难忘的一个人六年级作文

　　在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的难忘的一个人六年级作文【最新15篇】，欢迎大家阅读交流！

　　难忘的一个人六年级作文 篇1

　　在我的记忆中，除了我的爸妈对我的关爱和关怀，还有这么一个人，虽然不知道她的名字，但是我会永远的记住她！

　　那一天，在下雪，我和我的好朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人等等。。。。。。这时，有个走路一拐一拐的大姐姐。这时，我朋友学着那个大姐姐的走路样子，还做了搞笑的表情，逗笑我们。然后。其他的朋友也跟着去做了，我们笑得很开心，大姐姐回头一看，没说什么，但是，我觉得好像有点过分了，就没有那样做了。玩着玩着，觉得好累，我们就坐在长椅上聊天，聊着聊着，我们聊到了那个大姐姐，其中一个朋友还说：“那个姐姐真搞笑，走路一拐一拐的”。

　　有两个朋友回家了，我们只好回家了。这时。我们走着走着，听见有一人在哭，我们闻声过去，原来是我们的朋友哭了，我们问她怎么了？她说她不小心脚撞流血了，我们看了她的伤口，血流了好多，伤口也很大，不知所措的我们像热锅上的蚂蚁一样。这时，被我们嘲笑的那个大姐姐过来了，问了我们怎么我的朋友哭了，我们把事情告诉了那位大姐姐。大姐姐二话不说就把我的朋友背上肩来，连忙跑过去。而我们只好尾随这个大姐姐，我们担心这个姐姐会摔跤，所以前后左右都有一个人。到了医院，我的朋友消了毒，擦了药，然后我们问医生多少元钱？医生说那位大姐姐已经报我们付了钱，我们问医生那位大姐姐在哪？医生说早就走了。我们只好扶着位朋友回家，我们也各自回家了。

　　每看见一位一拐一拐的大姐姐时，都让我想起了那位大姐姐，让我想起了那件事，让我想起了雷锋表现般的人！

　　六年级:刘雅馨 (作文网 Www.ZWw.net)

　　难忘的一个人六年级作文 篇2

　　在我的一生中，交往的人很多，他们都给我留下不可磨灭的印象，李老师是我最难忘的一个人。

　　之所以李老师让我难忘，是因为她是个与众不同的老师，她的教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们难忘李老师的一个重要原因。

　　那是一个明媚的上午，李老师神秘的对我们说：”今天我让同学们参观校长的办公室”这引起了我极大的兴趣。我们排队来到校长的办公室，首先映入眼帘的是一些苍劲有力的大字：“为人应有利今世，凡作当无愧我心。””我可以默默无闻！但不能碌碌无为。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，我终于明白了，这是校长的座右铭。我也应该有一个属于自己的座右铭，短短十分钟的参观，李老师给我上了一堂生动的人生课，它使我受益匪浅，让我终生难忘。

　　李老师，我最难忘您的笑容、话语和为我们上的每一节课；李老师，您用您的一生教我懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我；李老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我心中最美的神话。

　　李老师，最让我难忘的是您刚教我的时候，我还是一个充满着天真的孩子，您为我付出了许多，我在享受着自己的成功的同时，也享受着自己的快乐，然而我却不能忘了您，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我了解这个广阔无垠的世界，让我看到这个世界的高深莫测。

　　李老师，我最难忘的是您常说的那句话“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”正是你的你一句话鼓励了我，让我知道成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起。李老师，您想用自己的能力擦亮了我的心灵，让我这个生生学子梦飞高远。

　　李老师，我难忘您用那播音员似的声音，教我朗读课文，耐心地纠正着我朗读的语气和发音，特别是对课文中出现事件的理解，哪里该轻读，哪里又该重读，您在做着示范的同时，嘱咐我：“读课文时，不要拉长声音，要干净、利索地去读。”果然，我照您的话去做，果真就有了收获。

　　李老师，我难忘您上课最大的特点是帮助我学会思考，学会从文中寻找答案。您给我印象最深的是：学习《詹天佑》这篇课文时，您先向我们介绍：“詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道，设计‘人’字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风”。您还说：”本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最突出的成就——主持修筑第一条由我国的工程技术人员自主设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。“然后，您带着我们边学习，边分析课文，结果，课文学完了，提出的问题我们也会回答了。

　　其实，不光是在课堂上，李老师教会了我许多知识，在平时的一些小事中，李老师关心我的点点滴滴更是让我终生难忘，比如：一次我发高烧，李老师带我上卫生室看医生；在擦教室地板时，李老师让我后往退着擦，免得刚擦干净的地又被自己踩脏了；在放学回家时，李老师让我要跟上队伍，注意安全！

　　俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。

　　六年级:潘梦迪

　　难忘的一个人六年级作文 篇3

　　在一个社会上每个人都有一个难忘的一个人，而我的难忘的一个人叫杨紫岚。杨紫岚她是一个乐于助人的一个人。

　　我爱她，因为这一个人是我的知音，对于知音大家都非常珍惜，有的人一生都没有知音，知音是要有共同的语言。

　　有一次我有一题不会作，我去请教杨紫岚杨紫岚立马告诉了我解答方法，先解答什么再解答什么，最后解答什么，一步一步教会我怎么解答的方法，杨紫岚的方法不仅使我会解答，而且我还懂了累似这道题的解答方法。

　　虽然杨紫岚已经转走了，但是我依然对她恋恋不忘。

　　六年级:孙仕红

　　难忘的一个人六年级作文 篇4

　　在六年的小学学习生活中，我的好同学，学校图书馆的义务管理员-----晓明，最让我难以忘记。

　　记得有一次去还书，我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，晓明，别装了。但又想，对了，他这样做既放了我一码，又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿，我故意大声咳嗽，又朝晓明眨了眨眼睛，意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼，皱着眉头对我说：“你怎么弄的，书这样皱皱巴巴的。”我听了，故意打着呵欠说：“做个记号嘛，不然我就不知道该从那里看起了。”“记住，要是再这样，便罚你停借一周的书。”我一听，一把抢过书，走出了队列。那时候，我还以为晓明是装装样子哪。

　　可是，第二天，我拿着书去还，他还是那样认真地检查。看着小明一页一页地翻着书，我开始有点急了：哎，伙计，干吗这么认真，只要把书放进图书箱不就行了，何必这样一本正经的。"可他仍然不紧不慢地翻书，数着一处处被折了角的书页，一一登记在本子上．＂喂，别记了，要罚就罚，有什么大不了的！＂我生气地嚷着，晓明抬起头，严肃地说：＂不记怎么行，这可是公事！＂怎么，他动真格的啦，这还算什么朋友！我气呼呼地走了．

　　晚上，我还在生气，忽然，＂冬，冬，冬＂门响了．我打开了门，呀，是晓明，他还夹着一本书《岳飞传》，那正是我爱看的书．我看到晓明主动上门来了，气不觉消了一大半．晓明笑着说：＂上午的事，对不起！但是书是我们的精神食粮，是人类进步的阶梯，大家要爱护它．你说对吗？＂说着他把书递给了我，还给了我一个精美的书签，＂这个也给你用，以后看书时别在折角了．＂

　　看者《岳飞传》和书签，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．

　　难忘的一个人六年级作文 篇5

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我的成长写作是无法用内心表达。

　　我酷爱写作，写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级了，老师要求我们写周记。我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇。什么是周记？哦，原来是每个星期所要记的东西。我每天细心留意观察，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，我都爱探个究竟，遇到疑团，我总是问个没完没了。宁静的深夜，我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大提高，正如芝麻开花——节节高。

　　因为我写作可加，我很幸运成为了学校第一批《岭南少年报》的小记者。当时，刚知道这个消息，我真的很高兴，很激动。站在领奖台上，心里在想：“快了，快到我也能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间，我终于明白，成功的背后总要付出代价。”五彩缤纷的小记者证调皮地挂在胸前，在明媚阳光的照耀下，小记者证显得特别炫目。内心里袅袅升起一种慷慨，一种无法言语的激动。

　　虽然我很努力去写稿，但毕竟也要碰壁。我每次投稿完，总会焦急盼望。盼望什么？当然是我的作文能发表啦。第一次，我听到学校小记者站的指导老师在宣读这个让全校振奋人心的消息：“四〈3〉班刘嘉璇同学的《习惯》一文发表在《岭南少年报》。”这时候，全身像扎了铅似的，动弹不得，毕竟是学校第一位文章发表在《岭南少年报》的一位。我蓦地涌出一种渴望，我渴望我的文章也能够发表，渴望在那印刷精美的《岭少报》上深深印上我的文章和名字。我发掘了自己的不足，努力去发现其他优秀文章的特点。有时候，还请教老师和同学

　　一些谴词造句的用法。对好的文章和自己的文章作比较。知己知彼百战百胜！每星期一都是学校图书馆开放时间，我匆匆地奔进图书室，一头扎进那知识的海洋里，如饥似渴地吮吸着精神养料。有同学对我耳语：“你是不是傻子，这样的小说也会激起你的兴趣，看《脑筋急转弯》还好吧，脑子灵活！”但我只对她莞尔一笑，巴不得连连看几本名著。但每次都会爱不释手，拿起这本，又舍不得放下另一本。我总是不分昼夜地阅读。

　　皇天不负有心人。一天，简老师拿起一份《现代小学生报》神秘地告诉我：“你翻翻看。”当时，我百思不得其解。我细细一看，“哇——我的文章见报啦，成功啦！”顿时一蹦三尺高，在老师的办公室大声喧哗，众多老师投来诧异的目光。当时的心情甭提有多兴奋，久久不肯放下那印有我名字的报纸，那种味道只有第一次成功的人才能尝到。

　　在寒假里，我也不会就此罢休。无意中，发现《番禺日报.教育周刊》有一个投稿邮箱地址，这不就是我的大好机会吗？于是趁这机会，把几篇自己认为写得比较好的文章发过去。一个星期似乎特别漫长，星期一终于到了。我迫不及待地拿起日报刷刷几下翻到《成长阶梯》版。哟！我再次文章发表啦！欢呼声覆盖了拖拉机的嗡嗡声，欢呼声在屋子里久久回荡着。我的渴望改变了，我的渴望实现了。终于感受到一个人成功背后的那种滋味。

　　这六年里，成长的滋味可真是酸、甜、苦、辣样样俱备。但我明白有一种叫先苦后甜的滋味，成功后的那种喜悦，那种甜美，是只有那种先苦的人才感受到的。日后，我还要写出更多精彩的文章，让大家一起分享快乐。

　　难忘的一个人六年级作文 篇6

　　六年的小学生活很快就要结束了，回忆着这期间的点滴生活，就像是一杯芳香四溢的茶，越品越香，越品越浓。浩钦，这个难忘的人物！不知不觉之中，我还是忘不了他。

　　浩钦他的成绩很棒。浩钦他每次考试都是我们班上数一数二的，无论是语文数学，还是英语，他都样样精通。

　　浩钦不但成绩棒，而且乐于助人。那是3-4单元试卷分下来的时候了。那次的英语成绩刚刚公布，我又是在及格线上徘徊。我十分苦恼，总不可以老是让英语这一科拖我的后腿呀！小考在即，这样的分数影响的不仅仅的是成绩，还有我的一生呀！我低头沉思，心里盘算这该怎么去跟家长交代。浩钦看到了我的样子。也许是出于对我的关心，他走了过来，安慰我说：“怎么？成绩不理想吗？没关系，下次努力就好了嘛！你要是有什么不会的，尽管来找我。”“谢谢。”说完，我问他问题，他便热情地为我解答……

　　这就是浩钦，我最难忘的一个人。

　　难忘的一个人六年级作文 篇7

　　记忆，就如同海边的贝壳，多彩快乐；记忆，就如同书架上的书，有趣精彩；记忆，就如同天边的一抹晚霞，多彩绚烂。我捡起了一个贝壳，想起了那个。

　　我正在车站等公车，忽然发现一个走路蹒跚的小女孩，一不小心，她“扑通”一下子摔倒在地，周围的人投来了冷漠的目光，谁也没有上前去扶她一把。她红着脸，努力想爬起来。

　　“应该是残疾人吧！”我略加思索，赶紧跑过去扶她，她一把推开我。

　　“我不用你帮忙，走开！”

　　刺耳的声音让我的愤怒值也在上升，人家好心来帮你，你不感谢不说，还这么蛮不讲理！

　　我青着脸，气呼呼地站着那儿，正想发作，看到公交车开来了，我赶紧登上车，并幸运地抢到了一个座位。车头处，那位小女孩也登上了公车，原来她竟然和我同乘一辆车，她走到我身边，扶着扶手，高傲地挺着头。

　　我没理她，也将头扭到一边，假装在悠闲地欣赏着窗外的。

　　突然一个急刹车，那位小姑娘一个趔趄，险些再次摔倒，我下意识地伸出手拽住了她的胳膊，她站立后扭过头冲我轻轻地点了点头，嘴唇动了一下。

　　我知道，她是想说谢谢我，但强烈的自尊心没让她张开嘴，她人虽有残疾，但性格却好要强呀！

　　一股敬佩之意油然而生，我知道想说服她坐我的座儿是不可能的，于是我灵机一动，问她哪里下车，在哪里上学，几句话冰释了她对我的抵触心理，一种信任的暖流在我们之间流淌，自然，当我说马上要下车，让她坐我的座儿，她顺理成章地接受了。

　　这以后，我们中间成了路友，每周六我去上图画课的路上，都能遇见这位小女孩子，每次她都同意坐着和我说话，我们之间聊得很开心。

　　再后来，我却没有看到她的身影，听别人讲，她是去外地接受手术了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交车上看到她，看到一个健全的她，我也相信坚强的她一定会再次回到大家中间来。

　　难忘的一个人六年级作文 篇8

　　在人生这条漫长的路上，总是有许多人和事令人难忘，也许那些人做得是轰轰烈烈的大事，或令人感动的功迹，但在我脑海中久久挥之不去的人却是一名与我年龄相仿的学生。

　　小谭是我一年级到四年级都在我身边的好朋友，他的成绩比我优秀，为人开朗，大方，总是爱关心他人，帮助学习成绩较差的同学。但是，不幸却偏偏落在了这为人优秀的男孩身上。一天，我与小谭走在湿漉漉的楼梯上，也许是没注意，小谭从楼梯上滚了下去，昏倒在血泊中等他醒来时，泣不成声的家长与一群焦急的同学们堵在门口，等待手术的结果，一阵子过后，医生告诉我们，小谭的手臂严重骨折了，需要静静修养。就在大家已经准备好轮流去给小谭补课时，第二天，意想不到的事情发生了

　　第二天，小谭还是一如既往的来到了学校，唯一有变化的，就是他的右手打了石膏，脸上多了几分憔悴的面容。

　　他用沾满笔墨的左手拿出了要交的作业本，上交给了组长，我惊奇地问：”难道你的作业是用左手写的吗？”说罢，我翻开了他的作业本，一翻开，歪歪扭扭的字迹映入眼帘，我不禁心头一震，为什么？为什么明明右手写不了字，却还要坚持完成作业？我平静地看着他写字的身影，左手颤抖着，笔杆不听话地左扭右动，汗水浸透了他的衣衫。

　　他的行为令我赞叹：相比之下，一个右手受伤严重的男孩都要坚持努力学习，而我们，一个身体健康的人都比不上，我为之羞愧，于是，我以小谭为目标，发奋学习！

　　在五年级时，我转去了别的学校，至此之后，我们再也没见过面。但是，他努力学习的身影至今在我的脑海中久久不能挥去。

　　难忘的一个人六年级作文 篇9

　　在我的脑海里有一个令我十分难忘的人，那便是老师了。

　　有人说老师就像辛勤的园丁，细心的栽培着祖国的花朵，还有人说老师就像春雨，染绿了春天，而自己却悄无声息的消失在土壤中。而我却认为老师就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

　　林老师大概才二十几岁，披着那微微带卷，而又散发着迷人的香味的头发。大大的眼睛像颗宝石镶嵌在她那五官端正的脸上。鼻子挺挺的，当林老师笑起来时，嘴角的酒窝也就更加明显，给人一种温柔恬静的感觉。这让我不禁想起了两件事，就是这两件事使我一生难忘。

　　第一件事发生在某一天的放学后，我正准备回家，刚好路过教师办公室，我不禁朝办公室里面瞄了一下，这让我非常难忘。办公室里面没有其他人，只有林老师一个人坐在椅子上，手不停歇的在批改着我们的作业。还时不时伸一个懒腰，然后又继续写，这让我想到白天那站在黑板面前马不停蹄的为我们上课的林老师。林老师原本是可以回到家中好好的休息的啊。

　　我还记得另一件事，有一次单元考，我们班在整个年级段考的最差，这也是我们班第一次考这么差，因此老师非常的生气，原本每天都是慈眉善目的，而今天却像变了一个人似的。刚进教室的林老师表情十分沉重，直接把试卷扔在讲台桌上，一句话也不说，就直勾勾的盯着我们。既像在压制心里的怒火，又像在酝酿如何对我们说。而我们低着头，不敢直视着老师。让我惊讶的是，老师居然没有训我们，只是告诉我们，让我们下次努力。

　　在这一生中为你奉献了许多的屈指可数，而林老师正是这样的人，在脑海里她便是我一生最难忘的人。

　　难忘的一个人六年级作文 篇10

　　雨哗啦啦地下起来了，此时正是中午的时候，我躲在可园一个商店的屋檐下，这里的屋檐又大又宽，引来了许多人来这里躲雨。我们这些人都素不相识，此时却变成了患难之交，便你一言，我一语地聊了起来。

　　突然，背后传来了一声尖厉的怒喝：“喂！躲雨的，一边躲去！别在这里影响我生意！”我们不约而同地回过头去，只见一个女子双手叉腰，怒目圆睁，我们赶紧躲到屋檐的最边上。

　　旁边是一家杂货店，光线很暗，但足以看清里面的陈设。柜台后面是一个有着乌黑头发的姑娘，她看了看我们，对我们说：“如果你们不嫌我这儿小的话，就来我这里躲雨吧！”我们几个“难友”们听了，兴高采烈地走进了这家小店。

　　不知是谁说了一句：“刚才那女孩多可恶啊！”正在擦柜台的姑娘停下了手中的活，认真地对我们说：“刚才那个人其实是很善良的，只是嘴皮子厉害些，你们不要错怪了她。”现在没有人吭声了。

　　“给我来包烟，”一个中年男子打破了小店的平静。“我要一个口香糖！”“”“谢谢你们！”

　　雨停了，我离开了这家小店，告别了那善良的姑娘。

　　难忘的一个人六年级作文 篇11

　　记忆是一条弯弯的长河，在我的脑海，有许许多多的美好回忆，可是有一位非常令我难忘的人他就是刘可然。

　　那是星期六的一个下午，蔚蓝的天空飘着几朵白云。我们在精华小区里玩。正玩得高兴时，我不小心摔了一个狗啃泥。我趴在地上，手掌传来像针扎般的刺痛，疼得我满眼噙着泪花，龇牙咧嘴地趴在地上一动不动，嘴里还不由地说：“哎呀，好疼。”跑在我前面的刘可然看见了，连忙停住了步子，快速地跑了回来，关心地对我说：“你没事吧！伤着哪了？”他边说边把我扶了起来，他看了看我的手温和地说：“你要不先到我家来冲一冲手吧！”听了他的话，我顿时感觉伤口一下不那么疼了。我到了他家，他首先拿热水为我冲了冲，用碘伏给我擦拭消毒以后，贴上创可贴。然后他又拿出许多点心和饮料，看到他这样关心照料我，我不由心里一暖，有一种马上就要哭出来的感觉。可内心深处更多的是内疚，因为他为我消毒时，我却一直大呼小叫，也没有顾及他因紧张头上冒出的黄豆般的汗珠，一颗一颗地顺着脸往下掉。我不由得抱住了他，他身子却一怔，说：“和我客气什么呀？”我哈哈地笑了笑。从此以后我们就是好朋友了。

　　从这件事中我明白了友谊的重要，我要把这份友谊传递下去。

　　难忘的一个人六年级作文 篇12

　　六年的时间，转瞬即逝。转眼间我已经长大了，马上就要小学毕业啦，时间过得好快呀，像风一样把我们六年里的时光都带走了。可是，时间是最不能挽回的一样东西。在这六年里有一个人我是永远都不会忘记的，她是谁呢？她就是在新教育学校从四年级开始教我的常霞老师。

　　我们常老师不仅人好而且还长的漂亮，她高高的个子，扎着马尾辫显得很好看，小小的鼻子上架着一副眼镜。

　　要不是进新教育小学念书，我恐怕还不能认识常老师，常老师从四年级开始接管我们四班，一直教了我们将近三年，我们也和老师产生了依赖关系，我们待老师如亲人一般。当然老师对我们也一样的照顾。自从老师接管了我们这个班以后，她就为这个班忙前忙后，有时忙得连午觉都没有睡，她为我们全班的同学付出了太多太多。六年级上学期，马上快要放寒假了，常老师却在最后两个星期临时有事没有来。我们都很担心，我们都希望老师能在开联欢会的那一天来，可是老师还是没有来。

　　这就是我的班主任常霞老师，我永远都不会忘了这位年轻又漂亮的老师。

　　难忘的一个人六年级作文 篇13

　　烈日当空，绿阴阴的大树之下，我站在母亲身边，望着干姐远去的身影，想起了以前与干姐那些快乐、美好的日子。

　　干姐把杯子放到窗子上头，我把杯子给打碎了，她骂了我一顿，我心里很不是滋味。可后来才知道我打坏了她的生日礼物，看来干姐下手已经算轻的了。我也是自作自受，没事找事好好的干什么摔杯子呢？

　　母亲把饺子放在桌子上了，我狼吞虎咽，几下子把饺子给吃完了。此时，我才发现干姐也没有吃，我就把两人合用的盘子里头的饺子给吃光了。干姐笑了笑，也没有说什么。干姐走后，我似乎感觉到了有一点东西在心中滚动，很不是滋味，为什么当时要吃那么快呢？

　　干姐的跳绳有一段时间没用了，我以为是不用了，就把它剪了打蚁窝，结果害她体育考试没有了成绩，干爸爸求了好久才让她复考。如果我不把跳绳剪断，也不会发生这种事情。

　　干姐出国也有个七八年了，伴随着那摔碎的杯子，流淌着的饺子，没用了的跳绳，走上了牛津大学的遥路，也许不回来了。

　　母亲说打电话打不通，发微信不回，我再也不会和她有联系了吗？我才不信，明年夏天，干姐毕业，会回来看我的。

　　难忘的一个人六年级作文 篇14

　　那件事已经过去有一年多了，可我还记得清清楚楚。

　　那是一个星期天的早上，我和妈妈一起去超市买台灯。我们在买台灯的时候，看到了一位白发苍苍的老奶奶。那一位销售员问老奶奶说：“您好，阿姨您要买一些什么呢？”那位老奶奶手探了探说：“你们这里是不是卖灯的？”我不禁一叹，原来这是一位盲人老奶奶。

　　销售员阿姨说：“原来您是一位盲人呀，我们这里是卖灯的。您买什么灯呀？”老奶奶说：“我要买一盏路灯。”销售员问那一位老奶奶：“您不是一位盲人吗？要路灯干吗？”那一位老奶奶说：“我不是买给我用的，而是买给我家门口的施工队用的。他们天天在我家门口帮我修路，我想买一盏灯给他们照明。”我听到了那一位老奶奶说的话之后，不禁为那些施工队的工人感谢那位老奶奶。

　　那位销售员阿姨说：“阿姨，您不用付钱了，我免费送您一盏好了。像您这样关心他人的人已经很少见了。”那位老奶奶却还是从衣兜里抽出一个布袋，从里面拿出一大沓10元钱来。给了销售员阿姨3张就走了。

　　像老奶奶这种无私奉献、默默无闻的品质值得我们学习。

　　难忘的一个人六年级作文 篇15

　　打开我童年记忆的大门，有很多人在我的“门前”来去自如，可就有一个人，他永远定格在了我的心中，那就是我的启蒙老师语文杨老师。

　　记得那一次活动，我们全班同学都上台表演，我和其他几个同学是领唱，而我还有独唱。这种事情在三年级以前我是没有这种待遇的，那时我只是一个无名小丑罢了。可是现在的语文杨老师对我的信赖，关怀，让我感到万分鼓舞。自从成了杨老师的门下弟子后，我上台的次数突然多了起来，这也许是因为人品问题吧，以前的老师总是让几个有天赋的孩子上台表演，剩下的同学就只能当吃瓜群众。现在只要有大型的活动，我们全班大部分同学甚至全体同学都会上台表演，很少有人“看凉戏”，每次演完之后，老师就会对我们说：“咱们不看结果，只看过程。”所以在我的心中，我们的杨老师就是一个德才兼备的人，很会说话，一讲就是一大堆哲理，让人听了不得不跪地求饶。

　　我们的杨老师，有时候特别的严厉。如果将他逼急了，你就最好戴防水防洪牌智能卫衣，否则，你将“葬生”于唾沫之海中，他能指出你从头到脚的所有缺点与不足，逼得快死了就劝你在屁股上套个海绵，免得你屁股开花。

　　我们的杨老师，有时像个小孩子一样。那天雪下的很大，杨老师带着我们全班同学，走向雪花飞舞的操场，在我正玩得欢的时候，一个雪球我眼前“唰”的飞过，定睛一看，杨老师用雪球打的第一个人是我！于是我抓起一把雪以做反击回到教室，我们一个个衣服、裤子上都是冰溜子，好开心呀！

　　他我的启蒙老师！他我的语文老师！将是我人生道路上的一盏灯，指引我的喜怒哀乐，他，我最难忘的一个人我的语文杨老师将永远定格在我的心中。

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