我的学艺之路作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的我的学艺之路作文(优秀6篇)，供大家学习参考！

　　我的学艺之路作文 篇1

　　“啪，啪”一阵阵的打雷声。

　　我们在跳《灵燕迎春》这个舞蹈。随着音乐的快、慢、紧、松，我们也跳、蹲、跑、走。

　　一开始，音乐非常的柔和。一群小燕子，在树枝间蹦来跳去，谈笑着说：“这天气真好啊！春天的时光多美好啊！“突然小燕子们突然感到有些儿闷得慌，就问同伴们：”我的好同伴，我觉得天气有些闷，我的心也有些闷。“这时小燕子们特别慌，我们也围成一个圈，脚步很快，急的团团转，左冲右撞。

　　小燕子们有一点预感，觉得马上就要下雨了，小燕子们搭起了窝，他们找来几根树枝，随便一放，走时，有可能还会撞到其他小燕子。有这样来回跑。

　　突然，天空黑沉沉的，洁白的云朵也变成了灰色的。几道白光将天空分开。一开始先是小雨，突然，“噼噼啪啪，噼噼啪啪“下去了倾盆大雨，小燕子们一边尖叫一边回到刚刚搭好的窝里。

　　一个上午过去了，雨终于听了，雨过天晴，燕子们又叽叽喳喳的叫了起来。

　　这是我的学艺之路。

　　我的学艺之路作文 篇2

　　我从小就学舞蹈，因为我喜欢跳舞。跳舞能培养身材，锻炼气质。

　　幼儿园妈妈就给我报了舞蹈培训班，每节课都在练基本功：压腿、踢腿、撇叉、下腰。当时是第一次练，每次都被老师压的特别疼，几乎每次出来都是哭着出来的。就这，我也坚持着练到上小学。

　　到了英华小学，听说也有好多特色班，只能二年级上，我就盼望着，盼望着，盼到了二年级。可是妈妈又上我上英语特色班，我只能报了英语特色班。三年级在一次偶然的机会中，我来到了舞蹈小班。 (作文网 www.Zww.net)

　　练基本功时，别人都是压腿挨到身子，下叉下到地面，唯有我和后面的几个同学撑着高高的身体，真是疼死我了。老师说，你要每天都压腿，每天的坚持练习，才能下好叉。于是我就每节课跟着老师的拍子压腿，下叉。四年级来到了中班，我已经可以下叉了，但是还不能下腰。老师偶然一次让下腰，别人都摸到地，就我和个别同学在半空中控着。我就非常害羞。

　　我通过自己的努力，考上了大班，那是上特色班的最后一年。下叉对我来说就是小菜一碟，可是下腰吗倒是能下去了，就是起不来。老师说是腰使劲儿往上挑，可就是找不到感觉。看着任鸣宇下腰都能倒抓脚脖子，我就特别羡慕。每次下腰，我都在找感觉，最后终于找到感觉，不用别人扶就能起来。

　　我的学舞之路真是艰苦，我一定不会忘记我对舞蹈的付出。

　　我的学艺之路作文 篇3

　　我从小就喜欢音乐，小时候我一直想学习演奏乐器，但因各种原因，我只能在家里自学，在家自己随便吹吹小笛子。

　　后来，我进入了博爱小学，参加了一个葫芦丝社团，我知道自己离梦想进了一步，激动得几天睡不着觉。

　　刚开始学习，我还什么都不明白，因为比人家少上了几节课，为了能跟上大家的节奏，所以老师叫一个姐姐教我指法和音阶，或许是天赋好，或许是记忆好，我一节课就掌握了指法和音阶，用剩余时间学习了《小羊羔》这首小曲。刚上第一节课就会吹曲子的我心中充满了自豪感。

　　学习新本领的新鲜感给了我很大的鼓励，这使我以后学习吹葫芦丝更加起劲了，没事就拿出来吹吹，吹音阶也好，小曲也好，虽然当时只会吹《小羊羔》，但也会试吹一下其他简单的小曲。就这样，我学习了几年。

　　记得是三年级的时候，我们学习的曲目越来越复杂了。我不禁感到有些紧迫感，就像陷入了朦胧的雾霭，由于同时参加了合唱团，所以我落下了几节课，就好比跌倒了跟不上步伐，老师讲的重要段落我都没学到。

　　后来，我不耻下问，请教同学，眼睛的雾霭渐渐散开。我时不时在家练习，眼前逐渐清晰，仿佛看到了光，微小却明亮，我便迎着路口的微光奔去。

　　现在我已经会吹了许多曲子，《竹林深处》《美人吟》《月光下的凤尾竹》我都能轻松演奏出来，我也经常上台表演，无论是小舞台还是节目汇演，都有我的身影。每当站在舞台上，大家的目光像是我的兴奋剂，全身投入，陶醉其中。每次表演完，掌声经久不息，心充满了收获的喜悦。

　　“跌倒后奔跑的方向，迎着路口的微光，终于找到，掌声繁华与你合唱，陪着你成长。”这首歌唱出了我的心声

　　学习葫芦丝也有一段时间了，但我相信学艺路漫漫，这条路还会很长

　　我的学艺之路作文 篇4

　　我从小就很喜欢画画，小时候，我喜欢在纸上涂鸦，现在长大了，我还是喜欢在纸上画些自己喜欢的东西。

　　今年暑假，我参加了素描兴趣班，教我们画画的是王老师，第一节课，他教我们画线条，因为画线条是学素描的第一步，等我们练熟后，王老师开始教我们画立体图形，在老师生动、详细的讲解下，我基本掌握了画立体图形的技巧。

　　我们学会了这些基本方法之后，就进入了一个更高的阶段，写生！写生，是学习素描的重要环节，王老师说：“只有学会了写生，才算学会了素描。"老师还说：“写生首先要观察物体的形状，物体的高低，物体的大小，物体间的距离等等，观察好了再画，会事半功倍！”王老师示范过几次之后就让我们自己去练习，王老师只要看到我们哪里画错了，哪里画得不好了，就会单独指导我们，直到我们明白为止。

　　记得有一次，老师讲解后就轮到我们自己画了，但我面对着白纸，脑子里一片空白，不知道从何处下手，金老师看见了，就对我说："你只要大胆地把自己所看到的东西画出来就可以了，只要敢动笔，你一定能画好的！我按照金老师的话去做，第一步用长直线确定物体的外形特征，完成画面构图及基本形的塑造。第二步确定光源，给暗部上调子，投影背景铺上大色调。第三步观察物体各个面及背景的深浅变化，并运用轻重、粗细、虚实不同的线条刻画，加强几何体的体积感，空间感。第四步加强形体面与面之间的明暗关系，调整主次、虚实，协调整体关系。果然画出了一幅很漂亮的素描画。

　　从此，我一有时间就苦练素描，掌握了许多素描方面的技巧，我越来越喜欢画素描了！

　　我的学艺之路作文 篇5

　　我从小就喜欢跳舞，每天幼儿园一放学就去跳舞，撇叉、下腰，我都能。有时候过节日，老师也选我去跳舞。

　　来到英华小学，从一年级开始，每年的元旦舞蹈表演几乎都有我。最享受的一次就是四年级跳的《灵燕迎春》。

　　舞台上灯光闪烁，照的人眼睛疼。我在后台迫不及待等着，什么时候到我们啊！当主持人宣布：下面请欣赏四年级同学带来的舞蹈灵燕迎春。我们就迈着轻巧的步子走上舞台。

　　舞台上的灯光真刺眼，一会儿变绿，一会儿变蓝，一会儿又是金色的，一会儿又有绿有蓝。我都是闭着眼睛跳的。但是，我们的服装是一个亮晶晶的蓝白纱裙。后面还有蓝色的翅膀，让我有一种很享受的感觉。

　　我感觉我就是一直灵巧的燕子。一会儿飞到东，一会儿飞到西，可以看遍全中国的大好河山。在风景优美的地方快乐的生活。还能吃着山间甜美的果子，还能和伙伴们在田间嬉戏，那该有多美好啊！

　　我们的舞蹈跳完了，这种美好的感觉也就结束了，真是舍不得啊！

　　我的学艺之路作文 篇6

　　每当在家里翻看这张照片，我饰演一位老奶奶的那一幕便浮现在眼前，那是我和几个同学去北京清华大学表演《宝缸奇谭》时获得了朗诵A组的金奖。这让我想起了我学习朗诵的时光。

　　在我五岁时的一天，放学后我回到家里打开电视正看少儿频道，电视上光头强和熊大熊二的故事使我哈哈大笑。正当我看得起劲时，奶奶和妈妈却把电视台突然转成了中央新闻。我生气极了，不理她们。奶奶和妈妈却说道：“你看人家董卿多厉害，主持人里头形象、气质、台风都属第一。”只见她们在那边商量着什么。

　　第二天，我还没睡醒就被迷迷糊糊地送到了朗诵班。天啊，这望子成龙的心情也太急切了吧！

　　进到朗诵班里面，墙上有几面大镜子，教室后面还有十几个桌椅。接着，同学们陆陆续续地都来了。老师说：“我们开始上课，大家都站到前面来。”我看着这么多陌生的面孔，很不好意思，便慢慢腾腾地站在了老后面，不想让人看到我。老师似乎看懂了我的心思，走到我身边问我怎么了。我说：“我跟他们不熟，而且啥也不会，害怕丢人。”一系列的借口，我是脱口而出。老师说：“那这样，我们先来做个游戏好不好？这样你就不会紧张了。”“这么好啊，还有游戏玩儿”，我心想。这样，我就和同学们开始一起玩游戏，我逐渐和同学们融到了一起。

　　回到家，我就跟妈妈说我很喜欢学朗诵，妈妈见我很开心，她也很高兴。就这样，我开始了我的朗诵学习之路。

　　可是每次上完课，老师都会让我们每天回课来巩固所学知识。我心想，除了写作业，自己每天的课余时间已经很少了，于是我心里很不乐意，便开始打起了退堂鼓。直到有一天，学校安排我主持六一儿童节节目，我才发现学朗诵和主持是很有用的。于是，我又把朗诵重新重视了起来，开始好好练习，最终我主持的六一儿童节表演获得圆满成功。后来我又多次参加表演，并多次获奖，我从心底里喜欢上了朗诵和主持。

　　我的学艺之路告诉我，只有坚持和付出才能做好每一件事情。

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