老师的眼睛作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的老师的眼睛作文(最新9篇)，欢迎交流！

　　老师的眼睛作文 篇1

　　老师的爱就像阳光，时常没收我的无知，给了我鼓励和勇气。当我遇到困难的时候，我爱看老师的瞳孔，那里有无穷的力量。老师的眼睛就像天上星星，指引我前进的方向。

　　有一天上英语课，英语老师叫我起来回答问题，同学们的目光都看着我，我好紧张，脸色慢慢变得苍白，总觉得大家在笑话我。这时，我发现老师的眼睛正看着我，我偷偷地瞄了老师一眼，不是严厉而是充满了关心和鼓励，我好像听到老师在对我说：“没事，慢慢来。”我开始静下心来，思考了一下问题，最后我终于把这道题回答出来了。老师用微笑的目光注视着我，向我点了点头。

　　记得还有一次，老师在讲台上讲课，我以为老师说的我都会了，就偷偷拿起漫画书看了起来。老师边讲课边用眼睛的余光扫视了我一眼，我赶紧认真上课。过了一会，我又拿起漫画书偷偷地看了起来，这时，老师用严厉的眼睛狠狠的瞪了我一眼，好像在说：“上课认真听讲！”我好害羞，知道自己错了，赶紧把漫画书收了起来，认真上课。

　　老师的眼睛时常给了我鼓励和关爱，我爱老师，更爱他那会说话的眼睛。

　　老师的眼睛作文 篇2

　　她有一双清澈的眼睛，那双眼睛仿佛能看透一切事物，那双眼睛里也藏着无限的温柔。

　　上课时，她会用那明亮的双眸注视着每一位学生，哪位同学起立回答问题，她便会看着他，看着他的眼睛。无论回答对或是错，她的眼睛里总是会流露出赞许的目光，然后再去改正回答中错误的地方，并加以补充，我喜欢她的这双眼睛，更喜欢被她温柔注视的感觉，所以回答问题的次数也就渐渐增多了，时间久了，爱回答问题也成了我的一个好习惯。 (作文网 Www.ZWw.net)

　　她说过，她讨厌人前一套背后一套，无论这个人在其它方面有多出色，他都不是一个优秀的人，每当她向我们讲起做人的道理时，她的眼睛里多了一丝严厉，我们都知道，她是希望我们能更好，能做一个表里如一的人。

　　那次换教室，我们都很不舍。我注视着她的眼睛，抱怨着，她也看向了我，只是微微笑着，当时我没能读出任何信息，现在细细回想，那时她的眼里的感情，很复杂。换到新的班级后，她却一直没有出现，可一切又都显得那么平常。她终于来了，她只是倚着门框微微探头看向我们，身子却并未踏入班级，看到她眼睛我更加不安了，不对，这不是平时的感觉，怎么好像哭过？同学们看到她都很开心，跟她调侃着，她却一直没有说话，只是满含深意地看了看我们便离开了。

　　过了一个周末，我们什么都知道了，她不再是我们的班主任了，语文课上，她并没有如往常一般地从后门进入班级再走到讲台，而是直接从前门进来，老师看上去很平静，只是不敢抬头看向我们，头几乎低进了卷子里，眼睛一刻都不曾离开卷子。下课前最后五分钟，她终于抬起了头，这次换我没敢看她的眼睛，只能把头埋在双臂间，静静的听着。我相信，她的眼睛一定还是那么明亮，只是里面装满的不仅仅是泪水，更多的是不舍

　　有人说从眼睛就能看出一个人，我想她一定是最有魅力的人，至少在我的眼里，她如她的眼睛一样美丽，我会一辈子记住那双带给我无限感动的眼睛，还有那个让我明白许多人生道理的人，她就是我的前班主任--朱丽新老师。

　　老师的眼睛作文 篇3

　　我的英语老师名叫王丽娟，是初中入学以来，对我最“师爱”的老师之一。

　　她有一张清秀的脸庞，高挑的鼻子，弯弯的柳叶眉，一头秀发披在双肩，一张微笑的嘴挂在鼻子下，给人一种美丽、端庄的感觉。

　　我很喜欢王老师，不是因为她的漂亮，而是因为她有一颗懂得我们的心和那一双会说话的眼睛。

　　自从上初中以后，不规范的英语字体被强行改成“衡水体”。我十分不适应。尤其是像，啊！r这些有“后遗症”的字。王老师一直悉心教导我。她说：“志源，你的衡水体还需要练一下，要不然这样，你每天写一张字帖吧。”我在字帖上写的十分好看，可在作业上却与之相反。王老师意识到，我在字帖上写得十分好看。而在作业本上写得十分难看，这样对我来说十分不利。没于是王老师让课代表随机抽查作业，抽到我的时课代表“抢”过我的作业。发现我写得字根本不达标。课课代表并没有说什么。我想这事就这样过去，可没想到我在月考时，书写不好，至少扣了五分。后来，我才明白，这应该是我老是给我的教训，可见她对我的进步用心良苦。今后我的“衡水体”比之前有了很大的进步。这离不开王老师对我的教导。

　　我最想说的是王老师那双会说话的眼睛。

　　王老师的眼睛有时是高兴的。他高兴时两眼一弯，嘴角向上。一般王老师在同学回答问题和考好时都会做这个“招牌动作”。有时还不忘加上一句“很好”这样会让我们很有成就感，更加自信。

　　我老师的眼睛有时是严厉的。他严厉时声音变高，两眼睁得又大又圆。比较喜欢侧脸斜视违纪的同学。这个也是“招牌动作”。上课时，有的同学走神儿，老师的“招牌动作”一出，就会有魔力般的“唤醒”力；有的同学说话老师的“招牌动作”一出就会像子弹射出，两名和几名同学就会突然之间哑火啦！

　　王老师的眼睛有时是遗憾。我在月考中，因为书写失利至少被扣了五分。王老师当时对我面无表情；有时会边闭眼边摇头说：“唉！志源，你这个书写还得练，这次是月考。咱明白在哪儿丢分了，咱就必须拿回来，别在期中期末再犯这样的错误。”说完王老师的眼中就会充满遗憾。我想王老师心中肯定不会好受，我不能再让她伤心了，我一定要以实际行动，换来老师的笑容。

　　王老师的眼睛有时是幽默的。现实上课，大部分老师都会用多媒体，王老师也不例外。可学校的多媒体是用手指点动换页，而那烦人的苍蝇却恰恰偏要在多媒体上“取暖”。有时经常调换页码，而苍蝇便飞来飞去，王老师便幽默地说：“唉！你看这小苍蝇都等的不耐烦了，咱们讲快点儿吧！”这时我在座位上说：“这年头苍蝇都成精了，”仅仅这简短的两句话就换来了一阵哄堂大笑。

　　这就是我的英语老师，一个美丽、端庄，对学生像母亲一样的好老师。

　　老师的眼睛作文 篇4

　　说起我们的老班王老师的那对“扫描眼”真是无人能敌，无人不惧啊！

　　语文课，老班正绘声绘色地讲着文章，突然她停了下来，把整个教室扫视了一遍，又把目光聚在一个人身上发呆大王，像X光一样严厉的把他全身上下扫了个遍。发呆大王好像发现了什么，回过神，定睛一看可吓了个半死。赶紧擦擦口水，手忙脚乱的拿起书。可老班并没有收回她那对扫描眼，又皱起眉头叉着腰，不紧不慢地走到他身边，开启了高级扫描模式，我们感到奇怪，扭过头去，“哈哈，书拿反了！”全班不约而同的喊道。发呆大王听了涨红了脸，赶紧把书倒过来。十分羞愧的低下了头。老班这才放过他继续给我们讲课。

　　一次演讲比赛，因为是头一次在大空间，几百余人的情况下，我显得十分紧张，局促不安。情不自禁老往厕所跑。这时老班找到我，没有说话，用和蔼可亲、鼓励地目光把我全身上下抚的暖烘烘，我心中的紧张早已被这一双“扫描眼”扫的烟飞云散。我的心中充满了信心。那次比赛我果然取得了好成绩，看着我高兴的样子，老班的眼睛流露出惊喜，仿佛在说“我就知道你行的！”她又拍了拍我的肩，赞许的对我笑了笑。

　　每一次伤心时，老班都用目光安慰着我，让我渐渐停止哭泣；每一次发怒时，老班都用平易近人的目光让我慢慢静下来；每一次犯错时，老班都用愤怒的目光扫描着我，让我明白自己做错了；每一次我骄傲时，老班都用严肃的目光审视着我，让我学会真诚待人。

　　谢谢您老班，你变化莫测，令人叹服的“扫描眼”总是激励了我不断成长。

　　老师的眼睛作文 篇5

　　流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教诲，铭刻心中。想起老师，最让我怀念的便是他最为传神的眼睛。老师的眼睛像炯炯的火炬，燃烧自我，引领我们走向黎明；老师的眼睛像热烘烘的奶茶，温暖着我们的心房；老师的眼睛又像沙漠里的一股清泉，让我们在沐浴下茁壮成长。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间我已踏入了初中的大楼，我迎来了人生中一位印象深刻的老师牛老师。青春岁月的我任性顽劣。有一次，老师布置完作业便去了办公室拿东西。我趁着那一小段功夫便玩了起来，我瞟了瞟周围的同学，发现都在认真地写作业，可我一转回头，便又若无其事的玩了起来。这时，老师突然悄无声息地转进了教室。老师那双眼睛瞅了我一眼，那道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。我仿佛像被施了催眠术一样，无法动弹。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这种穿透心灵的审视持续了一秒钟，她又直走向讲台。我的心被震颤住了，好一会儿才缓过来，脸扑通一下便红的像初升的夕阳，我知道这一切都被那对眼睛给看清了真相，便又认真的开始写作业。

　　世界里一切仿佛都是无独有偶，还有一次，是在我第一次演讲中。那时，我虽已上了初中，但那毕竟是生平第一次演讲，心中十分紧张，当轮到我上台时，我的心在剧烈的抖动，在这种局面下，我忘词了！我尴尬地望着四周，望着那一张张冷冰冰的脸，我似乎已经不知所措了，脑中一片空白，这时，我看到了坐在后面的牛老师，她冲着我笑了笑，用那双眼睛望着我，点了点头，一股热流便涌进我的心头。于是，我便又鼓起信心，努力回想背诵的稿子，最终我顺利的完成了演讲。

　　是的，那双眼睛看起来十分平凡，却又显现出不平凡。正是那双眼睛注视着我们，鼓励着我们，让我们改正缺点，奋发上进。正是那双眼睛，给了我们无数启迪，老师的教育之恩无法忘记，老师的眼神也永远伴我前行。

　　老师的眼睛作文 篇6

　　我的老师姓杨，名叫标龙，可大家都不叫他杨老师，反而叫他“大爷”，这都是因为这位老师觉得“大爷”这个称号很威风。

　　“杨大爷”的头上有着不少的白头发，下巴长有扎人的胡子，肚子比较大，眼睛又大又圆，眼珠虽然不大，但却非常有神，让人觉得深不可测。除此之外，大爷的眼睛还会说话。

　　有一回，老师正在上课，突然来了一个领导，叫“大爷”出去，“大爷”就叫我们自己自习，可当“大爷”一走出门口时，同学们就说起话来。大爷出去有一会了，忽然“大爷”回过头来，用严肃地眼神看着我们，这可怕的眼神像“激光枪”般扫射我们，“大爷”的眼里大家都看出来大爷想说什么：“又在说话，是不是又想受罚了？”我们知道后，全体站了起来对老师说：“大爷，对不起，我们错了。”“大爷”听了，收起了他的“激光枪”

　　“大爷”除了批评人外，还是很会贴心的。只要我们上课听课，课堂表现好，考试认真对待，“大爷”就会无偿的花钱来给我们买好吃的。每当老师给我们发东西的时候，脸上都会露出开心的眼神，好像在说：这是你们应得的，只要你们努力，老师就会给你们奖赏。”

　　我爱我的老师，更爱老师那双充满关爱，充满力量的眼睛。

　　老师的眼睛作文 篇7

　　我迈着沉重的步伐进入教室，“开始答题”一阵声音从远处传来，我进入了考试状态。

　　突然，我遇到了一个难题，我百思苦想就是想不出答案所以就向同学询问这个答案，可是教室鸦雀无声，没有一个人回应我。突然，我的耳边传来一阵声音“放轻松，你一定行的！”只见老师用他那和蔼的眼睛望着我，我感到很深的温暖，一个答案在我脑中回荡，我终于知道了如何解答这道题。

　　不知过了多久，我终于写到了最后一题，我以迅雷不及掩耳之势飞快地答完题玩了起来，完全没有检查卷子的意思，我忘了望旁边的人，玩起了自己的笔。老师那坚定的目光向我袭来，仿佛在说：“快点检查，万一有错呢？我顿时脸胀得通红，不好意思的检查起来：一个、两个、三个

　　哈哈！我暗自高兴起来，竟真的检查到了一个错误，我经过反复验算完成了这道题。此时，老师投来表扬的眼光：加油，你一定会考到好成绩的。

　　考试结束以后，我果然得到了高分，心想：老师的眼睛真好。

　　老师的眼睛作文 篇8

　　眼睛是心灵的窗户，而老师的眼睛更是一座桥梁，是一座沟通师生情感的桥梁。我们语文老师的眼睛明亮而清澈，仿佛会说话。

　　老师的眼睛，有时会发出警告，批评或暗示我们要自觉。有一天，我们上作文课，老师在改同步精练。我以为老师不管我们，便与同桌悄悄讲话。老师忽然抬起头，直直地看着我，一丝威严在眼睛里闪现，好像在说：“你干嘛？认真点，你不学习人家也要学习！”吓得我立马认真写起作文来就来。

　　老师的眼睛，很多时候会有赞扬呢，让人更加自信。那次，我的作文得了“优+”，老师还把它当作范文来念。老师望向我时，眼里透露出赞许的目光，好像在说：“静琰，加油！争取写出更好的作文。”从此，我更加用心写作文了。

　　我还从老师的眼睛里读出了鼓励，让我更勇敢有信心。有一次，我上讲台演讲。一看台下那么多人，心不由得紧张起来，声音像蚊子一样小下去了。我看到老师微笑着看我，好像在说：“你说得很好呀，大声点，不要怕！”我得到鼓励，顿时信心十足，演讲一气呵成，博得了师生的热烈掌声。

　　老师的眼睛就像天黑时照亮道路的明珠，老师的眼睛就像大雾中吹散浓雾有大风

　　老师的眼睛作文 篇9

　　眼睛是心灵的窗户，老师的眼睛更是一道桥梁，是学生与老师沟通的通道。我们班的龙老师就善于沟通。而她的秘密就在于她那双大大的眼睛。

　　有一天晚自习，龙老师布置了一些英语作业。刚开始，我们安静地做着作业，可是越做越难，有的干脆不写了。我也有一道题不会做，又不想动脑筋，就准备问别人了。我试探着看了老师一眼，发现老师的眼睛正直勾勾地盯着我看呢，她仿佛在指责我：“要独立思考！自己的作业自己做，快！”我不禁打了个寒颤，缩回了头，埋头自己写作业。唉，老师的锐眼威慑力真强啊！不过，我通过用心思考，还真做出了那道难题呢！

　　当然啦，老师的眼睛里也有赞赏的时候。上课时，我不是那种喜欢举手的学生，这一点全班都知道。但是，老师却偏偏选我答题。我一站起来，全班的眼睛“刷”地一下就朝我看了过来。我有点慌了，说话也结巴了起来。我偷偷地看了一下龙老师，发现老师并没有责备我，而是笑眯眯地看着我，仿佛在说：“别急，你行的！”我尽自己的努力冷静了下来，重新看了一下题，大声地把解题过程和答案说了出来。霎时间，掌声响起，老师的眼睛也注视着我，眼神里带着赞赏，好像说：“不错，你是第一个解开这个题的人！”

　　龙老师是最擅长安慰他人的。一次单元检测之后，老师来报分数，结果我才84分！我不敢相信，十分伤心，拿着试卷垂头丧气地回到座位上。下课后，龙老师特地把我叫到课室外找我聊天，那亲切的眼神里，我看到了鼓励，好像在说：“胜败乃兵家常事嘛，查找原因，迎头赶上！”我重新振作起来，上好每堂课，用心完成作业，争取下次考出理想成绩。

　　这就是我们的龙老师。她的眼睛就是我们最好的沟通渠道。

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