关于教师教学的格言

　　相信大家一定接触过很多句子，是不是很多好句子一看就让你喜欢上了。今天小编为大家整理的关于教师教学的格言【共512句】，相信大家一定会喜欢上。

　　关于教师教学的格言 1

　　1、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。

　　2、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

　　3、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

　　4、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。

　　5、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。

　　6、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。

　　7、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！

　　8、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。

　　9、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

　　10、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。

　　11、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　12、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

　　13、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

　　14、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。

　　15、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。

　　16、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

　　17、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录

　　18、今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。——摘录

　　19、语言是最危险的武器，刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙

　　20、开会加不落实等于零;布置工作加不检查等于零;抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。——山西省长治市政府大院警示牌

　　关于教师教学的格言 2

　　21、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　22、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　23、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高

　　24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　25、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　28、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

　　29、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

　　30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　31、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚

　　32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　33、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。——摘录

　　34、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。——自悟

　　35、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。——自悟

　　36、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。——自悟

　　37、出路就在脚下，自学永远不晚!——自悟

　　38、奉献人生，付出才会有收获。

　　39、微笑是一种境界，更是一种责任

　　40、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　关于教师教学的格言 3

　　41、师的人格就是教育工作中的一切。

　　42、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　43、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　44、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　45、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！

　　46、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　47、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　48、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　49、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

　　50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　51、精勤求学，敦笃

　　52、踏踏实实做人、认认真真做事

　　53、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　54、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

　　55、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　56、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

　　57、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　58、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

　　59、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

　　60、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　关于教师教学的格言 4

　　61、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

　　62、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

　　63、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

　　64、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍

　　65、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　66、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍

　　67、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

　　68、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　69、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　70、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　71、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　74、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

　　75、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

　　76、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

　　77、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　78、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　79、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　80、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　关于教师教学的格言 5

　　81、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　82、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

　　83、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　84、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　85、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　86、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

　　87、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　88、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　89、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

　　90、爱是教育学生的最佳放式。

　　91、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

　　92、咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

　　93、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

　　94、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　95、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　96、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　97、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的.人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　98、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　99、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

　　100、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　关于教师教学的格言 6

　　101、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　102、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　103、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。

　　104、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。

　　105、责任源于爱，诚信化于行。

　　106、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。

　　107、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

　　108、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。

　　109、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。

　　110、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。

　　111、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

　　112、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　113、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

　　114、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

　　115、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。

　　116、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

　　117、以诚感人，以责律已。

　　118、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

　　119、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。——摘录

　　120、人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。——贪官的《痛悔》

　　关于教师教学的格言 7

　　121、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。——摘录

　　122、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。——拉布吕耶尔

　　123、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　124、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(.)

　　125、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　126、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　127、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　128、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　129、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　130、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　131、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　132、捧着一颗心，不带半根草去。

　　133、把一切知识教给一切人。

　　134、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　135、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　136、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。——自悟

　　137、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——摘录

　　138、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马

　　139、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录

　　140、优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。——摘录

　　关于教师教学的格言 8

　　141、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　　142、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　143、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　144、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

　　145、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

　　146、教着，感受着；走着，快乐着！

　　147、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知

　　148、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

　　149、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

　　150、外面的'世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　151、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　152、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　153、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　154、爱拼才爱赢

　　155、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

　　156、创新是人类进步的不竭动力！

　　157、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　158、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

　　159、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

　　160、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳

　　关于教师教学的格言 9

　　161、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

　　162、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英

　　163、在过多地要

　　164、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　165、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

　　166、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　167、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　168、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽

　　169、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　170、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　171、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

　　172、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　173、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　174、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　175、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　176、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　　177、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　178、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　179、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　180、捧着一颗心，不带半根草去。

　　关于教师教学的格言 10

　　181、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　182、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

　　183、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　184、对所学知识

　　185、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　186、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　187、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　188、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。

　　189、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　190、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　191、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

　　192、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　193、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　　194、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　195、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　196、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　197、捧着一颗心，不带半根草去。

　　198、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　199、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景)

　　200、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　关于教师教学的格言 11

　　201、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫(情感短文)

　　202、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　203、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　204、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　205、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。

　　206、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

　　207、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

　　208、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！

　　209、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。

　　210、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。

　　211、诚信，为人之本；责任心，为师之本!

　　212、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。

　　213、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

　　214、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

　　215、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。

　　216、为师的核心是责任，做人的'准则是诚信。

　　217、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。

　　218、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。

　　219、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

　　220、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。

　　关于教师教学的格言 12

　　221、好事不用下级争，难事就不用上级管。——自悟

　　222、努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。——自悟

　　223、心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。——摘录

　　224、既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。——摘录

　　225、拥有新知识的人，面对的是一个充满机遇的新世界。——摘录

　　226、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　227、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　228、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　229、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　230、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　231、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　232、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　233、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　234、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　235、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　236、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　237、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　238、敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。——摘录

　　239、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟

　　240、毅力，是开启成功之门的金钥匙。——摘录

　　关于教师教学的格言 13

　　241、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。——摘录

　　242、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。——哈佛大学心理学教授赫华斯

　　243、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

　　244、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　245、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。

　　246、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　247、学生的满意，是最大的幸福。

　　248、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　249、教师职业——既要解疑，更重传道。

　　250、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

　　251、做本真教师，教本色

　　252、努力把自己当成一个孩子。

　　253、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

　　254、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　255、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　256、踏实工作，诚实做人，每一个学生都是好学生

　　257、宽容别人等于祝福自己

　　258、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　259、扬黄牛精神，做平凡工作

　　260、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　关于教师教学的格言 14

　　261、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

　　262、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　263、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　264、有爱，就会有奇迹！——韦美球

　　265、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　266、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹

　　267、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

　　268、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　269、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英

　　270、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

　　271、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔

　　272、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠

　　273、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

　　274、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

　　275、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　276、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创

　　277、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

　　278、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲

　　279、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　280、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　关于教师教学的格言 15

　　281、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　282、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　283、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

　　284、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　285、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　286、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　287、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

　　288、教师就是要敬业爱生。

　　289、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　290、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　291、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

　　292、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

　　293、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

　　294、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

　　295、数学的本质在於它的自由。

　　296、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　297、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　298、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　299、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　300、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

　　关于教师教学的格言 16

　　301、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　302、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　303、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　304、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

　　305、教师就是要敬业爱生。

　　306、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　307、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　308、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。

　　309、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。

　　310、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

　　311、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。

　　312、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。

　　313、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

　　314、责任改变态度，诚信奠定美好！

　　315、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

　　316、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。

　　317、诚信是人生航标，责任是教师使命。

　　318、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。

　　319、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。

　　320、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

　　关于教师教学的格言 17

　　321、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。

　　322、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

　　323、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！

　　324、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录

　　325、少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。——自悟

　　326、成功，往往在于再坚持一下的努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟

　　327、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录

　　328、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知

　　329、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　330、教师就是要敬业爱生。

　　331、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　332、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　333、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　334、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

　　335、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　336、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　337、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

　　338、习于智长，优与心成。

　　339、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　340、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录

　　关于教师教学的格言 18

　　341、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。——自悟

　　342、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟

　　343、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。——自悟

　　344、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏

　　345、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、

　　346、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　347、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　348、喜欢孩子，善待孩子。

　　349、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　350、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　351、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。

　　352、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　353、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　354、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！

　　355、投入心灵才能闻到生命的醇香！

　　356、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

　　357、冰冻三尺，非一日之寒。

　　358、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　359、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　360、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　关于教师教学的格言 19

　　361、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　362、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　363、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　364、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍

　　365、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园

　　366、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕

　　367、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺

　　368、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　369、献出一片真情，呵护幼小心灵。

　　370、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙

　　371、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　372、将一切美好传递给孩子！——谢华英

　　373、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思

　　374、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　375、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷

　　376、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅

　　377、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨

　　378、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳

　　379、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　380、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　关于教师教学的格言 20

　　381、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　382、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　383、习于智长，优与心成。

　　384、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　385、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　386、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　387、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　388、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　389、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

　　390、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　391、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　392、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　393、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

　　394、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　395、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

　　396、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　397、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　398、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　399、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　400、习于智长，优与心成。

　　关于教师教学的格言 21

　　401、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　402、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　403、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　404、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　405、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　406、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

　　407、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　408、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　409、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　410、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。

　　411、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！

　　412、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

　　413、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

　　414、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

　　415、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。

　　416、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。

　　417、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

　　418、诚发于德，责启于心。

　　419、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。

　　420、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。

　　关于教师教学的格言 22

　　421、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

　　422、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

　　423、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。

　　424、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。

　　425、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

　　426、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。——自悟

　　427、不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。——自悟

　　428、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。——摘录

　　429、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。——摘录

　　430、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

　　431、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　432、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　433、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　434、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　435、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　436、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　437、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　438、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　439、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　440、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　关于教师教学的格言 23

　　441、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　442、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　443、什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。——摘录

　　444、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改

　　445、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录

　　446、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。——自悟

　　447、世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录

　　448、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　449、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　450、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　451、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　452、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　453、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

　　454、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　455、人不可以瞧不起自己。

　　456、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　457、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　458、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

　　459、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

　　460、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　关于教师教学的格言 24

　　461、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

　　462、今日足金，明日是尘。

　　463、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　464、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

　　465、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕

　　466、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　467、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　468、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

　　469、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

　　470、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　471、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

　　472、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚

　　473、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　474、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　475、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　476、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　477、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　478、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

　　479、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　480、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　关于教师教学的格言 25

　　481、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍

　　482、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋

　　483、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　484、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　485、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　486、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

　　487、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　488、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

　　489、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　490、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　491、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　492、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　493、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

　　494、把一切知识教给一切人。

　　495、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　496、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

　　497、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　498、人生处处是考场，一语一行当三思而行。

　　499、廉是教的根本，洁是学的楷模。

　　500、一丝不苟，严谨治学。

　　关于教师教学的格言 26

　　501、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　502、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　503、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

　　504、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　505、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

　　506、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　507、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　508、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　509、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　510、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)

　　511、把一切知识教给一切人。

　　512、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！