划船四年级作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的划船为话题的四年级作文【通用8篇】，让我们一起学习，一起提升吧！

　　划船四年级作文 篇1

　　森林中的荷花池

　　在一个绿树成阴的森林里，有一个荷花池。这个池子里铺满了荷叶。在荷叶的怀抱里，有一朵朵粉红色的荷花。有的半开着，可以看到里面的花蕊。有的还是花骨朵儿，胖胖的。真美！还有的全开了，里面还有金黄的花蕊。美得无法用语言来形容。

　　说说荷叶吧！那一片片荷叶又像一块块碧绿的手帕，又像一块碧绿的地毯。在荷叶的间隙里，游着一条条青的、红的、黄的金鱼。鱼儿们溅出的水花落在荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透、闪亮的小水珠。

　　水池周围被树木包围着，树上还有鸟儿在歌唱。

　　从上往下看，荷花池好像绿色的盘子上放着红的、粉红的、淡黄的、金黄的的宝石。

　　好美的荷花池呀！

　　指导教师：汤焕花

　　划船四年级作文 篇2

　　一个风和日丽的星期天，爸爸妈妈带我去公园划船。公园里到处一片生机勃勃的景象。湖边的迎春花开了，桃花也开了，柳树发芽了，燕子从南方飞回来了，和煦的阳光照在清澈的湖面上，湖水泛着蓝蓝的波光。我们坐在一条弯弯的小木船上，爸爸拿着桨，一边划船一边跟我们聊天，不一会儿，船就划到了湖中央。两只小燕子在我们头顶上飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停，像是要迎接我们一样。

　　划船四年级作文 篇3

　　阳光明媚，伯伯带我去踏脚踏船。

　　你觉得上船很简单吗？其实不然，你只要不按照规定上船，这个船可就变成了“翻船”。伯伯和姐姐的脚首先迈了上去，船已经快变成“翻船”了，还好我和阿姨及时登上船“补救”了一下，才缓缓的开出去。 (作文网 www.Zww.net)

　　好吧，这时不是装腿长的时候，够不着脚踏板的我说：“我换一下位置，好吗？”伯伯却说：“把船开到中间再换。”这不是更危险吗？我想。不一会，船开到中间就如同直升机，一动也不动。我这才明白。我的腿首先跨过去，而伯伯和姐姐早就坐到了位置上了，船又在“翻船”的边缘游荡了。还好我们的腿已经跨到了中间，再一迈步，回到了座位上。这次换座位可总算没有让船变成“翻船”。

　　接下来就是正式“启动”了！我们的计划是环湖一周，首先去“一孔石桥”里转转！我的脚疯狂的踏着踏板，伯伯也跟着全力加速。“保持节奏！”但我的“燃料”迅速浪费了，于是，我开始轻轻的踏在踏板上，随着重力一直踏，这就是“偷懒模式”。“前面禁止通过！”我发现。“把舵转回来！”伯伯补了一句。我们又转回了正确方向。姐姐和阿姨给我供应了“燃料”后，我们朝着一个小岛前进。

　　我们又飞快的踏着，像踏自行车一样自如。不知不觉中，我们离小岛已经很近了，我急忙转舵，可船还是直直地向前冲。“快撞上了！”我说。但是，船决定不做“碰碰船”了，转型了一边。

　　“前面有条船！”这条船离我们只有两三米了，船头在这危急的情况下转了过去，但船马上改变了主意，尾巴碰到了那条船，这下可真成了“碰碰船”啊！还好我们的速度不是很快。

　　我们终于绕回了起点，这次划船之旅真长见识啊！

　　划船四年级作文 篇4

　　新年到了，爸爸见今天天气很好，就决定带我们到中坡山划船。

　　不一会儿，我们便来到了中坡山划船的地方，这儿人潮如流，把门堵得水泄不通。我和爸爸妈妈费力钻入人群，来到游乐园老板面前，购买了两张船票，便走上一座吊桥，上了一只船身刻着一只小羊的船。船内空间很小，只能容纳两个人，两个人中间放着一个方向盘，最让我感到惊奇的是，让小船快速行驶的居然不是船桨，而是两个黑色的脚踏板。我怀着好奇的心情，尝试性的猛踩踏板，然后将方向盘转为正前方，船果然慢慢地驶离岸边，然后朝正前方开去。我坐在船中，听着湖水潺潺流动的声音，心情感到格外的舒畅。

　　可惜好景不长，慢慢地我感觉这样无目的地航行实在是太无聊了！我正感到苦恼，突然发现一只速度很快的船竟然超过了我！我突然灵机一动：去追上那只船。我改变了这种无目的航行，用力踩踏板，加快船的行驶速度，向那只船追去。可惜那只船上划桨的是一名大人，力气比我大得多，我不仅没有追上那只船，反而离它越来越远。这时，一直在旁边看手机的爸爸察觉了我的意图，关切地对我问到：“要我帮你踩踏板吗？”“不”我回答到：“我自己能行”。爸爸赞许地对我点了点头，没有再说什么。这时，那只船忽然拐了个弯，向右边驶去，我急忙也掉转方向，抄近路追了上去，并且使出浑身力气，用力踩踏板，汗水顺着我的头发一滴一滴落下来。终于，我赶超了那只船，我成功了！

　　此时，虽然我已精疲力竭，可我却笑了，笑得那样甜

　　划船四年级作文 篇5

　　盼望已久的国庆假期终于到来了，在这期间，让我最感兴趣的一件事是去划船。

　　那天，带我去划船，天气特别好，秋高气爽，艳阳高照，我的心情无比舒畅。

　　到了圆明园，我们逛了一会，便来到了福田景区，远远的，我看见碧绿的湖面上，漂着许多小船，有的像一个小房子，有的像一把伞，有的像一把艳丽的小花，美丽极了，我对爸爸说;"我也要划船，爸爸说：”好啊！我高兴得跳了起来。

　　我们选了一艘黄色的脚蹬船，刚她在船上，船猛地晃了一下，这时，我的身体不由自主的上下晃，脚踩在了船上，手下意时，抓到了椅后上，等我站稳了，长长的吸了一口气，真是虚惊一场。

　　我们坐在船里，我握紧方向盘，这时，我发现方向盘下面有一个像自行车脚蹬一样的装置，我和爸爸个踩一边，用力的蹬了起来，船果然动了，刚开始，船总是原地打转，仔细一看，原来是我们的方向盘转错了方向，我和爸爸驾着小船，一帆风顺的向前行驶，忽然，有一所小船像我们极速开来，一侧擦在了我的船上，在情急之中，我把方向盘向右转动，脚用力的往前蹬，在那一瞬间，避开了那艘船，正是虚惊一场啊！

　　在我们掌握的划船技巧，花的越来越熟练了，交船的时间到了，我们只好恋恋不舍的走下，今天划船感受到了无限乐趣。

　　划船四年级作文 篇6

　　划船记

　　在河边，大人们去捕鱼了。他们的船是自制的，用一片片铁拼了起来。

　　我看得一阵眼热，因为我从小到大都没划过船。于是我鼓起勇气，拉着妈妈参加了。

　　船刚挺稳，我小心翼翼地一步一步走了上去。

　　我拉着两只桨，先向前推。不推不知道，一推吓一跳，真没想到，他们自己做的桨竟然不是固定住的！这难度可就大了去了。果然说着容易做着难，这一理论上很简单的东西居然把我给困住了。不过我可不是个容易认输的人。

　　我用尽全身力气控制这艘船，使它不偏离我脑海中的轨道。

　　“唉！”我叹了口气，因为我已经没力气了。于是我把船桨交给了妈妈。

　　这是我第一次划船。它给我留下了深刻的印象。

　　划船四年级作文 篇7

　　学划船

　　在暑假里的一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈带我去西郊游乐苑游玩，那里有许多游戏项目，我都非常喜欢，有骑马、彩弹射击、划船等，我们选中了划船的项目。

　　我们沿着林荫小道来到了湖边，我看到那碧蓝如洗的天空倒映在碧波荡漾的湖面上，美丽极了。我们租了一条向龙似的船，上船后，爸爸划船，我和妈妈就坐在船上欣赏风景。我看到湖里有许多小鱼、小虾，我情不自禁地喂它们食物，心情舒畅极了，我还看到有一条快艇在湖面上奔驰。湖面上的空气很凉爽，我的心情非常激动，情不自禁的拿起照相机给爸爸妈妈照了几张，爸爸妈妈也给我照了几张。我看到爸爸划得自在的样子，也想试试。

　　一开始我不会划，后来照着爸爸的样子我学会了，我这才明白：双桨往后划水，船就往前走;双桨往前划水，船就往后走；如果光把右桨往后划，船就从前面往左拐，往前划水，船就从后边往左拐；如果左桨往后划水，船就从前边往右拐，往前划水，船就从后边往左拐；如果左桨往后划，右桨往前划，船就向右转圈；左桨往前划，右桨往后划，船就向左转圈。

　　妈妈告诉我：“这是桨给水一个作用力，水就给桨一个反作用力，这是作用力和反作用力的结果。到了初中和高中就真正明白了。”这是我第一次划船，不但掌握了划船的技术，并且还体验到了许多乐趣。

　　我摇着双桨，摇呀摇，越摇越熟练，从北头划到南头，又从南头划到北头，越划越高兴。一会儿，光线暗淡下去，好像谁打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一层黑色。因为太晚了，蚊子也多了，我们只好恋恋不舍的离开了湖面，回家去了。

　　划船四年级作文 篇8

　　国庆期间，我来到农村表姐家玩。我看到她家门前河上漂着几条小船，就要爸爸带我去划船。开始，爸爸死活也不答应，因为爸爸和我都是“旱鸭子”，不会游泳。但后来架不住我软磨硬泡、苦苦哀求，总算答应了，我一蹦三尺高：欧耶!

　　我们选中了一条船，拿起草丛中的竹竿，解开固定船的缆绳，小心翼翼地上了船。

　　我和爸爸先分工:我划左，爸爸划右，然后便快乐地起航了。我一边划一边唱：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”可现实却没有想象那么美好。我们一会儿在原地打转，一会儿又摇摇晃晃，费了好大周折才把船头摆正向前方行进。

　　我们发现河中央不远处插有一根长竹竿，竿头上还有一面小红旗在迎风飘荡。爸爸说：“我们围着竿子绕一圈就回吧!”我一听，赶紧调整船头，可小船这时根本就不听使唤，眼看离竿子越来越近，就要撞上竿子了，我把手中的竹竿插入河底的淤泥里，用力一撑，总算有惊无险地绕过长竹竿，而且还有点漂移的感觉。真棒!我不禁佩服起自己来了，爸爸也向我竖起了大拇指!

　　于是，我们又唱着歌儿欢乐满足地返航了。

　　虽然这件事已经过去好几天了，但我仍然记忆犹新。真想什么时候能再去划一次船!

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