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教育格言有哪些

时间:2022-12-23 16:51:00

  优秀的人看优秀的句子,让自己变得越来越优秀,相信你一定能变得更加优秀。下面是小编整理的教育格言有哪些【精选85句】,让我们都努力变得更加优秀吧!

  教育格言有哪些 1

  1、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

  2、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

  3、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。达·芬奇

  4、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

  5、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根

  6、教育人就是要形成人的性格。欧文

  7、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

  8、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦

  9、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培

  10、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗

  11、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。苏霍姆林斯基

  12、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基

  13、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽

  14、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

  15、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。颜元

  16、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬

  17、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

  18、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。陶行知

  19、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知

  20、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。陶行知

  教育格言有哪些 2

  21、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

  22、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

  23、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

  24、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基

  25、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

  26、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜

  27、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

  28、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

  29、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

  30、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。徐特立

  31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

  32、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

  33、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝

  34、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华

  35、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭

  36、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷

  37、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平

  38、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

  39、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

  40、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

  教育格言有哪些 3

  41、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  42、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫

  43、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

  44、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。詹姆士·杜布森

  45、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

  46、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载

  47、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

  48、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

  49、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹

  50、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯

  51、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

  52、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

  53、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文

  54、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷

  55、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯

  56、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

  57、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

  58、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  59、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯

  60、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

  教育格言有哪些 4

  61、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若

  62、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒

  63、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫

  64、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲

  65、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

  66、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

  67、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培

  68、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

  69、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。卢梭

  70、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒

  71、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

  72、教育为公以达天下为公。陶行知

  73、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

  74、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

  75、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

  76、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

  77、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。孔子

  78、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。叶圣陶

  79、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯

  80、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

  81、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基

  82、教育能开拓人的智力。贺拉斯

  83、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  84、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。唐彪

  85、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基