我的老师作文600字

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的我的老师作文600字(六年级最新)，欢迎交流！

　　我的老师作文600字 篇1

　　这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目作文一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。

　　我是一个从五年级转入一个学校的同学，在那个小学，留给我第一印象就是太小了，不过，里面的老师，却非常体贴和宽容，又尊重外貌和自己，让自己更有风格。

　　给我留下第一个印象的是一个语文老师，她是一个女老师，身高不算太高，但身体很干净，发出一种清香，讲课的时候讲得独特，和同学互动，使同学更专注学习，班上有许多的人都尊重她，毕竟她对人特别关心，如果有人没听懂，她就会讲到别人听懂为止。她的名字叫徐洪玉，大家称她为徐老师。

　　给我留下深刻印象的老师也是个女的，她个子不算太高，不过，那个老师长得比语文老师可爱，因为她每天都有着笑容，那个老师是教数学的，名字叫何语吟，大家称她为何老师，不过，对我来说不算亲老师，毕竟后来又走了，又有一位新教数学的男老师，他一米七左右，身体还算结实，我非常敬佩他，觉得他知识量大，对小学题觉得像一加一一样简单，他的姓名叫做向涛，大家叫他向老师，向老师以前教高中的，所以对我们特别严格，同学们都觉得向老师烦，而我不觉得，觉得向老师有点意思，严格的老师能教出好学生，我觉得向涛老师讲课比何老师讲得好多了，向老师讲得容易懂，他讲完一节课，我都觉得很愉快。

　　这些老师对我的爱我深深忘记不了，徐老师开始觉得我胆量小，就一步一步提升我的胆量，后来我就读得更大声更清楚了，然后，徐老师就鼓励我，让我再接再厉，使我更有自信心！

　　我的老师作文600字 篇2

　　老师，一个熟悉的不能再熟悉的词语。老师，就像我们人生中的一盏明灯，照亮着我们成长的道路，让我们不再迷茫；老师，就像一阵春雨，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长；老师，就像冬日里的一束阳光，温暖着我们冰冷的身躯，让我们感到温暖。 (作文网 www.zWw.net)

　　我的老师，十分普通。她没有瓜子脸，没有S型的身材，也没有大波浪，只有有两颗水汪汪的大眼睛，里面蕴含着温柔的目光。在我看来，她永远都是最美、最好看的老师。

　　那一次，我们要学一篇十分重要但又十分困难的课文。老师再三叮嘱我们回家一定要好好预习，千万不能马虎。而我却不以为然，只觉得，一篇课文，能有多难。所以，我写完作业就去看课外书了，早就把预习的事抛到九霄云外去了。第二天上课，老师问我们有没有预习，我才想起来。心里顿时像十五个吊桶打水七上八下。当老师走到我这时，我更加害怕了，变得两脸通红。老师看到了，瞬间就明白了。出乎我意料的是，老师并没有当众批评我，而是轻轻地说：“下次记得要预习哦！”说完，老师就开始上课了。当我看见ppt上对课文每一句话的讲解，词语的解释，两张正反都印上的复习资料以及老师那布满血丝的眼睛时，我的眼睛湿润了。老师如此辛苦地为我们备课，讲课我们有什么理由不认真地去学呢？

　　还有一次，我们班的一位同学上课时突然吐了，老师吓了一跳。赶紧一边询问那位同学的身体状况，一边又急急忙忙拿出手机联系校医，此时此刻，在我眼里，老师像极了一位慈爱的母亲。

　　你们想知道她是谁吗？对了，她，就是我的班主任项老师。她不仅是一位老师，更是我们的母亲，时时刻刻关心我们。

　　我的老师作文600字 篇3

　　学习知识很重要，但是谁来教我们知识呢？是老师。从小学，到中学，到大学。每个阶段都有不同的老师来教我们知识。那我最喜欢的老师是哪一个呢？是我们的英语老师一一Celia。

　　我们的英语老师Celia是从一年级开始教我们的。刚入学的时候，Celia担任我们的副班主任。从那时候开始我就很喜欢Celia。因为我觉得Celia特别和蔼可亲，而且Celia上课的方式我也很喜欢，所以在每一次上课前我都会帮Celia干一些小杂活：开电脑、插u盘、开电教平台、开投影仪。在二年级的时候，Celia还选我做英语课代表。我每天都帮Celia收作业，发作业。可是因为要上小提琴课，每天早上都要排练，非常忙，所以，最后还是被换了人。那时我还是感觉有一点儿小遗憾，因为不能再帮Celia收发作业了。

　　我们的数学老师廖老师也是从一年级开始教我们的。上学第一天的第一道题，我就回答了出来，廖老师也表扬了我。从那时起我就要想着好好上廖老师的课，因为上廖老师的课我很有荣誉感。后来上数学课时，我很积极，才导致了我现在的成绩优异。

　　我们的语文老师已经换了很多位了。其中我印象最深的是刘老师。刘老师在的时候，经常带着我们去户外写作文。在刘老的引导下，我们班的作文水平都提高了。

　　我现在四年级了，我们班的大部分老师都换了。虽然我很想念以前的老师，但是我更感恩今天站在讲台上传授我知识的的每一位老师

　　老师，谢谢您！是您把我带进了书的海洋，知识的世界。

　　老师，谢谢您！是您的辛勤浇灌，让我茁壮成长！

　　我的老师作文600字 篇4

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。我最难以忘怀的，是小学时的一位数学老师。

　　数学老师是位女老师，年轻有活力，深得同学们喜爱。而我与老师交往的二三事，虽小，却让我记忆深刻。

　　那次课堂上，老师的提醒让我谨记。数学作业上交，我通常是全班第一，而每次交上作业后，老师的称赞也尾随而来。慢慢地，求快不求结果，我也没意识到自己的问题。阳光一点点漫进课堂，马上要放学了，老师竟然还没有改到我的作业。仿佛意识到我的焦急，她冲我招招手，示意到她旁边站着，然后笑着问：“毛希慧，你知道为什么还没改到你的作业吗？”我纳闷地摇摇头。“丫头，你看看你错的。”老师拿着我的本子边改边说，“最近，交的越来越快，错的也越来越多啦！”我一看，满本子红色娘子军，羞愧的不敢看老师。老师温和地提醒：“以后做作业还要认真仔细噢。”

　　那一次考试，老师的鼓励让我温暖。快期末考试前，老师在讲台上做了一个预测，让我们将考试分数在未考试前预测一下。待我将我的考试分数交给老师看了看，老师的眉毛皱了皱，有点生气地说：“你怎么能对自己的要求这么低呢？85分？”我掐着自己手指，挤出一句话：“我觉得我只能考这么多。”“瞎说！”老师提笔，将“85”改为了“95”，“对自己要求高的，才会更努力去拼搏。”我惦记着那个“95”分，做试卷时格外认真。考完后，卷子拿到，我看到“94”分笑开了花。老师也摸着我的头，温柔地说：“要相信自己的能力噢！

　　老师的话，像春雨，随风潜入夜，润物细无声：老师的话，像清流，明月松间照，清泉石上流”

　　这就是我的老师，我敬他！爱她！

　　我的老师作文600字 篇5

　　从幼儿园到现在，我认识了许多位老师，有“腹有诗书气自华”的毛老师，有貌美如花的首老师，有帅气与智慧融于一体的何老师，有“笑爆全场”话如连珠炮一般的杨老师，有上课怪招迭出又生动有趣的胡老师但是，留给我印象最深刻的是从四年级才认识的冯老师。

　　冯老师有一双炯炯有神的眼睛，她眼神坚定，鼻子微微翘起，经常穿牛仔裤。上课时，她一丝不苟，我们都很喜欢她。冯老师很爱唠叨。上课时，她布置完作业，下课临走时还要重复作业的内容；放学时，她又会再强调几遍。在防溺水上，她看得比泰山还重。每当晴空万里，她总要不厌其烦地说：“记住，千万不要到河边私自下水游泳；在正规游泳馆无论你泳技有多么高超，也不要去深水区。知道了吗？”这句话，我听了N次，早就会背了。

　　唉！我知道冯老师是为我们好，可这也太唠叨了吧！冯老师还有一招“独家秘决”---凌波微步。午休时，我们经常讲小话，而冯老师就神不知鬼不觉地绕到了教室的后门，大家丝毫没有察觉。有人下意识的往后看，那暗暗叫苦的味儿比吃十万个黄莲的滋味还要苦多了。“讲话的人，课间休息站到黑板前面壁思过！”我暗自庆幸，我午休是从不讲话的。

　　冯老师在对待我们的态度上比对待亲生孩子更亲。本来她不用这样为我们操心，上完课就万事大吉了。但她不是，她关心我们的点点滴滴，用自己的身体去拼命。她说，她发脾气是为我们着想。只要一生气，胸口就会堵心，就是因为发脾气的次数太多了。我们暗暗下定决心，要让老师少发脾气，好好听话。

　　这就是我的尽职尽责、严厉又一丝不苟的冯老师。冯老师，我一定会用最优秀的成绩和良好的行为习惯来报答您的谆谆教导！

　　我的老师作文600字 篇6

　　教过我的老师很多，但我对他们印象不深刻。自从我上了五年级，认识了语文老师郭先生，这才让我明白，不是所有老师都很严厉，而这位郭老师严肃中却带着几分幽默。

　　他长得挺高，应该有170了吧！他每天都会穿着擦得很干净得皮鞋，他偏爱穿深色的衣服，他有一张能说会讲得嘴，嘴边还有胡渣作伴，高高得鼻梁上还有一双像宝石似的眼睛，配带着一副眼镜。

　　郭老师非常严肃，有一次，上课时，一位同学找我说话，第一次我没理他，经过他多次诱惑后，我最终还是和他愉快得说起了悄悄话，正当我们聊得开心时，老师眉毛皱得都要凑一块去了，上牙咬住嘴唇，眼镜大大的瞪着我，双手插腰，不一会儿又拿起戒尺，往桌上一拍，“咚！”这声音让全班人都安静了，我吓得眼泪都要掉下来了，老师望着我，像是对我说：“你呀你！能不能让我少操点儿心！”，后来，老师又回到了讲台，开始讲起了他有趣得课。

　　郭老师有时很幽默，有一次某同学用脚踹了我肚子，我跑到教师里，就哇哇大哭起来，哭得是那么撕心裂肺，这时，郭老师听到走了过来，拉着我进了办公室，老师说：“一只蜗牛竟然一天就能爬上一座高山，你知道为什么吗？”我摇头，“它在做梦呢！”老师回答，我顿时哈哈大笑，经过几个笑话后，我不再伤心了，也不觉得肚子疼了，高兴得走出办公室，没一会儿，一大群同学都问我怎么回事，受伤了没有还痛不痛，奇怪的事我不觉得痛了，还洋溢着笑脸，我并没有说，蹦蹦跳跳回到了教室。

　　这就是我得老师，一位即严肃又幽默的老师。

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