课间十分钟作文

　　同学们好！又到了写作文的时间了，学习从来无捷径，循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文，学习其写作方法，久而久之自己的作文也能变得很优秀，下面是小编整理的课间十分钟作文(实用10篇)，供您参考！

　　课间十分钟作文 篇1

　　今天早上，晴空万里，阳光照在池塘上，把池塘映得格外明亮。我站在教室门口，观察我们的课间十分钟。

　　刚开始，校园里安安静静，连一根针从桌子上掉下来的声音都能听得清清楚楚。但下课铃一响，三（1）班的“调皮鬼”赵泽祎做着青蛙跳的动作，从教室里疯狂地跑出来。赵泽祎个子不高，坐在第二排，可他整天一副嬉皮笑脸的样子，怎么看都不像一个安全委员。接着，金文博、王世博、黄恩泽也跑了出来。校园里热闹起来，连学校里的大樟树也高兴地挥起了手臂。

　　这时，操场上人山人海。我看清楚了玩游戏的人，又错过了搭积木的人；看清楚了身上全是泥巴的人，又错过了跳进水坑里的人；看清楚了穿着汉服的女孩，又错过了穿着麻衣的男孩。一个小女生在玩滑滑梯，可后面的一个高年级男生见她滑得太慢，就用脚把她踢了下去。小女生疼得哇哇大哭，而那个男生却跟没看见似的，头也不回地跑了。这可真像我们班的马奕宁跟何泽波，只要马奕宁用脚轻轻地踹他一下，何泽波就会拼了命地向男厕所跑去。

　　走廊里，项铎文和吕开诚正在玩猜猜XXX今年几岁了，结果他们猜到那个人下地狱了，他们俩顿时捧腹大笑。

　　没过一会儿，上课铃响了。在走廊里玩的，急急忙忙跑回了教室。在操场玩的，更加用力跑，生怕自己会被老师罚墙角大约又过了一会儿，校园里又恢复了平静。

　　课间十分钟作文 篇2

　　“小螺号滴滴地吹”下课铃声响了，老师后脚刚跨出前门，教室里立刻喧闹起来。

　　俗语有云：上课像条虫，下课像条龙。这可不是我们的真是写照嘛！同学们个个都以迅雷不及掩耳之势跑了出去，三三两两地围成一圈，嗨了起来。 (作文网 www.zww.Net)

　　“爽爽爽！”讲台上传来一阵咳嗽声，望眼一看，原来是许意帆拿着水杯，扯着嗓子在喊：“来来来，我们请歌王陈益超开个嗓，为我们献唱一曲！”许意帆的话吸引了大家的注意，我们立刻起哄起来：“来，给我们唱一首！”“就是，歌王三天没开嗓了，我们都迫不及待地想听你唱了”同学们呢双手握拳，眨着他们那充满了可怜之色的眼睛，像一个个乞讨者，凄楚极了。如果收一下他们嘴角的笑容，就更加逼真了！

　　陈益超看那么多人都想听，便二话不说冲上讲台，他夺过许意帆的水杯，稍作娇羞，说道：“那我就不推辞了，为大家献上一曲吧！大家可不要一直盯着我哦，人家可是会害羞的。现在，我宣布，歌王开嗓！”说完，他就一脸陶醉地唱了起来。“你是我的小呀小苹果”一首好好的曲子，在五音不全的“跑调歌王”的演绎下，变得惨不忍睹，简直是夺命魔音，同学们忍不住大笑起来，但他依旧忘我地唱着。

　　“陈益超，鬼哭狼嚎什么呀！不让人休息了是不是，对你太好皮痒了”教室里顿时安静下来，连针掉在地上的声响都能听见，而本该在办公室的陈老师出现了。同学们嘴巴紧闭，气都不敢大出，这不是找死吗？傻子才去送死呢！现在只能让陈益超牺牲小我成全大我了！在陈老师这尊大佛请“歌王”去喝茶后，教室里才结束了“迷之安静”的氛围。“其实，我早想提醒你们了！”许意帆变成了马后炮，不怕死地大声嚷着，却迎来了同学们的一记飞刀，受了一顿“毒打”。

　　“小燕子，穿花衣”刺耳的铃声骤然响起，同学们纷纷作鸟兽散，欢乐的课间也结束了。

　　课间十分钟作文 篇3

　　“叮铃，叮铃”一阵急促的下课铃声响了，走廊里顿时喧闹起来。可我们老师还捏着粉笔一丝不苟地在黑板上写着，一点也没有要下课的意思，我们的心早已飞到了教室外面。

　　我的同桌手握着乒乓球和乒乓球拍，一只脚已跨出了座位外，做好向外冲的姿势。另外几个女生手里拿着跳绳，想在课间休息时去操场上跳几个新鲜花样。坐在我前面的那位同学，他的凳子上面好像长满了刺一样，屁股扭来扭去，坐着很不自在。我双手托着下巴，两眼望着老师，只见她嘴巴一张一合，说些什么，我一句也没听进去。

　　突然，我们班的调皮鬼转过身来给我们扮鬼脸，引得我们哈哈大笑起来。这下让老师听见了，怒气冲冲地瞪着眼睛，把手里的书往讲桌上一摔，生气地说：“这节课不下课了，我也不讲了，你们给我坐端正了，给我练坐！”哇！老师真的生气了，顿时教室里一片寂静，同学们不由自主地把手里握着的东西都放入了抽屉里，把手背在后面，两眼注视着老师。可心里非常懊丧，看来课间十分钟又泡汤了。

　　时间一分钟一分钟地过去了，我们就这样干坐着，眼看只剩下最后两分钟了，只听见一声：“老师，我要小便！”原来，是班上那个调皮鬼被尿憋得实在不行了，用手捂着肚子喊道。俗话说：“活人不能让尿憋死呀！”就这样老师虎着脸，拿起教案头也不回地说：“下课！”我们才争先恐后地朝厕所奔去，抓紧利用这两分钟的时间去“方便方便”。

　　“叮铃，叮铃”上课铃响了，大家又纷纷回到教室里听老师讲课了，这堂课同学们听得格外仔细、认真。

　　课间十分钟作文 篇4

　　“叮铃铃”，清脆的下课铃响了，同学们像离弦的剑一样冲出教室，校园里立刻沸腾了起来。

　　看！在操场的百米跑道上，有几个小运动员正以鹰一般的速度向前飞奔着。跑道两旁站满了小观众，一个个兴高采烈地喊着“加油！加油！”校园里洋溢着生机和活力。

　　看！操场的南边，有低年级女生正在进行一场跳绳比赛，她们脚下像踩了弹簧似的，越跳越快，越跳越有劲，跳绳在空中飞速旋转，只听见绳子打在地上“啪啪”的声音。

　　看！足球场上，我们班的几个大个子男生正在和别班同学踢足球。他们你追我赶，满头大汗，突然“嗖”的一声，我们班的队伍进球了，他们高兴得手舞足蹈，又蹦又跳，简直是要乐翻天了。失球的一方恰好相反，个个“唉呀，唉呀”地叹气，喊着要再来一次。课间的校园充满了天真无邪、欢声笑语，再配上蓝蓝的天空，白白的云朵，构成了一幅美丽的图画。

　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们一个个面带笑容，恋恋不舍地回到了教室，精力充沛地开始了新一课的学习。

　　课间十分钟作文 篇5

　　“下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧，大家来放松”同学们像风一样冲到操场，开始课间活动。

　　操场上的活动真是丰富多彩。有的女同学三五成群地坐下，玩起了“过家家”游戏；有的体育小将拿出跳绳，互相比拼了起来；还有的同学围成一圈坐下，以红领巾为手绢，玩起了丢手绢

　　瞧！我们班的十位篮球小将正聚在一起打篮球呢！他们找到一个篮球后，确认了各自的位置并分组。比赛开始后，啦啦队员们便开始大声呼喊：“加油！必胜！”很快，吸引了一圈观众。有的勾肩搭背，一起讨论着比赛的输赢；有的也像啦啦队一样，大喊着：“加油！加油！”；还有的拼命挤到前面，巴不得成为场上一方的第六人。回到场上，运动员们喘着粗气，挥汗如雨。

　　这次是A队进攻，B队防守。A队的“大前锋”王俊哲和“中锋”郑元皓首当其冲地跑到底角待命。“运球高手”张旭成很快地持球过了半场，随后，他的对位苏星宇连忙跟过来防守，苏星宇就像一条蛇，死死地缠着张旭成不放。张旭成给了郑元皓一个眼神，让他过来做挡差。郑元皓凭着自己铜墙铁壁般的身躯，挡住了苏星宇及他的对位。这个挡差让张旭成获得了空位，正当两个人注意力全在他身上时，他却没有选择投篮，而是将球传给了正在内切的郑元皓，完成了一次扣篮。观众们顿时欢呼起来。

　　这场比赛真是神仙打架，势均力敌。比赛来到了A队的最后一攻，时间还剩下二十四秒，B队领先一分。这时，重担落到了“神射手”张家瑞身上。只要他能投中，A队就赢了。观众们全部注视着他。只见他利用无球跑位，获得了一个空位，张旭成手疾眼快，见缝插针地将球传给他。他接到球，来了一个转身后仰跳投。在球出手的那一刹那间，时间仿佛停止了，所有人的心悬在了半空中。只见球在空中划出了一道美丽的弧线，最终落进筐内。所有人都欢呼起来，一起庆祝A队赢得了比赛。就在同学们处于欢呼雀跃时，上课铃突然打响了，同学们只好依依不舍地回到教室。但操场的热闹却久久不愿散去。

　　课间十分钟，既放松了我们的心情，又锻炼了我们的身体。

　　课间十分钟作文 篇6

　　“叮铃铃，叮铃铃！”随着下课铃声的响起，同学们争先恐后地跑出教室，跑向操场。

　　没过一会儿，很多教室空无一人，而操场上却人山人海，就像一片欢乐的海洋。

　　瞧！篮球场上正在进行篮球比赛呢。红队队员跑到篮筐下准备投篮，却被蓝队的中锋一手盖掉。蓝队来了个三分球，那个高个子队员起身一跃，球进了！坐在旁边观战的同学拍起了一阵又一阵热烈的掌声，直呼好球。

　　瞧！那边空地上，有人在玩老鹰抓小鸡。母鸡张开双翅努力保护着小鸡，老鹰连近身的机会都没有，更别提抓住小鸡了。

　　瞧！操场的跑道上，还有人在比谁跑得快。穿红衣服的和蓝衣服的跑得都很快，根本分不了上下。于是，蓝衣服的故意慢下来，让对手以为自己跑不动了。红衣服的骄傲起来，跑得越来越慢。结果，蓝衣服瞅准时机，马上加速，一下子把红衣服甩在后面了。

　　当然，图书馆也不乏爱阅读的人，一群学子们安安静静地看着书，沉浸在书籍的海洋里。

　　“叮铃铃，叮铃铃！”我们连忙加快脚步，跑回教室。

　　课间十分钟作文 篇7

　　经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。

　　我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。

　　咦，那几个同学围在一起在干什么呢？按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。

　　再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。

　　不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”

　　话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。

　　那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。

　　一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。

　　还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。

　　一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。

　　看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。

　　课间十分钟作文 篇8

　　相信大家都很喜欢下课吧，因为在下课的十分钟里，我们都可以和朋友们肆无忌惮地玩耍，时不时还会发生一些十分有趣的事情，那我就说说我的那精彩课间十分钟吧。

　　叮铃铃叮铃铃下课铃声响了起来。听到这个声音，教室里在一瞬间就炸开了锅。一下课，同学们就没有什么纪律可言了，都不顾老师说了什么，许多的同学都疯了起来。

　　一个同学一听到下课的铃声，便立马站了起来，一步一步地踩上了自己的课桌，接着，便解开自己的红领巾开始表演起来，他站在课桌一扭一扭的，像一个小丑，惹得大家都纷纷的笑了起来，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得捂住了嘴，还有的同学笑得直拍桌子，都快要把桌子拍烂了。

　　在大家笑到合不拢嘴的时候，另一边发出了“轰”的一声。原来是有两个同学干上了，连桌子都翻了，有一个同学直走出了说：“欢迎大家来看武林直播，我是这次直播的主持人。接下来我就为大家介绍场上的情况吧。”同学们又一次被逗笑了起来。“3、2、1，开始！”随着那位主持人的声音落地，两位同学便打了起来，他们各显神通，用尽了自己所有的招式，打得难解难分，慢慢的，情势就有了变化。到了最激动人心的时候了，眼见马上就能见分晓了，烦人的上课铃响了起来，大家都意犹未尽的叹了口气，唉！又要上课了。同学们都无可奈何的走回自己的位置。

　　这可真是一次精彩的课间十分钟啊。

　　课间十分钟作文 篇9

　　“当”，“当”，“当”。下课铃那诱人的歌声由远而近的传入我们的耳朵里。同学无奈地看着老师在黑板上“唰唰唰”的写着习题的讲解过程，焦灼的眼神中突显出了同学们的不耐烦随着时间的流逝，老师的一声“下课”同学们像离了弦的箭一般冲出了教室

　　与别人不同的是，班长静怡的桌子上放着一本砖头大的课外练习，眉头微微皱起，一只手托着头，另一只手在不停地在草稿纸上写着什么

　　“啊”班长的手猛地一抖，笔从她的手中掉落，在空中划过一道弧线。哦，原来是顽皮的杨坤又在捉弄人了。他看着班长静怡那惊窘的样子，杨坤得意洋洋地甩了甩头发，和子壕勾肩搭背地走了，看着他们那嘚瑟的背景，肯定是又想到新的鬼点子来捉弄别人了

　　走廊上，钰泽的手里不知何时有粉笔头，毫不犹豫地朝吃着阿尔卑斯棒棒糖的英浩丢去，别说，还真准。英浩非常配合地“扑咚”一声倒在地上装死，看着他那一动不动的样子，同学们都不约而同地笑了起来

　　“当”，“当”，“当”，预备铃无情地响起。在走廊外的同学朝门鱼贯而入，教室门口被挤得“水泄不通”，英浩猛地从地上弹起，用飞一般的速度跑向了自己的座位。看着他那滑稽的样子，大家又一次笑起来。

　　虽然预备铃响了，但是杨坤和子壕又演起戏来，配合默契的他们一唱一和的。突然，老师用迅雷不及掩耳之势走进了教室。两大活宝才结束了表演。

　　上课了，没了下课时的嬉戏打闹，教室又一次恢复了平静。

　　课间十分钟作文 篇10

　　“叮铃铃，叮铃铃同学们下课时间到了！老师，你们辛苦了！”我们刚刚听到这清脆而急促的铃声，同学们就像一只只出笼的小鸟一样，飞奔到校园里来参加他们自己所喜爱的活动。顿时，校园里热闹起来，成了一片欢乐的海洋。

　　快看，那边的同学们正在玩大绳呢！子健大神，两边有两个力气大的同学，有节奏地用力甩着长长的大绳，两边各有一组同学，一个接一个，迎着大绳往里冲，绳子在同学们的脚下敏捷地飞出，同学们优雅的身姿招来了围观同学们的阵阵掌声。其中，还有不少同学跳双人绳，只见左边的同学紧紧攥着绳子的一端，右边的同学握着绳子的另一端，“123”他们同时甩绳，同时起脚，他们配合的那么默契。

　　你看，校园东角上的乒乓小将正在打乒乓球呢！你瞧一个同学正手握球拍，眼睛盯着小球飞来的地方，你推我挡，奋力拼杀，只见选手一挥发下旋球，你会发上旋球，一会，奋力扣杀。孩子们玩的多开心啊！他们的精彩表现，也引来了同学们阵阵掌声。

　　“同学们，上课时间到了，请轻轻回到教室，准备上课。”准备上课，上课铃声响了，同学们，依依不舍地走回教室。那校园的欢笑声，喝彩声，鼓掌声，久久在上空回荡着。

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