我的恩师作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的我的恩师作文(热门5篇)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　我的恩师作文 篇1

　　人们常把老师比喻成园丁，蜡烛。在我的学习生活中，就有三位恩师。

　　负责的老师：

　　王老师是我们班的班主任。她身材很好，并且对我们很负责。

　　老师每天很早来到学校，监督我们早读每一个同学的学习她都看在眼里记在心里，并帮我们改正错误，指引我们走向正确的道路。她对每个学生都是无微不至的，把我们看见她的亲生子女。我们班的同学，在老师的呵护下茁壮成长，多么负责的老师啊！

　　严厉的老师：

　　张老师是我们的数学、英语老师，到现在为止已经教了我们三四年啦！她批改我们的作业时十分认真，并且她还是刀子嘴豆腐心。她关心每一个同学，虽然表面上看起来好像不在乎，但心中却十分的关心我们。

　　风趣的老师：

　　侯老师是我们的安全老师，他今年已经四五十岁啦，说着一嘴“林”味十足的普通话。他上的安全课让同学们十分的喜欢，大家时常被他的普通话逗得哈哈大笑起来。

　　这就是我的老师们，我很喜欢他们，但是再过两个月，我就要离开母校，离开心爱的老师啦。唉，我真希望老师还教我们一直陪着我们。

　　我的恩师作文 篇2

　　您的一眸一笑我依然记得清晰，您的一言一行我依然牢记心头，您的忠言美德如同杂烩的美食，引诱着我扑向“美食”，继而消化在我的肚子里。您可谓是我走在岔路口的指南针，指引我走向光明正道。

　　谢老师早已不年轻，快要到知天命的年纪，可她把我们这些学生当成自己孩子宠，把我们当成自已的孩子传授知识，就如同二十五六岁的年轻妈妈。 (作文网 Www.zWw.net)

　　谢老师总背着学校领导计划带我们出去哪儿玩，自掏腰包，让我们走遍阿拉善的角落，熟悉风土人情，又或带我们去腾格里沙漠，锻炼我们的体力及意志，去银川的科技馆见识科技发展的速度和力量。谢老师特别自信，考虑的事很长远，也许是几个月后带学生玩，甚至是几年后，一想到这种出去疯的事，她会立马和我们说“只要你们这次试考的好，去哪儿都是小意思。”这话鼓励我们一定能考好，到兑现的时候，谢老师也从不让我们失望。

　　谢老师年纪虽不轻，但却风韵犹存，额头的皱纹笑起来延伸到嘴角，但在我们眼中那是和蔼可亲的标志，一双丹凤眼笑起来连着鱼尾纹，这样的笑容谁看不暖心哪？

　　也许我正是“盲聋”海伦、凯勒，而平易近人的谢老师正是我开朗、快乐，在学习上帮助我的人生导师，虽然我小学毕业以后不会再听到您的教诲了，但您诲人不倦的耐心及桃李满天下的芳名却永远映在我心上。

　　我的恩师作文 篇3

　　我有很多老师，其中，我最喜欢的还是语文老师。我的语文老师是王老师。她很年轻，比我妈妈还小。她留着一头长头发，很漂亮。她的头不大，戴着眼镜。她最喜欢白色，她很多衣服都是白色的。

　　王老师的语文课特别有趣，大家都很喜欢上语文课。而且王老师很温柔，她从来都是小声说话。她对同学特别有爱心，很关心我们的情况。

　　我记得有一次，王老师把我叫到办公室。我当时特别害怕，还以为是要批评我。可是出乎意料的是，王老师不但没有批评我，还表扬了我。王老师是这么说的：“你的作文写得很好，老师希望你能再接再厉。”

　　之后，王老师还在课堂上宣读了我写的作文，并且狠狠地表扬了我的作文。我的心里有些飘飘然，但是更多的还是对老师的感激之情。我知道，如果没有王老师对我的辛勤教导，我根本就不会写作文。记得刚刚一年级时，王老师还单独教我写作文，我当时写得特别差。不过现在，我已经成长了许多，这一切都归功于王老师。

　　王老师，您是我的恩师，我祝您桃李满天下！

　　我的恩师作文 篇4

　　拿到这个题目之后，细细回想。每个老师都对我有或多或少的影响。但是要说对我帮助最大，对我影响最深刻的当属谭老师了我的语文老师。

　　见到谭老师的第一眼，就觉得她长得十分标致。白皙的皮肤、精致的脸庞、高挺的鼻梁，顺直的长发随意地披在肩后。老师的言行举止，谈吐气质都散发着自己独特的魅力。

　　但最令我难忘的，是老师那双目光犀利的眼睛。这双眼睛十分灵活多变，有时如同一把锃亮的钢刀向你刺去，那是在批评责罚你的懒惰；有时这双眼睛凝视着你，那是在鞭策提醒你回归“正道”；有时这双眼睛满含粲然笑意，有如神奇的星光；有时它流露赞赏的目光，那是对你肯定和鼓励；有时它又变得无比的深邃，仿佛能全面揭示这广袤无垠的宇宙的奥秘，照耀着精神世界的最高处，照进最阴暗的灵魂深处总之，这双眼睛是会“说话”的，它向我们传递着感情，传递着谭老师的喜怒哀乐。

　　有句话叫做“腹有诗书气自华”，能有如此气魄的老师，又怎会不眼界开阔、才学渊博呢？老师那精心制作的课件，富含哲理的话语，井井有条的板书，构成了一堂堂精彩绝伦的语文课，让所有听课的人叹为观止。老师真可谓“巾帼不让须眉，乃女中之豪杰也”！

　　在课堂上，我们收获的不仅是知识，更在潜移默化中思想得到提升，心灵变成熟了言行更加文雅，最重要的是老师教会了我做人的道理。

　　有一段时间，我十分叛逆。经常顶撞母亲。母亲心里很是着急，但又拿我没辙，所以只好向老师“求救”，谭老师便耐心地给母亲排忧解难，安慰母亲。当母亲给我讲了这件事之后，我的内心受到了极大的震撼，原来老师为我付出了这么多啊！再联想到我平时的所作所为，心中不免有些愧疚：老师语重心长地教诲我时，我却是一副桀骜不驯、极不耐烦的样子。

　　现在看着老师给我的作文评语，耳畔萦绕着老师诲人不倦的话语。我想对您说一声，老师，大恩不言谢，我一定化决心为力量，做一个有尊严的人！

　　我的恩师作文 篇5

　　提笔写下这样的题目，无数老师的面容、身影在脑海中掠过，他们中，为我传道授业令我钦佩的不在少数，但于我有恩，对我有莫大影响的，第一个想到的便是她我的语文老师谭老师。她为我们做的，并非传道授业那么简单。

　　初见谭老师，是初中的第一节语文课，随着高跟鞋“哒哒”地打着节拍，一位优雅精致的女老师，不紧不慢地走上讲台，她并不美艳却独有一份幽兰的气质。这一节课，除了自我介绍，她还送我们了一句话“腹有诗书气自华”。如今想来，实在是她的风格。转身执笔将七个大字刻在黑板上，笔体端正饱满、挺阔大方，笔笔皆见功底。自初识，她边教导我们：“学语文即为学做人，我进行的教育，不仅是知识的传授，更多的是人生的引导和心灵的沟通。”那时并不太懂，在谭老师的谆谆教导下，至今才渐渐明白了这句话背后老师的良苦用心。

　　听谭老师的课，最值得称道的，除去精彩的讲授，还有那精美的课件，令每个听着都眼前一亮：精致的插图，背后是费心劳神的精挑细选；独到的见解，背后是用心的创作与丰富的文学积淀带来的泉涌般的灵感。这样的课件成为了谭老师的标志，但这样的精彩背后，老师曾用轻松地口吻说着为呈现这样的视听盛宴而熬夜费心，我却透过那微笑看到了那晚孤灯独明，她正呕心沥血为我们做着超额的付出，看到了老师的付出与希冀。老师是个不折不扣的完美主义者，之于我们，更是榜样的力量。

　　谭老师带给我们最多，给我们打上最深烙印的，多是“人的教育”，将我们从蒙昧麻木引向文明智慧。印象最深的一次，是关于幸福的探讨。老师的幻灯片，让我们从平日的两点一线条条框框中跳出来，让牢骚满腹的心不敢作声，一张张艰苦恶略环境中仍旧绽放的灿烂笑容，一个个扛着生活重担却仍旧挺拔的坚强身影，音乐声中，老师说：“比起他们，我们连抱怨的资格都没有，他们却那样快乐。真正的幸福，来自心灵的满足”泪湿了眼眶却柔软了心灵，心中陡然间明白了许多。类似事例还有很多，《三克的梦想》教会我们逐梦与珍惜，关于母爱的专题则让我们学会感受与感恩一次次的教导，是一次次心灵的升格，是一次次迈向成长成熟的助力。

　　初一下学期伊始，老师曾给过我一次登台朗诵比赛的机会，当然其准备过程也是很严谨复杂的。已经准备了好几周，眼看就要比赛了，老师把我们六人叫去，告诉我们下午要请假去试服装，我不知哪来的一股犟劲儿硬是不同意，任凭老师怎样百般劝导，仍不开化，咬定“不去”不改口，老师停下了耐心的劝导，看着我，目光如两道凛冽的寒光刺入我的双眼。我心慌了“难道我错了吗？”我开始质疑自己，却不甘否定自己，仍倔着脾气坚持着，老师背过身，丢下冷冰冰的一句：“走吧。”混乱的想法交织在脑海里，我无法思考，手足无措，支配者自己机械地逃离了现场。第二天，老师告诉我：“既然你放弃了机会，机会自然不会选择你。机会稍纵即逝，是需要把握的。”她要换别的同学代替我。我怔在原地，几日的准备都将付之东流，那时我无法接受，更难以理解，埋怨与难过占据了所有的思绪。

　　回到家中，向母亲哭诉一番，母亲却不许我哭，帮我分析了一遍又一遍，我想了一遍又一遍，才渐渐懂得了老师的用心，也知道了那句话拥有多么巨大的价值，它时刻存在于我的脑海中，当我面临选择，给我警醒与支持，告诫着我要学会把握，没有人不可替代，学会以大局为重。每当想起这句话，这件事，谭老师的身影便浮现在眼前，这是她为我烙上的一生的烙印。或许逾十年后再回首，想起这件事我会忍俊不禁，想起那位恩师我会万分感激，感激她的严厉与教诲。

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