老师我想对您说作文500字

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的老师我想对您说作文500字(五年级多篇)，供大家学习参考！

　　老师我想对您说作文500字 篇1

　　教师，一个神圣的称号，在学生心目中，除了自己的父母，我们觉得最伟大的，莫过于老师了。

　　在上学期间，学校最早到来的是老师，下午最晚离开学校的也是老师。在写字台上，一位辛勤的老师，在为学生们改试卷，汗水已浸透了身上的衣服，但看见一个个100分，老师的脸上露出了欣慰的笑容。当学生有不会的题目时，是老师，是老师帮我们解答了一个又一个的问题。

　　老师们犹如花园里的园丁，为花儿的健康而费心。在学校里如果有学生生病了，第1个知道的是老师，背着学生跑去医务室的还是老师；虽然老师没法像医护人员一样冲到第一线，保护我们的安全，但坚守在岗位上教给我们知识的还是老师。

　　老师犹如红烛，光亮虽小却燃烧了自己，用那不太亮的光，照亮学生们求学的道路。光亮虽小，却是学生们在这一道路上不可或缺的指路明灯老师犹如大海上的罗盘，如果失去了罗盘，在无边无际的大海上，轮船中会失去方向。

　　老师犹如蜜蜂，给同学们带来甘甜的蜂蜜。

　　老师，我想对您说：“老师您辛苦了，在这5年中，是您带给了我这么多知识，这么多的关心，在教师节这个特殊的节日里，我祝您身体健康，也感谢您在这几年中这么关心我，教给我这么多知识，能够让我在知识的海洋中畅游，谢谢您。”

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每个人自出生就扮演着一个角色，有着一个任务，您的任务是教书育人，而我的任务就是好好学习，少让老师费心，也不能辜负老师对我的期望。

　　老师我想对您说作文500字 篇2

　　喜怒哀乐，是每个人必须拥有的情绪。但如果没有把握住种种情绪，那么会让别人对你感到恐惧。 (作文网 www.zww.Net)

　　周四，我班的冯老师就没有控制住“哀”！那天下午，我们高高兴兴地在打扫卫生，突然一声怒吼，响彻全班。我们不由得被吓了一大跳，定睛一看，原来是两位同学发生了争执，便打了起来。只见其中一位，气势汹汹，眼睛红得像一只小兔子。而另一位，则倒在地上，眼泪哗啦啦地流个不停。这是冯老师风风火火地赶来了，看见这般情景，便劝止住那位气愤的同学。但他止不住自己的心中怒火，场面一度失控。后来，他们终于停止了下来，离开了教室。他们刚走，老师眼睛便红红的，眼泪打湿了她那洁白的脸颊。不想被同学看到，她便拿着手机跑了。不知谁说：“老师去六楼了！”我们害怕极了，便跑上去看，结果却是一场空。

　　周五，我班的冯老师又没有控制住“怒”！那天的大课间，因为操场有人在检查就没有下去，老师便占用了课间。一位同学不开心了，拍了一下桌子，大叫了一声。老师听了，指着全班大声怒吼道：“要是不想上，就别上！”此时老师如同lion一般，说了一声“下课！”便大步走出了教室。我们全班都为之惭愧，便去办公室哄老师，可被林老师哄了回来。

　　冯老师，您自己都说生气对身体不好，那您还生气？别生气了，要控制情绪哦！

　　老师我想对您说作文500字 篇3

　　对不起，王老师，我不应该在教室里和张博追逐，还把他锁在门外。

　　事情的经过是这样的：早上，我和几位走走去学校的同学一起依次走进教室，我把该交的作业交完后，开始整理书本。就在这时，张博说了一句：“我是邹世宇的爸爸。”并且还没完没了，这句话彻底惹怒了我，我生气地走过去，打了他一下，并且警告了他。我本以为他不会这样说了，就走向座位，他居然又开始说：“我是邹世宇的爸爸。”我又按耐不住打了他一下，这次我出手比较轻，打完我转身走向座位，张博就看准时机冲上来抱住我，打了我一下。

　　不知张博为什么跑得那么快，我们两个在教室里你追我赶跑来跑去。现在回想起来真是不应该，我应该理智对待，把他的话屏蔽掉，认真整理。回到正题：追着追着张博就跑到门外去了，我就把门锁上了，我说了一声：“后面的门。”话音刚落，李冠聪就不顾一切冲到门后把门锁上了，后面发生了什么我也不太清楚，我只知道，张博在走廊里跑惊动了四年级老师，老师很生气，让我们安静，还给没有来的张老师打了电话。

　　而且还让李爽等张老师来了告诉张老师这件事，并且帮我关后面门的李冠聪同学开始对我冷嘲热讽：邹世宇你废了，一首“凉凉”送给你

　　王老师，我以后再也不在教室里追逐打闹，我也不会再搭理张博，张博爱说就让他说吧！我不会听的。

　　老师我想对您说作文500字 篇4

　　夜已渐深，千万扇窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，休息吧！多少个这样的夜晚，您总在课桌前为我们批改作业，那作业本上的一处处修改和审阅过的笔迹，都饱含着您对我们的关爱。

　　如今，我们马上就要毕业了，以后就都各奔东西。但在我的心底会永远铭记着您。是您，老师，是您给了我们美的滋润，给了我们无穷的知识，我们才会有今天。

　　我不会羡慕天空上的朵朵白云，尽管他们无忧无虑。可一阵阵微风吹来，他们就会消失得无影无踪。我不会羡慕野生的花花草草，尽管他们简朴美丽，可仍然没有人去爱护。老师，因为有您，我们才在阳光雨露下，在爱的世界里迎接经历了六年的小学毕业，踏上初中生涯。

　　还记得刚来六一时，您站在讲台上为我们立规矩的情景。您告诉我们凡事要么不做，要做就一定要做到最好，做到自己认为的极致。接着又给我们讲了在您的课上需要做到哪几点，家庭作业该如何做等。当时我们都认为遇到了一位严老师，但是，随着时间的流逝，我们才深深地了解到了您。

　　老师，我们不仅仅是师生，更是相互相关心的亲人、朋友，您无时无刻不在关注着我们把全部身心都放在了我们这54棵小苗上，因为有你的存在，我们才绿草如萌，繁花似锦。

　　老师，虽然我们将要毕业，但我能够在小学中成为您的学生，我深感荣幸。

　　老师我想对您说作文500字 篇5

　　老师，您像一位辛勤园丁，每天给我们这些小树浇水，施肥。老师您就像一颗枝繁叶茂的大树，给我们这些树苗传授知识。

　　老师，您是我们的恩师善友。我最难忘的老师是一年级的语文老师梁老师。那时候我们全部同学都喜欢她，她是刚从师范学校里面来的，她也是我们的班主任老师。

　　记得有一次，我和好朋友因为最近语文科有点不理想，梁老师留我们下来补，老师正要给我们补的时候，有个同学摔破了下巴，梁老师马上跑去送那个同学去医院。我心想梁：老师真好！于是，我对好朋友说：“梁老师真好，一见到同学受伤了，义不容辞地送他去看医生。”朋友却说：“好什么，她把我们留在这里，自己却走了。”我没想到朋友会这样说，我生气极了，于是，我和他争吵起这个话题来。在我们争吵时，梁老师回来了，梁老师说：“我没有想到你们还会在这里等我。”这时候，我和朋友鸦雀无声。梁老师说：“我送你们回家吧。”我们异口同声地说：“太好啦！”老师先把我的朋友送回家，再送我回家。夜里的风凉飕飕地吹着，我打了个喷嚏，老师见我发冷的样子，就把她的外套给我穿上，这时我感到无比的温暖。

　　那天，我上了一节最好的课，那就是梁老师教我的一个道理；要信任他人，关心、爱护他人。敬爱的老师，我一定会用功学习，用最优异的成绩报答您为我们的辛勤付出！感恩您老师，您是阳光，是雨露，是甘泉，给予我们快乐的童年，成长的动力，美好的憧憬！

　　老师我想对您说作文500字 篇6

　　时光荏苒，岁月如梭。六年小学生活即将结束，我想对袁老师说一句：“您辛苦了！”

　　您还记得前年秋天的那一天吗？

　　我们一如既往地到了学校，早早地开始读书。然而，早读课的铃声响完后，您却没有出现。我们焦急地等待着您。过了一会儿，副班主任郭老师走进了教室，朗声说道：“袁老师今天有事，可能来不了了，继续读书吧。”当时我们并没有在意。到了上语文课的时候，我们都在猜谁会代替您上课。就在这时，您快步走进教室，说：“把语文书翻到”我们一脸吃惊地望着您，同时我注意到您的手指好像受了伤，手写字都有些吃力。后来我才知道，您早上开车出了车祸但并没有受太多伤。所以您就快马加鞭地赶了回来，就仅仅为给我们上一节语文课。

　　还有，每次运动会您都会花钱给我们买水。每当有位同学走向赛场，您会大声地为他加油助威，激动得像个孩子。若他获得了名次，你会冲向终点，为他递上毛巾。遇到没有发挥好的同学，您会拉住他的手，轻轻地鼓励他别放弃。

　　纷纷扬扬的思绪如同织布机，织出我对您的思念；织出我对您的感激；织出我对您的敬佩；织出我对您的赞美。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”袁老师，您像熊熊燃烧的火炬，照亮我前进的路；您像一把钥匙，打开我通向成功的大门；您像一叶小舟，引领我走向知识的海洋。袁老师，我还想对您说一句：“辛苦了！”

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