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有趣的实验作文

时间:2022-06-26 09:30:48

  在班级里,总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕,也有很多同学写得很吃力,且没有兴趣,其实写好作文也是需要平时多积累多练习的!下面是小编整理的有趣的实验作文(三年级推荐),欢迎大家阅读交流!

  有趣的实验作文 篇1

  今天,我做了一个实验“在水面上行走的字”,有些人应该会问了,字怎么能在水面上行走呢?今天我就来给你们看一下吧!

  我先准备了几支不同的笔,一盆水和一面小镜子。看了老师发来的视频后,我就开始做了,看着老师的操作很简单,先把字写在镜子上,再轻轻的放入水中,这样字就可以浮在水面上了。我先用了爸爸工厂里带来的记号笔在镜子上写好字后慢慢放入水中,水是先从有颜色的地方绕过去,慢慢地浸透字体,我心想:这么简单,很容易就成功么!可是结果字体却牢牢沾着镜子不肯下来,只浮起了一丁点儿东西。我觉得可能是笔不对,于是换了一支我画画用的勾线笔,这次下水后却成了碎片。我觉得还是笔不对,拿出小黑板上的笔,那种是油性笔,我放入水里后成了一条一条的,我想:这次应该是字体还晒干把。于是我又写了几个字,今天的太阳好晒,我把小镜子放到太阳下足足晒了一个多小时,自己对自己说,这次应该是可以成功了。但最终,把镜子慢慢放入水后还是断成一条一条的。我大受打击。

  我一直觉得是笔的问题,然后跟妈妈去了文具店买了一支油性、可擦的白板笔回来。回到家,我迫不及待地拿出笔来做实验,果真,我把镜子缓缓放入水中,镜子上的字慢慢地飘动起来,眼看快要成功了,就在最后的一点即将脱离镜子的时候,这个字就像跟屁虫一样,粘着我的手不肯放,又失败了。但我发现这是因为水一直在晃动,字体容易被晃到我这的手指这边。

  知道了失败的原因,于是我等水不动时,更加轻柔地放了下去,我怕我的呼吸吹到水面,于是就屏住了呼吸,慢慢地,轻轻地把字一点点放进水里,终于成功了,水面上飘着了一个“田”字。有了这个字的经验,妈妈也来跟着玩,她写了“中国人”、我写了“少年”,我们玩得不亦乐乎。最有趣的是,这些字在水面上跟着水波不断地荡漾,字也不停的收缩,张开。水面上数最有趣的还是妈妈写的“中国人”,“人”字像个巨人一样的顶天立地,我觉得如果没有外面的框,这个“人”还会长的更长,“中国”两个字则像好朋友一样碰在了一起。 (作文网 www.zww.net)

  通过实验,发现最简单的字是“田”、“团”这种笔画少,而且笔画都连在一起的字。笔画分开的会有点麻烦,我写的“少年”刚开始写的“少”字,两个点放入水中后像小船一样飘走了,只剩下孤单的“1”了,后来我把点都连了起来,一个完整的“少年”才成功。

  我做这个实验经过了许多次失败,尝试了许多种笔,想了很多办法,最后终于成功了,我觉得油性、可擦的白板笔写的字之所以能浮起来,应该是因为油的密度比水轻。这个实验真的是太有趣了,大家也来试一下吧!

  有趣的实验作文 篇2

  “鸡蛋放进盐水里,会浮上来吗?”我决定亲手试试,看看到底是不是真的。

  我先拿出了一个杯子和一个生鸡蛋,接着往杯子里加了半杯温水,把鸡蛋放到杯子里,鸡蛋一下子沉到了底部。这时,我又拿来了盐和一双筷子。开始往杯子里放了满满的一勺盐,拿起筷子轻轻地搅拌着,盐也在一点一点的溶解着。渐渐地,渐渐地,盐融化了。可是,为什么鸡蛋还没有浮上去呢?我便去问妈妈:“妈妈,我放了点盐在水里,想让鸡蛋浮上水面去,为什么鸡蛋还是浮不起来呢?”“呵呵!”妈妈笑眯眯的,“是不是因为盐加得少呀?”我一听,有道理!便立马跑到实验桌前,说:“小鸡蛋呀,别和我作对嘛!一会儿我就让你浮在我的眼前。”

  说着,我又往杯子里放了三大勺盐,用筷子搅拌了许久。终于,奇迹出现了,刚刚还在杯子下面躺着睡觉的鸡蛋,慢慢地竖着浮上来了。“哇塞,太不可思议了!”我高兴极了,“没想到鸡蛋放到盐水里,真的会浮起来!”

  这是为什么呢?我查了一些资料,算是明白了:盐水的比重比鸡蛋比重大,所以鸡蛋才会浮上去,就像闻名世界的死海,其实就是个咸水湖,人们要是在那里游泳,就都浮在上面,不会沉下去的。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,我还要探索更多的科学知识,知道更多的科学道理。

  有趣的实验作文 篇3

  2020年寒假是一个特殊的假期,因为我们国家发生了新冠肺炎疫情,为了抗击疫情,我们都呆在家里。虽然整个假期不能出门,但是我的寒假依然过得很充实,很有意义。我们积极响应学校的“停课不停学”政策。我认真阅读了学校的《“停课不停学”趣味科学走进家庭》的活动方案,我选择了自己喜欢的趣味实验盐水浮鸡蛋。

  我按照实验的要求准备好实验材料:一个鸡蛋、一个玻璃杯,一些食盐。首先,我在玻璃杯中加入了大约三分之二的水,再轻轻把鸡蛋放入水中,鸡蛋就沉到杯底了。然后,我就用勺子在水中加入食盐,再轻轻搅动了一下,我仔细观察,鸡蛋就像被施了魔法一样,慢慢地浮在了水中间。我又加了一些食盐,鸡蛋继续上浮,最终鸡蛋的“脑袋”露出了水面。“哇!妈妈,鸡蛋真的浮上来了!”我激动地尖叫了起来。实验成功了!

  我很好奇,鸡蛋为什么会浮在盐水的水面?通过查阅资料,我揭开了谜底:在水中加入盐后,盐水的密度就变大了,浮力也就变大了,当浮力大于鸡蛋的重力时,鸡蛋就会浮起来。这个实验不仅有趣,还让我收获了科学知识,真是受益匪浅。

  有趣的实验作文 篇4

  一进教室我就看到了桌子上摆放了奇奇怪怪的东西,一根筷子、一桶油、一杯水这到底要干啥呢?我静静地坐着,等待老师为我们揭晓答案。

  终于,老师带着满脸笑容走进教室,一脸得意地说:“这节课我要让你们终身难忘,今天我要带你们放烟花!”话音刚落,同学们像小鸟一样叽叽喳喳的讨论起来。大白天放什么烟花?老师张开口,“在水里放烟花。”这下我们更好奇了,目不转睛盯着老师的一举一动。

  首先,老师拧开颜料的瓶子,把它倒在油里面,使劲的搅拌,杯子里面形成了小小的龙卷风。接着把油颜混合物倒在温水中,见证奇迹的时刻到了,每位同学都紧紧地盯着,生怕错过。刚开始小油滴像片圆圆的荷叶飘在水面上。慢慢的,颜料如流星般往下坠落,形成了一条条丝带,就像夜空中绽放的烟花。虽然没有夜晚时,那么明亮,但是能在白天看到烟花,我已经非常满足了。

  最后水杯里面的水变成了蓝色,上面飘了一层油。到底是怎么回事呢?原来食用色素溶解于水但不溶解于油,所以它们会分离开来,形成漂亮的“烟花”。

  有趣的实验作文 篇5

  星期天上午,在金笔作文的教室里,王老师带领我们做了一个有趣又好玩的实验。

  开始做实验了。我们各自先取出两个气球、一根细线和一块绒布,然后王老师说:“做实验一定要认真细心,不能有半点马虎。”我们听了王老师的话,十分踊跃地参加了实验。按照王老师说的步骤,我先把两个气球吹起来,吹好后把两个气球绑起来,以防漏气。然后,我再取出一根细线,用细线的两头把两个气球绑好。我抬头看了看大家,发现大家也完成啦。这时,王老师十分神秘地说:“同学们,现在你们用手提起细线的中间,看看两个气球有什么变化?再充分摩擦两个气球,看看又有什么不同的变化?”听完王老师的话,教室里炸开了锅,我们迫不及待地继续做实验。我急忙用手提起细线的中间,看见两个气球靠近了,相互吸引了。我又把两个气球充分摩擦,再把气球提起来,气球竟然分开了。我问同学们,发现都一样,大家一头雾水,十分疑惑地看着王老师,嚷嚷着这究竟是什么道理?

  这时,王老师耐心地解释道:“气球摩擦后带同种电荷,同种电荷相互排斥;没有摩擦的气球,带不同电荷,不同电荷就会相互吸引。”听完王老师的解释,我们这才恍然大悟。

  这个实验可真神奇呀!通过这次实验,我明白了:生活中处处有科学,需要我们不断去学习,不断去研究,不断去探索,让我们发现其中的奥秘吧!

  有趣的实验作文 篇6

  今天的语文课别开生面,老师既没有给我们上课,又没让我们写作业,原来,一项有趣的实验正等着我们。

  同学们一听,教室里霎时间炸开了锅,同学们议论纷纷,眼睛里流露出期待的目光,我却在心里纳闷:“在蚕身上做实验?这怎么做的成呢?”

  就在同学们乱成一锅粥的猜测声中,老师走上讲台,拿出一个盒子,向同学们借了五只蚕,将它们放入盒子的一角,再把一些桑叶放入盒子的另一角。“现在我们就来观察一下蚕到底有没有视力。”同学们看向那五只蚕,只见它们抱成团,一边转动自己细长的身体,一边扭来扭去,抬着头,东张西望的搜索着食物。看到这副景象,我不由得在心里想:“它们为什么不去吃桑叶呢?难道它们真的是“盲蚕”吗?”见它们久久尝不到桑叶,老师就把桑叶放在更靠近蚕的地方,这时蚕就毫不客气了,饿狼一般扑了上去,津津有味地吃着。

  但为了确认这不是一个巧合,我们进行了进一步的观察,我拿着放大镜仔细地观察着蚕的头部,我发现蚕头部两侧各有一个小黑点,那应该就是蚕的眼睛。事实证明,蚕是有视觉的。

  接下来,老师又把几片干巴巴的旧桑叶放在了鲜嫩的新桑叶旁边,“现在我们来验证一下蚕是否有嗅觉。”只见一只蚕打算扑到身旁的旧桑叶上,神奇的一幕发生了:那只蚕突然一转身,又转向了嫩绿的新叶。另两只也飞快地扑到新桑叶上,对我们的吵闹声不管不顾,津津有味地用自己发动机似的牙齿大口大口快速地啃着那新鲜的桑叶。不一会儿,它们排着整齐的队伍向桑叶齐头并进;不久,蚕就把一大片的桑叶吃得七零八落。事实又证明蚕是有嗅觉的。

  经过了一系列实验,我们知道了平时不起眼的蚕也像人一样具有视力和嗅觉,这次实验真有趣啊!

  有趣的实验作文 篇7

  我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验,于是我决定做一做这个实验。

  我首先准备了这个实验的材料有一个透明的杯子,盐,一个生鸡蛋,一根筷子。开始啦!首先,我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种,咦?鸡蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子搅一搅呢?接着,我用筷子搅拌里面的水,鸡蛋也随着筷子转动着。唉!鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看来搅拌不能让鸡蛋浮起来,然后,我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌,可是鸡蛋还是没有浮起来,我有点泄气了,我心想会不会是我的盐放的太少了?于是我又往杯中放入大量的盐,不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀!鸡蛋真的浮起来,并且横着浮着,原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动!最后,我用手指把鸡蛋轻轻按入水中,鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面,非常有趣。后来我上网查了资料,原来是因为盐水的密度大,所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。

  做了这个实验,我懂得了,只要我们仔细观察,就会发现科学秘密!

  有趣的实验作文 篇8

  今天,我听朋友说生鸡蛋泡在白醋里会有非常惊奇的变化,我十分好奇,想动手来验证一下。于是我开始准备材料。

  我找来了一个一次性纸杯、半瓶白醋和一颗生鸡蛋。我先把生鸡蛋小心翼翼地放入纸杯中,然后再把白醋慢慢地倒进杯子里。过了几秒钟,鸡蛋就开始冒小气泡了,渐渐的,小气泡越来越多,越来越密,它们争先恐后地往上涌,这让我想到了爷爷平时喝啤酒时的气泡。

  又过了一会儿,鸡蛋开始慢慢地往上浮,我用手把它往下按,然后松开手,结果它又浮了起来,就像在玩跳跳床一样,十分有趣。

  第二天一大早,我发现鸡蛋表面掉了一层棕色的薄膜,蛋壳的颜色变淡了许多。

  第三天的时候,鸡蛋硬硬的壳居然不见了,只剩下一层软软的半透明的薄膜,而且它的体积比原来增大了一点五倍!我迫不及待地把它拿出来观察,结果不小心手一滑,鸡蛋从我手上掉了下来,我屏住呼吸,十分紧张,心想:这下它一定会摔得粉身碎骨的!我定睛一看,惊奇的发现,它不但没有摔烂,而且还像个弹跳球似的竟然从桌子上弹了起来!

  这时,爸爸正好下班回到家,于是我跑过去问爸爸这项实验的原理,爸爸说:“鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,属碱性的,白醋则是酸性的,两者在一起会发生化学反应,碳酸会分解掉,所以鸡蛋浸在白醋里壳会变软。”我点点头说:“原来如此!”

  有趣的实验作文 篇9

  今天老师给我们做了一个有趣的实验,刚开始的时候,同学们有的说是做水煮蛋。有的说是做咸鸡蛋,还有的说是做荷包蛋,老师笑着说:“你们说的都不对,我们是要让鸡蛋浮起来。”同学们惊讶的说:“鸡蛋真的会浮起来吗?”老师神秘地说:“你们就看着吧。”于是老师从袋子里拿出一壶温水一杯盐,一个鸡蛋一把勺子,还有一个杯子。这就是做实验的工具。

  实验开始了,老师把鸡蛋小心翼翼地放进透明的杯子里。再把温水缓缓地倒进杯子里,鸡蛋一下子变胖了,就像一个圆溜溜的小胖子。只见小胖子乖乖的待在杯子里一动不动,好像又变大变胖了,不过也没有其他的变化了,于是老师挖了一勺盐放进杯子里,并且搅拌起来,可是小胖子没有变化,于是老师挖了一勺盐放进被子里并且搅拌起来,可是小胖子依旧没有变化。接下来老师又挖了一勺又一勺的盐放进杯子里搅拌,最后挖到了第六勺小胖子突然浮了起来,同学们目瞪口呆,迷惑不解,我也很纳闷鸡蛋怎么就浮起来了呢?

  这时老师告诉我们,原来水中加盐,水的密度增大,浮力也在增大,于是鸡蛋就浮了上来,这和传说中石海的原理是一样的。

  有趣的实验作文 篇10

  周末作文课上,老师带我们做了一个有趣的实验吸管插土豆。

  首先我迫不及待地把事先准备好的土豆和吸管放在了桌上,仔细看了看那像石头般坚硬的土豆,我心想:难道土豆真的能被一捏就变形的软软的吸管穿透吗?于是,带着这个疑惑我开始了我的实验,首先我先用左手牢牢握住土豆,其次,右手拿起像握笔姿势式的握住吸管,最后,向下用力一扎,只听到一声“滋”的一声脆响,吸管弯了一下,吸管的尖只把土豆皮划了一道很浅的小伤口,并没有牢牢穿过土豆,我心中更加坚定了吸管肯定不会穿透土豆这个想法。

  这时老师让我们放下自己手中的土豆和吸管看向她,只见她用大拇指紧紧按住吸管的顶端,其余的手指握住吸管的中间,然后猛的一下把吸管插入了土豆的心脏,瞬间流出了土豆的营养汁,心中不由感叹:真是太神奇了!

  实验结束后老师给我们讲了实验原理:原来当我们用拇指紧扣在吸管的顶端再扎向土豆后,此时吸管内的空气处于密闭状态,借助了大气压,吸官内壁产生了巨大的压力,从而增强了吸管刚度和抗弯曲能力,因此吸管强度增强,自然而然就可以穿透土豆了。

  通过今天的实验,我知道了生活当中也有很多科学原理,它无处不在,就在我们身边,只要我们用脑、用眼去仔细观察就会现,它就能成为我们生活中的好帮手!

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