记一次辩论会五年级作文500字
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第一篇:记一次辩论会(五年级/500字)
记一次辩论会
今天,我终于迎来了“开卷是否有益”的辩论会,要知道,我已经为此准备了好几天了呢!我是正方二辩,辩论开卷有益,反方为开卷未必有益辩论。
随着老师一声令下,我方一辩张艺玲噌地一下站起来,发表她的观点:“书是人类进步的阶梯,在这知识经济时代,人们的学问越来越深,你不努力跟着跑,就会落伍,因此要赶上时代的步伐,就要不断学习。”好一番精彩的发言!我在心中感叹。这时反方一辩孙志农站起身进行反驳:“你说的对,书虽是人类进步的阶梯,但也有一些不健康的书,看了这种书,会走上罪恶的路,就像不好的朋友带你走不好的路。”顿时,教室里静的连根针掉下都能听到,我草草看了下我的资料,我骤地起身,椅子被这突如其来的动作发出嘶哑的声音,打破沉寂:“博览群书不仅可以使走向成功,还能增强人的灵敏度与统筹全局的能力,外交会议,周恩来一次又一次反击外国记者的傲慢挑衅,为什么?因为他博览群书。别林斯基也言:书籍是最珍贵的珍宝。博览群书就等于拥有了智慧——天下最大的财富,可以终身受用。”我有趾高气扬地讲完了这番话,扫视了反方。反方二辩刘小洁马上对我的发言提出质疑……
我们辩得天昏地暗,日月无光,时间貌似去赴约,匆匆走过我们身旁,不看我们一眼。最终还是没能分出胜负。
这次的辩论会一定要记下来,虽生活中常发生辩论,但却没有一次像这次如此有意思! (作文网 www.zWw.net)
第二篇:记一次辩论会(五年级/500字)
记一次辩论会
上个星期四,我们班举行了一次关于“开卷是否有益”的辩论会,正方的观点是:开卷有益,反方的观点是:开卷不一定有益。我很荣幸被选为正方的一辩。
在辩论会开始前,我们正反双方都在如火如荼地讨论着今天的辩论。我看见对方准备了好多资料,然后又看向我方那只有几页纸的资料,心想:他们准备的资料那么多,我们的资料只有一点点,该怎么赢他们呢?
开始辩论了,老师介绍了各位辩手后,就宣布:“辩论会开始!”首先,我站起来做了一个开头。我刚坐下,反方的辩手就站起来反驳,看见他们那势在必得的模样,我生怕这场比赛会输,这样的话我就没面子了。可是我方不甘示弱,又进行了一次漂亮的驳回。
这时,对方交头接耳,不停地翻着稿子想找出一句话来弄倒我们,可是却无能为力。在这时,反方那位沉默寡言的四辩突然猛地站起来反驳了一句,她刚说完,我就回顶了一句,就在我方三辩刚想站起来做补充的时候,对方的主辩手胡颖玥然指着我们大喊:“你给我坐下!不许起来!”我方听见她说的这句话以后,就跟她吵了起来,那场面乱得就像菜市场,连她们自己的人都看不下去,想要劝阻她,也被她按了下去。
这时,老师上来,把整个辩论会给叫停了,然后又叫我方继续陈述观点。最后一直到了下课,我们还是没有分出胜负。
在这场辩论会中,我明白了一个道理
第三篇:记一次辩论会(五年级/500字)
有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表,当一阵铃声响过后,老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说:“我方认为开卷有益,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋,他一说完,正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下,但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说:“我方认为开卷未必有益,因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道:“我方认为开卷有益,因为我们去正规的书店,却卖到盗版的书,可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说:“我方认为开卷未必有益,因为古人云‘开卷有益’,但并非开每一卷书都有益……”说完,正方的同学不知如何接下去,正方的马晴晴勇敢地说:“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一,立刻反驳:“我方认为开卷未必有益,我们看书,要有选择……”辩论双方唇枪舌战,你一言,我一语,辩论气氛异常紧张、激烈……
最后,老师做了总结,快下课了,我们始终不能分出胜负。
第四篇:记一次辩论会(五年级/500字)
“我们今天的的辩论主题是开卷是否有益……”这是我日思夜想的辩论会,现在终于要开始了,我激动得快跳起来了!
“首先,从正方辩友开始,正方派代表发言!”王老师一声令下,正方的代表xxx同学说:“我方一致认为开卷有益,自古以来,不少名人名言都在赞颂开卷有益,读书可以增长作文水平!”我们反方也不慌不忙,我站起来反驳道:“是,读书是可以增长作文水平,但是你们有没有想过,如果看的是盗版书,里面没有一句话通顺,错字一堆,不但不能提升作文水平,反而会加害于我们!”“但是有自控能力保护我们啊,我们去正规书店买书,不久远离盗版了吗?”我们反方辩友中的程恒华“嗖”的一下站了起来,大声的讲了一件事:“前天,妈妈带我去德一买书,回来一读,才知道了这是一本盗版书,从网上查,也查不到相关信息,德一不是正规书店吗?为什么也有盗版书呢?”
教室里一片沸腾,仿佛火山要爆发了,就在下一秒,两秒后。
辩论会依旧警长而又激烈的进行着,教室依旧热闹着……
当我们双方处在白热化阶段时,老师的一句“好了好了,我们辩论结束。”像一盆冷水向火山口倒了下来,是我意犹未尽。虽然辩论会的兴致被了却了,像血一样凝固了但是我依旧很开心。这是我们班第一次开展辩论会,同学们激动的连下课都在辩论。
真是一次精彩的辩论会。
五年级:可欣
第五篇:记一次辩论会(五年级/500字)
如果你走进我们学校五(2)班,便会闻到一股紧张的气氛,因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。
上课的音乐铃声响了,我们尊敬的老师宣布:“辩论会正式开始。”作为正方的支持者,不免为辩手感到紧张,正方的辩手是小涛,反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点,然后开始了辩论。我方的小涛定了定神,开始了陈述:“我认为开卷有益,书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’,还被人们称为‘精神的粮食’等等。”他侃侃而谈,论据有力,同学们给予他热烈的掌声。
之后,反方辩手小欣表情镇静地说:“有的同学看了一些黄色书籍,导致自己误入歧途,这有好处吗?”她据理力争,反方的支持者听后更是信心百倍,因为她提出的问题似乎不可辩驳,我不禁为我方辩手捏了把汗,但看见我方的辩手胸有成竹的上台,我心中的石头缓缓落下。他有条理地表达了他的观点:“只要到正规的书店购买等。”我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手,空气似乎凝固了。双方都非常紧张,错误也多了。我方不断抓住对方的漏洞进行反驳,对方也不断抓住我方的破绽进行反击。双方唇枪舌剑,各抒已见,犹如一场激烈的战斗。整个辩论会时而紧张,时而轻松,有时双方跑了题,同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负,但这并不重要,最重要的是通过这次活动,让我知道不要看不健康的书籍,还锻炼了口才能力,真是一举两得!
五年级:卢秋怡
第六篇:记一次辩论会(五年级/500字)
星期五,我们五(4)班举行了一场热闹非凡的辩论会,同学们都兴奋极了,我也不例外。这次的辩题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,我是正方,支持开卷有益。随着曾老师的一句“辩论会开始!”,我方一辩上台了:“我方认为开卷有益……”她有理有据地列出了马克思等等名人看书的例子。不过反方也不示弱,上来就派出三位大将。我方一辩讲完后,反方根据漫画书,游戏书发表了看书未必有益的观点。我方二辩又把书比做一把水果刀,可以切水果,也可以杀人,全看自己。刚说完,台下就响起了雷鸣般的掌声,反方二辩又开展了一场精彩的反驳:“现在的孩子,分辨能力不强,不一定能够分辨书的好坏。”反方顿时士气大涨。
当然最精彩,最有看点的还属自由辩论了,我方同学都争着上台,四五个同学一拥而上,最后的胜利者,就是有位置和力量优势的柯XX了。她的脸激动的通红,口水星子四处飞。“既然你们说我们有些人没有分辨能力,那你们反方有吗?有的话,那为什么还说我们没有分辨能力呢……”柯XX的一串极具带动性的发问,让我方暴发出欢呼。
随后,反方抓着《查理九世》向我们反扑,结果教室一下子炸开了锅,对着《查理九世》争论不休,个个面红耳赤,口水四溅。曾老师刚安稳下纪律,我们最不想听到的声音——下课铃响起了,大家显然意犹未尽,教室又变得乱糟糟了。
一场激烈的辩论会下来,让我明白一个道理:读书要读好书,读有益身心的书。
第七篇:记一次辩论会(五年级/500字)
人们常说:“开卷有意”。但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”。星期五的上午,我们班便围绕这一话题开展了一次别开生面的辩论会。
“叮铃铃……”上课铃声响了,我怀着激动而又紧张的心情等待老师的到来,一会儿,老师笑着走上了讲台,说“辩论会:开卷有益VS开卷未必有益。正反辩论方各抒己见,现在开始”。
我方的李文妍先发制人,抢先说道:“书是人类文明的长生果,我们只有从书里获取知识,才能使自己更加强大。”我心里暗喜,我方首先争取到了优势。反方的王佶立刻给我浇了一盆冷水,他说:“我反对李文妍的观点,如果是读了一本坏书,还能从里面获取知识吗?”此时,我也按耐不住了,急忙站起来,争辩到:“当然,我们不能从坏书中获取知识,可是,如果读到一本好书的话,我们就能终生受用。”反方的刘杨争先恐后地站起来,说:“你说开卷有益,就应该是看什么书都有好处,可现在又说读书要有选择,这不是互相矛盾吗?我还是觉得看坏书只能腐败自己的心灵。”我方的陈俊谷头头是到地说:“书是人类智慧的结晶,它装载了人类灵魂的全部美丽,书让我们明白世事沧桑,如果我们能用理性和判断去读的话,也能从中学习到有用的知识。”顿时想起了雷鸣般的掌声……
最后,老师宣布:“开卷有益VS开卷未必有益,正方计高一筹,获胜。一瞬间,教室里欢呼雀跃起来。
从这一场激烈的辩论会上,我知道了要开卷,就要开健康之卷!
(作者:来凤县实验小学507班沈畅)
第八篇:记一次辩论会(五年级/500字)
有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表,当一阵铃声响过后,老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。正方抢先说:“我方认为开卷有益,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋,他一说完,正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下,但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说:“我方认为开卷未必有益,因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道:“我方认为开卷有益,因为我们去正规的书店,却卖到盗版的书,可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说:“我方认为开卷未必有益,因为古人云‘开卷有益’,但并非开每一卷书都有益……”说完,正方的同学不知如何接下去,正方的马晴晴勇敢地说:“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一,立刻反驳:“我方认为开卷未必有益,我们看书,要有选择……”辩论双方唇枪舌战,你一言,我一语,辩论气氛异常紧张、激烈……最后,老师做了总结,快下课了,我们始终不能分出胜负。
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