那次体验那份收获作文600字

　　导语：“在我们失败的时候，老师扬起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错的... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　“在我们失败的时候，老师扬起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的方向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”

　　小时候和刚上初一的时候，我非常害怕老师，甚至不敢正眼看老师。当我看见老师时，就会害怕的低下头或躲着老师。但是在一次非常疑惑一个问题时，我走向了老师的办公室。

　　那天，我同桌写了一篇作文，他开头的一段下面写了两个字和一个破折号“题记”。我问道：“题记是什么意思？”他却得意地说：“你猜。我不告诉你，有本事你去问老师。”我听他说完这句话，我退缩了，我不敢去，就扭头走人了。晚上，我在看《中学生优秀作文》时，我也看到了一模一样的标记和字“题记”。那晚，我彻夜难眠。

　　第二天，我在办公室门口徘徊着。只要有人来我就假装自己是路过的，即使漏洞百出。大约过了十分钟左右，“叮玲玲”上课了。不知怎么，这个问题像被粘了502胶水一样粘在了我的脑子里，让我不停的想。有一节课下课了，我几乎问遍了所有同班同学，也一无所获。我干巴巴的望着办公室的门，看着心慌啊！

　　小时候，只要一犯错，老师就会用软尺，课本或手来敲头，打手和扭耳朵。一进到办公室，就会想起挨打挨骂的情景，这些都是在小学和幼儿园种下的阴影。致此，让我感到每一位老师都很恐怖，吓人。

　　我看着像死神一般的门，听着朋友的鼓舞，我走向了那里，进去了，我成功了。在老师回答我问题时，老师是那么温柔。 (作文网 www.ZWw.net)

　　那次体验，那份收获，让我明白了不是每一位老师都是凶的，我们要主动交流，拉近师生距离。

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