漫画老师作文

　　在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的漫画老师作文(五年级推荐)，欢迎大家阅读交流！

　　漫画老师作文 篇1

　　雷老师顾名思义姓雷，行事作风常常很雷人。他做事可以用四个字概括：雷、厉、风、行。

　　声音大的像打雷

　　“跑快点！快！快跟上！看你们几个病怏怏的样子，是几天没吃饭了吗？”听，雷老师声音又调高八度，自带音响的嗓音正在对着我班的几个跑步拖拉机队进行爱的洗礼呢！只见雷老师铁青色的脸上青筋凸起，眉毛挑成倒八字，头上的怒火正熊熊燃烧，那样子就像一头发怒的狮子，随时都会扑过来，把我们一个吞进肚子里。他的声音就像沉雷一样滚动着，吼一声方圆几里估计都能听到。看着山雨欲来风满楼的架势，我们识相地加快脚步，省得当了炮灰。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，看你几个的熊样，少年竟没有个少年样！”雷老师乳虎啸谷，百兽震惶的嗓音和敢问天地试锋芒的气势，够雷人的吧！

　　厉害了！我的雷老师。

　　“哎呀！大事不妙了！只见孙同学捂着嘴用无比同情的眼神望着尹同学。原来这节体育课雷老师让大家练习自由射门，孙同学尹同学不知是觉得无聊还是自以为自己球技过人，非要比试比试看谁能踢到花坛里，这下可好，尹同学一脚飞球直接飞到教室玻璃上。真是明知山有虎，偏要虎山行，作茧自缚，自找苦吃，有眼不识泰山，竟敢在雷老师这位太岁头上捣乱。雷岂是等闲之辈，只见他让尹同学把球捡过来，二话不说不由分说，嗖地一声，一脚飞球不偏不倚把球平安地送到了二楼的楼顶上，好家伙，惊得我们下巴都差点落了地。雷老师竟然有这等神功，真是够厉害的吧！

　　雷雨过后见彩虹

　　阳光总在风雨后，经过雷老师暴风雨般的洗礼之后，我们这些小苗苗在运动会上不管是赛跑、跳绳、拔河比赛中都屡屡夺冠。雷老师也一扫平时的威严，时常会和我们在足球场上大干一场，教我们传球的技巧、脚力的控制和射门的决窍。跟个孩子一样与我们打成一片，这样的老师真是让人又可敬又可爱呢！ (作文网 www.zww.Net)

　　漫画老师作文 篇2

　　我有一个老师，她的名字叫做郑春茂，是我的班主任。她长得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴着一副厚厚的眼镜，别以为她戴着眼镜你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大错特错了。她每天衣着得体，显得斯斯文文的，好一个雅而靓的名字，好一个气质非凡的老师。

　　郑老师的优点多多，不过我印象最深刻的就是她的“三宝”细、严、爱。

　　细，是郑老师给我们的第一个感觉，每次改作业的时候她都非常细心，每一个错误都会帮我圈画出来，提醒我们注意听讲及时修改。记得有一天，我做作业的时候，有一个句子忘了加句号，第二天作业本发下来的时候我大吃一惊，原本认为没问题的作业（爸爸昨晚已经反复检查了n多遍了），郑老师居然也能检查出错误来，我不得不佩服郑老师改作业的认真和仔细。

　　严，是郑老师给我们最深刻的印象，以前我们班是个不守纪律，学习成绩不好的班级，郑老师来到我们班后时刻抓纪律，抓习惯，他制定了许多班级公约，每一项都是经过深思熟虑的，而且都落到实处，只要通过马上实行起来，也从不含糊。一天下午放学，我们班的小霸王故意不扫地，提起书包就走，连凳子也不抬，班里的人都拿他没办法，老师知道了，把那个小霸王狠狠地批评了一顿，最后郑老师亲自坐镇监督那个男生扫完地才离开，从此以后班上再也没有人敢违反班规了。

　　爱，是郑老师留给我们最美丽的记忆，郑老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润，如阳光般温暖，以前妈妈总说我很胆小，上课老师叫我起来回答问题，心里明明已经想好了答案，但是说不出口，自从郑老师当了我的班主任后，他总是鼓励我积极回答问题，慢慢的我对自己有了信心，成绩也跃升到班级前列了，大家都对我刮目相看。

　　我爱“三宝”，我爱那藏着“三宝”的郑老师。

　　漫画老师作文 篇3

　　我的语文老师洪老师是个教导处主任，他每天为学校的事情忙的焦头烂额，可是他在上课时很少发脾气，总是笑容满面，幽默风趣。

　　在六月份的某一天的一节语文课上，同学们炯炯有神的眼睛变得黯然无光，教室里一片死寂沉沉。老师来到教室门口，不紧不慢的走进来，放下书本喊了一声：“上课。”同学们有气无力地答到：“老师好。”老师听见了，眉头一皱：“完了，完了，我们班的同学要成番薯干了。”说着，他顺手开了空调。同学们还是不为所动，“来，我来给同学们讲个笑话吧！”听到笑话，同学们个个挺直腰板，做的端端正正。

　　“总算来了精神！”洪老师绽开了微笑，“我们今天先不上课陈，前几天老师学了个笑话，现在我给同学们讲一个吧！”一说笑话，同学们更来劲了，大家异口同声大喊道：“好！”教室里顿时炸开了锅：“老师会讲什么故事？”“会不会在骗我们？”“我们该不该相信他？”“我的笑话开始讲了，请同学们仔细听！”洪老师大声宣布，一个笑话在他口中讲的绘声绘色，老师说：“有一个小女孩对她的妈妈说，她想养两只小动物。她的妈妈非常不喜欢小动物，但妈妈说，可以养两只，但是动物要妈妈来买。女孩说，嗯，我一定听妈妈的话。妈妈想来想去说，可以养两只蚂蚁，两只蜜蜂。女孩哭笑不得。”听完了笑话，同学们七嘴八舌，有的说：“老师再讲一个，再讲一个。”其他的同学哈哈大笑。老师说：“笑话和好词好句都是要人去慢慢积累的，只要同学们好好去积累，也可以知道很多知识的。”

　　这就是我们的教导主任，我们的语文老师洪老师，他是个非常幽默风趣的老师，我们很喜欢他。每一节下课都有很多学生围在他的身边，吵着让他讲笑话

　　漫画老师作文 篇4

　　说真的，幽默，是马老师与生俱来的，我只不过是一个记录者。

　　“Hi，大家好！从今以后，我就是同学们的美术老师。我姓马，万马奔腾的“马”。”教室门外传来了一阵特别的介绍。接着，马老师便大步流星地走了进来走进了我们的美术课堂。

　　对于马老师，我首先注意到的是发型，然后才是其它方面。他的后脑勺竟扎着一个小辫，让我们目瞪口呆，那种感觉就像蛋糕上斜插的蜡烛，仿佛蜡烛才是主角。他的眼中流露出一种和善的光芒，像是黑夜里闪烁的宝石。

　　马老师幽默无比，只要他所到之处，都能留下无尽的欢声笑语。

　　先透露一个小小的事实，在这里，我会讲述马老师的一件事。

　　记得那是我刚接触马老师不久吧。一天早晨8点钟时，马表师抱着许多五颜六色的大袋黏土踩着上课的时间点飞奔进教室。他擦擦汗，大声说：“呵呵，同学们，今天让我们playDIY吧！”接着，马老师打开了电脑，“我完全可以做一个完美的课件，但真的没什么必要。”马老师一边按着按扭，一边狡黠地笑着。

　　提高班第四课：黏土制作植物大战僵尸。电脑上的大字把同学们的胃口吊起来了，有人在大笑，有人则一脸的无奈。马老师才不理会我们的惊异，帅气地一招手，说道：“开工”！

　　一会儿“孙大侠”不能管理自己的好奇心了，拿出一块绿色的黏土，有模有样地捏出了一个豌豆射手，马老师一下来了兴致，灵感一下被激发，捏出了一个僵尸，与“孙大侠”玩起来。

　　我很想把马老师雕刻成一个十分正统的老师，尽管我早已下定决心，可笔下的文字却仍那么调皮，不听使唤。

　　马老师总是很友好，很友善，很有趣。他身上的魅力如种子一样，在我们心里渐渐生根发芽。他像个朋友似的陪伴我们，甚至连呼吸都带着“伙伴们大家好“的味道。

　　马老师，谢谢你的友谊，你的课堂，你的言语，它们永远留在了我的心里！

　　漫画老师作文 篇5

　　“高”老师是我们的英语老师，不姓高，但她确实很高，在学校没有谁不服气的。

　　“高”老师的个子高。每次课她往讲台上一站，瘦瘦的身子挺得象标枪一样笔直。我总觉得她一伸手就可以摸到天花板。走在人群里我老远就能一眼看到她。

　　不止是个子高，“高”老师的手段也高。我们班的同学都挺闹，而且对所有课都“一视同仁”，所以给她的第一印象很不好。但神奇的是，那节课老师讲了几句话，后来课堂上除了读书、回答问题，其它时间大家都像雕塑一样一声不吭。这是怎么回事呢？原来她有一双锐利的眼睛，射出闪电般的目光。同时她还有一副堪称威力增幅器的眼镜，仿佛能凝聚目光，冻结空气，让被“射中”的同学感觉全身僵硬。直到最后一个同学坐好了，她才收回目光。她说：“如果你不看我，你就不知道我在看着你。这就是我为什么要求你们在上课的时候看着我。”她顿了顿，拿起课本，说：“我们这学期要学的内容就是这么多，如果我把它比作一块饼干，你们觉得一口接一口地把它吃完了好，还是吃一会儿，讲个笑话，再吃一口的好呢？她的确喜欢讲自己的名言，喜欢打比方用最浅显的语言讲最深刻的道理，发出最有力的信号，让最顽皮的同学变成最好学的孩子。

　　“高”老师对学生的要求也是很高的。她会让字写得差的同学重新写作业，会让出现错误的同学下课后听她再讲解。据说她以前的学生都是优等生。就连我们的班主任都一再交待我们：“你们要表现好一点，这老师可是全校出了名的要求高啊！

　　现在，你知道这位老师是谁了吗？对，她就是我们大名鼎鼎的英语胡老师！

　　漫画老师作文 篇6

　　“今天中午走廊是谁扫的？出来再扫一遍，还有垃圾！都上五年级了，怎么作业的字还这么潦草？班规都贴在那儿了，怎么还有人违反啊？

　　这唠叨，简直可以与相声相“媲美”。他可不是一天就能练成的，但出自于五九班班主任赵老师之口，大家也都不觉得新奇。

　　赵老师身材胖胖的，戴着一副眼镜，嘴边有一颗黑痣。那张红嘴成天一张一合，要我说，要是那嘴没那么做，我反倒会更惊讶呢。

　　每当考试结束，同学们总是提心吊胆，生怕自己考不好。一天下午，赵老师怀抱着一大摞试卷，像只企鹅似的挺着肚子，摇摇摆摆的走进教室。来到讲台前，他把手一松，试卷“应声落地”。赵老师威严的目光来回扫视着一排排的同学，教室里似乎起了一阵阴风，被盯住的同学都不禁打了个寒颤。

　　果然，赵老师开口了：“这次的考试，我只能用两个字来形容，无语！”全班死一样的寂静，没一个人吭声。赵老师终于爆发了：“这张卷子有好多题目都讲过啊，都是送分题，怎么只有几个人答对？老师又换了一种平缓地语调说：“我现在把卷子发下去，马上订正。”瞬间教室里扬起了一道道白色的“波浪”和窃窃私语声，许多同学都像白鹅似的，抻着脖子看别人的分数。赵老师忍不下去了，一拍黑板擦，大吼一声：“安静！”那声音可真响，从我的耳朵进入，通过血液，充满了整个心脏。班里又是一片死寂。

　　赵老师虽然唠叨，可下课时总能和我们打成一片。他像个小孩子似的，在我们的课桌旁走来走去，新奇的问问这个，问问那个。而我们总是很高兴的，告诉赵老师这个、那个问题的答案。早晨到教室时，老师时常会训斥我们读书不整齐，而他自己却在整理着教室的卫生，让教室保持整洁。

　　虽然赵老师很唠叨，但上课时的认真和下课时的轻松，总是让人又爱又恨。

　　漫画老师作文 篇7

　　尤娜老师是我们的第一任班主任，是她带领我们这些小豆包长大又悄悄地离开，她是我们人生中第一个转折点的引路人。尤老师有着一头黑发，一双水汪汪的大眼睛。

　　刚来那会儿，我比别人晚来一个星期，在人群中总显得孤独，刚来第一天，我胆怯地坐在第一排。老师背对着我浇花。忽然，后面一个同学出于好奇拉拉我的头发，我受了气去找老师，拉拉老师的衣角，小声的叫“姐姐。”话一出口，我便后悔了，幼儿园里才那么叫。老师转过来笑着问我一看那乌黑的头发，那大眼睛多么像我的姑姑，我像在茫茫人海找到一个亲人似的，我红了脸再说话，尤老师对我来说有种亲切感，像个大姐姐。

　　有一回我在操场碰伤了，一个劲的哭，尤老师听了立刻来到我身边帮我用水冲洗消毒，一边消毒一边教育我，话我是没听进去。我只觉得刘老师像个大姐姐，尤老师对我们关照了太多。

　　有一学期，我们上课不好好听，考试成绩下滑。一节课上尤老师实在受不了了，一脚把垃圾桶踢了个底朝天，那一节是我们小学的第一节道德与法治课：尊敬师长，我们才知道尤老师真的很像一个没长大的姐姐。

　　转眼间，我们上三年级了，不是小豆包了。我们心想我们长大了，不会让尤老师生气了，可是开学来尤老师的位置上坐了位新老师。我们自我安慰，尤老师，只是生病了找人代替的。可，我们谁也不愿意承认尤老师走了，我只感到一切空白。我最爱的人离开了我们，去了别的小学。两年了，尤老师在我们心中的重量越来越多，哪怕是一年级抢东西的我们一被恐吓尤老师离开，我们也会立刻放下东西，恳求老师不要走。但爱总要经历离别，我们懂得越多伤的心也会越多。大姐姐尤娜老师的形象在我们心中淡去，但老师让我们懂得的一切都在心中永远，永远铭记着。

　　漫画老师作文 篇8

　　一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，一头乌黑、发亮的长头发，这就是我的美女老师李老师。她很瘦，一阵台风就可以把她吹走，个子不高也不矮，脸上总是挂着甜甜的笑容。

　　李老师教我们语文，她的课堂生动、有趣。有时候，她还会让我们到教室前面表演课文里的精彩片段，这样，一来课堂氛围活跃起来了；二来同学们对课文的印象更加深刻了。比如：老师在讲《桂花雨》的时候，她让同学们去演作者琦君小时候摇桂花的情景，一位同学当桂花树，另一位同学当小琦君。那同学轻轻地摇了几下，另一位同学纹丝不动，桂花没有落下来。老师面带微笑地说：“这位同学没有把桂花摇下来呢！谁有能力把满树的桂花摇下来啊？”同学们争先恐后地举起了手，李老师又挑选了一位女生。开始摇桂花了，只见那位女同学拽着讲台上的另一位同学使劲地摇晃，摇得那同学都东倒西歪，有趣的情景引得我们哈哈大笑，我们大家仿佛闻到了桂花的香气。讲第五节课《搭石》的时候，她让王子卓和胡立岩上来表演年轻人背老人一起走搭石的情景，两位同学表演得活灵活现。

　　她还教我们美术。她画的画可漂亮了，简直跟真的一样。在一次美术课上，她和我们一起画人物的肖像，老师在黑板上画贴上一张绘画纸，她在前面黑板上画，我们在座位上画。不一会儿，她就画好了。我们抬头一看：“哇！真像呀！”

　　李老师不仅教语文、擅长画画，还写得一手好字。她教我们书法。她写的字就像她自己一样漂亮，我觉得谁写的字都没有她写的好看。

　　我喜欢这位多才多艺的美女老师。

　　漫画老师作文 篇9

　　罗老师是我们班的语文老师，也是班主任。她有一双会说话的大眼睛，而且目光锐利，令人可亲又可敬。

　　她平时都很温柔，对我们学习也非常关心。有一次，我认真地写完了小楷本，写完后还破天荒地检查了一遍。正在一边巡视，一边个别指导同学写字的罗老师走到家我身边，拿起我的小楷本仔细看了一遍，然后笑眯眯地对我说：“小宸，今天写得很认真，字比以前端正了许多，以后要加油，要比这一次写得更好，不要骄傲哦！”听了这番话后，我心里美滋滋的，暗暗地想：太棒了，我终于被表扬了，下次我还要努力，希望再被罗老师表扬。放学路上，我望着蓝天白云，心情特别愉悦，仿佛太阳公公也在向我微笑，夸我努力呢！

　　回到家，我依然沉浸在喜悦中，做作业又心不在焉了，一边想着白天被表扬的事，一边写着小楷本，我的字居然在不知不觉中又轻飘飘了起来。

　　第二天，我的作业本放在一叠作业本的最上面。当罗老师翻开我的作业本时，我的心怦怦跳着。“小宸。”声音很温柔。我摆好微笑的姿势，准备再一次接受老师的表扬，可下面的话给我泼了一盆冷水，“今天的字有退步哦，字有一点飘，大小也不一致，还有错别字，需要重写！”罗老师温柔的语气中带着一丝严厉，我的心中一阵后悔：昨天不该得意忘形！紧接着，罗老师把我叫到讲台前，拿起粉笔在黑板上一笔一画地将我本子上的一个“边”字写了一遍，边写边提醒：“横折钩的竖笔不能写得笔直，要和撇一样斜一点，走之底的捺不能写得像波浪一样弯弯曲曲的”我听得可认真了，心中暗下决心，待会儿一定要照样子写。

　　温柔的罗老师对我们很关心，我们一点的进步、退步，她全看在眼中，时时鼓励着我们，我喜欢罗老师。

　　漫画老师作文 篇10

　　我的作文老师，头发长长略带微卷，像海水一样微波荡漾，浓眉小眼，细细的眼睛一笑就眯成一条线，她爱穿粉色的衣服，蓝色的裤子，黑色的鞋子。她是一个温柔的老师，在课堂上会时不时的用那双火眼金睛找到一些上课不听讲的同学们。

　　有一次，我在课堂上走神，想着星期天干些什么呢？是去超市还是去吃好吃的。就在这时，我被老师那双火眼金睛看见了，老师就弯着腰慢慢地走了过来，用她那温柔的眼神看着我说：“唉呀，老师老了，刚刚我讲到哪了？这位同学能帮我说一说吗？”我立马回过神来坐直坐好，看起来很认真的样子，同学们都哈哈大笑起来，我的脸瞬间红了，尴尬地低下了头，同学们个个都能把老师说的讲了出来，老师点了点头就继续上课了。

　　老师虽然是女的，但也是不好惹的，有一次，老师把我叫进了办公室。我想：看来这会要吃不了兜着走了。果然，老师把我乱写一通的作文拿了出来，狠狠地批评了我一遍，然后就让我重写，我只能无奈地接受了。心想：我下次一定会认真听讲，认真写。老师就这样耐心地给我说了很长时间才让我走。

　　这是我最喜欢的老师，笑笑老师，你喜欢吗？

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