有趣的科学实验作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的有趣的科学实验作文(精选10篇)，欢迎交流！

　　有趣的科学实验作文 篇1

　　黄老师让我们在周末做一个小实验，接到消息的时候我都还没有主意。到了星期五，我突然想起来黄老师发的一篇范文，这篇范文写的实验是水中点灯，我觉得这个实验很不可理解，为了解除我心中的疑惑，我打算挑战“水中点灯”这个实验。

　　第一步，先准备材料。我准备了一根蜡烛，一把剪刀，一卷双面胶，一些水和一个矿泉水瓶的细段，也就是瓶口段。

　　关于这个瓶子，我为什么选的是细段呢？那是因为我这次实验开始前，我先做了一个预备实验，我选的是矿泉水瓶的瓶底段，结果预备实验开始没有多久，蜡烛就漂起来了，我吸取上次的教训，不用瓶底段，选用细的瓶口段。

　　第二步，我用双面胶把蜡烛粘在了瓶子上，倒入水，水不要超过蜡烛。

　　第三步，我让妈妈妈点燃了蜡烛，哇！太美了！我看见了火焰，把蜡烛的顶部烧出了一个“小盆地”，接着我又看见了蜡油，从“盆地”溢出，流向了水面上。这时我的小心脏一下子提到了嘴里，差点就跳了出来。我想蜡油流到水面会怎么样呢？是会凝固，还是原来的样子？是沉下去，还是浮起来？这些我都不知道。

　　当蜡油流到了水面的一瞬间，蜡油一下子就凝固了，下一波蜡油流到了第一波蜡油上，又流到了水上，又凝固了，这样一层一层的叠加和扩散，像火山喷发后岩浆的冷却凝固。一会儿我的蜡油形成一个大圆岛，我特别得开心。

　　不过快要到最刺激的时候，发生了一个小意外。事情是这样的，在火焰熊熊燃烧的时候，我在火焰上滴了几滴水，接着，我听到了“劈里啪啦”的声音，火苗挣扎着，慢慢变弱，后来竟然熄火了，这是水能灭火的道理。我让妈妈用打火机复活我的小火焰，打火机点了几下，火焰终于又“熊熊”发出光芒。 (作文网 www.zww.Net)

　　过了一会儿，我看见火焰的周围形成一个更大的盆地，中间的火焰已经到水面以下了，但是火苗还是没有熄灭，又过了一会儿，火苗慢慢熄灭了，消失在蜡油之中。

　　原来蜡油遇到水会凝固，这样形成了一道围墙，挡住水，保护蜡烛芯不被水浇灭。科学离我们并不遥远，只要我们细心观察，身边处处有科学。

　　有趣的科学实验作文 篇2

　　今天老师走进教室时，宣布了一个消息：“我们这次要做一个科学实验！”同学们都欢呼起来。

　　老师像变戏法似的从身后的包里拿出了这次实验的用具：一个瓶子、白醋、色素、气球、小苏打粉，还有一张纸片。实验就要开始了，大家都目不转睛地盯着讲台。

　　老师先将白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入几滴天蓝色色素，那色素一接触到白醋就像一朵花一样绽开了，啊，好美呀！老师摇了摇瓶子，白醋就变成了好看的蓝色。

　　接着，老师又把小纸片弯成漏斗状，插在气球里，把白花花的小苏打倒入了气球，把气球撑大套在瓶口上。老师特意提醒我们，这时不能不小心把小苏打倒到瓶子里。

　　最后，老师慢慢把气球竖起来，把小苏打粉倒入白醋中。此时同学们屏息凝神地盯着瓶子，连眨眼也不敢眨，生怕错过了这个时刻。哇，瓶子里发生了奇妙的变化，瓶子里冒出了许多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉着的气球也越变越大了。大家的嘴巴惊讶得张成了“O”形，瓶子真的可以吹气球，实验成功了！

　　我们问老师为什么会这样，老师说：“小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳，其实是二氧化碳把气球吹大的。”我们恍然大悟。

　　这次实验，我们不仅知道了一个实验原理，还懂得了一个道理，那就是生活处处有学问，只要用心观察，就能学到很多知识。

　　有趣的科学实验作文 篇3

　　真好！老师告诉我们，这次的作文课改成了实验课。天呐！还有这样的好事？顿时，教室里群情激昂，一片欢呼！

　　可是看到老师两手空空，我们充满疑惑：做实验不是需要瓶瓶罐罐、烧杯、粉末、酒精灯等道具吗？老师解开了我们的疑惑，笑着说：“这次实验我们只需要自己的身体，两支笔和一张纸就可以。”天呐！老师，需要我们的身体？“难道您是要解剖我们吗？”有人这样问。引得同学们哄堂大笑。老师开始卖关子，她说：“答案自有分晓。”

　　老师先带领我们做了手掌上有个洞的实验。首先，把纸卷成小筒状，抵住自己的右眼，再把左手掌举到纸筒开口的左边，然后闭住左眼，倒数十个数：“十、九、八、七、六、五、四、三”再睁开左眼。教室里顿时沸腾了！大家惊奇地看到自己的手心里有一个洞！有的同学很害怕，声音颤抖地大叫，生怕手掌不能复原；有的同学瞪起大大的眼睛，张大了嘴，不可思议地看着眼前的一幕；有的同学拿开纸筒，要验证到底手心是不是破了一个洞老师看着同学们惊慌失措的样子，浅浅一笑，揭开了谜底：“我才舍不得解剖你们呢！放心吧，你们的手完好无损！为什么会看到一个洞呢？原来这是眼睛欺骗了我们。一只眼看东西，闭上的眼睛也会自动地调整焦距，这叫“同步，对焦。”大脑优先显示右眼所有到的，投射到左眼上你的眼睛就能出现一个洞！大家恍然大悟，长长地吐了一口气。

　　除了这个实验，我们还做了“笔帽套不上”、“无名指打不开，”分不清左右手”、“甩纸炮”等实验，同学们，你喜欢这样的科学实验课吗？

　　有趣的科学实验作文 篇4

　　星期三的下午，老师带着我们在教室里做一个有趣的科学实验洗发香波。

　　在做实验前，老师先给我们认真地讲解了洗发香波的制作原理和步骤，并给我们分组以及分发材料。材料有十二醇硫酸钠、氯化氨、食用香精、食用色素、搅拌棒和鸭嘴瓶。

　　我们开始做实验了。第一步，我先将十二醇硫酸钠全部倒入塑料杯内，然后倒入约2/3杯温水，用搅拌棒沿顺时针方向搅拌。我一边搅拌，一边观察。十二醇硫酸钠是长条状的颗粒，在我的搅拌下，它们就像一片片洁白的雪花在水中快速旋转。我连着搅了几十下，十二醇硫酸钠开始渐渐融化，水面冒出很多泡沫。我又一口气搅拌了一百多下，可十二醇硫酸钠还是没有完全融化，这些白色分子好像在说：“哈哈哈，你这个笨蛋，赶快认输吧。”我心想：就你也想打败我，看我怎么战胜你！于是我又搅拌起来，又搅拌了一百多下，终于这些白色分子被我打败了，消失的无影无踪。

　　第二步，我在杯里加入食用香精，并用老师教的扇闻方法，用手扇着闻了闻，一股清香扑鼻而来。接着我在杯中滴了五滴色素，水马上就变成了浅绿色，好像一颗晶莹剔透的绿宝石，又像一片清澈的湖水，美丽极了。

　　第三步，我将氯化铵一点一点倒入杯里，一边倒一边搅拌，渐渐的洗发水能拉出丝，已经变得粘稠了。最后，我将洗发香波倒入鸭嘴瓶中，洗发香波终于做好了。

　　做好了洗发香波，我很高兴，并从搅拌十二醇硫酸钠的过程中明白了“坚持就会胜利”的道理。

　　有趣的科学实验作文 篇5

　　同学们，你们是不是做过许许多多的实验，但有一个实验你绝对没有做过。

　　你们应该都看过《冰雪奇缘》，里边的艾莎女王天生魔力，她双手所到之处，尽化作美丽的冰雕雪景。这几天我也学会了她的魔力，我的手所到之处也都成了冰。这就叫做点水成冰。其实很简单，我一说你们就会了，特别好学。

　　准备材料，一瓶矿泉水，一盘沙冰。把矿泉水放到冰箱上层，静放2小时30分，然后取出来，倒在一个杯子里面。手中拿点沙冰，把手放在凉水中，这时水就结冰了，百分之百可以食用。所以再也不用把水放冰箱下层冰冻一天了，这样的速度是最快的。

　　还有一种方法，准备材料，白醋0。5升，小苏打440克，加热锅，水。实验步骤，在加热锅中加入440克小苏打，0。5升白醋，静置一小时。一小时后，在析出的粉末中加入0。1升的水，将加热锅放到炉火上，慢火加热，直至所有固体溶解在水中（锅底可能残留少量白粉末）。然后将清澈的液体倒入溶器全部冷却。此时，拿根筷子沾一点锅中小粉沫，放入水中就可以结冰。

　　其实，科学无处不在，不仅仅是那些大科学家做的事，让我们也去发现、去探索其中的奥妙吧！

　　有趣的科学实验作文 篇6

　　前几天，我在电视上看到了一个实验，说在塑料杯里放半杯水，在杯子边缘点火，火烧到有水的的地方就灭了。我心中的好奇心驱使了我也做了这个实验。

　　我先准备了此次实验的材料：透明塑料杯、水、打火机。然后，我将一个透明杯用水龙头接了半杯水，小心翼翼地端到了院子里的空地上。接着上，为了安全起见，我找来了妈妈帮我打火。只见那株火苗从打火机上跃到杯子上，还用了“分身术”把杯子的一圈烧着了。火焰越来越接近水，我在心中默念着：三、二、一，碰到水了！

　　此时，我看见围绕在杯子周围的火焰逐一熄灭了。我想：原来这是真的，真的没有继续燃烧了。这时，妈妈问我：“这是杯子保护了水呢还是水保护了杯子呢？”“是水保护了杯子！”我不假思索地说。“那你有什么方法可以证明？”我灵机一动，说：“可以让火从杯子底部燃起试试看。”说完我们就动手了。妈妈用打火机烧了好久，但依然没有点着。

　　做了这个实验，我很好奇为什么会这样？于是我就上网去查，发现原来是火会使水的温度上升，但上升到一百摄氏度时就停了，而塑料杯子的燃点远高于一百摄氏度，温度没有达到，自然就不会烧着了。

　　这次实验对我来说真可谓是受益匪浅，让我明白了一个道理，使我开阔了眼界，更上一层楼。

　　有趣的科学实验作文 篇7

　　一听到酸碱物质的检测剂，你可能不知道这是什么，其实呢！它就是我们平常所见的紫包菜，这个紫包菜呢有许多别名：紫甘蓝、红甘蓝和赤甘蓝，它的用处也有很多，有抗衰老维护皮肤健康等，其中最大用处是能分辨酸碱物质。这时有人可能就会问了：这么小的一个紫包菜怎么可能有检测酸碱的能力呢？那就请你看看我们的化学实验吧！

　　上课铃声一响，我疾步走进教室，找了个位子坐了下来，看见老师也进了教室，手中还拿着个紫包菜呢！教室里突然沸腾了起来，同学们有的说这是让我们做菜，有的说老师让我们观察紫包菜，在同学们的吵闹声中，老师拍了拍手，同学们陆续安静下来。老师说道：“同学们，今天，我们拿这个紫包菜来做一个十分有趣的实验，来证实紫包菜可以检测酸碱。”接着同学们又讨论起来，老师又拍了拍手，示意让同学们安静下来。老师把紫包菜一片一片地剥下来，又把剥下来的叶子撕成了小片，放进了袋子里，同学们都瞪大了

　　眼睛注视着，老师小心翼翼地把水倒进袋子里，然后使劲低揉着，搓着，捏着，挤着。袋子里的水便渐渐变成了紫色。“哇！”同学们惊奇地叫起来，老师神秘兮兮地笑了笑，又拿了一只装着白醋的杯子，把紫包菜汁倒进了杯子中，我们十分好奇，还没来得及思考，紫包菜汁竟然变成了红色，我简直不敢相信我的眼睛。老师又拿出了一只放着小苏打的杯子，又把剩下的紫包菜汁倒了下去，紫包菜汁竟然变成了蓝色，真像一位魔术师把水变成了各种颜色。这时，一位同学喊道：“老师！如果把两种液体倒在一起会怎么样呢？”老师听见了这位同学说的话，立刻把两种汁倒在了一起，“噗噗噗”汁中冒出了许多气泡。紫包菜汁又回到了原来的紫色。啊！这种汁又成中性了。

　　这是什么原因造成的呢？原来紫包菜汁是一种酸碱物质的检测剂，遇到酸性变成红色，遇到碱性变蓝色。如果还是紫色那就是中性。而且液体的红蓝色会随着液体的酸碱性的强弱而变深或变浅。

　　这个小小的实验我受益匪浅，让我们以一双明亮的眼睛，发现世界中的更多科学奥秘吧！

　　有趣的科学实验作文 篇8

　　盼啊盼，今天晚上，我终于盼到了妈妈给我在网上订的科学实验器材套餐。我迫不及待地打开包装箱，里面有科学器材护目镜、试管、试纸、量勺、吸管、蜡烛、烧杯、烧灯、小显微镜，还有做试验用的材料柠檬酸、泡腾片、海藻酸钠、乳酸钙、神奇沙、变色花、小苏打（碳酸氢钠）、吸水树脂、MM巧克力豆，等等。真是琳琅满目啊！我对妈妈为我订购的科学器材和实验用材料表示非常满意！

　　实验开始了！我首先拿出一根试管和试管帽，然后取出了几颗巧克力豆，小心翼翼地放进试管里。接着，我往这根装着巧克力豆的试管里慢慢加入五十多摄氏度的热开水，并盖上试管专用帽。做完这些后，我一手紧紧抓住试管，使用了吃奶的劲儿使劲地上下摇晃着试管。

　　在用力摇晃的过程中，我继续观察着试管中的巧克力豆的变化。只见一颗颗五颜六色的巧克力豆在试管中开始慢慢地褪去外表那层鲜艳的色彩，并开始慢慢地融化。不一会儿，就露出了它黑褐色的本来“面目”，最后又变成了黑乎乎的巧克力糖糊。我又用化学试纸检测了一下这黑糊糊的主要成份。原来，美味可口又色彩斑斓、好吃又好看的MM巧克力豆就是人工合成的化学糖衣加上大量的糖以及可可浆制成的。

　　这个小实验告诉我们，我们要少吃含有大量人造化学添加剂的彩色巧克力豆。因为巧克力豆里面含有的基本上是食用后对我们身体有害的化学物质，除了少量的可可粉以外，几乎没有含有其他纯天然的物质。难怪巧克力豆也和炸薯条、火腿肠、可乐、冰淇淋等一起被归为“垃圾食品”。

　　有趣的科学实验作文 篇9

　　在成长的海岸上，有许多珍珠和贝壳，每一个都记录着童年的一件趣事，其中有一个最为特别，现在就让我拿出来与你一起分享吧！

　　记得那是一个星期四的下午，我最爱的作文课开始了，我们都跃跃欲试地坐在位子上准备誊抄上周的作文，可樊老师一进教室，我们就感觉今天这节课不同寻常，因为老师提着一个鼓鼓的红色手提包，神秘兮兮地走到讲台前，让我们把桌上的东西都收拾起来，又神秘兮兮地拿出一个盘子，接着老师卖起关子地问我们：“知道老师今天要干嘛吗？”这时教室立刻热闹起来，有的说要变魔术，有的说要做游戏，竟然还有的人说老师要做菜给我们吃哈哈！

　　就在我们“吱吱喳喳”说个不停的时候，老师一声不吭地又拿出一个玻璃杯，拿起自己的水杯在盘子倒了一点儿水，用手握住一个小东西问我们：“同学们，你们知道老师手里握的是什么吗？”这时，同学们纷纷举手发言，可最后全都错了，老师只好公布了答案，原来是蜡烛。老师再次拿出一个东西，继续问我们是什么？这时，同学异口同声地说：“打火机。”老师打开手心，果真是打火机。紧接着老师把蜡烛和打火机高举在胸前，打火机倾斜45度，咔嚓一按，火红的火苗蹦了出来，很快就爬到了蜡烛上，然后，老师把燃烧的蜡烛放到盘子里，又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛发出几声“吱吱吱”的声响后，便上西天了，熄灭时还升起袅袅青烟，不一会儿，青烟布满了玻璃杯，同学们异口同声地发出了“哇”的惊叹声。

　　最后，老师告诉我们这个实验的原理：蜡烛燃烧是靠氧气的，杯子一扣在蜡烛上，杯里氧气缺少，蜡烛没有氧气，便会熄灭。氧气少了，压力也小了，外面的压力就会把盘子里的水压到杯子里，就有了水往高处流的奇观。

　　今天，我见证了奇迹，原来不仅人可以往高处走，水也可以往高处走。这节课真是太有趣了，不仅丰富了我们的科学知识，还开阔了我们的眼界，期待以后有更多的这样的实验课。

　　有趣的科学实验作文 篇10

　　今天，是怀化市市直小学科学教学比武活动，我们最最敬爱的黄校长选了我们班去参加比赛，我们全班同学都激动不已，非常兴奋！

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了这一节科学实验课，我们排着整整齐齐的队伍下了楼，不一会儿就到了比赛现场，我们迫不及待地进入教室，只见里面人山人海，评委可真多呀！虽然人多，但却鸦雀无声，作为小组长的我紧张得心都提到了嗓子眼儿，生怕自己在比赛时回答问题出丑。

　　“吁吁吁”哨子吹响了，我们开始上课了。黄校长笑容满面地走上讲台，大声问道：“同学们，你们都准备好了吗？”我们异口同声地回答道：“准备好了！”首先，发放实验器材。我从容不迫地走向讲台把本组的实验器材领回。接着，器材宝宝们要闪亮登场了，有两个装满同样多冷水的透明烧杯，一根又细又长的搅拌棒，还有少许白色食盐等等。

　　激动人心的时刻终于到了。首先，我们准备好两个装满冷水的烧杯。其次，把食盐同时放入两杯冷水中。然后，我们拿出搅拌棒在其中一个杯中小心翼翼地开始搅拌。一分钟过去了，两分钟过去了哇，奇迹发生了，搅拌了的杯子里盐越来越少，而没有搅拌的杯子里盐还是跟开始一样多。

　　哇，真神奇，这次实验可真有趣呀！通过实验，我们发现搅拌水温高，溶解得快，不搅拌水温低，则溶解得慢。

　　科学改变命运，实践是检验真理的唯一标准。小朋友们，我们要爱科学、学科学、用科学，从小努力学习，种下一颗科学的种子，让它生根发芽。科学就是这么奇妙，你们喜欢吗？喜欢就赶紧开启你心中的科学之门，加入我们的实验吧！

　　编辑精心推荐： (1)、小学三年级的作文300字【推荐9篇】，(2)、有趣的画鼻子游戏作文(集锦10篇)，(3)、雪三年级作文【精选5篇】，(4)、雪三年级作文300字【总共8篇】，(5)、春游记作文(优秀10篇) ，欢迎交流，一起进步！