思地说。“没事儿，小时候，我姥姥家也是这种屋子。”我说。

　　“咳呀，今天做的是白菜汤，这怎么能招待客人呢？”老奶奶着急地说。“没关系的，我不饿，可以回家吃……哦，对了，我是来问回家的路的。”我安慰老奶奶说。“那一会让笑笑送你回去！”老奶奶这才放下心。原来萌小猴叫笑笑啊！我没有多聊，跟老奶奶说完再见之后，就走出了大门。

　　“对不起……”‘萌小猴’跑到我面前。

　　“要说对不起的是我，我不应该跟着你的。”我感到十分愧疚。“不不，都怪我太着急了，没跟你说清楚。”我们俩就这样走在大街上，许久，我沉默了，萌小猴也沉默了。“我是个被捡来的孤儿。”萌小猴突然说。我十分吃惊，不确定萌小猴说的是真是假。“我没骗你。”萌小猴说。“十二年前，我是被‘她’在垃圾箱旁边捡到的。”萌小猴眼眶有些湿润了。“是我的这个妈妈给了我母爱。”萌小猴哭出了声。我有些不知所措了，只是在拍着她的肩膀，希望能给她一些安慰。“你知道我为什么卖萌吗？”萌小猴又问。我摇摇头，十分怜悯地看着她。“我是希望，能为妈妈分担一些，她已经七十岁了，还要为我忙前忙后！”她望着天空，从发梢间流过一丝眼泪。我愕然了，想不到，平时一个那么调皮的小女孩，每时每刻都在极力的掩饰自己内心的痛。我们在学校门口分开了，我望着萌小猴落寞的身影，心中有些失落落的。

　　第二天早上，我遇见了萌小猴，她笑了，在阳光的照射下，她笑的是那么甜美：

　　“笑笑……”我跑到萌小猴面前……

　　说“萌”作文 篇2

　　迈着轻盈的步伐，走在暮色笼罩的小路上，心情愉快的大步走着，“喵”~我驻足脚步，左右看看，“咦，我好像听到了什么声音？”我满是疑问，不禁低头向下看。

　　“哇塞！好可爱的玩具啊！”我看着脚下一团白色的东西，忍不住蹲下去想去摸摸看，果然，如我所料的一样，这个”球“毛绒绒的，真让我有点爱不释手。没办法，我从小就喜欢毛绒绒的东西。可是这个”球“该不会是小区里哪个孩子的宠物吧，我左右看看，又在原地等了好久还是没人来认领，所以，我做出了一个重大决定！我要把它带回家，嘻嘻，这么想想心里老激动了。

　　我伸出手想把它拿起，等等，这个”球“有点怪，后面有一条好似猫尾的绒，下面又有一点粉色桃心的印泥，这该不会是我手中的”球“前部分微微动了动，缓缓地向后转来。果然，是只猫！雪白的毛色，黑曜般的眼睛，淡粉色的印泥猫爪，实在是太萌了。悬在空中的猫咪，抬起猫爪在空中挠了几下又放下了。我把它抱在怀中，像爱惜珍宝似的小心翼翼的，生怕把它弄痛了，我柔它猫爪下的肉球，感觉很不错，软软的，像是接触丝绒那种感觉，我用手在它的鼻子处来回擦着，它就用小抓去挠鼻子。

　　我从旁边随手摘得狗尾草，在它面前来回摇摆。它的眼睛、尾巴就跟着我手中的狗尾草一起摇摆，小爪也不消停的挠去。我好笑的看着它就是绕不到的样子，被我戏耍了一阵，它像生气了似的不再理我不管我怎莫在它面前摇晃那根狗尾草，它都不屑看。我被它着一消停没了兴趣，便打算放下手中的狗尾草，不料，这个小家伙猛地向我手中的狗尾草扑来，我来不及避开，这个小家伙的“阴谋”便的程了，她在地上开心地玩着那根已经不像样的狗尾草，我不禁笑了。

　　夜幕渐渐降临，星星安静的躺在天空的怀抱里。此时小白“球”也要与我分开了，我是那么的不舍偶尔有一天再次经过那个有着我一段美好记忆的地方，无意间貌似又看见了那萌萌的小白“球”。

　　说“萌”作文 篇3

　　几年前，“萌”是个只有日本动漫迷才会了解的词汇，而如今却成为了我们的日常用语。从娱乐明星，到政府微博，再到电影电视剧，“卖萌”行为无处不在。近来“萌文化”已从青少年群体走向公众视线，从虚拟世界扩展到了日常生活，日益成为了传播广泛的大众文化。

　　到底“虾米”是“萌”呢？是这样滴，“萌”最早来源于日本，本意是表示某样东西可爱，而我国的“萌文化”意义则复杂很多，目前来说分为三个层面：一是指物质层面，即萌商品；二是指行为层面，即各种萌行为，里面就涉及各种卖萌自拍照，扮二行为等；三是指精神层面，包括大众心理、审美取向等。

　　近几年随着“萌女郎”、“萌商品”、“萌经济”的快速发展，“萌文化”以星星之火可以燎原之势，用极快的速度走向了公众视野。如果说耍帅装酷在前几年还是主流，现如今则显然进入了“卖萌”的时代。

　　日本动漫在中国青少年群体中广泛传播，所以来源于日本动漫的“萌”文化首先是在以80、90后为主导的青少年群体中流行起来。

　　以动漫、网络游戏等为主要娱乐内容的青少年群体，吸引他们的是视觉性的拟像符号。“萌文化”代表的是一种轻松愉快的文化。如“不要酱紫啦”“妈妈说不要和你玩”等卖萌话语，“嘟嘴卖萌自拍照”等行为。卖萌俨然成为青少年群体中新的社交方式，不卖萌俨然就是out了。

　　可以说在传播一开始，“卖萌”是青少年对主流文化的一种颠覆。但随着其在青少年群体中的广泛传播也折射80、90后的一些心理特征，如不愿意长大，内心孤独，追求时尚新奇等。

　　当代社会的节奏越来越快，每一个人的生存压力也越来越大，太多的责任和压力让我们无从逃避。而“卖萌”则给了我们一个宣泄口，通过“卖萌”去逃避现实，让自己喘口气。“卖萌”行为很多情况下类似于一个孩童行为，通过卖萌可以让我们的天性得以释放，并且“萌”实质是一种态度，代表的是一种年轻的心态，这或许是“萌文化”的“生命力”之所在。

　　“萌文化”目前已被主流文化所认可接受，并且在很多的主流媒体里都有“萌文化”的身影。“萌文化”也已经从曾经的风格化走向了大众化。

　　So，亲们，让我们展现我们的“生命力”吧，让我们跟上时代的脚步吧，让我们在“卖萌”的时代里一起萌萌的！

　　说“萌”作文 篇4

　　随着世界飞速发展，国家国力日益增强，人们的思想和思维都有了极大的转变，在21世纪的今天，信息网络覆盖全球，因而给予了许多汉字除本义以外不同意义。今天我们来介绍“萌”的家族史：

　　第一代：

　　人物：萌发、萌芽

　　功绩：最擅长动脑以及奇思妙想。古今中外，不知已经帮助了多少有才能，有实力的无名小卒一夜成名，“萌发”即创新发明，给予他们一个灵感。“萌”在他们脑中常驻，激励他们要完成这个灵感，抓住这个灵感并因此使出浑身解数，以获得成功。如蔡伦发明造纸术，牛顿发现万有引力等。你看，一位碧眼金发的男子坐在苹果树下，一个成熟的苹果掉下，刚巧掉在他头上，“萌”便随之有用了，一个念头便在他脑海中生成：“为什么苹果会向下掉，为什么不是偏左或是偏右，或是向上掉落呢？”这个念头生成，“萌”，便在好奇心的驱使下，生根，并最终发芽，而男子也立刻着手实验，通过研究，最终发现了著名的万有引力定理，这个人就是著名的英国科学家牛顿。像这样的故事还有很多：如贝尔发明电话，爱迪生发明灯泡着无数次的创新与发明，都离不开奇思妙想的“萌发”。

　　第二代：

　　人物：可爱的代名词

　　功绩：打开电脑，点击网页，你会看到各种各样有趣的、可爱的图片，被人们疯狂转载，点击率极高，评论词“哇哦”“萌萌哒”频繁出现，随处可见的就是我们“萌家族”的身影，“萌萌哒”“萌宝啦”“萌照啦”都是我们的化身。但是你，事物往往是双面性的，就像一枚硬币，有正面，也有反面，“萌”在一些人眼中是可爱，但在另外一些人眼里却变了味，于他们而言：“这是做作”，其实这些分歧都是正常的，因为这些分歧在互掐，正因为这些冲突，才促进了文明文化的发展，“萌”在新时代，生成新的含义，这才是社会文化进步的必然过程。

　　对于我们“萌家族”而言，我们的存在是为了帮助传承文化的同时，给大家在压力生活中带来一些欢乐，所以大家要善待我们“萌”家族哦！

　　我更相信，汉语言文学也一定会有更加丰富多彩的内涵。

　　说“萌”作文 篇5

　　放月假时，朋友突然打电话给我，说：“你看到了A君的说说吗？她正在骂小C。”经过朋友的一番叙述，我弄清了事情的来龙去脉，登录了QQ，快速地翻看了好友动态，“A君”在“说说”里骂“小C”卖萌做作。“A君”那不堪入目、如同泼妇似的话语看了真让人怒发冲冠。待心情不似刚刚那样激动后，我又再次光临了那篇“说说”，视线定格在那具有攻击性的文字，我不禁疑问：萌是什么？

　　近年来，韩流日流随着互联网的飞速发展和普及席卷了全国，萌、萝莉、喵星人等卡哇伊字词无处不在。从明星到学生，从大人到小孩无不举着手机拍自己带点小忧郁的“45度”侧脸。EXO、都教授虏获了众多青春少女的芳心，THBOYS和李易峰以帅气的萌脸赢得了大家的追捧。

　　萌就是让人感到可爱到不行；萌就是样貌带有点天然呆萌的“他星人”。

　　某电视台热播的《爸爸去哪儿》、《一年级》得到了数不胜数的好评。《爸爸去哪儿》已经播出了两季，十一位小天使们在旅行和冒险中成长、蜕变。他们中有的不再爱哭娇气；有的学会了分享与分担；有的收获了勇敢、独立。因为他们的“小孩思维”所以观众们才如此的喜爱他们。《一年级》也趣味多多。混血小帅哥西蒙子，倔强小王子马皓轩以及人小鬼大的李皓煜等可爱的小家伙们在城堡般的学校里演绎着一场场生动有趣的校园剧。小家伙们毫不吝啬地向我们展示着他们灵动的美丽。他们的世界如同白雪的纯白洁净，他们天真又带着小幼稚的萌行为令人捧腹大笑。

　　萌就是孩童般的天真无邪；萌就是孩童般的单纯再配上天马行空的独特思维。

　　“萌萌哒”能让人满心欣喜，好像时光又回到了那段无忧无虑的时光。从古至今，每个时代都不缺“萌萌哒”的人。

　　抗美援朝时那些英勇顽强，雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江的可亲可敬的志愿军们被广大人民亲近地称呼为“最可爱的人”。为救学生遭车碾压，导致双腿截肢的最美女教师张丽莉老师真值得我们学习、敬仰。为我国爆炸力学与核试验工程做出巨大贡献的林俊德爷爷一生严谨治学、一丝不苟、率先垂范、坚持工作到生命的最后一刻。

　　萌就是敬职负责、无私奉献的伟大精神；萌就是善良、不畏艰险的高尚品格。我认为，他们与她们都是可爱的，都有资格评为“最萌之星”。

　　萌是植物发芽。一颗种子，从埋入土壤到萌芽再到开花结果需要很多很多条件。没有湿润的土壤、适宜的温度、充足的阳光是无法开出傲人璀璨的花朵。梦的种子汲取着“萌萌的”养料成就了“萌萌的”happyending。

　　说“萌”作文 篇6

　　一说二十一世纪，这是个什么都在变的当今社会，人们使用的词也随之变化，特别是一些新兴的词语，而其中，最能用来概括这个社会年轻人现状的，便是一个“萌”字。

　　“萌”这个字，是“萌芽”一词的简化，而正是这个简化，才使得这个词语能够概括更多意思，才使得这个词这么口语化，大众化。在中国语言文化中，几乎所有词语都有两类意思，一种是表面的，就是词语本身的意思，但是还有一种内在的，就像“萌芽”一词，它本身表示的，是新生的植物，但同时也可以表示另一种潜在意思，比如说植物萌芽的过程，需要用自身那柔软的身躯穿出大地，这个过程，不需要一种坚强不屈，顽强，奋力拼搏，力争向上的精神吗？植物萌芽后的那种柔软，清新的外表，不也一样是“萌芽”的本质意义吗？

　　“萌”，本身就是青出于蓝而胜于蓝，就像当年白居易的那一句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”中的那个“绿”字一样，不但用得巧，还用得妙，把春色描的栩栩如生，而“萌芽”一词正是将其中的“芽”字去掉，才使得这一“萌”进入人们的生活，去的真妙！“萌”这一个字继承了其前生“萌芽”的充满活力，生命力的意思给继承下来，同时由于局限“萌”字意思的“芽”被去掉，它便多了好几种表达意义，比如可以形容一个人的外表像刚发芽的植物一样，懵懵懂懂，纯洁，这便是“萌”字一字的衍生词语“萌萌哒”所表达的意义。而现在跟是用“萌”字来形容动物，最具代表性的便是猫和狗，其实这也非常合适，因为这很形象表达出了猫狗生性的那种可爱，好动，活泼。而“萌”的另外一些衍生词语，同样把这个词所能概括的意思给表达的淋漓尽致，比如“萌化”，“呆萌”，“萌妹子”等等。

　　但是，现在的人在使用“萌”这个字的时候，几乎都是用它来表达出某种事物的外表，却忽略了这个字本身所富有的精神寓意，这个字从其前生那继承下来的那种活力四射，植物“萌芽”过程的那种不畏艰险，迎难而上的精神却没有得到表现，这也是使用“萌”字的美中不足，而现代的年轻人，喜欢拼，喜欢搏，拼搏是时代的主流，但“萌”所能表达的，也绝不仅仅只是一种外表，而更能用于表达一种精神，那种不屈不挠，迎难而上，战胜困难，力争上游的精神，与当代的年轻人一样，只不过很少有人愿意去了解它更深层的意思，所以在苦于用那些复杂且意思单一的四字成语形容时代主流的时候，却不知道还能用其实有这么一个“知己”啊

　　说“萌”，它即是现代人的年轻和活力的展现，也是现代文学发展的成果，同样也是一种精神发展的象征，而我们这些掌管着新的时代潮流的年轻人的的生活，也应该像网上流传的一句话一样：萌，不仅仅是一种外表，还是一种态度。

　　说“萌”作文 篇7

　　谈到“萌”这个字，相信大家都不地陌生吧？如今大街小巷中几乎都能听到关于“萌”的话题，比如说：“哇！你今天打扮的好萌哦！”，“你家的狗狗真萌！”，再或者是“我今天萌不萌呀？”等等。好像萌能延伸到任何种关于可爱、有生命力的东西。

　　但是“萌”的直正意思是什么呢？

　　在汉语词典中，“萌”的本义为：草木的芽。有古文记载“句者毕出，萌者尽达”《礼记·日令》“萌”也有比喻事情刚刚显露的发展趋势或情况；在《韩非子·说林上》中也有描述，另外“萌”也通“甿”，意思是农民；《墨子·尚贤上》里也曾言“四鄙之萌人闻之”。如此看来，这个“萌”字并非像我们平常所理解那么简单，它包含了许多的意义。然而，即便如此，我们也很少去合理运用它。在中华上下五千年的文明中，“萌”被定意了许多的含义，可是为什么我们所了解的“萌”却又不是这般呢？

　　这就要从日本动漫中谈起了。

　　现在日本的动漫日愈发展，大多数的孩子都会去追捧自己热爱的动漫，在这个时候，“萌”也随之出现了。起初，“萌”只是一部日本动漫中男主角变身所喊出的口令，真正引发说“萌”的潮流还是在动漫中那些大眼睛，很可爱、有朝气的女孩子。于是，一些“宅男、宅女”开始把“萌”引入生活，会去夸赞一个很可爱的事物。另外，“萌”也由此延伸到关于热爱、狂热之类的词语，譬如说：“我萌喵星人耶！”，“我萌多啦A梦！”由此可知，“萌”又出现了另一种境界中的含义了。

　　当然，廖廖几笔是写不尽“萌”的意思，因为它被人们扩展延伸到了很多方面。由此，我真要佩服当代人的创新精神！

　　虽说如此，但我更认同的，还是有着“生工、有朝气、萌发”的“萌”字，比起其它的含义，我倒觉得它更加的纯粹，更令人动容。

　　早春里生长的事的令人欣喜，但是现在的春天却不再令人快乐。而今的人们疲倦、灰沉，不苟言笑，在外对待谁好似都是冷冰冰的模样，面对充满挑战性的事却是退缩、逃避、颓废，如果是如此，早秋也会很快变成暮秋。

　　“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。”这不言不语的萌发是什么？它给我们带来真正的生命力、活力的冲击！每个人，都要做生活的“萌者”，拥有一颗简单纯粹的心，马不经意间流露的美都像一株小草，慢慢的抬起头，去做一件看似不可能的事。最后，让全世界都为之震憾，这才是真正的“萌”！

　　“萌”并不是表面柔美靓丽而内在虚无脆弱的事、物、人，而是拥有的生命力，希望、积极的事、物、人。这种“萌”才能使万物复苏，才能让天边出现彩虹，才能使人赞赏、快乐。不管是传统，还是新潮，每个人心中都有一个“萌”事，“萌”人，“萌”物来坚持着自己追逐自己的梦。

　　用这股力量坚持下去，去做生命中的萌者，也许当你努力过后，会有人称赞：“你的心好‵萌！”

　　说“萌”作文 篇8

　　好萌啊！”生活里处处充满了这种声音。何谓“萌”？是小动物所做滑稽而滞笨的动作，是婴儿咿呀学语的声音，还是一件可爱的物品？我认为“萌”不仅仅只是这些，它还囊括了很多，比如那些触动人心的事，那些感动我的人

　　母亲很“萌”。虽然她工作上是女强人，但在我眼中，母亲是一个“糊涂虫”。清晨，当我还在温暖的被子里，母亲就开始做早餐和家务了。当她烹饪时，门铃响了，她急忙去开门，原来是送快递的。她签字接收后，却忘记做早饭这件事，而跑去晒衣服。过了一会儿，我起床问：“妈妈，早餐呢？”只听见“哐当”一声，衣架从妈妈手中飞出，她如一股风从我面前刮过，“天哪，烧糊了”紧接着传来妈妈懊恼的声音。不仅如此，妈妈还总是丢三落四。虽然她很糊涂但对于我的事情却一丝不苟。临近开学，我对妈妈说：“妈妈，我们一起出去买学习用品吧？”她回答道：“我都已经给你准备好了，我拿给你看。”打开箱子，里面整整齐齐地摆放着衣服、文具、生活用品。母亲指着箱子里的物品说：“伞放在这里，记得下雨天要带好，不要冒着雨走，会着凉的”这就是我的“萌”妈妈。

　　老师很“萌”。老师是我们人生道路的灯塔，指引我们前进的方向，带领我们畅游知识的海洋。时光荏苒，如滚滚东逝的江水一般，一晃眼，与老师相处已经三年了。在这三年中，最关心我们，和我们相处时间最长的就是我们班主任了。她是一名数学老师，在她的课上，总是充满了乐趣。而在生活中，她如同母亲般关爱我们。记得一次，我们学校开展拔河比赛。赛场上，老师一直在呐喊助威，比参赛队员还要拼，在她一声声的加油声中，我们赢得了这场比赛。老师高兴得跳了起来，灿烂的笑容在脸上绽放如同花朵一般明艳。回到班上，她和我们一起讨论战术，给予了我们极大的信心。这就是我的“萌”老师。

　　同学很“萌”。眼前还浮现着那个大雨天。天气像是孩子的脸，说变就变。刚还是晴空万里，这时却是乌云满布。闪电划破天空，紧接着伴随着雷声，黄豆大似的雨点从空中落下，打在地上溅起一朵朵水花。同学们来回的在走廊上走动，焦急而不安。这时一个身影撑着一把伞出现在眼中，他是我们的同学，平时在班上总是“傻里傻气”的。他大声向我们喊道：“快下来，我送你回寝室去。”许多人都跑到他身旁，但伞的大小有限，不能容纳这么多人。他接着说：“你们在这等会，我就来接你们。”在倾盆大雨中，他来回穿梭，终于送完了所有的同学。而他呢？全身湿漉漉的，而他脸上却是那又“傻”又憨厚的笑容。这就是我的“萌”同学。

　　天空湛蓝白云悠悠，我驻立在这五彩斑斓的世界中，欣赏周围的“萌”人“萌”事

　　说“萌”作文 篇9

　　在如今这前卫的21世纪，萌似乎已成为了潮流的代言人，无数词语迅速通过社友网络走进人们心中，比如买萌啦，比如卖萌啦。它们表达的意思不同，人们对它们的看法也不同，但豪无疑问的是，萌已成功开始了对其本身的“推销”任务，而且效果颇为可观。

　　尽管萌文化在世界上发展得如此庞大，但还是有一小部分的人不喜甚至厌恶萌文化。他们认为萌是虚伪，是做作，他们还找尽一切资料去挖苦爱萌者，误导他们对萌的看法，总结起来，他们讨厌萌的原因可归纳为以下二点，在世俗的乱流中迷失了方向，误以为萌是一切恶物之根，有了这种想法后，他们便进一步抵毁萌，产生不好的社会影响；其二，是因他们那自私的心理，自己不萌便不许别人萌，这种心理在面对萌事便会宣泄出来，对自己的修身，养性都百害无一益。

　　其实，萌是一种非常乐观的人生态度，萌者大多都喜圆形，因为圆代表着善良可爱，现在的年轻人多半都会有几个圆形的物件，这也许代表他们那颗童心，但我想更多的提醒自己前进的道路，不在乱流中迷失自我。

　　所以，萌与不萌是一对双胞胎，不在于他们怎么成长而在于你对他们的看法。你爱萌则萌好，你恶萌则萌坏。萌代表的是那久违的善良，萌代表的是那天真的童趣，萌代表的是那甜蜜的喜悦，所以，今天你萌哒哒了吗？

　　更多推荐阅读： 答卷作文(最新9篇)、生活因友谊而精彩作文(最新9篇)、环保从我做起作文(汇编9篇)、有一种爱叫做放手作文(精选9篇)、春风十里不如你作文(优秀9篇) ，感谢查阅，欢迎交流！