写老师的作文

　　如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的写老师的作文【汇总18篇】，希望能对大家有所帮助！

　　写老师的作文 篇1

　　老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

　　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

　　她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

　　陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

　　我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的剋了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！

　　陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

　　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页”

　　正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。 (作文网 Www.ZWw.net)

　　这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！

　　写老师的作文 篇2

　　老师：

　　您好！光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。稻穗的香醇，来自土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。

　　我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。

　　记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。

　　我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽！

　　祝您

　　永远快乐，身体健康。

　　您的学生：郝好

　　XX年4月17日

　　写老师的作文 篇3

　　自从上了六年级，那位凶巴巴的美术老师终于走了！不过，倒是调来一老头子！

　　他姓王，具体叫什么我也不怎么清楚。只是他让我们叫他王老师的，所以，我只知道他姓什么。

　　看的出来，他有五四十来岁。对于一开始，他就讲了一大堆临武话，而且大部分是临武脏话！像是讽刺我们这些“城市佬”。气死我也！

　　第一节美术课的上课铃“叮零零……叮零零……”的响起，因为王老师来也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模样———唔，头发稀少，也不买瓶霸王洗洗，估计公资较少，正省钱呢！黑黝黝的脸庞上，扣了一顶书生帽，看上去，跟80年代的老人一样，赶不上时代！

　　不过，当第二次上美术课的时候，老师抱着一堆美术本向我们教室的后门走来，我当时还真怕他骨头散架。不过，当心是多余的。只见老师脸上笑盈盈的，还说我们班的绘画水平还不错！看来老师的脾气还蛮好说。

　　告诉你吧，我的美术作业常常得高分，老师在“排荣榜”上每次都点我的名，别提我有多开心了！

　　自从这个老师上美术课，我更热爱美术了，巴不得现在马上上一节美术课呢！

　　写老师的作文 篇4

　　我的班主任

　　我的班主任是陈老师，我非常喜欢他，因为是他使我学会了上课大胆发言。

　　记得有一节语文课，老师提出了一个问题，我还是照往常一样，知道答案确不举手。忽然，老师叫到了我的名字，我慢慢地站了起来，心砰砰直跳，结结巴巴地回答完问题后，才坐了下来。

　　还有一次，也是语文课，这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段，几分钟后，老师就说：“谁来分段？”可举手的人只有几个，其实有很多人都会，只是不敢举手。老师一看，只有这么几个人举手，于是，就说：“分完段的举手。”这时，变得很多人举手了。老师又把我叫起来了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起来，说出了我怎么分段和段意，有一些人赞同我这一种，有些人赞同另一种，争来争去，最后我输了。我有点不高兴，因为我本来就为回答问题感到害怕，可又错了，我心里就更不好受了，结果没上好这一节课。

　　后来，发生了许许多多这种事，但是日子久了，我的胆子有就慢慢的大起来了，我很感谢陈老师，因为从一年级到三年级，几乎每天我都被胆小的事困扰着，现在好了，我胆子大了，每天都比以前快乐多了，这都是陈老师陪养出来的，我非常感谢他。

　　写老师的作文 篇5

　　我们的语文老师是李老师。她要求严格，但有时会讲一些小故事，让我们在增长知识的同时给我们增添了快乐。

　　下课时，李老师有时会指出我的不足，让我改正缺点，同时也会给我开一个玩笑，逗得我笑了起来。上课时，李老师有时会讲一个和课文相关的故事，让我们增长知识。李老师办了可笑的事，也会和我们一起开怀大笑。

　　有一次，我们学了《冰灯》一课，李老师把她小时侯过年的故事讲给我们听。她说：“过年时，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每个女孩子都能戴花，只有表现好才行。那时候，一朵花一角钱，但每个月工资只有几十元。我表现好才得到了花。一只自动铅笔八分钱，我答应了我妈妈的一个要求，才得到了一只自动铅笔，我非常高兴。”这些故事能让我们更好地理解课文。

　　李老师让我喜欢上了语文，对我的语文学习有了很大的帮助。

　　写老师的作文 篇6

　　一个人，端坐在寂静的办公室，静静地守候着最后一片洁白的孤独，感受时光透过书页夹着历史浑浊的风呼啸而来。您在深深地思索，还是在痛苦地挣扎？

　　那雪白的生命，不染尘埃，不见尽头。此刻只是超然的孤独和寂静的绝响。

　　我的老师是一位追求真理的好老师，您把追求真理当作自己至上的信仰。校长做错了，您委婉地提出；同事做错了，您真诚地说出；我们做错了，您和蔼地指出老师，您不能圆滑一些吗？不能稍微低下高贵的头颅，说几句赞美之词吗？您只要稍稍逢迎世事，也不会置身于同学们的“怨恨”与同事们的责难中呀！您知道吗，对与错本来就是模糊的，是与非本来就是混淆的呀！而您高举着真理的大旗，呼喊而来，偏要把这一切劈开！分清！

　　你端坐在那里，一点点的伪装被您轻轻地抬起，又被您愤愤地放下。

　　你悲愤，您不甘，您高洁不屈因而你选择了善良，善良又是软弱的，善良更是痛苦的，而您善良地对待这一切，善良地教导我们，是您，赋于了善良以坚强和伟大。

　　老师呀，谁能如您用一些文字诠释孤独？谁能如您抛开一切只微笑着对待所有？谁能如您用这种方式献身于真理。

　　您紧锁的眉头舒展，您沉重的心结释然，您轻轻地微笑着说，真理已等您多年。

　　一个选择把您推到了那本不属于您的土地，可您坚持着本属于您的真理。于是所有的怨气在此消散，所有的孤独在此沉淀，所有的硬气在此升华！

　　你的高洁，您的善良，您的硬气，所有的这一切在您的血液中流淌，在您的生命里绽放，您坦荡地面对所有不公和偏见，您勇敢地挑战一切世俗和非议。而正是这些，让我们永远记住了您。

　　老师，您选择了高洁，于是现实成就了您；你选择了硬气，于是孤独成就了您；您选择了善良，于是我们成就了您

　　老师您是学生心中永远的不屈的丰碑！

　　写老师的作文 篇7

　　相信很多同学都听说过“林保平”，林保平，绰号“保哥”，三明二中数学特级教师，苏步青数学教育奖获得者，感动福建十大教师，福建省首位连续三届辅导青年教师参加全省讲课比赛获一等奖的导师女儿为06届三明市理科状元。激情保平，激情无限；二中不倒，保平不老！

　　我和众多同学一样久仰林保平的大名，有幸能够在短暂的暑期衔接课体验到他那激情四溢的活跃课堂。

　　保平不愧是保平，他的第一次自我介绍既生动又威武霸气。他穿着朴素的衬衫，眼里蕴含着丰富饱满的知识，“我就是你们说的林保平”。嗯，这很符合他保哥的绰号。

　　让我记忆犹新的，不止是保平激情无限的课堂还有保平脍炙人口的经典语录。

　　最犀利：反证法：ax=0，但x不等于0，只有a=0，a又不能为0，a又必须为0这就是逼良为娼！

　　最可爱：太可爱了最可爱的是年段最后一名都会。

　　最美好：这是最美好的时刻最小题你特过瘾爽死掉好极了。

　　最形象：球匣模型：n个不同的球投到m个不同的匣子中有m的n次方种方法。球从上往下扔，所以球在指数上。记住，球指球指，求子心切！

　　保平经典语录不仅活跃了课堂气氛，且生动形象地讲数学讲解得活泼有趣。那堂课我们正在解一道分式方程，传统做法便是去分母再解题，保平用传统方法给我们解答一遍后，突然小声而又认真地对我们说：“接下来这种方法，全中国没有一个人知道，我今天我教给你们”。“盖掉一个x，是不是还剩2-x啊，使其为0，易得易得极易得”刹时，正确答案便随着老师自然的解答而自然地流出，讲台下同学们纷纷为保平老师的智慧鼓起掌来，“巨啊”。保平老师重重地拍击黑板，白色尘粉从黑板上飘逸而下，“我把他称之为盖手掌的方法！”“哈哈哈”，通俗又不失内涵。

　　保平享有很高的荣誉，但保平从来没有架子，看来越是有成就的人就越低调谦虚。保平老师身上总是有着和蔼的气息，让人感觉他不是老师，而是一位慈祥的长辈。尤其是保平的眼神，眼神里总是流露着亲切和蔼。还有他说话的尾调，总是带有“哦”，使我觉得平易近人。

　　保平是负责任的。他上课从来不迟到，只会准时到或是早到。下课了，他也会在班上多停留一会儿，因为总有同学会向他请教问题，这时他也会非常耐心地为他们答疑解惑。保平常常对我们说“你们要爱数学。”保平心胸是博大的，自习课上他会提醒我我们“你们也不要光顾着弄数学，其他科也要拿出来看一看。”

　　可惜的是，高一正式开学后并没有在数学课上见到保平的身影，保平去练高二的实验班了。想念保平，想念保平的课堂。

　　激情保平，激情无限。保平不老，二中不倒。

　　写老师的作文 篇8

　　“叮铃铃”，一节漫长又难熬的语文课终于下课了，郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来，我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去，我们也按捺不住，商量玩什么游戏好。

　　有人提议，我们玩扔跳绳的游戏吧，反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中，看谁抛的高，接得的稳。轮到我了，我非常自信的把跳绳用力向空中抛去，揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了，我一下子担心起来，眼看跳绳就要越过过道围栏，砸向一楼去了。这时正是下课时间，楼下到处都是一年级的学生，我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了，似乎什么也没有发生，让我紧张的心情放松了许多，我慢慢地睁开了眼睛，准备去找回跳绳继续玩。

　　就在我转身的时候，突然看见一位披着红色披风的人向我走来，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候，她说：“小朋友，这是你的跳绳吧？”我看了一眼说：“是的。”我正想说谢谢，忽然她把衣服掀开，原来是郦老师呀！我不知道是该说谢谢呢？还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说：“以后要注意不能再这样玩了，刚才还好我在楼下接住了跳绳，不然会砸到人的。”我小声地回答道：“对不起，我错了，以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩，微笑着说：“快进教室上课吧！”

　　郦老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”。平时很严格，却对我们很好，我们都喜欢她。

　　写老师的作文 篇9

　　冬天来到了，乡村的冬季格外寒冷，每当同学们戴上暖和的手套、端起茶杯时，就会不由地想起我们的“暖男”老师可爱可敬的于兴坡老师。

　　于老师三十多岁，是我们的英语老师。他中等偏瘦身材，乌黑略带卷曲的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还戴着一副眼镜，脸上总是洋溢着甜美的微笑，可亲、斯文又帅气。

　　那是前年冬天里，寒风飕飕，我们的小手躲在暖和的衣兜里不肯出来，可还要读书写字呀，每当我们伸出手时，寒风就会毫不留情地把它变得紫红紫红的，很多同学的手都被冻烂了。于老师发现后，就买了许多大大小小、花花绿绿的手套，带到了学校，把手套发给同学们，这样每个同学都有一双暖和的手套了。手套是“带帽”的，写字的时候，我们就把“帽”脱下，不写字时我们就把“帽”戴上，很方便，也很暖和，戴上它舒服极了。小小手套温暖着我们的手，也温暖了我们的心。

　　于老师还为我们做过许多好事，有天下午课间，很多同学都涌向校园水池旁，对着水龙头喝凉水，学校备的几个开水瓶远远不能满足学生的饮水需求。于老师发现后，积极在学校家长群里发出倡议，并率先捐资，在于老师的带领下，不到30分钟时间就募集资金一千多元，有几个家长还因为捐资通道关闭而特意把现金送到学校。资金问题解决后，于老师精心选购品质好、安全性能高的热水器配发到各个教室，又通过自己的朋友圈募捐到两大箱水杯发到学生手中，让每位学生寒冷的课间都能喝到安全、干净的热水！

　　于老师讲课也很有特色，英语说得特棒。他为了提高我们的英语水平，使我们发音更标准，每周都要安排一节课在电教室里上，让我们与外国友人视频会话。还教我们读一些英语小故事，了解一些国外的风土人情。同学们学习热情可高了，英语水平不断提高。

　　说到这大家一定认为这是一位优秀称职的专业老师吧！告诉大家一个秘密：于老师并不是我们学校的专业老师，他从高校毕业后，从事了多年的翻译工作，两年前回乡创业。看到家乡小学缺少专业的英语老师，于是自告奋勇，义务来教我们学习英语。他不仅分文不取而且对我们还这么关心，总是把同学们的生活和学习放在首位。多么难能可贵呀！大家都被于老师的这种默默付出、不求回报的无私奉献精神深深感动！学生及家长都夸他，真是一位贴心的“暖男”于老师！

　　写老师的作文 篇10

　　胡老师给我的印象是：一支粉笔，绘出了物理现象的多变；一张巧嘴，道明了物理规律的奥妙；一双妙手，演示了物理世界的神奇；一张脸孔，溢满温和的笑意。但就在一个静谧的早晨，如太阳般温暖的胡老师，却永远地离我们而去。就像一颗流星，静静地从我们的天空划过，留给我们无尽的思念。

　　我们初见是初三开学后。那天，您踏秋风含着微笑，走进我们的教室，让我们从心底感受到您带给我们的温暖。“同学们，我叫胡鹏，以后就是你们的物理老师了。”您笑着说，眼睛里似乎藏了星星，一闪一闪的。“耶，老师，您跟我姓唉！”胡同学嚷道。“啊！什么？我跟你姓？哈哈哈”我们笑成一团，眼睛都笑成了月牙儿，教室里荡漾着欢快的笑声，严肃的空气顿时活跃了起来。

　　这学期，您接任我们的班主任。我们也就从相识到相知，既是师生，也如父女。

　　还记得那次放学，您是值日老师，您站在校门口，像棵白杨，又像个守卫边疆的战士。我们笑着向您问好，您亲切地笑了，笑得那么纯真，像个孩子。您关心地问道：“你们怎样回家啊？”平缓的语调，亲切的语气，关心的眼神。我心虚地避开了您的眼神，心跳漏了一拍。同学答道：“骑电动车。”“啊，你怎么说出来了！你忘了学校是不允许学生骑电动车来学校的吗？”我心里埋怨同学嘴快。我盯着脚尖，攥着衣角，等待暴风雨的来临。可您很理解我们，并没有责怪我，而是温和地对我们说：“回家的时候要小心点，骑车慢点啊！一定要注意安全”那模样像极了父亲在叮嘱自己的女儿，顿时，我觉得就像有一缕阳光照在心里，暖暖的。

　　您不仅带给我们温暖，也让我们感动。

　　第一次上体育课时，因为我们态度散漫，体育老师十分生气地说：“你们班真的是我带的这几个班最差的！”您知道后，到班上苦口婆心地教育我们：“一定要抓住体育分数，不能放弃自己，要抓住每一分，让青春无悔。”可我没想到的是，第二天上体育课时，您也来了。你放弃了宝贵的休息时间，顾不上回家陪伴年幼的孩子。你就这样静静地站了一节课，看着我们训练跑步跳远。但您似乎有魔法，让我们劳累消失，带给我们力量，同学没有一个偷懒的。

　　胡老师，您再给我们讲一回关于您的故事吧！我们还没听够呢；您再给我们讲一次人生道理吧！我们还想从您那汲取人生智慧呢；胡老师，我们还期待您带着我们绝地反击，在下次考试中物理拿第一呢；我们还想着在毕业典礼上给您送花和您合影呢

　　胡老师，我们真的很后悔，后悔没有珍惜和您相处的短暂时光。愿您在天堂能无忧无虑，有一群听话懂事的好学生！

　　写老师的作文 篇11

　　刘老师本名刘泽宇，说起这位老师，只要是俺们小学的。无人不知，无人不晓。人有了能耐，脾气一准怪异。刘老师就有个怪异的规矩，每周都要坑我们一把。否则就加作业，这叫嘛规矩？他就这规矩！因故得了个挨"贬"的绰号叫做：“骗子刘”。当面叫他刘老师，背后叫他"骗子刘"。你还别不信，咱有事说事吧。

　　那天下午我们上完课，神经刚放松。“骗子刘”一句“我要留作业了！”我们刚刚放松的神经一一下子紧张起来，一双双可怜兮兮的眼睛齐刷刷的看向"骗子刘"。

　　只见"骗子刘"嘴角向上一扬，声色俱厉地说：“好，我说了：把一至四单元盘点抄十遍，日积月累十遍地。一课十遍，第二课十遍，《凡卡》这一课抄十遍！”伴随着我们鬼哭狼嚎的五声“哇”！骗子刘居然心满意足的点头说：

　　“还有一个作业”

　　我们全班则绝望地大叫：“不！我的天哇！”然而“骗子刘”仍然提高嗓门，一字一顿地说：“那就是一一一以上作业全是假的！”

　　当然他还补充道，把刚才布置作业时你们自己的心情和其他同学的反映写下来，所以作业只有这篇小练笔。

　　说完，"骗子刘"拍了拍自己圆圆的大肚皮，诡谲的一笑，走出了教室

　　全班同学半天没有缓过劲来，你说这叫嘛事儿呀！你说说，刘老师对不起"骗子刘"这个称号谁对得起！咹？

　　我要给"骗子刘"一首诗，诗云：

　　渭南骗子家家好，

　　骗子刘呀数第一。

　　刘家能耐不传女，

　　谁我"儿子"谁学艺。

　　然而，估计好多人要哭了，因为"骗子刘"老师的艺真是想学都学不来呀！

　　写老师的作文 篇12

　　有人说，老师这个职业，是最可敬的。

　　每天默默付出，收获的，可能只是不理解的嘲讽，却毅然决然的献身，付出了自己的一切，青春，时间，精力

　　很多人，不，很多家长，对老师充满了不理解，为什么要留这么少的作业，为什么对我家孩子这么凶

　　想过放弃，但在每天早晨，看着那一张一张鲜活的笑脸，却将这种念头抛之脑后，进入新一天的课堂。

　　老师，就是这样无私的职业，迈过一个又一个困难，毅然决然的向前前进。

　　真的令人敬佩，在平凡的岗位上，默默的付出，不为回报。

　　记得我的小学老师，快六十多岁，年龄蛮大的，记得一次，我们班的一个学生突然生病，突然吐了出来。

　　呕吐物真的很恶心，很污秽，是谁都不愿接近的。弄的全班都很臭，有些同学甚至捂住了嘴巴。

　　但是我们老师，我们年近60的老师，什么都没说，自己蹲下来，用抹布抹干净，再拖了一遍地，一遍下来，早已累的气喘吁吁。

　　看出了我们的嫌弃，老师自己去投的墩布。

　　老师那额头上细细的汗珠，我记得尤为清楚。

　　写老师的作文 篇13

　　哈老师不再是我们班主任了。升上八年级，虽然教室小了，但心里却无故空荡荡的

　　书架上有许多书，有的看过，有的没看过。看过的，大多都是哈老师推荐的。哈老师推荐了很多书，种类很多，大多是科幻的。这启蒙了我在科幻方面的阅读。以前总觉得科幻就是没有营养的，但后来看《三体》时，还是被震撼到了，仿若知音。

　　哈老师自己也十分喜欢读书。无论是办公桌案头的书，又或是自习课上从不知道什么地方掏出来的书。总之，经常书籍伴身，他很喜欢看吴军的书，却没有怎么给我们推荐，而是在午自习时讲给我们听。

　　书就是知识，知识拉开了了人与人的距离。我从来不知道哈老师在想什么。但他有自己的一套准则。还记得哈老师跟我说过，代称一个人的时候不要用“他”，应该用他的名字，等等，一些非常细微的细节。但这些还不是最重要的

　　哈老师做事特别注重效率，似乎每天就在想着如何把事情做得又快又好。他有一个习惯对我影响特别深刻。以前，他每天都会让我们写一张表。注明自己每天要干的事。虽然只需要写三件，却越来越发觉每天找出来这三件事的确是挺难的。以前总觉得自己每天都很忙，只有开始写这张表之后才会发现自己每天其实一直都只是在无所事事，根本就什么都没有做。哈老师还喜欢在课上教我们各种解题的技巧。现在我一直纠结的是，数学三十六计还没有集满，可真是愁死人了。总之，效率第一。

　　和别的班主任不同，哈老师似乎从来都不着急，而且总是提一些听着很简单，实际操作起来就会发现很难的要求。“能学、会玩”，便是其中一个。只有我们班这两个学期有跳绳比赛；只有我们班提前进行了辩论赛的练习，虽说没有获得冠军，但还是受益匪浅；只有我们班有那么大的图书角，还有一个鼓励看书的班主任；只有我们班在没有考试压力的时候鼓励放学在操场打球，鼓励我们展现自己特有的才能。而“能学”又是什么，虽然一直没有多少的体会，但大概还是清楚的，这一定很难实现。

　　一直有这样的感触，有时候人互相距离太近，是一种伤害。上小学时总是觉得老师们这儿不好，那儿不好，现在才觉得珍惜。当你真的离开了那个和你长期相伴的“挚友”，才会倍有感触。所有互相的埋怨也都被折叠掉了，剩下的只有那思念。

　　写老师的作文 篇14

　　“上课！”“起立！”

　　“同学们好！”“老师您好！”

　　我在心里默默地念叨“仙人掌”才不好。

　　“仙人掌”上课总是很严，面部从未见过一丝微笑。上他的课，班级里总是鸦雀无声，每个人都坐得如雕像一动不动，生怕他那“尖刺”扎着我们。

　　只见“仙人掌”双手死死地撑着讲台，“把《补充习题》第4648页写完，20分钟后上交，让你用手写，不是用嘴。”他说道。我们都奋笔疾书。我心想：20分钟？谁能写完呀！？

　　教室里只剩下电风扇的呼啦声，自动笔的擦擦声。“谁计算题写错，要求一样，写错一道，罚写20道。”他严厉地说。我遇到了一道从未见过的题目，正在埋头苦想，“仙人掌”走了过来。“这道题不会吗？”他弯下腰，用手指向我已经快擦破底的那题。我害怕地说：“还还没有看题呢。”“仙人掌”手边指边说：“先这样，然后再乘，再化简，最后这样，不就行了吗！其实这道题很简单。”我紧张地说：“嗯，嗯，会了。”“仙人掌”缓慢地离开。同桌侧过身体说：“你计算题不会写，仙人掌怎么不扎你！”我默默地想：原来“仙人掌”身上的刺不扎人啊！最后我在20分钟内写完了，“仙人掌”朝我微微地点了点头。我的嘴角也微微上扬，心里美滋滋的，几乎无法用任何形容词来表达。

　　期末考试的前两天，刚一放学，班里的同学都急切地提着书包往外奔。我和同桌都表示疑惑，同桌好奇地说：“怎么一个个都跑那么快？那么着急回家？”原来是“仙人掌”在抓人，抓晚上留堂导学的人。

　　“站住，马上都考试了，跑什么东西？回来！”

　　“仙人掌”声音再大，留下的同学也寥寥无几。

　　“马上就考试了，计算题15分必须人人拿到手，所以现在练几道必考的计算题型。”

　　我又一次被难倒，干脆空那了。不要脸地排队给“仙人掌”批改，结果当然是一个鲜红的叉映入我的眼帘，我不好意思下位问同学怎么写，只能干坐着。过了一会儿，“仙人掌”拿着红笔来到我面前坐下，为我仔细地讲解，如同父母关心孩子那样。我悄悄地抬头看着“仙人掌”那双略显疲惫的眼睛，写满了关爱与期待。我一阵鼻酸：老师，您辛苦了，两天后的期末考试，我定不会让你失望！

　　如今，回想起我的学生时代，回想与老师的缘分，我真怀念不扎人的“仙人掌”。

　　写老师的作文 篇15

　　这个“灭霸”，谈不上灭地球，但把一小四年级六班所有懒虫给灭掉，那是小菜一碟。

　　我本以为四年级分班时，我不会分到“灭霸”班。2017年9月1日，我却真的分到了“灭霸”班。心里十二分忐忑，但还不得不走进四年级六班，开始被“灭霸”给灭的生活。

　　啤酒肚，法令纹，板寸头，土黑脸，标准的寸衣加长裤，这就是“灭霸”的形象。

　　周老师好！对了他姓周，谁要不把作业写完，你就等着被他“灭成渣渣”。我同桌苟阳，好几次不写作业，被周老师请去办公室“喝茶”。“喝过茶”的苟阳真的乖了不少。我从没被请去过，自然也很好奇，那茶怎么如此神奇。

　　讲台上的周老师稳稳的马步姿，流畅地在黑板上写板书。我同桌苟阳，把手藏进桌肚玩玩具，周老师刚刚还在黑板上龙飞凤舞，刹那间停下，转过身，厉声呵斥“：苟阳，几岁了，上课还玩玩具小车，给我扔了！”waht？周老师怎么知道下面有人玩玩具？而且还准确无误说出玩具名称？我坐在旁边都不知道哇！看着全班同学傻愣愣的模样，周老师神秘兮兮地说：“我去一个寺庙把眼睛给开过光，所以才看得一清二楚。”啊？是不是少林寺！从此，没有人敢在课堂上做小动作，生怕被灭霸那双超级眼看到了。

　　周老师的眼睛真的超级厉害呢。语文课上，大家都在读课文，我的思绪开溜了。突然，一颗粉笔头投过来，正中我脑门，我立即回过神来，只见周老师两只小眼睛膨胀到桐子般大，一束无形的光直射向我，我只觉后背一阵发凉，连忙拿起语文书挡住那束光，和大家一起读起课文来。

　　“这次考试，考八十分以上都莫得几个，考八十分以下的，给我站上讲台。”周老师脸上乌云密布，他把试卷重重地往讲桌上一摔，我们都敛声屏气，紧张地听着老师读分数。念了十几个八十分以上的，我觉得我没戏了，肯定要上讲台了。“鲜子渝84分”。我深吸一口气，啊，终于躲过一劫。此刻，讲台上的人已经挨挨挤挤，个个耷拉着脑袋。整个教室里的空气像凝固了一般，暴风雨来临前的节奏哇

　　这就是周老师，灭霸化身，只要你敢偷懒，“灭霸"就把你灭成“渣渣”，但只要被"灭霸"灭过的学生，定然炼成金刚。如今，虽然我离开了周老师，但我永远感激他，因为他灭掉了我身上所有的懒毛病，让我渐渐炼成了学霸一枚。

　　写老师的作文 篇16

　　赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。

　　在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。

　　一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。

　　“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。

　　话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。

　　我指着她大笑起来：“胆小鬼！”

　　赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”

　　赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。

　　赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”

　　赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。

　　赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸”

　　写老师的作文 篇17

　　云朵推开春天的门，骄阳推开夏天的门，落叶推开秋天的门，飞雪推开冬天的门，老师推开我心灵的天窗。

　　课间有她爽朗的笑声，生活中有她温柔的细语，课堂上也有她“心狠手辣”的一面，她就是我们的语文老师，她就是我们的“燕姐”。

　　燕姐做事一向“心狠手辣”，容不得半点马虎。

　　一次，我们课堂默写。很不幸，这次默的是一篇很长的文言文，没办法，只好认命“埋头苦干”起来。不一会儿我就写好了，抖了抖写酸的手，扭一扭发麻的脖子，顾不上检查就跟着大部队去交卷了。我回到座位上，打开课本，准备利用等还未完成的同学默写的时间，温习一下知识。结果，还没等我看完二行字，就听到燕姐边把本子往讲台上扔，边念着本子主人的名字，我侧耳倾听，心想：“燕姐批改的速度不至于那么快吧？”我听到了自己的名字赶紧上去拿回本子，我满怀期待的打开本子，结果只见一个大大的60把我弄得头昏眼花。我感到很不解，认为自己应该是100才对。于是打开书本一字一字一一查看，对照了好几遍也没有发现有什么异常，便上去询问燕姐，结果燕姐答道：“你数数看你自己错了几个标点，真是比西瓜子还要多呢。”下面是一片哄笑，我低着头，红着脸，回到座位上，笔下是抄了5遍的文章，心里却句句怨言。

　　我费了半天功夫，抄好了5遍，交之前还仔细检查了多遍，生怕有半点出错，我提心吊胆的交上去，只见燕姐那一目十行的眼睛飞快地从我本子上瞄去，然后写了一个红彤彤的“过”字。我这才松了一口气，准备转身离开，燕姐却发话了：“累吗？”“累。”我没经大脑思考就脱口而出。“累得死吗？”我胆怯地摇摇头。“既然累不死就再抄三遍，脚写的字都比你写的字好。”燕姐这么一发令，差点使我晕死过去。我不情愿地点点头，拿着本子，愤愤地回到座位上，看见同桌幸灾乐祸的样子加上心中的委屈，我大叫起来：“笑个屁呀！”台上的燕姐什么也没多说，只是发令：“再加一遍。”顿时我有一种想扇自己的冲动。“你忍忍会死呀？”

　　燕姐啊，燕姐，我和你无怨无仇，你为何就是跟我过不去呢？

　　写老师的作文 篇18

　　回望一二年级时发生的一些趣事，总有那么几个字，深深印在我心。还依稀记得那时确有那么一句话，让我念念不忘。

　　初入小学，离开了父母，离开了熟悉的环境。面对我的是一群完全陌生的同学和一位素未谋面的老师。老师虽然很温柔，但我却总是有些害怕，毕竟我是第一次直面老师这个形象。因此开学前两周我在课堂上也不敢大声发言，下了课也不敢和同学出去玩，一直独来独往的。

　　开学几周后，那位美丽、温柔的女老师在一次课间时通过一位同学让我下课之后去她的办公室。办公室在我心中那可不是个好地方，面对我的会是什么呢？正想着上课铃打响了。“那只能下节课再去了”我心想。

　　这一节是我最喜欢的英语课，但英语老师那甜美的声音似乎不能在吸引我了，因为那件事。好不容易等到了下课，我终于可以好好想想了。办公室离教室不算远，但也不近，所以我一边走一边在思索。

　　老师不会要骂我吧，我听讲不认真？作业全错？这些念头始终在我脑袋里打转。而每离办公室更近一步，我的脚步也变得越来越沉重了。不久后，我踱步到了办公室门口，但此刻我却没有拖拉，因为我已经做好了“背水一战”的准备。“咚咚”两声敲门声之后，我走进了办公室，走到了老师的办公桌前。

　　“老师，你找我？”我率先打破了沉默，开口道。

　　老师明显的看出了我的紧张与忧虑，对我微微一笑：“别紧张，我是想告诉你，你是我教过最好的学生。”

　　老师话刚出口，我就被感动了。刚刚的紧张、忧虑的心情全部烟消云散。

　　老师摸了摸我的头并说：“其实我能看出来你还是很优秀的，只是有些怕生，你只要熟悉了这个新的环境，就不会出现这样的情况了。好了，快回去吧。”

　　我回了老师一个微笑，便回去了。回去的路上，我默默松了一口气，步子也轻快起来，并下定决心一定要好好努力。

　　之后的几天，我做作业时更认真了，上课也能积极回答问题了，好朋友也越来越多。老师的微笑也始终伴随着我。

　　一次放学路上，我与好朋友董语涵一起回家时，她说我最近就像打了鸡血一样的，像变了个人似的。于是我就把那天老师叫我到办公室以及对我的夸奖的事情和她说了。谁知她却很平静的对我说：“老师也和我说过类似的话的”。

　　听了她的话我不免有些失落，想到前些天，因为这句话高兴了好久的我，这时却觉得自己有些傻。可却没有直接表现出来。

　　回到家后，我一个人坐在书桌前静静想了好久，后来想，这也总比老师总是批评我好呀！

　　学期结束，同学们一起聚会时，我竟发现几乎全班都是老师“最好的学生”。

　　后来，那位老师被调走了，可那句老师对每个人都说过的话却一直深深印在我心。

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