我们的教室的格言警句

　　好的句子总是能给人赏心悦目、耳目一新的感觉。今天小编就让大家一起感受下这种感觉，特地整理的我们的教室的格言警句【集锦32句】，大家一起来看看吧！

　　我们的教室的格言警句 1

　　1、个性阅读：

　　2、配乐范读，边听老师背诵边思考：作者按照地点的变换都向我们介绍了西沙群岛的哪些地方?

　　3、感悟把一种事物写具体和生动的方法。

　　4、自由组合、自由选择2——6自然段来读

　　5、“五光十色”、“瑰丽无比”是什么意思？

　　6、知识目标有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落。

　　7、寻找中心句：

　　8、以问激读，理解段意：

　　9、联系上下文理解“五光十色”、“瑰丽无比”、“拣”、“栖息”“一半是水，一半是鱼。”等词句的意思。

　　10、用实物投影展示学生的海水、海底、海滩、海岛图。并且介绍他的画。

　　11、你能找出海水“五光十色”、“瑰丽无比”的原因？

　　12、齐读课题两遍。(出示课题)

　　13、配乐赏图，感情朗读总结全文。

　　14、自主默读：

　　15、板书课题：富饶的西沙群岛。

　　16、随文联系上下文理解“五光十色”、“瑰丽无比”、“一半是水，一半是鱼。”等词语的意思。

　　17、海滩有人去了么？

　　18、第一自然段向我们介绍西沙群岛是什么样的地方。

　　19、情感目标激发学生喜爱大自然，喜爱祖国美好河山的情感。

　　20、领悟把一种事物写具体的方法：

　　我们的教室的格言警句 2

　　21、自由读，汇报。

　　22、体会西沙群岛是个富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

　　23、汇报读书情况，全班推选一个小组为优秀奖，其他小组为激励奖。

　　24、那些词可以看出来？

　　25、技能目标培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法。培养合作学习的能力及习惯。

　　26、风景优美、特产丰富用课题中的一个词语来说就是：富饶。

　　27、配乐诵读，积累语言：

　　28、感悟作者是怎样把一种事物写具体写生动的。

　　29、有感情地朗读课文，在情感朗读中积累优美词句，丰富语言的积累。

　　30、刚才哪个小组去海底潜水的？

　　31、上一节课我们学习了第一自然段，谁自告奋勇起来读一读。

　　32、积累描写祖国大好河山的名言佳句：