我的数学老师作文700字

　　导语：我们班的数学老师姓池，已教了我们三年。记得初次来我们班上课时，他刚迈进门，便引来了一阵窃窃私语：那杂... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　我们班的数学老师姓池，已教了我们三年。

　　记得初次来我们班上课时，他刚迈进门，便引来了一阵窃窃私语：那杂乱的头发、方形的眼睛、印有爱因斯坦头像的上衣看上去像个怪人。池老师扫视了一圈教室，轻笑了两声，笑声低沉而浑厚。这节课，他并没有教课本上的内容，而是侃侃而谈了一番学习数学的方法，不时在黑板上写下几个龙飞凤舞的字。“这个老师是个有点奇怪的人。”我不禁这样想。

　　渐渐与池老师熟悉后，便开始觉得上他的课有一种乐趣。再复杂的问题，在他清晰的思路面前也会变得简单；再枯燥的原理，在他生动的讲解面前也会变得有趣。在复习加法的意义时，他这样描述：“加法，就是把几个数合在一起，正所谓together。”说完，又风趣地抬了抬眉毛，睁大眼睛注视着同学们，逗得大家愉快地笑了起来。“池老师真是个有趣的人。”我不禁笑着这样想。

　　一次，池老师叫我去他办公室拿一下我们班的点名册。我随手翻了翻，突然惊讶地发现，每一页背面的空白处上都有几道数学题及题目解法。仔细看了看，题目的难度似乎很大，净是些我看不懂的图画和符号，不可能是备课的材料，而更像是一种无聊时的消遣。难道池老师把做题当做爱好？我打量了一下池老师桌面上放着的手机，手机壳上写满了数学公式。桌上的电脑屏幕，正显示着一篇数学论文。我又想起，池老师曾经向我单独讲解过一道大学的数学问题，当他讲到那些高深的概念时，双眼似乎闪烁着耀眼的光芒，脸上挂着陶醉的笑容，捏着粉笔的手因激动而微微颤抖，在黑板上奋笔疾书而不知疲倦。他那全神贯注的状态也感染了我，让我感受到了在那艰深的文字后蕴含的数学之美。“池老师是个多么热爱数学的人哪。”我不禁这样感叹。 (作文网 www.zww.net)

　　如今已小学毕业，只能匆匆与池老师分别。不知这样独特的老师，今后能否再遇见？

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