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难忘的老师作文

时间:2022-04-27 09:49:28

  如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面是小编整理的难忘的老师作文(精选6篇),希望能对大家有所帮助!

  难忘的老师作文 篇1

  “人生的道路不是平平凡凡,一帆风顺的,而是充满了挑战和挫折,如果你不去尝试,就永远也无法证明自己办得到。”这是我在小学语文老师在一次阅读考试时对我说的话。

  我的语文老师叫白丽梅,她是一位省级教学能手。她长得不高,中等个儿,总喜欢穿一些花花绿绿,颜色鲜艳的衣服。虽然她已经40岁了,但她的穿搭显得她格外的年轻。

  四年级正是我们调皮淘气的时候,不好好学习,成天就知道玩儿。于是我们白老师想到了一个劳逸结合的办法。有一次上自习课,同学们吵得热火朝天。“咚!”推门的声音响起,全班顿时鸦雀无声,我们班同学谁都不怕,唯独就怕我们的语文老师。语文老师的脾气有点凶,最猛的一次是她把一根粗棍子打折了,至此,我们对语文老师有了心理阴影,见了她都要退避三舍。语文老师说:“同学们,咱们在下个星期举行一个阅读考试,只要成绩在90分以上的,我就带你们去玩儿。”说罢,教室里欢呼声响成一片。下课后,同学们都立刻三五成群的在一起讨论阅读内容。我与我的好朋友在一起讨论,结果都是一个头两个大。“要不咱们下去问问语文老师?”于是,我们两个忐忑不安地进了老师办公室。“老师,这本书太难了,根本读不懂。”我们俩闭上了眼睛,心想:“这下惨了。”但老师不但没有批评我们,还和蔼的说:“这本书其实很容易理解,是你们没有找对方法,仔仔细细的读,反反复复的多读。如果有不会的你们可以来问我,记住一定要自己有信心,其实你们的基础并不差。”

  回到教室后,我们两个互相讨论,互相讲解。终于,我以96分的成绩被老师选上。回到家里,我无比的开心,迫不及待的把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“别看白老师平时对你们很严厉,其实她特别细心、认真。上次开家长会,你们老师把你们班同学的问题说得头头是道,连我们没有发现的问题,都被你们老师发现了。” (作文网 Www.ZWw.net)

  在这里我想对白老师说,虽然你的脾气不好,我们见了都有点怕。但是你在我们的心中就像一盏明灯,让我们走出心理黑暗,你就像一阵清风,没有你,我们就无法扬帆起航。

  难忘的老师作文 篇2

  在人的一生中,我们会遇到许许多多的老师,而在我的小学阶段,我的英语老师:张老师给我留下了最深刻的印象。

  张老师个子不是很高,有一头黑色的长发,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。

  自从张老师教我们英语之后,没完成作业的同学“无路可逃”了!下课的时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样,我点埋怨老师像“太平洋警察”,而且她很严厉,没有同学不怕她。

  不久后发生的一件事,让我改变了对张老师的看法。这天上英语课时,老师对大家说:“明天我们要举行英文月考,大家一定要好好复习!”我心想:太好了,太好了!英语可是我的强项呀,我一定能考100分!明天可是我大显身手的好机会呢!第二天考试时,当我看了试卷后发现3道题不会做,我一定得不了100分了,怎么办呀!当张老师宣布:“开始答卷!”只听见同学们的摩擦纸发出的沙沙声,我冥思苦想只想出一道题的答案,还有2道题不会呢。又过了一会,老师走到了教室中间,对大家说:“同学们,收卷!”我只好把卷子交了上去。

  又过了几天,月考成绩出来了,当老师大声报出:“刘诗韵96分”时,我很难过,心想:啊!我才考了96分!这可怎么办呀!当老师把试卷发到我们手里时,她开始认真地给我们讲解,可是我还是没能听懂。下课铃声响了,我心想:这两道题我还是不会,我要不要再去问问张老师,但是她会说我笨吗最终,我鼓足勇气,拿着试卷找到了张老师,我小声对她说:“老师,我还是没听懂这两道题,您能再给我讲一遍吗?”张老师笑着对我说:“没问题,有什么不会的一定要大胆地来问老师!”我心想:张老师这次竟然如此和蔼,看来我以前“错怪”她了。说着,张老师就一遍又一遍地耐心地给我讲解起来,最终我学会了。

  光阴似箭,日月如梭,我们马上就要离开这所美丽的学校,我想我永远也不会忘记我的英语老师,她会永远留在我心中。

  难忘的老师作文 篇3

  我有好多老师,可是只有一位让我难忘的老师,那就是语文老师。

  我的语文老师有一双锐利的大眼睛,一个高鼻梁,一张樱桃小嘴,爱穿一身西装和一双亮闪闪的皮鞋。

  有一次,老师在班级里仔细地给我们讲着语文知识,老师讲课时,我们都在仔细地听着,一边听,一边记着笔记,只有一两个同学不守班级纪律,老师一眼就看见了他们。老师走过去拧着他们的耳朵,把他们揪到了前面,大声地训斥:“你们两个以后还敢不敢在课堂上分心了?”结果他们不回答,很不服气。老师气坏了,气得脸通红,像个红苹果。老师大声说道:“你们两个不听我讲课就算了,可是我问你们话,竟然还不回答。给我靠着墙壁站一节课!”说完老师就把他们拉到了墙边,让他们鼻子贴墙站好。然后,老师又到讲台继续给我们讲课。语文老师讲得头头是道,全班同学都竖着耳朵听得津津有味。

  讲完课后,老师让我们先写家庭作业,说完又到那两个同学面前,安慰道:“下一次你们上课时认真听讲,就不会被罚站了。希望你们能吸取这次的教训,想想自己错在哪里,回座位上好好想一想,不要让我失望。在下一节课,我不希望再看见你们两个在课堂上分心。”那两个同学一块回答:“知道了,老师,以后我们一定好好听你讲课,永远遵守课堂纪律,不会再让您操心了。”听了老师和这两个同学的对话,我非常感动。

  我的语文老师就是这么负责,这么爱护学生,他是我今生最难忘的老师!

  难忘的老师作文 篇4

  有人说,小学六年级毕业班是人生中一个重要的时期,在这一阶段能够拥有一位良师非常关键,我想,在我的语文学习上,早已拥有了一位良师,那就是我们班的班主任廖老师。

  廖老师可以说是我深深崇敬的老师,她给我的第一印象是朴素,既严格而又平易近人,虽说留着短发,但梳理地十分整齐,显得很有精神,打着淡妆的脸庞,整洁端庄的衣着。给我一股浓浓的亲切感,于是,廖老师就在和我们朝夕相处的过程中,慢慢地走进了我的心田

  由于天生的兴趣和爱好,我的语文和数学两科的成绩较有偏差,导致了我的学习成绩不能够平均,每次考试都与前十名无缘,所以,身为班主任的廖老师不止一次地教育过我,不能偏科,要把三科都拿下,才能成为真正的学霸,为了使我把三科都学好,廖老师曾多次让我的父母在数学这一方面好好帮助我,指导我。每次父母接到廖老师的"圣旨"后,总会苦口婆心地劝我:"你看看,这么好的老师,既关心你语文,又操心你数学,上哪儿找去。你不能辜负老师的希望呀!"

  廖老师对我学习上的启蒙可让我感激不尽,但对我思想和性格上的教育更是使我受益终生我在校也一贯算是个调皮有古怪的孩子,可以用"静若处子,动若疯兔"这句话来形容,简单地说就是三天两头的大错不犯,小错不断,是老师进行思想教育的常客,别的老师通常会直接批评我一顿或给我讲一大堆空谈的人生大道理,使我更加地厌烦,犯错误的情况也就更加频频发生。可唯有廖老师不同,她从来不会不分青红白皂地斥责我,每次都能先耐心地向我询问原因,听我讲述完自己的想法后,才会从根源上温柔地劝我,用温和的语言牵引回我那颗疯狂的心,才能够使我又安定乖巧上一段时日。

  廖老师对我深远的影响,必将会使我受益终生,而我永远也不会忘记老师对我的恩情,永远也不会忘记那位令我深深崇敬的老师

  难忘的老师作文 篇5

  马上就要毕业了,一想到要离开这美丽的校园,离开朝夕相处的老师和同学,我的心里就涌动着一股眷恋之情。六年的学习生活给我留下了太多太多的回忆,太多太多的人让我难以忘怀,其中给我最深刻记忆的人还是既幽默又严厉的谭真老师了。

  谭老师长得胖乎乎的,一张圆圆的脸是那么慈祥,一双明亮的眼睛是那么热情,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,又显得那么知识渊博。

  谭老师肚子很大,据说饭量也不小,一次能吃几碗呢,不过谭老师跑步的速度却非常快,他常吹嘘自己说:“在我上学那会儿,我是班上跑得最快的”

  读到这的时候,你应该感觉到我们和谭老师的关系很近吧!没错,谭老师性格开朗,平易近人,很喜欢和我们玩。每次下课,谭老师都会和我们做游戏,玩耍,我们都很喜欢他。

  谭老师喜欢玩,教学成绩却很出色,他有自己独特的教学风格,上课很幽默,时常逗得我们哈哈大笑,让我们对他的语文课都着了迷。

  记得有一次,谭老师在给我们讲课语文书上的一篇课文,他讲到一个难以理解的地方,怕我们觉得上课太枯燥了,听不进去,于是由这个话题给我们讲了一个笑话,逗得全班同学哈哈大笑。同学们的精神又振奋起来,很快就理解了那个难点。谭老师这种幽默风趣得教学方式深得同学们的喜欢。

  谭老师在教学方法是轻松幽默,但是对我们的要求却又跟严格。有一次,我在课堂上说话,呗讲课的谭老师发现了,他非常严厉地呵斥我:“靳镇源,你在干什么呢?回去把二十课抄一遍!”我一听到这样的惩罚,立刻蔫了。从那以后我再也不敢不认真听讲了。

  谭老师就是这样一位特别的老师,既活泼幽默,又严厉负责;他的一言一行都给我留下了深刻的印象,我永远都不会忘记这位老师!

  难忘的老师作文 篇6

  三年级时换过一次班主任,原来的班主任怀孕了,换成另外一个老师了,她姓葛。

  她很严厉,记得有一次我背书没有过关,他放学后,他把我和另外几个小孩叫到了办公室他一开始严厉的批评我们,然后让我们背完书再回家。

  然后我们背了一会,有几个人已经背完了走了,但我就像被施了魔咒一样一句话也没背下来,最后别人走光了,办公室中的老师也回去了。五点多了,我要知道我们那时四点半就放学了,只剩下我和葛老师了,她也很着急,但她没有丢下我就走而是一句句的带我读,一段一段的背,终于经过了她的细心辅导我终于背好了,但背的坑坑洼洼的,老师吐了口气,让我回家再背背,明天早上她在她那再背一遍。

  她还很善解人意,有一次我参加一场表演,第一次很成功的进入了决赛,但没有取得理想的名次,我闷闷不乐地来到了班级。她看出了我的难过,过来一次又一次的帮我解开痛苦,可我那时太任性,竟然反抗她的说法。她也没有生气,而是继续鼓励我。

  四年级了,原来的班主任又回来了。

  我只听说过她又回去教一年级的语文了,有时在校园里还可以遇见她,但到了六年级就再也没有见过了。

  但,她在我的脑海里,却迟迟不散。

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