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导读：如果觉得内容不错，记得分享哦！内容简介：人生中总会遇到许多困难，但只要多试几次，就会成功。题记A“哇！好漂亮的溜冰鞋！”我兴奋得大叫。爸爸拍... 向下继续看全文吧！
《我能行六年级作文500字》，由作文网(zww.net)编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！
人生中总会遇到许多困难，但只要多试几次，就会成功。题记
A
“哇！好漂亮的溜冰鞋！”我兴奋得大叫。
爸爸拍拍胸脯：“当然了，这可是那家店里最漂亮的一双了。”
“别这么多废话，赶紧陪我下去学！”我迫不及待。
B
到了楼下，爸爸给我穿上了溜冰鞋，戴上了帽子，套上护膝和护肘。
他问：“要不要我帮你扶着？”
“才不要呢，溜冰这东西肯定很简单，”我自信满满，“肯定很容易学会的。”
我站起来往前跑。“哎呀-----”摔倒了，虽然套着护膝，可膝盖还是火辣辣地痛。
“这次失误了，再来！”我还是不屑一顾。
可又试了好几次，结果都是一样。
C
“这是什么时候破溜冰鞋！”我大叫，“我再也不学了！”说完，脱下溜冰鞋，扭头就走。
D
“你看，那个小弟弟也在溜冰，他比你还小嘞，就溜得这么流畅，连在那些凹凸不平的石头上面也这么轻松。”爸爸赶紧用“激将法”。
小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛也在劝我继续学下去。
E
对呀，那个小弟弟比我还小，就可以溜得这么轻松自如。他能，为什么我不能呢？我能行！
“好吧，这次你帮我扶一下。” (作文网 Www.zWw.net)
虽然爸爸帮我扶着，但溜冰鞋不听我的使唤，总往左靠。哎呀，又摔倒了。没关系，再来。
F
经过一次又一次地摔倒，一次又地爬起来，我终于学会了溜冰。
G
这次学溜冰让我知道：做事一定要坚持不懈，这样才会得到胜利。而自己对自己没有信心的时候，就可以鼓励自己：“我能行！”
作文二：我能行（六年级/500字）
铃铃铃······
上课了，老师打开多媒体后，屏幕上出来几个大字：做游戏，写感悟。
我一看有“游戏”两字，心里便像出笼的小鸟高兴起来。不一会儿，老师说：“拿一张纸和笔，用笔在纸上写我能行三个字。”
我们怀着期待的心情写出了三个字。我默默地想：哎，老师呀老师，您又想什么招呀？不一会儿老师又说：“把手放在背后，用嘴叼起笔在纸上写我能行3字！”顿时教室里一整喧哗，同学们在纸上不约而同的写起来。有的同学脸上带着笑容，有的同学非常着急，有的同学口水都要流出来了，有的同学······
哎！真是姿态各异呀！老师说：“写完了站起来，让我看看。”不一会儿，我们班三分之二的同学都写完了。时间到，老师问：“谁写的好，拿上来看看？”我们班张连钊大摇大摆的走上讲台，在投影仪下展示自己的作品。顿时教室里哄堂大笑。老师笑嘻嘻的说：“你脸皮真厚，这样的字你也敢拿上来。谁还有比他好的，拿上来。”随即，张连钊的同桌冉素洁走上讲台后，教室里却一阵掌声。可见这两位同学写的字真是天壤之别呀！
游戏做完后，老师问：“没有手的感觉好受吗？”我们异口同声的说：“不好受！”说完，老师让我们看了关于刘伟的视频。他没有手依然活得那么精彩，那么出色。我们都有手，我们不该活的比刘伟还要好吗？
作文三：我能行（六年级/500字）
几年来，我的心里一直有一种深深的痛苦。这个寒假里，我终于凭自己的毅力和勇气，战胜了痛苦。
我爱好广泛，唯独不爱好音乐。因为我五音不全，一唱歌就走调，我总认为这是天生的。所以几年来我不敢在人面前唱歌。
寒假里，我们在自家开的歌舞厅里做游戏，唱歌。看着哥哥姐姐人人都拿着麦克风跟着卡拉ok一起唱，我真羡慕。哥哥好像看出了我的心思，就领我来到一间小屋子，放开卡拉ok，只见屏幕上出现了“宁夏”两个字接着出现了歌词，歌曲非常好听哥哥唱一句，我心里默默地学一句。就这样，我把歌词大概的记住了，然后小声的哼给哥哥听，哥哥说：”哎，大声一点嘛，没什么可害怕的，这里边只有你和我，唱坏了没人笑你。越是害怕越走调，大胆的唱，别怕。“我被哥哥的话打动了于是大胆的唱：”宁静的夏天，天空中繁星点点。“坏了，”第二句唱的有点儿不对劲。“我心里开始发慌，我心里一乱，把第三句又唱的那不是那，哥哥严肃的说：”你唱歌走调的原因就是没胆量越害怕越成功不了。“在哥哥的不断指挥下，我终于学会了这首歌。
一天，我把这首歌唱给姐姐妹妹们听，心里一点儿也不怕了。”好“台下不知道谁喊了一声。我激动地大喊着：“我能行！我能行！我—能—行！”
在做事之前，心里要有这么一句话：我相信，我能行。
六年级:蔡超阳
作文四：我能行（六年级/500字）
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。
记得有一个炎热的夏天，知了在树上大声的叫着，实在是太热了，简直让人受不了，可是碰巧又没电，只有哪凉快上哪呆着去，我搬着一个小板凳，在外面找了一个凉快的地方坐了下来，边吃瓜子边唱歌。
过了一会儿，邻居来找我玩，我说：“玩什么？”她说：“玩瘸子拐吧！”我说：“那好吧，怎么玩？”她说：“先石头剪子布，谁输了，就单脚在地，单脚抬起，蹦着抓另一个人，可以换两次脚。”游戏开始了先石头剪子布，我输了，我得抓她，她一开始，就绕着圈子跑，我抓不到她，过了一会，我已精疲力尽了，可是，我心中一直有一个信念在支撑着我，那就是：我能行，我一定能行！
过了一会，我看到邻居明显跑不动了，换了一次脚，差点就抓住她了，可她一闪，我又扑了一个空，摔倒了地上，可是那个神秘的声音又在我耳边响起：我能行！我能行！
于是，我又重新站起来了，我又追她，追了一大会也没追上，我想放弃，思考了一会。不，我不能放弃，因为我知道我能行，更何况我比她大三岁，如果我抓不到她就放弃，岂不是让她笑话。
最后，我换了一次脚，，终于抓住她了，我很高兴。因为我知道我可以抓住她的，我一定能行！
作文五：我能行（六年级/500字）
今天，是星期日。
这天下午，我写完了作业，闲着没事，在屋里东逛逛、西看看。正巧，我看到洗衣台上堆了许多脏衣服，大部分都是我的。忽然，我脑海里冒出了一个想法：何不自己洗洗自己的衣服呢？我被这个念头吓了一跳！但转念一想：雷锋在我这么小的时候已经能干好多家务活了，贝多芬在我这么大时不仅要照顾生病的母亲与两个小弟弟，还要替父亲还债，他们怎么能行呢？顿时，我来了精神。
我首先拿出了一件村衫，但是发愣了，该怎么洗呀？妈妈洗衣服的过程慢慢浮现在我脑海里。于是，我用水把衣服打湿，铺在洗衣台上，展开，均匀的撒上洗衣粉，学着妈妈的做法，一只手把衣服的一端牵过来，让衣服对称在一起，另一只手抓住，使劲的搓洗了一会儿，再把衣服打开，用刷子仔细的刷了一遍。然后，我又把衣服的里面翻出来，用力的搓洗了一遍。只见污水顺着洗衣台汩汩的流下去……
应该清洗了，用手清洗的太慢了。有什么更好的办法吗？我灵机一动：把洗好的衣服挂在水笼头上冲一遍，用手拧干，又冲又拧……反复几次，衣服洗干净了。
看着挂在凉衣架上在微风飘着的自己的劳动杰作，心里乐开了花，接下来的衣服我洗的更为成功……
看来，在生活中什么事情都能够办到，如果一开始就认为自己不行，为自己设置一个障碍，就会一事无成，如果我们抛开这个障碍，为自己鼓劲，就会成功。
作文六：我能行（六年级/500字）
生活中，我们能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、画画、折纸、剪纸、数学口算、语文作文……但我们能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。记得不久之前，爸爸妈妈不在家时，我肚子饿了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到厨房的小桌子上；然后洗好锅准备好大小和合适的碗盘，拿一个大盘装好水；然后开煤气。我就打了两个鸡蛋，打在一个小碗里，我用筷子把两个鸡蛋打均匀；然后在锅里放两勺花生油。当时我就在心里想我能行，于是我把鸡蛋放到锅里拿卧铲，慢慢的铲，慢慢的把蛋翻过来，油慢慢的煎着黄黄的鸡蛋，我看着口都馋了。为了增点味道我特地放点一品鲜倒在鸡蛋的上面，再翻到另一边放点一品鲜。两边同时煎到熟为止，好了做好了。自己尝了尝味道，太焦了。
当时，我虽然失败，没做成，但是我的心里并没有气馁，放弃，心里想——我能行！
于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出来，又依次按以上的顺序，我就把当时煎蛋的时间缩短一些。最后，我终于成功了！我津津有味的尝着自己做的食物，心里美滋滋极了。
通过这件事我明白了，只要相信——我能行！就一定会成功。而且做什么事都不能气馁，只有坚持不懈，就一定能成功。
作文七：我能行（六年级/500字）
“你能行吗？”“我能行！”每当别人问到，我们都会自信而骄傲地回答：“我能行！”“我能行”是我们班的口号，几乎成了每个人的座右铭。这还要从那次说起。
时间回到了三年级的一次“我能行”的主题班会。
“同学们，今天老师送给大家每人一支大拇指水笔。其实老师送给你们的不仅仅是一支水笔，而是一种信念。”同学们听了，看了看笔，然后你看看我，我看看你，面面相觑。老师笑了，为我们长篇大论的讲解何为信念，可我们还是似懂非懂。老师仿佛看出了什么，在黑板上写了“我能行”三个大字，意味深长地说：“这就是信念！”
不久地一天，我们要与二班进行拔河比赛，老师又在黑板上写了“我能行”，并让我们拔河时带着那支笔，随时喊“我能行”。
拔河开始了，我们不知道怎么回事，脑海里总想到那支笔，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合还是什么，全班同学几乎异口同声，不约而同地喊道：“我能行！我能行！”我的声音越来越响，愈来愈高昂。我们的喊声响彻天空，胜利女神正以光速朝我们冲来，我们胜利了。欢呼声伴随着呐喊声，久久回荡在操场上，迟迟不散。
那时，我们才真正知道了什么是信念：信念是人的内心真正的力量，是信念使人变得勇敢，变得自信，变得坚强！至今“我能行”不知让我多少次克服困难，取得佳绩。
我能行！
作文八：我能行（六年级/500字）
当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默地对自己说：“我能行！”它就像一剂良药，不断地鼓励我。
有一次，班上举行期末模拟考试，拿到试卷的时候，我吓了一大跳，题目这么难，还有一题附加题，10分啊。看到这些，我不禁打了个冷颤。但是当我看到别人都在认真写的时候，我对自己说：“我能行！”同样在一个教室里学，同样是一个老师教，难道我的智商就比别人低吗？我暗暗地激励自己，一题一题地做，终于做到最后一题时，我倒吸了一口气，原来这道题我在哪里见过，可是却想不起来了，我让自己慢慢想，并鼓励自己能行，终于，在我的努力思索后，我想起来了到了报分的那天，我以97+10分的分数得了第二名，原来遇到困难真的我能行！
记得还有一次，妈妈让我和表弟一起洗衣服，“啊！”我愣了一下，这是我以前从来没有试过的，但由于我长大了，妈妈并开始让我自己洗衣服，培养我的独立性。我洗了一遍，觉得很好玩便又洗了一遍，就这样来来回回五遍，我开始灰心了。后来我看见旁边的表弟都洗了那么认真，我这个当哥哥的怎么能半途而废呢？我一边洗一边默默地对自己说：“我能行！”洗了几遍终于洗干净了，看到自己的劳动成果，心里还是有几分骄傲的呢！因为我知道，我能行！
从此，“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头蝉，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
完结：感谢阅读《我能行六年级作文500字》，欢迎持续关注作文网(zww.net)，小编将为您推荐更多精彩内容！
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