难忘的小学生活精选作文1000字

　　导语：时光冉冉，须臾间，六年的小学时光就这样匆匆流逝，如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。但我能挽回些... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　篇一：难忘的小学生活（初三/1000字）

　　时光冉冉，须臾间，六年的小学时光就这样匆匆流逝，如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。但我能挽回些什么呢？但我能留住些什么呢？只是懊恼罢了，只是留恋罢了，只能是淡薄的记忆罢了。

　　还依稀地记得，稚嫩懵懂的我们，扯着爸妈的衣角，依偎着，第一次踏进神圣的校园。那是的我们还不懂得成为一名小学生的意义，只是模糊地感觉一切的一切：宽大的操场、窗明几净的教室、和蔼可亲的老师、散发着油墨香气的课本，是那样新鲜诱人。 (作文网 Www.zww.Net)

　　“扬中实小是我放飞梦想的地方！”是呀，六年了，我们在这儿笑过、哭过、闹过、疯过，走过校园的每一处角落，摩挲校园的每一寸墙壁，处处何曾不充斥着我们的欢声笑语？是母校把我们从一个个年少轻狂的小毛孩，抚养成一个个成熟稳重的少年，我们把最美好的童年献给母校，她何曾不回馈我们更多更多。难怪，每次经过母校，总有千丝万缕的伤感、眷念涌上心头。

　　“只有失去，才懂得珍惜。”又是一个新的集体，一张张陌生的面孔不禁让我感到恐惧。现在才发觉，哪些陪伴我走过六年的同学们是多么得亲切，尽管有时会斗斗嘴，尽管有时会小打小闹，尽管有时会和同桌划三八线，尽管有时会被那“死皮赖脸”的男生们起绰号。但那一切的一切，回想起来，心里总是甜甜的、酸酸的。现在才懊恼万分，为何曾经的我是那样的理所当然，从未想过去珍惜，甚至从未想过会失去。

　　但是，最令我忘不了、也挥之不去的是那些曾经和蔼可亲的老师们。但遗憾的是，也许是因为我的年少无知吧，一二年级的一些老师的面孔都已经从脑海中淡却，但贾老师的那一个粲然的微笑却无法抹去。

　　还记得，就是最近的一次六年级期末考试，我的数学成绩不尽人意。放学前，身为数学老师的贾老师便双手撑着讲台，一个一个地对考得不理想的同学进行批评。我深知，自己应该还可以更好，为什么做不到呢？已经做好了迎接“狂风暴雨”的来临的准备。“胡清茹，老师认为你应该考到99分。”温和的语调，平淡的一句话，听不出一丝严厉、斥责。对于这样的回答，我诧异了，不禁有点手足无措，愣住了。

　　下课了，紧张的一学期结束了，同学们像一只只欢乐的鸟儿，飞奔向梦寐以求的暑假。我也随着大流，拥入熙熙融融的步行道。突然间，一个熟悉的背影映入眼帘，一双朴素的绣花布鞋，一条翩翩的碎花连衣裙，还有束起的微黄的马尾辫。“贾老师!”几乎是不假思索地脱口而出，她暮然地回过头，而我也不知想说什么，只是冲她傻傻地笑着。贾老师停下了脚步，粲然地笑着，慈祥安然。忽然，贾老师伸出一只宽厚的大手，轻轻地抚着我的脸颊，有点糙糙的、痒痒的，却让人有一种依恋的温暖。

　　“胡清茹，老师骂你没生气吧？”贾老师微哑的嗓音在我耳畔响起。我一听，不禁怔住了，有哪一个老师批评了学生还会替学生着想，而且，那根本算不上批评呀，顶多是一句评点罢了。贾老师这样在意学生的感受，这样无视的教爱，能有多少老师拥有呢？

　　站在青春的门槛上，回眸六年的小学生活，那每一个熟悉的角落，每一张熟悉的面孔，每一位和蔼的老师，都将成为我心底最珍贵的回忆！

　　篇二：难忘的小学生活（话题/1000字）

　　日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，五年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。有一次测验，梁老师发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出草稿纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。刘桦见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

　　篇三：难忘的小学生活（话题/1000字）

　　时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就像烟一样，被微风吹散了；像薄雾一样，被初阳蒸融了，我就要毕业了。小学的生活多么让人恋恋不舍。有些事我已经淡忘了，单那次体育补考的事令我记忆犹新。

　　记得去年期末四百米跑考试中，我虽经多次努力，终因体质差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成绩写入素质报告手册了，我虽心有不甘，可也无可奈何，终于最后一次四百米测验开始了。

　　四百米跑对我来说是苦刑，对苏雪却是展现优秀的机会。按说只要及格就不用参加以后的测验了，只有不及格才会参加测验争取及格。但苏雪每次都会认真参加，总是希望能改写上一次的最好成绩，而我每次参加只是希望尽快及格。

　　班上几个跑得快的照例争着要和苏雪一起跑，苏雪只从中挑了三个，我和班上的其他同学分列跑道两侧加油。随着老师一声令下，苏雪她们四人如离弦之箭冲出。只见苏雪长腿蹬踏有力，步距很大，双臂摆动协调，表情轻松，脑后的马尾一甩一甩的很快就领先了，我们的目光追随着她们，更加卖力的加油。她们已经转弯了，开始最后的直道冲刺，苏雪一马当先，后面的三个人你追我赶奋力追赶，在苏雪冲过终点时，操场上一时欢声雷动。苏雪放慢速度径直朝我跑来，我上前抱住她，两个人开心的蹦呀跳呀。

　　后面又有几个同学跑，我们都静静的看着，最后是我们三个还不及格的同学补考了。我站在起跑线上，屏息凝神，暗下决心：一定要及格。苏雪站在跑道边卖力的为我加油。终于老师一声令下，我奋力冲出，但很快就被超越了。我在后面不舍的追赶着，双腿变得沉重，每迈一步都愈艰难；开始张嘴急促呼吸，蹬踏变得绵软无力，向前跑的步子越来越小。眼看着前面的同学离我越来越远，我还是不舍的追赶着，但已力不从心，追上已无可能，只是无奈的坚持。我虽坚持跑到终点，还是没及格，老师无奈的摇摇头。

　　以后是自由活动，我对苏雪说我很累，但苏雪坚持让我陪她慢跑。她告诉我：那是假疲劳，只要坚持一下就过去了，然后会发挥得更好。就这样一边聊着一边小步慢跑着，也就比走快一点，苏雪告诉我，我们已经过四百米了。我感觉着好像不似刚才那样累了，腿也变得轻快了。也从苏雪那知道：每个人在跑步时都会遇到假疲劳，但有人遇到的快有人遇到的慢。身体素质越好，假疲劳就来得越晚程度越轻过去得越快，坚持锻炼的目的就是推迟和减轻假疲劳。眼看就要下课了，苏雪就找老师让我再考一次，她说她带我跑，一定让我及格，老师勉强同意了。

　　测验开始后，苏雪一直在我身前两步远的地方，不时回头大声鼓励我，并指导我挺胸抬头正视前方，心无杂念，努力迈大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高频次，我按照她说的咬牙坚持，努力去追赶，在我刚刚要追上她时，她又回到我身前两步远的地方，引我加快速度继续追赶。因为没看路，我也不知道跑了多远，还剩多远，直到我开始听见加油声，看到老师和同学，苏雪已经站在终点线后，向我大喊：快点！快点！马上就到了！我奋力向前，终于跨过了终点，耳边响起一片欢呼声，我腿一软，苏雪及时的抱住了我。老师高兴地对我说：很好！你及格了！我和苏雪别提多高兴了。

　　童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想！愿同学们的友情地久天长！

　　篇四：难忘的小学生活（五年级/1000字）

　　我们的小学生活快要结束了，再过几个月，大家就要各奔东西。说心里话我很怀念这段珍贵的小学生活。让我最怀念的是我的启蒙老师—沈老师。沈老师是一位有经验老教师，她是我们的语文老师。她在教我们课本上的知识时把枯燥的文字讲得很生动很有吸引力，让我们听得很认真。那时我常常在生字认读的时候犯难老师会和蔼地更正我的读音，鼓励励我奋进。每个晚上，我都奋斗到九点半终于在期末口语考试上，我读读得十分流畅，顺利过关。我们这个班经常被其他外来的老师借班上课一上课就去阶梯教室。我们端正地坐在椅子上把书和本子平整地放在桌子上。正前方是老师还有投影仪。记得这种公开课，每堂课都要用到电脑课件。底下那么多排老师的目光都聚集在老师和我们身上大家都很紧张，生怕出一点差错。大家都小心地坐在座位上，姿势端正。知道答案的人在底下积极地举手。老师点到哪个同学，他就大胆回答。说错了也不要紧老师会认真纠正的。

　　有一回老师让大家讨论问题叶恩伟把手举得高高的，于是老师就叫了他。没想到他把一句讨论时的玩笑给说了出来，引得全场哄堂大笑。同学们特别盼望春游。每每到了三四月时，大家就特别盼望春游早点到来。每次大家都先四处打听什么时候春游。这样持续一段时间后，大家都对春游很期待了。这时候有些跟老师关系好的同学就去问老师当然问的是副科老师。这时候的老师简直就是权威，只要从个老师口中得到消息大家都会很兴奋，盼望那天早点到来。在此期间还会有学生去问其他老师来论证消息的真假。若是在盼望的一天都没有消息那肯定架延后了。经过一段时间后终于迎来了春游。教室里立刻沸腾起来迎来了一阵阵的欢呼。到了晚上大家都兴冲冲地去各大超市买好吃的。

　　那天晚上超市的人会特别多大多数都是学生为春游来购物的。筒勇那时候我并没有什么朋友，所所以只好一个人拿着几张报纸和好吃的坐在草丛上。但总有人被其他啊小组“遗弃”就投奔到了我这个小组。碧绿的草地上铺着几张报纸纸报纸上都是美味，大家在盒箱上开开心心地玩游戏吃东西，十分有趣。就这就这样多次春游后我与沈铖成了伙伴。现在我这个春游小组已经有六个人了，小学的生活很快乐，既能学到丰富的知识，又能交到知心心的朋友。作业跟初中比起来是那样少，有许多业余时间可以自由支配，在建立的友谊也是纯洁的，深厚的春天的爱山校园太美了诗意盎然，到处散发着清香；树上鸟儿在欢快地歌唱，温暖的阳光洒在宽阔的操场上教室里回荡着同学们的朗朗读书声操场上印着同学们成长的足迹。

　　是老师让我们了解了中国五千年的文化，更让我们学会如何做人。小学生活就要结束了。再见了我的老师！再见了，我的同学！再了我的爱山再见了，我的小学生活！

　　篇五：难忘的小学生活（六年级/1000字）

　　日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千，难忘的小学生活作文。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。

　　难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。

　　而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

　　期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

　　篇六：难忘的小学生活（六年级/1000字）

　　岁月的风铃摇曳在钟“滴滴答答”声中，时间沐浴在久违的阳光下，我知道，光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的时光像彩虹一样，无法捕捉，风雨过去，绚丽的彩虹又将离我远去。我快要离开母校，进入人生的第“三”个家中学了。回想小学生活，有的令我难忘；有的令我回味；有的每当想起这些“往事”我不亲感慨万千，心久久不能平静。六年的生活来匆匆，去也匆匆，虽然经历了无数的酸，甜，苦，辣，但回忆起来，就好象发生在昨天，在前天，现在，离离别只有两三个月了，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　六年前，一年级（3）班的30多位同学走到了一起，这中间或许有人离开，或许有人加入，但我们一起奋斗，并肩作战，赢得了老师，学校的的夸奖，荣誉。每一次的成功都有着我们和老师的辛苦付出，泪水汗水，我们团结，我们快乐！在盛开着30朵鲜花的花园里，谁的辛勤培育，辛勤付出，才换来现在的我们？是她（他）老师，她（他）就像园丁，培育着我们，养育着我们。

　　静静坐在窗前，陷入沉思。打开记忆的闸门，所有的辛酸往事全部流入脑海，但这件事，我终身难忘，浮现在眼前的是一幕又一幕

　　三年级的时候，一个陌生的身影出现在语文课堂上，是您，吕老师，但语文成绩平平的我，却无法体会您所说的一切。一次家长会，妈妈向您问起我，您说我写作文没有中心思想，我改，努力改，您帮，尽心的帮，当您让我把《学游泳》和《当了一回小大人》这两篇作文念给同学们听时，我发现，我在您心中变了，您开始关注我的作文了，您开始叫我“亲爱的”了。从此，作文和写作就加入了我的生活，我喜欢，开始了自己的“创作之路”，书，就像讲不完，听不腻的童话，是您，吕老师，您用美妙的语言把我带入童话，您用神奇的词语是我陶醉在童话中。您告诉大家：文学就像一片海，任我们游。您告诉我们所有好作文都是改出来的，好作文都是靠积累的素材才能写出来的。那是我似懂但非懂，但不知它对写作竟有如此大的帮助。在不知不觉中，我的作文水平渐渐提高

　　“我们长大了！”我们真的长大了，记得不久前的歌咏比赛，夺得一等奖的我们在教室里狂欢，鼓掌。还急了那次拔河比赛，由于各种原因，我们输了，在外边，在教室里，有人哭了。我相信，失败是成功之母，下次的成功一定属于我们！在这，我们笑过；我们哭过；我们努力过；我们付出过，我们对“家”的爱会化作种子，被土壤所滋润，我相信，这里一定会开花，结果。不久前在一个网站上读到几句回忆小学的诗：

　　永远，带着一颗好奇的心，对这个世界环有最美的遐想

　　永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航

　　永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下

　　在记忆中，永远留下美丽而有难忘的小学生涯

　　在这里，永远，忆过去，想现在，梦未来

　　在母校的“教诲”下，我得到了知识，友谊我在这儿的时间已经不多了，我从最小的一年级小朋友到六年级的大姐姐，把握最后的两个月，看校园，看老师，看同学，珍惜现在的每一天。光阴一去不复返，我会永远记住这一切。

　　游走在了静静的走廊上，倚靠在墙边，似乎班中中还有我们的朗朗书声；操场上还回荡着我们嘻嘻的欢声笑语；校园中还萦绕着我们响亮的口号，每个地方都令我难忘

　　漫步在操场上，又听见了熟悉的声音：“我编，我编，我编花篮，花篮里面有小孩，一岁两岁三四岁，五岁六岁七八岁”一滴泪，滴在心中

　　篇七：难忘的小学生活（六年级/1000字）

　　亲爱的老师，同学们。时光飞逝，岁月如梭，我们已经在一起共度了六年的美好时光。在这六年里，我们相知相识，友好相处；在这六年里，我们团结向上，互帮互助；在这六年里，我们不懈努力，共同进步。当我们带着离别时的不舍、带着对未来的憧憬，即将踏上新的旅程时，这六年里的难忘时光仿佛历历在目。

　　我敬爱的老师，您可还记得？在一次单元测试后，我费解地看着试卷上的一道道红叉叉，满心的疑惑与不解。我一动不动地坐在位置上，直盯盯地看着试卷上大大的86分，自责的泪水不禁涌了出来。不知不觉，下课铃响了，于是我趴在桌子上，泣不成声。忽然，一双温暖的手摸摸我的脑袋，慢慢地将我的头抬了起来。我定睛一看，原来是郑老师。您一边帮我擦干苦涩的泪水，一边用温和的语气对我说：要想考得好的话，就别哭，打起精神来，不为失败找理由，多为成功找方法，只要坚持不懈地努力学习，一定会不断进步实现自己的学习目标。加油！郑老师相信你一定能行！”郑老师，是您的鼓励改变了我，我永远也忘不了那句话。老师，谢谢您！

　　如果我们是雏鹰，您就是雄鹰，带领我们飞翔；如果我们是航船，您就是灯塔，引领我们前行；如果我们是鱼儿，您就是河流，让我们自由遨游。老师，谢谢您！是您丰满了我们的羽翼；是您指引了我们的方向；是您陪伴了我们健康成长。

　　我亲爱的同学，你们还记得吗？刚刚进入这个新的班级时，我十分内向，不知道如何与你们融合一起玩耍。下课时，总听见你们的欢笑声，我却独自寂寞、暗自伤心。我还认为，是你们不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天一扇友谊之门向我敞开。

　　那天课间时分，我像往常一样，独自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了过来，拍拍我的肩膀说：“吴睿鸥，出去玩呀，闷在教室有啥好玩呀，走咋们去和大家玩抓人。”我用不可思议的眼神望着他，疑惑地说：“真的吗？”徐晟宇一本正经地回答我：“当然是真的，不只是我，其他同学也是一样，早就想跟你一块玩了，可你总不爱说笑。走走走，大家都在等着呢！”说完便把攥着我的手，带着我径直往操场上赶去。同学们果然在等着我们俩，“好了，人到齐了，咱们开始游戏吧”，那天之后，我们的笑声时时在校园回荡。

　　谢谢您，我的同学们。是你们，让我不再孤单；是你们，让我不再哭泣；是你们，让我开心成长！

　　谢谢，我的老师和同学们！是你们，让我有了这段快乐的时光，让我终生不忘，铭记于心。我的老师和同学们，请让我们在心底记住这段美好的时光！让它成为我们的约定，不变的约定，永远的约定。

　　篇八：难忘的小学生活（六年级/1000字）

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”

　　我坐在楼顶上，天还蒙蒙亮，太阳被牛奶般的浓雾笼罩着，还只像个欲语还休的少女，羞涩、朦胧身边的手机上正放着罗大佑的《童年》。在那沧桑的歌声中，童年又一次来到我的眼前

　　“嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年”

　　我和我们小组的其他三个女同学，属于整天喜欢八卦乱侃大山的那种。那天，要收作文本，作文名是《我的理想》，听我们组“小幺”韩如雪说，她的理想是当一名特种兵，没想到平时少言寡语的她，竟有如此志向，真是深藏不露啊！我怀着崇敬的心情打开那本作文本，当看到一行字时，我立马hold不住了，一秒破功，趴在桌子上，用力握着肚子，五官痛苦地揉成一团，发出“惊天地，泣鬼神”的笑声。韩如雪见状，死命摇着我的手臂，问道：“什么呀？到底怎么了？哪根神经搭错了？呦、这病又重了！”

　　我好不容易才喘过气来，边咳嗽边对韩如雪说到：“呦，蜘蛛侠，怎么不去拯救人类呀？巴基斯坦、伊拉克难民需要你！”韩如雪丈二和尚摸不着头脑，自言自语道：“真发病了？不行，我要打120！”说着便掏出手机，我按住她手，指着作文本说：“呵，我每天晨练一小时，跑5000公里。这不是蜘蛛侠是什么？光速啊！你为全人类造福得了。你跑个腿，比打电话方便快捷多了！要不成立个跑腿公司，你跑腿，我收钱，怎么样？”韩如雪听后，又好气，又好笑，干脆和我一起趴在桌子上以雷霆之势、笑个不停

　　“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年有一年迷迷糊糊的童年”

　　我们班，有三个“活宝”。NO·1郑老师：称号绝对温柔可爱小绵羊。无论何时，总是一脸淡定，美丽可爱。口头禅总是：好了，接着上课。脸上绝对挂着笑容，让我们有一种错觉，仿佛天塌下来了，她也会一脸云淡风轻地说：”好了，接着上课。”

　　NO·2颜老师：写到这里，我的手抖了，因为颜大大有个称号（我取的）来自火星都女王。是的，颜老师的做事风格是与郑老师形成反义词的快！准！狠！快，做事效率快，试卷总是隔天就改好，这一点，不知道“祸害”了多少无知孩童。狠，布置题目狠，颜老师总是大笔一挥，今天就这些题目了。之后，全班一片唉声叹气。准，抓人说话准。颜老师就像长了无数双眼睛似的，一有人搞小动作，她立马知道得一清二楚，害得我们只敢正襟危坐，生怕颜老师的“鹰眼”下一秒就盯向你。

　　当然，生活在这二位老师的“水火两重天”中，总要有人调节一下，她就是大内总管姜老师，美其名曰：姜还是老的辣！姜老师心细如发，哪个同学有一丁点儿动静，她立马发动自己极其敏锐的脑神经，追根求源，让每一个坏念头都胎死腹中。

　　“什么时候，才能像高年级的同学一样，有张成熟与长大的脸”

　　我们慢慢长大，也慢慢地懂得爱，慢慢地懂得在我们还迷迷糊糊，渴望长大时，老师已为我们愁白了头，纵使再多不满，再多怨念，再多叛逆，在这离别之际，一切化为乌有。多么多么希望太阳不要升起，多么多么希望时间永远定格，多么多么希望老师不要再变老，多么多么希望能变回从前，回到入学那天，从此不与老师针锋相对，只甜甜地对老师说：“老师好！”仅此而已。但我没有多啦A梦的口袋，没有马良的画笔，更没有时空穿梭机。我只能一遍遍在心中期盼：郑老师再对我说：“好了，我们继续上课。”颜老师再大笔一挥：“就这些题。”姜老师再笑着对我们说：“姜，还是老的辣！”我保证不再恶作剧，不再唉声叹气，并配合地鼓掌。

　　太阳终究又升了起来，那么明亮，那么璀璨，那么美丽。新的一天又开始了。当昨天变成回忆，今天变成昨天，明天变成今天，我们无力改变。能做的，只是把握好今天，不留遗憾。总有一天，我们要各奔东西，太阳照旧升起，日子照旧过去。只是，多年后，希望我们也能笑着回忆起这段小学生活，这刻在生命中、永不褪色的记忆。

　　“一天又一天，一年又一年，盼望着长大的童年。”歌放完了。我的小学生活结束了。童年也结束了。

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