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我的钢琴老师作文

时间:2022-03-15 09:08:30

  欢迎您的到来!阅读作文的时间到了,多多阅读好作文,拓宽自己的写作思路,提升自己的写作技巧,在写作文的时候就能应对自如!下面是小编整理的我的钢琴老师作文(推荐6篇),让我们一起学习提升吧!

  我的钢琴老师作文 篇1

  在我的学琴之路上,有一位必不可少的指引者,那就是我的钢琴老师。

  老师身材胖胖的,有一双炯炯有神的眼睛,她的眼睛虽不算大,但十分明亮,令人印象深刻。从最初启蒙到学有所成,都离不开老师的循循善诱。

  记得刚学琴时,老师把我领到一台钢琴前,对我说:“你喜欢钢琴吗?”我点了点头,老师便让我试着感受一下。我看着黑白相间的琴键,轻轻按下几个音,欣喜道:“真好听!”老师欣慰地笑了笑,又拿出一本书,教我认识五线谱:“你看,这是五线谱,这是高音符号”就这样,老师慢慢引导,使我正式走上了学琴之路。

  后来,学艺渐长,我开始参加一些比赛。那是一次重要的钢琴比赛。赛前,我在琴行紧张地进行练习。老师总是牺牲自己的时间,无私地给我加课指导。

  比赛前的最后一次练习,那正是吃午饭的时间。因为下午就要比赛了,老师连饭也顾不上吃,只随意的胡塞几口白米饭就匆匆跑来督促我练习。我把曲子弹给她听,她一边听,一边指导我:“这里要再加一点力,好,没错渐慢!不要那么快,再慢点儿!这里没弹好,再弹一遍”她一边说着,还打着拍子,时不时做出一些夸张的动作来告诉我应该怎么弹,有时我没有弹好,老师还会亲自示范,让我更好理解。

  在老师的教导下,我终于在比赛中得到了不负众望的好成绩。那天,老师送了我一大盒礼物,说:“这是老师给你的奖励,你今天表现得真好!”我激动地抱住老师,不是因为礼物,而是对老师的感激。因为我知道,这一切成功,都离不开老师的教导与付出。

  在我的学琴之路上,是老师一直为我指引方向。每想起我的钢琴老师,心里都会涌起阵阵感激与敬佩。 (作文网 www.Zww.net)

  我的钢琴老师作文 篇2

  她,一头浓密的卷发,圆圆的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的眼睛,那双眼睛是那样恬适,那样纯净,纯净得像是山谷里一泓幽深的清泉。

  她,第一个把我带到了音乐的殿堂。还记得第一次听她弹奏《波瑙河之波》,看着她那灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃,那优美动听的琴声,仿佛真正把我带到了波光粼粼的波瑙河畔。

  她,就是我的钢琴启蒙老师高媛老师。

  大家都知道,学习钢琴的第一步就是认五线谱。还记得五年前的第一节钢琴课,高老师面带微笑地对我说:“学琴必须会认五线谱,今天老师就来教你。”看着那游上游下如蝌蚪般的五线谱,我觉得就像是在看天书。钢琴课正式开始了,高老师耐心细致地教我认谱,她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事,很生动形象地让我在不知不觉中认识了一个又一个难懂的音符。可是我还是常常看错或弹错高低音,高老师又不厌其烦地讲述了一个故事:在五线谱家族里,住着许多音符居民,年龄最大的低音C住在低音谱表的最底层,D则在C的上面,E又在D的上面,而里面年纪最轻的中央C住在低音谱表的楼顶。经过老师生动地讲解,我在键盘上一遍遍地演示,终于记住了识别高低音的方法,顺利地闯过了第一关。

  对于每个学琴的学生来说,钢琴考级是必不可少的一关,而我也不例外。

  去年寒假,又到了钢琴考级的时间,为了挑战自己,我跨级直接报名了六级考试。拿到曲谱后,虽然我发现考级曲目有些难,但我却不以为然,相信它肯定难不倒我。于是我并没有把它放在心上,只是像往常一样练习起来。离考级的时间越来越近了,在一次钢琴课上,我把三首钢琴曲完整地给高老师弹奏了一遍,心里暗自得意,等待高老师的表扬。谁知道高老师非但没有表扬我,反而指出了好多处错误,并严肃地对我说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这句换一直伴随着老师。孩子,很快就要考六级了,我会严格要求你的,从现在开始要非常认真地对待每一个音,不能有丝毫马虎!”我之前兴奋的心情一扫而光,带着一肚子怨气,心灰意冷地继续练习,心想:我已经弹的不错了,高老师不但不表扬我还批评我,要求也太高了!再说曲子里有这么多错误的地方,真不知道从哪里练起。正在我一筹莫展的时候,突然电话铃响了,是高老师!原来高老师到了家,还不放心我自己练琴,特意打电话过来又重复了一遍练琴的要点,还鼓励我一定能成功。此时的我一想到高老师不顾一天的辛劳,这么晚还关心着我,觉得错怪了老师,于是我重新振作起来,全身心地投入到练琴中去。在临考前的最后一次课上,高老师听着我流畅的演奏,边听边点头,脸上也露出了欣慰的笑容。终于,我顺利地通过了六级考试,并且还取得了优秀的成绩。

  现在想来,没有高老师的严格要求和谆谆教导,我的钢琴也不会有如此快的进步。渐渐地,高老师不仅是我的钢琴老师,她还成为了我成长道路上的良师益友。

  高老师,谢谢您!

  我的钢琴老师作文 篇3

  我的钢琴老师可是一个精致时尚,和蔼可亲,耐心细致的美女。

  她高高的个子,总爱穿一件金灿灿的黄衬衫,一条牛仔裤,给人一种很时髦的感觉。她经常穿高跟鞋,走路时“啪啪啪”的声音让她总会引起别人的注意,给人一种很精神的感觉。她的头发像一条黑色的瀑布一直泻到腰部,偶尔用一根粉红色的头绳系成马尾辫,给人一种青春靓丽的感觉。她手上戴着一块“金表”,她一弹琴那块表就闪着金光,每次都吸引我的眼神,给人一种高大上的感觉。每次见到她,她都图着红色的指甲油,这让她那双手更好看了,她弹琴时那些手指都像穿了红鞋子的舞蹈家在琴键上跳舞。在我的心中她就是这样一个的美女。

  每次我去上课,她都笑脸相迎,温柔地和我打招呼。让我有一种亲切的感觉。上课时,她对我关心倍至,我弹得好时,老师欣慰地看着我,我也充满了能量,我有时弹错音时,老师就会在我弹完后才会告诉我的错误,从不在中间打断。

  有一次我的作业完成不好,老师的脸色沉了下来,我心里很紧张,可我也想练好,老师似乎从我的眼神中看到这些,就和我一起把曲子渐渐完善。我想老师真是和蔼可亲啊!老师耐心地指导我如何换音快,节拍准,声音好,我耐心地听着,认真地学着,我想老师这么耐心地教我,我更应该努力地学。我们一起练了十多次,老师的额头上出现了汗珠,太阳也要下山了,又过了一会儿,我终于把这首曲子练下来了,这是已经下课延时了很久了,老师关心地问:“累了吧?”我和老师会心地一笑。

  我有这样一个好老师,她在我的心目中是一个名副其实的美女老师!

  我的钢琴老师作文 篇4

  我的钢琴老师是一个刚毕业不久的男老师。他的鼻梁上架着一副眼镜,不是很长的乌黑的短发,黑到深处仿佛伸手不见五指。一身黑色的衣服显得他很有讲究,仿佛是一位大师,钢琴大师。那件衣服后面的两个半圆看起来它很像一只燕子在春风里自由飞翔。

  初次见他,他带我来到了一个窄小的房间里,里面有一台四角的钢琴。他笑笑让忐忑不安地我坐在一旁,然后他端坐在琴凳上,将双手放到了黑白相间的琴键上。像两只活泼的蝴蝶,在许多黑白相间的花丛中,翩翩起舞。一个个调皮的音符从钢琴中蹦出,欢快的在空中舞蹈。

  当老师弹完这首曲子的时候,看着我:“你想和我一样厉害吗?”

  “嗯。”

  “那我们就开始吧。”老师边说边把我“请”到了他刚刚所坐的位置上,自己却坐在了一个塑料凳上,从钢琴顶端小心翼翼的抽出了一本新的书。翻开到了第一页,摆在钢琴上说:“用大拇指,弹这个键,也就较多,中央c多,用点力气。”我照做一声“哆”的音发了出来。虽然我已经用了较大的力气,但是这个声音还是很小。不过老师还是在鼓励我:“很好,但不过要再用点力。”他又给我做了一次示范。一声清脆而有力的声音蹦了出来。我羡慕极了,连忙用力去弹,声音显然比之前大了很多。老师又教了我什么是四分音符,二分音符,还有全音符。一会儿,这节课即将进入尾声。一个快乐的时光也这样子结束了。他是一个多么懂得孩子兴趣的老师呢?你说这种老师有谁不喜欢呢?

  他还很关心学生呢。

  一次钢琴课后,我突然感到头晕目眩,也弹不了钢琴。看来这一节课没法上了。我被老师送了出来,他轻轻摸了摸我的额头:“怎么样,好一点了吗?”我摇了摇头。老师见此,急忙拿了一个塑料杯,连忙打了一杯温水,递到我的面前:“喝点水吧,也许会好受些。”我接过水,大口大口的喝了起来。过了一会儿,他看了看我狼狈不堪的样子,忍不住笑了:“现在好些了吗?”

  “好些了。但头还是有些晕。”

  “要不我们去吃好吃的吧。”老师的话音刚落,老师便拉着我的手出去了,到了小摊前,老师迟疑了一下:“你想吃什么馅儿的车轮饼?”

  “绿豆馅的。”我高兴的大喊一声。

  “其实红豆馅儿的也不错。”于是老师买了一些红豆馅儿的和一些绿豆馅儿的,将它们装到了一个袋子里面,递给了我。我开心极了,马上吃了起来。当我们走到琴行时。我发现老师好像没有吃车轮饼,但是他却一脸舒展开来,好像什么事也没发生过。

  不久,母亲来了。老师一直在跟她讲述着刚才所发生的事情,他们聊了好一会儿才停了下来。母亲带我离开了琴行。我看见,老师正在琴行门口,用目光看着我们,目送我们。我看见老师,从一个1米7几的大人,到一个小黑点,消失在了视野里。他总是为学生着想,谁不会喜欢这样的一个慷慨大方又爱护学生的老师呢?

  无论他去了哪,无论他有没有忘却我,但他永远。是我的钢琴老师。

  我的钢琴老师作文 篇5

  我有一个漂亮的钢琴老师,她姓朱,是妇女儿童活动中心的一位钢琴老师,她是一个脾气很好的老师。

  她有一头又长又黑的头发,一张白白的瓜子脸,眼睛又大又水灵,像夜空里的星星,一闪一闪的,发着光,她的手又细又长,但是并不影响老师的琴音,老师弹得曲子又悦耳又动听还有颗粒感,最重要的是她性格脾气好。

  有一次,我因为表哥要来家里住一段时间,好不容易能和哥哥一起玩了,我就马马虎虎的弹琴,而且弹的又乱又差。

  就这样一天天的过去了,知道周日早上,“啊!完了,下午就要学琴了!我还没练好钢琴曲呢!怎么办!”我连忙打开琴谱练琴,可是再练也补不回这么多天的,只好面对现实。

  我开始弹琴,曲子弹得又乱又没有节奏,一点也不流畅,老师一听,马上打断了我,问:“你这几天练琴了吗!”我低着头默不作声,老师又说:“那你单手练一遍吧。”单手弹完后,老师思考了一会儿,又带着我从头到尾弹了一遍。

  临走前,老师对我说:“你这次弹得不好,但是很认真的去改,算你将功补过,下次不许再这样了。”老师眨了眨他那水灵灵的眼,让我得到了安慰,我弹得不好时,老师并不会再温柔了,弹得好时,老师对我很温柔,老师也会十分严厉。

  我的钢琴老师作文 篇6

  我的钢琴老师姓邱,我一直以为她是个可怕的女人。

  还记得第一次见她的情景,一进门,就看到一位面色红润的女人坐在钢琴面前。我忐忑不安地走了上去,紧张得双手不停揉搓,等待着她的发话。

  “今天起,我就是你的钢琴老师了,全名邱小燕,你可以叫我邱老师。”她面带微笑地说着。可我万万没想到的是,站在我面前的这位慈详的“阿姨”,却是一位70多岁的老奶奶。

  简单利落的介绍之后,邱老师就让我坐下来,并在一旁指导我如何弹琴。她说:“弹琴是一件愉快的事,能放松身心的事情,你是初学,就先训练一下手型吧。”说完,她拿出两个鸡蛋一样的圆球,让我用手握着。五分钟后,我逐渐掌握了,并尝试将手里的圆球拿开,手型复制到钢琴上,只是轻轻一放,就隐约听到了一丝美妙的琴声,像是白灵鸟在吱吱鸣叫,我试着弹了几个音,两个音符、一个和旋从耳边穿过。美妙的声音啊,我竟然明白如何去弹奏了,一瞬间,自豪感油然而生。但一旁的邱老师脸色却暗了,说道:“先别弹,就轻浮在琴键上,练好手型再说。现在还没过到标准。”听完她说的,我惊了,刚刚的骄傲像一个被扎破气球,蔫了。

  我又开始练习手型,时间流逝,我望着窗外。我仿佛听到别的小朋友嬉笑声,我不禁心浮气躁了,盯着墙上的时钟,一秒一秒地移动,多么缓慢。再看看黑的发亮的钢琴,能够隐约看到自已一脸无奈和背后严肃的她,我真希望能快点下课。快点离开这生不如死的地方。

  不知多久终于听到她说:“好了,下课了,就到这里吧。”我松了一口气,终于解放了,我拿起圆球转身而去,然而踏出门槛的那一刻,背后传来老师的声音:“我知道今天的课很枯燥无味,但是如果你想弹好钢琴,这就是必经的过程,基础要打扎实,不要着急。”我转过身,才发现她的眼睛像一泓清泉,深邃宁静。刚刚的烦躁情绪慢慢消退了。

  现在,我还跟着她学习弹钢琴,虽然一如既往的严厉,但是我现在觉得她很可爱。她说的那番话也让我明白了,做事情一定要踏踏实实,只有地基扎实了,才能建成摩天大楼。

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