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师恩难忘五年级作文

时间:2021-07-02 09:20:54

  作文是语文学科中比较重要的一部分,好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象,无语病。然后结构完整条理清晰,字体干净整洁等。下面是小编整理的师恩难忘五年级作文(通用22篇),供大家学习参考!

  师恩难忘五年级作文 篇1

  日子一天天的逝去,我们一天天的长大,

  不记得四年前的我,是否像今天这般听话。

  懵懂幼稚的日子里,一切都变的遥远而模糊,

  只记得老师始终像妈妈。

  曾经的曾经,刚入学的我是那样的迷茫,

  不懂得上课不可以离座,不懂得下课了才可以去玩耍,

  温暖的双手总是轻轻把我送回坐位,

  规矩,在老师宽容而具有威严的笑容中一点点形成。

  过去的过去,我是一张发涩的白纸,

  是您在上面挥毫泼墨轻点朱砂,渲染着这张没有色彩的白纸,斑斓而多彩,

  丹青之笔使我的少年时代变得无比美丽。

  如今的如今,我渐渐的在长大,

  认真撰写的作文因为您的一句“跑题”而重写,

  难过过,委屈过,

  依稀懂得每日相伴,您的严苛是为了我好。

  未来的未来,我们一定将会分开,

  我不知道我会去向哪里,飞向何方?

  可我知道,今日的师恩终生难忘。

  师恩难忘五年级作文 篇2

  升学报到前的一天,我正在学校写作业,这时,我们班的新任班主任高老师走了过来说:“邵立博!你今天来帮我做事吧!”“好!”我爽快的答应了,于是我便走进了五(4)班的教室……老师叫我把副班主任徐老师喊来,把墙报的题目写好,然后,高老师画了一幅插图,又把黑板分成了不平等的四份,然后便拿来找书抄写的内容。 (作文网 www.zww.net)

  过了一会儿,高老师找到了材料,可是,黑板报的字要同学写。

  因为高老师是新任班主任,连一个同学的电话都没有,于是,高老师对我说:“你看!别班的黑板报都出好了,我们班现在还没出完,你来抄吧!”“不好。我不行!。”我满口拒绝,高老师听了说:“你不写,怎么不知道不行呢?人要有自信,没自信,是做不成大事的!”“好吧!”我勉强答应了。

  高老师问我:“你是第一次写墙报吧!”“是的。”我回答。

  “那你先练一练,把‘游府西街小学’这几个字在黑板上写几遍。”

  我一笔一画在黑板上练了起来。第一遍很丑,而且有的字都出格了,高老师看见了说:“要注意,字只能占格子的三分之二,写时要帖着格子下面一条线,不要偏上。”我听了,便把上次的字擦了重写,可是,这便写得又太小,我有把它擦掉了,又写了一遍,结果还是不满意,直写了快十遍才满意。

  我开始抄内容,可是,第一遍抄完却并不理想,我不敢再抄了,高老师看出了我的心思,便说:“你不要泄气,我觉得抄得不错!要相信自己!”我听了便开始写第二遍……

  老师的教诲之恩我终生难忘。

  这件事给我留下了深刻的印象。我不仅学会了出黑板报,而且懂得,人要有自信心,做什么事都要坚信“我能行”。升学报到前的一天,我正在学校写作业,这时,我们班的新任班主任高老师走了过来说:“邵立博!你今天来帮我做事吧!”“好!”我爽快的答应了,于是我便走进了五(4)班的教室……

  老师叫我把副班主任徐老师喊来,把墙报的题目写好,然后,高老师画了一幅插图,又把黑板分成了不平等的四份,然后便拿来找书抄写的内容。

  过了一会儿,高老师找到了材料,可是,黑板报的字要同学写。

  因为高老师是新任班主任,连一个同学的电话都没有,于是,高老师对我说:“你看!别班的黑板报都出好了,我们班现在还没出完,你来抄吧!”“不好。我不行!。”我满口拒绝,高老师听了说:“你不写,怎么不知道不行呢?人要有自信,没自信,是做不成大事的!”“好吧!”我勉强答应了。

  高老师问我:“你是第一次写墙报吧!”“是的。”我回答。

  “那你先练一练,把‘游府西街小学’这几个字在黑板上写几遍。”

  我一笔一画在黑板上练了起来。第一遍很丑,而且有的字都出格了,高老师看见了说:“要注意,字只能占格子的三分之二,写时要帖着格子下面一条线,不要偏上。”我听了,便把上次的字擦了重写,可是,这便写得又太小,我有把它擦掉了,又写了一遍,结果还是不满意,直写了快十遍才满意。

  我开始抄内容,可是,第一遍抄完却并不理想,我不敢再抄了,高老师看出了我的心思,便说:“你不要泄气,我觉得抄得不错!要相信自己!”我听了便开始写第二遍……

  老师的教诲之恩我终生难忘。

  这件事给我留下了深刻的印象。我不仅学会了出黑板报,而且懂得,人要有自信心,做什么事都要坚信“我能行”。

  师恩难忘五年级作文 篇3

  师恩如山,是一份最深重的情;师恩似海,是一种最深远的爱。

  ——题记打开小窗,窗外,万籁俱寂;夜,是如此神秘,月光如牛乳般倾泻在大地上,桌上的闹钟滴滴答答地走着,更衬托出黑夜的漫长。不禁勾起了我对王老师的思念……

  王老师喜欢小孩,非常关心我们,她总是亲热的称呼我们“小孩”,对我们60个小宝贝,可以如数家珍,大至个性喜好,小至家庭琐事,都无所不知,无所不晓。她对待我们如同自己的子女,因此,我们之间没有所谓的“代沟”。轻风系不住流云,流云带走了岁月,转眼,一年过去了。如今,王老师已不再教我们,但她那如天空般辽阔、似大海样宽广的爱,将长存我心,如春晖般的师恩,也令我永生难忘。

  王老师,您是我们心中的灯塔,照亮我们前进的路;您是指引我们投入到学习里面的引路人;您是塑造我们纯洁心灵的工程师;您是大树,为我们遮风挡雨;您是肥沃的土壤,我们在您的怀抱里茁壮成长。

  师恩难忘五年级作文 篇4

  李老师关心、帮助我的那些事,到现在我都铭记在心。那是我刚上三年级的一天,我们正在教室里写作业。李老师在教室里巡视辅导,她看到我握笔的方法是错误的,就停下脚步对我说:“握笔的位置要往上一点,离笔尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住笔,轻轻放在中指的第一节指头上,让笔杆稍向右倾斜一点,眼睛能清楚地看到笔尖在纸上‘行走’的痕迹,你才能把字写好。”李老师边说边给我做手势,我不好意思地笑了笑。李老师就像教一年级同学一样,还握着我的手,在纸上写了几个字。以后每当我写字时,我就会想起老师那亲切的话语,还有那只温暖的手,是李老师帮助我改正了原先握笔的坏习惯,为进一步写好钢笔字打下了坚实的基础。

  还有一次,我们在教室里写《习字册》,我写得歪歪扭扭的,而且大小不一致。老师走过来对我说:“李响,写字时身子一定要坐正了,一笔一画要细心,一描二仿三临写,按照这样的步骤练习,才能写得工整、美观。”听了老师的话,我进一步端正了练字的态度。你还别说,无论做什么事,认真和不认真就是不一样,我接下来写的字呀就漂亮多了。那次老师看了我的作业,还对我说:“真是一点就通,儒子可教哇!”我听了老师的话,心里比吃了蜜还甜呢!

  李老师是一位和蔼可亲,平易近人的老师,她对我们的教育有如春雨点点,滋润着我们,让我终身难忘!

  师恩难忘五年级作文 篇5

  这个节日给我唯一的感觉就是感恩,那些给予我知识和鼓励,引导我健康成长的人,我的恩师。九月金秋,丹桂飘香,清风送爽,辛勤的园丁又迎来了自己的节日。“九月十日,教师节!”——这个神圣的日子!神州大地,礼仪之邦秉承着尊师重道的优良传统,向老师发出由衷的赞美和祝福!从东海之滨到西藏雪域,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不浸润在欢乐的气氛中。

  “老师,您辛苦了!”——一声声真挚的问候浓缩了全部的敬仰与期盼,“老师,节日快乐!‘——一句句祝福脱口而出却是发自肺腑!时代的强音撞击着传道授业者的心房,价值观正在被重新定位,而他们甘于淡泊,无私奉献着,就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是教师职业的生动写照!

  从贩夫走卒到文官武将,从蹒跚学步到凌空飞翔,从咿呀学语到放声歌唱,从横竖撇捺到文采飞扬,谁没有感受过老师的教诲?谁没有体会过老师的良苦用心?

  老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的知识宝藏,老师的生涯充满了艰辛和坎坷,但他们愈战愈勇,愈挫愈强,教师精神才能得以一代一代传承与发扬!因为他们传递的是引领精神的接力棒,是他们使沙漠不再荒凉,孕育绿洲溪水流淌,即使倾长江为墨,也画不出老师的风采,纵然用大地做纸,也写不完老师的华章!

  一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴水则可以汇聚成智慧的海洋!灵魂工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水呼唤明天的太阳!

  师恩难忘五年级作文 篇6

  我最敬爱的老师,我要把您比作园丁,您每天孜孜不倦的浇灌我们,精心的呵护着我们,让我们一点点的长大,用您的所有,驱走我们的年少无知。我最敬爱的老师,我要把您比作人类灵魂的工程师,您教会我们宽容待人,与人和睦相处;您教会我们尊老爱幼,孝顺父母;您教会我们失败乃成功之母;您教会我们知识,让我们渐渐变得成熟……我最敬爱的老师,我要把您比作雨丝,您用那清凉的雨丝,洗去我心灵上的尘;您用那多情的雨丝,擦去我心上的痛;您用那无声的雨丝,冲去我内心的浮躁。我最敬爱的老师,我要把您比作蜡烛,虽然是如此的细弱,但您用那一丝光,一份热,照亮了我们前进的路,您毫无保留的把自己的一切奉献给我们,照亮了别人,燃烧了自己。我最敬爱的老师,我要把您比作台阶,您承受着学生们每一个坚实的脚步,看着他们向成功攀爬,看着他们慢慢接近成功之门。“春蚕到死丝方尽”,我要把您比作春蚕。春蚕一生中没说过自诩的话,但那吐出的银丝,就是衡量他生命的尺子。我最敬爱的老师,您说过“不经历风雨怎能见彩虹,所以我们要努力;不耕耘怎会有收获,所以我们要奋斗;不付出怎么会有回报,所以我们要加油;不探索怎会有所知,所以我们要探险;没有锲而不舍的努力,哪来的成功,所以我们要坚强。”当我们托着腮想那道无法攻克的难题的时候,老师会为我们打开一扇窗,让我们豁然开朗;当我们面对一次次失败而想要放弃的时候,老师会做我们精神的支柱,让我们充满希望;当我们在前进的道路上寸步难行的时候,老师会做那股推着我们前进的风,让我们知道成功就在不远处的前方。我最敬爱的老师,因为有您,我们尽可流动明眸去看白云,蓝天;因为有您,我们尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语;因为有您,我们尽可在学习中把玩深尝。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过什么,但那盛开的满园桃李,就是对您付出的最高评价。

  师恩难忘五年级作文 篇7

  从我上幼儿园起,教过我的老师有很多,他们都很关心我,但是,三年级时教我的那位杨老师,给我留下了深刻的印象,我始终忘不了她。

  有一天早晨,天气有点冷,我穿上了妈妈昨天刚给我买的新衣服,还在镜子前照来照去。妈妈看见了说:“天气这么冷,你穿得这么单薄,别着凉了。”我没有听妈妈的劝告,执意要穿新衣服,妈妈拗不过我,只好让我穿着去上学。

  到了中午,我感觉头很痛,便趴在桌子上睡着了。不知过了多久,我隐隐约约听见有人叫我,我抬头一看,原来是杨老师,他温和地问道:“杨雨晴,你怎么了?”我无力地答道:“我的头很痛。”她摸了摸我的额头,惊讶地说:“哎呀!怎么这么烫,肯定是发烧了。”说完,她急忙朝办公室走去。

  过了一会儿,她端来一杯热水,手里还拿了一片退烧药,递给我说:“快吃药吧!”我激动地接过杯子和药,泪水在眼眶里直打转。我抬头看了看老师,她正微笑地看着我,那笑容似乎比什么都美。

  还有一次,学校要捐款。当时爸爸妈妈都不在家,我向奶奶要钱,奶奶说钱都在爷爷那里。我很沮丧,垂头丧气地去了学校。杨老师知道后,把我叫到办公室,对我说:“杨雨晴,我知道你家里困难,拿不出捐款的钱,我这里有五元钱,你先拿着!”说着,把钱塞到我手里。顿时,我的眼泪像断了线的珠子一样落了下来。我握着那被汗水渗透的五元钱走出办公室。虽然这只是区区五元钱,但它代表着老师对学生的感情呀!

  老师,你是园丁,不管是阴天下雨,还是烈日骄阳,你都为我们浇水、施肥;你是蜡烛,燃烧着自己,却照亮了别人我一定要好好学习,来报答我终身难忘的恩师杨老师。

  师恩难忘五年级作文 篇8

  老师的职业是平凡的,他们都像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。老师就像园丁,每天都用知识的露水浇灌我们、用温暖的爱心抚慰着我们,把我们这些稚嫩的花朵培育长大。

  时光飞逝,六年的小学生活结束了。师恩难忘,感谢您六年来对我的无微不至的关怀,感谢您领着我向知识的殿堂前进,感谢您教会我热爱生活、学会做人。

  老师,您对每一位学生就像对自己的亲生儿女一样,都是那么的亲切、那么的慈祥、那么的温柔。记得去年冬天,我感冒发烧还伴随着咳嗽,您为我熬来了热气腾腾的凉茶,对我嘘寒问暖。我感动极了,喉咙里像塞着东西,说不出一句话,我只是点头感谢您;我和最好的同学闹别扭了,课堂上老是走神,您读懂了我的心思,课后您找来了我的好同学让我们和好了,在您的帮助下,我俩建立了更深厚的感情了;语文竞赛进入了复赛,您比我还高兴,给我找资料,为我辅导,当我拿到荣誉证书,我们互相拥抱时,一股暖流涌向心头,我幸福得热泪盈眶;六年级到了最后的冲刺阶段了,我永远也忘不了考试前您对我的鼓励:早上起床,当你抬头看到天空是蓝的,那你一定成功;那天早上,我真的看到了蔚蓝的天空,让自己的信心倍增,我成功了,我们一起欢呼、一起雀跃,感谢老师您的鼓励。

  老师,您是那么的敬业。多少个夜深人静的晚上,您还在独自一人备课、批改着我们的作业,真让我感动。老师,同学们都说您批改作文最详细,我们的作文有好词、好句您点出表扬我们,每次的作文评语都很中肯,鼓励着我们。您给我的作文评语给我很大的激励,让我对作文更感兴趣了,也使我的作文见报了。最让我们感动的是你带病为我们讲课的那一幕:一向讲课嗓声洪亮的您,这时的声音显得特别小、特别沙哑,整个人显得很累、很憔悴,这节课,我们特别认真。老师,您为了不耽误我们的课程,带病上课,多伟大呀。

  老师节到了,我为最敬佩的老师献上最深的祝福:祝您节目快乐,工作顺利!

  师恩难忘五年级作文 篇9

  老师是园丁,我们就是一朵朵含苞欲放的花朵;老师是河流,我们就是一条条欢快畅游的小鱼;老师是大地,我们就是一株株嫩绿嫩绿的小草;老师是天空,我们就是一只只自由飞翔的小鸟。我最敬爱的老师是我们的班主任朱老师。

  她丹凤眼,两瓣柳眉。乌黑光亮的头发总是盘起来。一看,就是一位很有学问潜力,很有思想的老师。耳朵上架着一副红色的眼睛。看上去更是仪表端庄,温文尔雅。

  朱老师做事严谨认真,每做完一次课堂作业,她都会把没好的人记在小本子上,以防万一。她眼神一扫,一个大勾。别看她批作业速度风驰电掣,可是一字不差,明察秋毫。每一个字从她眼前掠过,好像都被放大了一千倍一样。妮千万别想侥幸逃过。这是不可能的!

  朱老师有严谨认真的一面,也有活泼可爱的一面。

  一次运动会上,随着枪声冲破天空,跑步运动员个个冲出了起跑线。我们班的一位同学,没有反应过来,被远远地甩在了后面。我们的心都吊到嗓子眼了。怎么办?怎么办?

  这时,朱老师把我们召集到跑道的拐弯处领跑。因为拐弯是关键点,是超越的唯一机会。可以在霎时超越别人,在转眼间逆转命运,可以在刹那间夺得第一。来了来了!朱老师使出全身的劲儿和那位同学一起跑。朱老师是带着鼓励一起跑的,带着胜利一起跑的,带着拼搏一起跑的。就在那关键时刻,他超过了所有人。他超过了所有人。他使足了劲儿向前冲。终于,获得第一名。

  那次比赛,我们全体同学都为他捏了一把汗。他能取得第一名,都是因为朱老师在那无比重要的拐弯处,给了他冲刺的力量。

  朱老师的严谨认真,让我学会做事谨慎,活泼可爱让我倍感亲切。朱老师,我忘不了您!

  师恩难忘五年级作文 篇10

  她,苗条的身材,一双炯炯有神的眼睛好像能说话。每当我们取得了好成绩,她那圆溜溜的眼中便充满了喜悦;每当我们犯了错,她更会目光严肃她就是曾教过我四年的班主任---苍老师。

  她对我们要求极高。每当我们做操时出现一点小错误,她都会一遍又一遍地教到我们做标准为止;如果我们写作业时字迹比较马虎,她也会让我们改到端正为止。

  虽然她对我们十分严厉,但也有温柔的一面。记得三年级时,学校举行了隆重的“庆六一”歌咏比赛。大家一致推选我当指挥,我也欣然接受了任务。原本以为当指挥很容易,可没想到几遍的练习之后,不仅双臂又麻又酸,而且总是跟不上节奏。我已是满脸愁云。苍老师见了,轻轻地走到我身边,扶着我的手跟着音乐节奏慢慢地左右摆动。一开始,我的手很僵硬,苍老师见状,就和蔼可亲地说:“要尽量放松,想想羽毛的柔软,小溪的轻柔边说边示范。渐渐地,我已经进入角色,双臂变得柔软自然。她肯定地点了点头,微笑着向我投来赞许的目光。

  紧接着,苍老师又和风细雨般地对我说:“当指挥一定要听清节拍地,并要打在拍点上,不能忽快忽慢,要保持匀速”我尝试了一下,可一不留神,又慢了半拍!我的脑海中不自觉地浮现出苍老师那严肃的表情,不由得直冒冷汗,双手不停地颤拦,竟垂下了双臂。可出人意料的是,苍老师非但没有训斥我,相反和颜悦色地说:“遇到困难,我们不能轻言放弃,要学会坚持。可能是我的方法不对,要不请教一下音乐老师?”说完,她立刻请来一位音乐老师进行一番指导,接着,又手把手细致地教我打拍子的方法。渐渐地,我减少了失误,也能跟上节奏了。苍老师轻轻地拍拍我的肩,为我竖起了大拇指。就这样,她每天都要亲自带我练习,一遍又一遍不厌其烦地指导。在比赛中,我班荣获了金奖。我知道这中间包含着苍老师的辛勤付出。

  古人云:师如父母。苍老师这位“慈母”般的老师对我帮助很大,让我在学习、工作、音乐各方面取得了长足的进步。她对我的关爱我会永远铭记在心。

  师恩难忘五年级作文 篇11

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家,除了小家,我还生活在班级这个大家庭中。

  刚上五年级的我性格内向,成绩一般,没有很多朋友,胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。

  英语老师个子不高,扎着一个马尾辨,脸上常常带着微笑,和别的课堂不同,英语课堂不是充满了严肃的气氛,同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题,思考,没有举手,其实我也挺渴望老师的鼓励,但是总是没有勇气。

  老师在这节课结束的时候选英语课代表,我没有在乎,心想:下辈子也不会当课代表这种官!英语老师脸上的微笑没有消失,点了我的名字,我立刻站了起来,脸上没有一丝表情:难道我当课代表吗?老师说:“英语课代表就交给你了,认真干哦!”

  老师的这句话让我充满压力,不知该怎么办。第一次去办公室,老师用朋友似的语气对我说:“别害怕,认真学都会学好的,有问题找我。”我答应了,这让我认识了这位老师,于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导,和我交谈,这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习,老师每天都早早来学校,给同学们辅导。

  教师节到了,我做了一张贺卡,送给英语老师,上面写着:“老师,教师节快乐!我会用成绩报答您的栽培之恩。”

  每一位老师都是这样,像一支粉笔,消耗了自己,教会了别人;像一枝蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我们要做的,就是好好学习来报答老师,不需要任何物质,需要的是心,一颗感恩的心。

  师恩难忘五年级作文 篇12

  老师和同学之间就好比船和帆一般,学生没有了老师,就像船没有帆一样。所以他们寸步不能离。

  老师是知识的向导,带领我们走向知识的原野;老师是辛勤的园丁,用知识浇灌我们;老师是春蚕,春蚕到死丝方尽;老师是蜡烛,燃烧自己照亮我们

  是呀,老师的恩情难以回报,在那次家访中,老师是您鼓励了我,赞扬了我,让我充满了自信;那次演讲活动,老师是您重用了我;在挑选主持人时,罗老师扶持了我;对贫困学生的补助,罗老师帮助了我;在“六一”儿童节里,罗老师祝福了我这些恩情我都不能忘怀。

  在那次作文竞赛中,罗老师是你牺牲休息时间,为我修改作文。当第一遍修改好了,让我誊写在作文本上,因为我用铅笔写的老师看不清,是您很耐心地改用得不恰当的字、词,不通顺的句子。那时我心想:哎!老师肯定不会让我参赛了,稿纸上改得红通通的一片。让我出乎意料的是:到了第二节课下课时,那个红通通的作文稿纸上,用满了修改符号,老师说:“给,你的作文,再誊一遍,参赛时看的清些。”看着那张纸上红彤彤的文字,再写一遍,我拿着纸去认真抄写。虽然比赛后我没有得奖,我从心里很感激罗老师,在我心中永远烙下了罗老师给我修改作文的情景了。

  罗老师对我的一片恩情,我多想用行动为老师分忧,也就是管理班级卫生吧!每天我们的清洁区,教室总是扣分,影响了竞选文明班级。通过一次习作我毛遂自荐当上了卫生委员。是老师答应了我的请求,让我有了展示自己才华的机会,当然心里美滋滋的,非常惬意。这得感谢老师,自从我当上了卫生委员,班上只扣过一分,当时是因为我职责的疏忽,事后我也很后悔。老师知道后说:“老师让你当班干部是在重用你,可不能由自己的性子呐,要好好干,将来老师还会继续用你呀!记住一点,责任感强,学习自然会提高,知道吗?”

  这教诲,我永远会记住,老师您辛苦了。我会记住您。

  老师,我只能说一声“这怎能忘记?”,老师您的恩情我会永远记得的!

  师恩难忘五年级作文 篇13

  老师,有人把您比作园丁,把您比作露珠,把您比作阳光可对于我来说,您是位平凡而又伟大的人。平凡的是您的职业,伟大的是您的人格。

  如今,我已经上五年级了,教过我的老师已有许多,印象深的也有许多位。其中有一位老师的教学方法很独特,与众不同,让我觉得十分有趣,令我记忆深刻。让我来慢慢告诉你们听吧!

  她,一位女老师却活泼幽默,她姓陈,我们都叫她麦麦老师,麦麦老师戴着一副眼镜,看上去挺有学问的。麦麦老师是我在二年级时的作文兴趣班中所遇到的,就是她让我爱上了习作,通过她的教学使我的作文越写越好,越写越好。如今想起这麦麦老师这每一堂课,我都深深的感谢她在我的心中播下了文学的种子。

  记得第一次上她的课,麦麦老师做了轻松幽默的自我介绍,然后对我们说:“请大家写一篇自我介绍的作文,但都不要写名字,作文写完后,再让我猜猜看写的是谁,我相信只要大家写得生动我一定能猜出来,废话不多说,大家开写吧!”听完后,我们埋头写起作文来。大家写的热火朝天,而教室却超级安静,只听见写字时的“沙沙”声。快写完时,我看了麦麦老师一眼,发现她也正在写字,再仔细一看原来麦麦老师在写评语,呀!她写的评语都快赶上作文字数的一半了,怪不得戴眼镜。此时我知道麦麦老师不仅一位教育有方、活泼幽默的女教师更是一位细心、尽责、认真的女教师。一会儿的时间大家差不多都写完作文了。我们便把作文交了起来,打乱顺序,递给麦麦老师后,便开始猜人了,没想到麦麦老师竟然都猜对了。她还夸我们写得很棒,对我们说要不是我们写得生动、细腻才不会全部猜对,同学们都乐在其中,很高兴,似乎忘了还在上课,直到麦麦老师让大家安静下来,才继续上课。

  之后,堂堂课都这样,通过实践来写作文,学中玩,玩中学,每一堂课上的都很愉快、很开心。通过这样的教学,我便慢慢的对习作产生了好感,爱上了写作。

  老师,您就像辛勤的园丁,精心地培育着祖国的花朵;老师,您就像甘甜的露珠,默默地滋润着娇嫩的新苗;老师,您就像灿烂的阳光,温暖地照耀着世间的万物

  师恩难忘!老师,我永远也不会忘记您们的恩情与教导!

  师恩难忘五年级作文 篇14

  教师节快到了,每当这时我就会想起魏老师对我的教诲和对我们的关心爱护。

  转眼间魏老师和我们一起学习、生活四年多了,每时每刻地呵护着我们,当然对我们的学习是非常严格的。她用甘甜的雨露滋养着我们,让我们茁壮地成长。在这里,还有许许多多令我终身难忘的事情呢!

  有一次,一张综合语文测试卷发了下来,考得不太理想,正当我闷闷不乐时,一位同学过来了,取笑我考得一塌糊涂,然后引来了许多同学来“观摩”我的试卷,他们有的幸灾乐祸,也有的对我的成绩表示失望和同情,总之我心里像是打翻了五味瓶,真不是个滋味。我的脸涨得通红,眼泪都止不住的流了出来,像是火山爆发出来的岩浆,把我的脸烧的火辣辣的。正当我难过的时候,魏老师从教室外走过来,问道:“你们干什么,这么吵闹”。同学们伸了伸舌头回到了各自的座位,这时魏老师接着说:“你们看看冯忠钰不是正在认真地改错题吗?虽然他这次考的不好,可他这种学习态度还是很好的,我相信他经过努力下一次一定能考好的”。说完同学们给我以热烈的掌声,魏老师的这番话是对我的鼓励,同时也是对我的鞭策,它像是春风细雨滋润了我的心田,我暗暗下定决心,一定要加倍努力取得优异的成绩来回报老师对我的期望。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。那一刻,这首赞美老师的诗句一直在我的脑海回荡着。教师节快到了,我想对您说,敬爱的魏老师,您辛苦了!

  师恩难忘五年级作文 篇15

  老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。

  金秋九月,丹桂飘香,伴随着第三十个教师节的来临!每当这个时候,我们学校的同学们都会捧着一束束美丽的鲜花和贺卡向老师们送去祝福。这时从高处眺望,学生们手中的花就如五彩缤纷的彩虹一样。我们满怀着敬意将手中的鲜花、贺卡献给老师,老师们欣慰的笑了,校园里到处都洋溢着那浓浓的师生情!

  随着集合音乐,我们与老师一同有条不絮的站在操场上,参加教师节的主题活动,在操场的右侧不知何时多了三块大牌子,上面密密麻麻的“挤”满了学生们对老师的祝福语。这些卡片五花八门,琳琅满目:心形、圆形、正方形、五角形让人看了眼花缭乱,我们心中却不禁涌起一股暖流。

  主题活动进行到了尾声,“现在,到了最后环节,请同学们给老师一个拥抱,并说一句祝福语!”主持人声情并茂的说道,“啊?”操场上传来一片错愕的声音,过了几秒钟,只见同学们争先恐后的拥向自己的老师,接下来,便出现开头的那一幕。

  看着这番景象,我心中不禁涌起感情的波涛:老师!您如园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一枝心灵的鲜花,向您表达忠心的感谢!老师,谢谢您!

  师恩难忘五年级作文 篇16

  回忆起那件往事,真想时光倒流,再上一节这样的课。这位老师将我从一个对写作一窍不通的“好句穷”变成了一个文思如泉的小写作者。为什么一位老师能让我改变这么多?那就瞧瞧下面的故事吧!

  那是一个阳光明媚的下午,一年级社团正式开始了。我因为写作不大好,就去了小葵花诗社,这老师叫陈琦老师。刚开始,我有一些紧张,陈老师拿出一张图片,图片上是一碧如洗的天空上有两只“白云羊”在嬉戏着,脸蛋红彤彤的太阳公公喜爱地看着,地上有绿茵茵的草地,清澈见底的小溪上有一叶小巧玲珑的小木舟正飘着,老师让我们看到什么就说什么。

  我心想这太容易了。便说:“一个舟”。虽然是一个没修饰,没色彩的回答,但陈老师却欣赏地说:“说得很好,但是一个舟是不是有点儿枯燥呢?如果更生动一些就好了。首先,不应该是一个舟,应该是一叶舟;其次,这一叶舟是不是有一些特点呢?看,它是黄色的,照常规的判断,应该是木头做的,所以改一下是一叶小木舟;最后加一点色彩,将好词用上,一叶小巧玲珑的小木舟。”于是,我将“小巧玲珑”这个词记在了本子上了。

  之后,我养成了这个好习惯,只要陈老师说出一个好词好句,我就记一个好词好句。后来,我发现好词好句处处有,如电视中的广告和动画片中,都有很多好词好句,你若不信,可以去留心观察一下。

  一天,我将漫画书带入了社团,下课后,我正聚精会神地看着。这时,陈老师走到我身边,将它拿起,翻了翻后对我说:“章欣奕,以后这类书最好少看,因为一点知识也没有,也没有一些好词。”陈老师说完后便放了下来。转身去准备下节课的教案了。

  自打那天后,我家的“漫画客”越来越少,“文学名著客”越来越多了,我的“好词好句库”装的东西也多了,有一天我写的作文发下来,只见我卷子的“容貌”要比以前好看多了:长长的红波浪线成了一片汪洋大海,红圈圈多的布了个阵法,大大的笑脸朝我微笑,我当时太开心了,走路都跳了下来。

  师恩难忘五年级作文 篇17

  师者,传道授业解惑也。老师,是迷惘中的指路明灯,是知识海洋中的航行灯塔,一点一滴地付出与引导,才有了我们从懵懂无知到知之甚多的转变与成长。

  她,是我最喜爱的数学老师,一个温柔的女子,鼻梁上总架着一副眼镜,显得那么温文尔雅。亲和的气质,让我总是忍不住想靠近,而在我遭遇难题无助时,也总是她及时出现,与我一起拨开迷惘。

  记得那是一个阳光明媚的早上,我背上小书包,高高兴兴地上学了。第一节就是数学课。老师在台上讲得兴趣盎然、眉飞色舞,我看着桌子里的小玩具也是急地如坐针毡、心痒难耐。而后脑袋一热,鬼使神差般伸出了“罪恶的小手”。结果刚拿出来,胡老师锐利的目光就刺了过来,耳边响起严厉的话语:“王穆涵,你手里拿的是什么东西?”我一个哆嗦,吞吞吐吐地说:“是是个玩具。”“你下课给我到办公室一趟!”胡老师气愤地说。有些同学开始在下面窃窃私语,而我的心里已似千斤重石在压,脸涨得通红。

  终于熬到了下课,我抱着最坏的打算一步一顿来到了办公室。可办公室里的胡老师却是另外一番情景脸上挂着的竟然是笑意。“王穆涵,你过来。”

  我战兢兢般走过去。“王穆涵,我知道你很喜欢玩你的东西,可上课是学习的时间,就要好好听课,知道吗?”“对不起,胡老师,我再也不玩了,我以后一定专心听课。”胡老师拿出一块糖递给我说:“给你。你上课说了实话,这是给你的奖励。”我颇有一种如释重负的甜蜜。

  这块糖至今我都没舍得吃,因为它是胡老师对我的批评和激励,时时刻刻警醒着我。

  老师,是您让我懂得了正确的时间做正确的事,专心致志才能有所收获。我一直牢记至今,慢慢成长为更好的自己。

  师恩难忘五年级作文 篇18

  一个春天的下午,妈妈把我送到了四完小上学。从那开始,我的语文老师乔老师就像园丁一样培育着我。直到现在,乔老师仍在给我这棵“小树苗”“浇水”和“施肥”。

  老师的外表很普通,但在我的心里她却不普通,而且还给我留下了许多美好的回忆。乔老师有一对粗又短的眉毛,一头油光发亮的头发,配上一张不大不小的嘴巴,更显得十分平凡。乔老师有两大秘密“武器”“千里眼”和“顺风耳”。“千里眼”可以发现教室的任何“动静”,而且还能说话。每当同学们在下面搞“小实验”,老师都会用她那严厉的眼神去示意。“顺风耳”则可以听到同学们在下面“交头接耳”的声音。

  乔老师做的每一件事都让我终生难忘。记得有一次,我正在聚精会神地写作业,突然,一双温暖的手抚摸着我的额头,慢慢地向上升,我抬头一看,原来是乔老师呀!她的大眼睛望着我,好像在说:“三个一怎么又忘了?”我笑了笑,立刻把头抬起,腰挺直。然后,乔老师又去给别的同学纠正坐姿。以后,每当我写作业的时候,就感觉有一双温暖的手在抚摸着我,它时时刻刻都在提醒我:写字的时候,一定要保持正确的坐姿。

  除了以上的这些,还有很多让我难忘的事。这些事非常普通,却打动着我幼小的心灵。我永远都会记得老师对我的教导之恩。

  师恩难忘五年级作文 篇19

  我要讲的老师是刚教完我们四年级的数学茹老师,虽然她只教了我们一年,可老师的恩情让我终生难忘。

  我们的学校在升四年级时要分班,重新换老师,自然茹老师就是我们的新数学老师。当我初次见到茹老师时吓了一跳。她的个子不太高,黝黑黝黑的脸颊上挂着一副眼镜。我们全班都向她投去了疑惑的目光,茹老师并不在意,笑了笑说:“大家看我很矮吧,所以大家一定要注意营养,要长个儿呀,可别像我这么矮。同时大家看我年轻吧,我刚从大学毕业,朝气蓬勃,你们的数学交给我你们放心。”话音刚落,就传来了大家唉声叹气的起哄声。

  后来,我们真的因为老师个子矮,年纪轻就欺负她。上课问一些无关紧要的问题,故意和老师唱反调,可茹老师从不生气,一一为我们解答。可民好像老师越是不在意,我们越是嚣张。

  一次下午课,茹老师仍像往常一样,抱着书本走进教室,开始讲课:“今天我们来学习小数点搬家,这节课”“老师什么是小数点?”我们回头一望,原来是崔子建,像他这么聪明,怎么可能不知道小数点呢?明明是在起哄呀!可是茹老师一点也不生气,回答到:“小数点就是数在整数和小数之间”她尽职尽责地讲着,巧妙地切入了主题,其实茹老师挺会讲课的,讲时还问问我们会不会,能不能听懂,可我们还是故意回答听不懂,但她总是不厌其烦地一遍一遍地讲,不懂事的我们哪里懂得茹教师的良苦用心啊!

  期末考试到了,我们的成绩可想而知,正因为如此,茹老师被调走了,她调走时,我们才明白了老师的用心,回想当时的我们多么不懂事,茹老师虽然不及其他老师有方法,但对我们付出的心血比别的老师要多的多。

  如今,每每我不专心听讲时,我总会想起她,老师,我永远也不会忘记您的。

  师恩难忘五年级作文 篇20

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。每当吟诵这首诗,我便会想起我的小学生涯中的启蒙老师张老师。

  张老师个子很高,戴着一副方框眼镜,镜片折射出了张老师似淬了钢一般强硬的眼神。我一看到张老师,就被张老师那威严的气势震慑住了。张老师简单自我介绍了一下后,便开始讲课了。我听着听着,便沉浸在张老师为我们编织的一个个美纶美幻的故事中,张老师的声音戛然而止,我也回过神来望向张老师,只见张老师锐利的目光投向一个男孩,那个男孩正在课桌旯里埋头看着一本漫画,老师疾步走过去,以迅雷不及掩耳之势抽走了那男孩手里的漫画书,那男孩看到了张老师,而后低下了头以细若蚊虻的声音小声地说:“老师,我以后再也不会这么做了。”老师锐利的目光又扫了我们一圈,而后缓缓地说:“我希望以后再也没有人在我的课上做小动作,否则,作业加倍!”她又把目光转向那个战战兢兢的男孩,威严地说:“这次权当警告,如果我下次再看到你搞小动作的话,你的作业加倍!”我不禁打了个哆嗦,赶紧坐直了面向前方,怕老师斥责我。

  其实张老师那严厉的外貌下,也有一腔柔情。在一次听写中,我阴差阳错地写错了。我被老师叫到讲台上,出乎意料地,老师和蔼可亲地给我讲了起来:“你看,你这个拼音加错了,它应该是后鼻音,而不是前鼻音,你是不是分不清楚前后鼻音呀?”我嗫嚅地应了一声。老师接着又说:“没关系,明天课上我会讲的。”我点了点头,拿着听写本走到我的座位上,格外认真地改了答案。

  在教师节之际,我要感谢张老师对我的孜孜不倦的教导,感谢张老师对我苦口婆心的教诲。谢谢你,老师!

  师恩难忘五年级作文 篇21

  我的英语老师,他的头发卷卷的,那露出几分有趣,他的眉毛很粗,总是随着说话的表情忽高忽底,再加上那张大大的嘴巴,看起来十分滑稽。

  他平易近人性格幽默,下课后总是和我们打闹在一起,还不是讲几个笑话,让我们捧腹大笑。

  记得有一次,在一节英语课上,有的同学趴在桌上一动不动;有的同学用手撑着脑袋一副呆若木鸡的样子,还有的同学在与其他同学说悄悄话。正好英语老师在教“黄色yellow”这个单词,用他那清脆的嗓音给我提出了一个问题:“请问我们教室里有什么东西是黄色的吗?”大家纷纷抓耳挠腮,这时候有个同学举手了,老师指着那位同学,说:“这位童鞋,你来回答。”在开小差的同学一下子停住了,个个睁大眼睛,听这位同学的回答。那位同学什么也没说,迅速的跑到讲台上,指着老师的头发说:“这是黄色的”老师瞪着双眼,望着这位同学,一脸滑稽地抓着自己的头发说:“thisisyellow。”全班同学听了都不禁哈哈大笑起来,甚至有个同学笑得趴在地上起不来了。有了这位幽默老师,同学们上课都精神抖擞,你知道是什么原因吗?被他搞笑的。

  还有一次,吃午饭的时候,老师偷偷溜进我们班问班上最胖的同学,“你体重多少?”那同学不好意思地回答:”六十斤”。接着老师拍拍那同学的肩膀说:“不错,继续努力,多吃点,等你到六年级的时候,如果没到一百斤不准拿毕业证。”教室里顿时沸腾了,全班哄堂大笑。

  老师自从有了你,我们班的英语课充满了欢声笑语,一周最盼望着的也是能上你的英语课,是你用这种幽默的方式让我爱上了英语,爱上了学习。

  春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝是丈量生命价值的尺子,敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,那一次次听写的一百分,一张张成绩优异的英语试卷,是对您最好的评价。

  师恩难忘五年级作文 篇22

  朦胧的月将柔柔的光洒在大地上,大地披上了银白色的纱,钟表的滴答声更加衬托出夜的宁静,失眠的我不禁又想起了敬爱的老师杨老师。

  四年级开学第一天,我还在等着以前那位温柔的王老师时,杨老师来了。杨老师穿着一条洁白的连衣裙,乌黑的头发披在肩上,面带微笑的脸上一双稚气未脱的大眼睛笑眯眯的望着我们。我心中暗想:这位老师真年轻,简直是我们的姐姐呀!同时也心生疑惑:这位年轻的杨老师真的能教好我们吗?

  这天,我们学习了课文《公议休拒收礼物》。杨老师那独特的教学方法让我十分惊讶。这是一篇独幕剧,为了让我们更好地学好这篇课文,老师便自导自演了一出好戏。老师那活灵活现的演技,仿佛一个活生生的公仪休就在我们眼前。正是这种将知识“随风潜入夜”,在我们的欢声笑语中“润物细无声”地让我们学会的教学方法,让我喜欢上了这位老师。

  杨老师不仅教导有方,而且对同学也是十分关爱。

  一天放学时,我急急忙忙地从楼梯上往下跑,一不小心就从楼梯上摔了下来,剧烈的疼痛,使我嚎啕大哭。一旁的同学急忙叫来了杨老师,杨老师一看见我,眼中就充满了心疼。杨老师关心的问我:“怎么样?哪里痛?”我疼的说不出话来,只是一个劲儿地哭。老师更心疼了,想把我抱起来,可是我太胖了,尽全力也没能让我移走半步。也不知老师哪来的力气,竟咬牙将我背了起来。老师艰难地将我背向大门口,叫来了救护车。我看到杨老师头上的汗水不住地流,我又哭了,但这次是感动的泪水。

  四年级过后,杨老师不再教我们了,但我依然时时想起她。老师的教育之恩,我永远难忘。

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