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当前位置：你来比划我来猜作文示例
引言：今天上午，我们快乐作文学校举行了一场别开声面的抽纸条游戏，就是你比划我猜。只见老师拿出一堆小纸条，让... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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今天上午，我们快乐作文学校举行了一场别开声面的抽纸条游戏，就是你比划我猜。
只见老师拿出一堆小纸条，让我们抽签，大家都高高举起了手，还兴奋地说：“韩际强，你来。”只见韩际强大步流星地向前走去，轻轻抽了一张纸条，然后把纸条紧紧地拿在手里，又用手做了个剪刀举在头顶上，他还没完成表演，我们就异口同声地说：“是兔子！”他立刻飞扬着眉毛使劲点了点头。
下一个上来的是胡志杰，只见他抽完纸条，对着我们冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不会太难吧。只见他伸出双手张牙舞爪一前一后地向前摆动。我用手指着他脱口而出：“是游泳！”只见他垂头丧气地走下下来说：“没想到你们这都可以猜得到。”
下一个是王洁莹，只见她撅着嘴，头向着天大叫：“呜”我们说：“这也太容易了吧，是狼。”
同学们向下依次进行，教室里那种兴奋的声音彼此起伏
这节课很快就结束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我还明白了：只要做事认真、仔细，就一定能成功。
第二篇：你来比划我来猜（四年级/700字）
今天，小花老师在课堂上带我们玩了一个游戏你来比划我来猜。
老师刚宣布完游戏规则，同学们就迫不及待地上去抽签，我和小汤分在了一组，我们信心满满，谁让咱俩是女学霸呢！
第一组上场的是小刘和小李，计时开始了，屏幕上出现了“鳄鱼”。小刘有条不紊地描述着：“两个字，生活在河里，身体很长很长。”小李听了抓耳挠腮，愣是想不出。小刘急了，语无伦次：“哎呀！是绿色的，嘴巴很长。”小李嘟着嘴一脸不明地自言自语道：“是鱼吗？”小刘急得直跺脚，嘴里含糊不清地抱怨着什么。看到这里同学们不禁小声地议论了起来，我用手捂着嘴，悄悄地对小汤说：“鳄鱼这词不是很容易嘛，要是我去猜，肯定早就猜中了。”第二个词语出来了，是“母鸡”。小刘扭扭捏捏，不敢做动作，这个词也只好过了这样的猜题注定不会得高分，果然，他们只猜对了一道题。 (作文网 Www.zww.Net)
我和小汤第三组上场，她比划我来猜。我刚坐到位置上，心就开始“砰砰直跳”，手心也渐渐变得潮湿，刚刚自信满满的我，现在变得无比紧张。答题开始，第一个词是“大肥猪”，小汤急不可耐地说了起来：“很胖，过年会吃的，三个字。”同学们的眼神齐刷刷地看向我，“猪牛羊？”“不对！”小汤是个急性子，索性就说：“过。”我见台下已经有几个同学在偷笑了，便更紧张了。最令人发笑的是最后一个词“大腹便便”，小汤挺起肚子，左一摇右一摇，还时不时停下来扇扇风，我嘴边露出了自信的微笑：“一个孕妇”。“哈哈哈哈”，教室里爆发出了惊天动地的笑声。我的脸一下子红到了脖子根，硬着头皮冥思苦想。平时我被别人封为“成语大王”可在这时，我却想不出一个成语，我无可奈何地摇了摇头。“滴滴滴”，时间到了，我们一共猜对了3个。
好玩的游戏还让我明白了一个道理：事非经过不知难啊！
“哈哈哈......”教室里传出一阵阵们的欢呼声。这是怎么回事呢？哦，原来和同事们正在进行一个叫“你来比划我来猜”的游戏。
游戏规则是这样的，每一局两个人出场。一人比划一人猜，猜对的一分，猜错的不得分。如果比划的人说出词语中的一个字，就不算分。
开始游戏了，第一组出场的两个人分别是小朱和小陈。小朱比划小刘猜。第一个词是“孙悟空”，只见小朱左脚抬起，右手做出“眼放金光”的动作，小陈脱口而出：“孙悟空”。第二个词是“吃面”，小朱张开嘴巴，做出“吸面条”的动作，小陈应了一声：“面条。”“不对，第一个第一个字是......”时间一分一秒地过去了，最后关头小陈说出了两个字：“吃面。”台下顿时掌声雷动。
第二组出场的是小陈和小雨，小陈比划小雨猜。第一个词是“掩耳盗铃”，小陈用双手捂住耳朵，小雨大脑飞快运转着，她不紧不慢地说“掩耳盗铃”。第二个是“狼吞哭咽”。小陈张开大嘴，用手快速，连环地做出吃饭的动作。小雨眼前一亮，胸有成竹地说：“狼吞虎咽。”下一个词是“伞”。小陈做出撑伞的动作，小雨眨了眨眼睛，表示她没有看懂。小陈又做出合伞的动作，但小雨还是不明白。同学们都为她捏了一把汗，恨不得冲上去说出答案。一秒、两秒、三秒……小陈的头上开始流汗。最后倒计时了，十秒、九秒……在这“危急”关头，小雨突然说：“天，你用什么挡雨？”小陈像抓住救命稻草一样，大声说：“伞！”同学们欢呼起来，有的跳起来，有的手舞足蹈，还有的仰头大笑……
这次游戏在同学们的欢声笑语中结束……
老师点评：点面结合，详略得当。人物的动作、神态及围观者的反应刻画得恰当入微。
第四篇：你来比划我来猜（五年级/600字）
想必每个人都玩过游戏，游戏总是那么美好，总能在我们无聊时给我们带来快乐。也正是因为游戏，我们的童年才会如此快乐。
今天老师带我们玩“你来比划我来猜”的游戏。老师先把我们分成三个人一组。同学们都激动无比，教室里一下子热闹起来。然而紧张也给了我们动力。
比赛开始了，我们组第一个来。我和小明来比划表演，小华负责猜词语。第一个成语是“闻鸡起舞”。看到这个成语，我眼睛顿时一亮，可却开始犯难了。这让我怎么表演？难不成一边装鸡一边跳舞？我急得就像热锅上蚂蚁团团转。就在我为难时，只见小明急忙开始一边学着鸡叫的声音，一边开始舞剑。小华马上就猜了出来。我心里的一块大石头也落了下来。我们既兴奋又激动。脸上充满了胜利的喜悦，后面的词语更有信心了。
第二个成语是“坐井观天”。我心里有一丝喜悦。心想：这么简单，他肯定能猜中。真是功夫不负有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出来。后面只有一个没猜出来的词语，那就是“蹑手蹑脚“”。我们卡在“蹑”字上。当时急得我真想直接上去告诉他答案。可是我还是忍住了。我就对他说：“一个字，一个足字旁和一个耳一个双组成。”可是他就是猜不出来。我又表演出你拿镊子的动作，可以说真是手忙脚乱。不过最终他也没有能猜出来，我们还是与胜利擦肩而过。
虽然这次比赛我们只猜对四个词。但我坚信只要抱有成功的信心就一定会成功的。老师今天也是在考验我们，一方面是考查我们的词汇量积累。另外一方面也考验我们之间配合和表演的默契度。老师真是对我们用心良苦呀！
第五篇：你来比划我来猜（三年级/350字）
今天的作文课上，老师让我们做了一个“你来比划我来猜”的游戏。
在老师说完规则之后，游戏就开始了。
这一轮是施栩澈比划，我来猜。刚开始我们配合得很默契，比划一个就猜对一个，可是猜“鲸鱼”时，我看他吞吞吐吐地说话，我根本一句话也没听懂，就算他做动作，我也看不懂，因为他只是把脚一会儿往外，一会儿往里，不知道究竟想表达什么意思。
我一直猜却总没猜对，当我还想继续猜的时候，时间到了。我数了数，原来我猜对了八个，比其他人都要多，我太开心了。
第二局开始了，这次是我来比划。我比划到“跳舞”这个词时十分焦急，因为我根本不会跳舞，也不知道该如何用其他词汇来描述。我就将身体一会儿撇东，一会儿撇西。
可能我表达得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我刚想说跳过，要比划下一个词时，时间又到了。我盯着黑板，我们这一局才答对了四个。但两局的加起来的总分是十二分，仍然是排列第一。
今天的游戏太有趣了，我太开心了！
第六篇：你来比划我来猜（四年级/800字）
今天老师神秘兮兮地走进教室，大声宣布：“我们来玩一个叫做你来比划我来猜的游戏，大家期待吗？”说着，她便从包里拿出三张卡片来。接着，老师继续讲到：“老师要找三个同学用肢体动作来表演这三张卡片上的成语，不能发出声音。比一比，三局比赛中，谁猜中的次数最多，谁就是今天的小达人。”
老师话音刚落，我们都大声欢呼起来“耶”。然后，各个举起手，要当那个上台表演的同学。老师请了班级里肢体最灵活的小赵同学来表演第一局。说开始，就开始。第一局游戏拉开了序幕。只见小赵三步并作两步奔上讲台，从老师手里接过卡片后，刚刚还严肃认真的她居然大笑起来。接着，她举起两条纤细的胳膊，上下挥动起来。我想：要飞？这是飞的动作吧。她继续着，把舌头吐出来，做出大口大口土气的表情。哦，难道是狗？我也不听地开动脑筋猜测谜底。最后，她抬起双脚，膝盖弯曲，在地面上扑通扑通跳起来。“鸡飞狗跳”不知谁大叫起来，我循声望去，是坐在教室最后一排的小王，他面红耳赤地叫着，看样子十分激动。“答对了，恭喜小王！”老师宣布到。再看小赵，也向小王伸去一个大拇指，为他快速抢到答案点赞。哎，只可惜我慢了一步，我沮丧地想。
第二局换班级里的小胖墩小熊同学上台表演，他迈着沉重的步子慢吞吞地走到讲台站定后，也从老师手里接过卡片。然后，开始了他的表演。先是双手抬起来，在空中挥舞着。我想：难道又是“鸡飞？”他继续着，抬起他那粗粗的双腿，在讲台上“咚咚咚”地蹦起来。还是“狗跳？”不可能吧？不可能又是鸡飞狗跳吧？当我疑虑重重时，教室里也安静地出奇，看来这次答案不容易猜。“不会又是鸡飞狗跳吧？”小林大声质疑，居然跟我的问题一样。老师见状，出来解释说：“不是的，同学们再猜猜。”只可惜接下来没有一个同学猜中。老师只好请小熊报答案，原来谜底是“手舞足蹈”。哎，小熊，你可以指指自己的手掌，指指自己的脚呀。我抱怨到。这局游戏以失败告终。
随着时间的流逝，第三局游戏也悄悄溜走了。玩猜成语游戏，看来动作精准还是很关键的哦！
第七篇：你来比划我来猜（三年级/500字）
“哈哈哈”一阵阵笑声从教室里传出来。这是怎么回事？哦，原来是我们在玩你来比划我来猜的游戏呢。
老师面带微笑地说：“我们今天来玩一个游戏，好吗？”我们全班同学异口同声地说：“好！”我们立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着老师，显得有些迫不及待了。首先老师介绍游戏的规则是：同学们分成两组，在规定的时间内，一个比划一个猜，比划的人不能说出词中的任何一个字音。
激烈的比赛马上开始了，每组选出一名代表参加游戏比赛。一组代表李兴斌同学，她迈着轻快的步伐踏上了讲台，一看她就自信满满。二组代表张君涵同学，她是我们班公认的演技派，她登上讲台也不甘示弱，扮了一个鬼脸惹得同学们哈哈大笑。
比赛在欢声笑语中拉开了序幕，答题开始了。李兴斌同学拿到答题卡后，她做出的姿势是左、右手相互交替，双脚有节奏蹬着。一组同学开始抢答了，有的同学说：“猴子”，有的同学说：“爬山”倒计时开始了，答案还没揭晓。李兴斌同学站在讲台上急得直跺脚，嘴巴里发出啊啊啊的声音。下面的同学我看看你，你看看我。就在最后那一刻他们猜出正确的答案。张君涵同学拿到答题卡就哈哈大笑，同学们被她的笑声吸引住了，同学好奇地说：“你快表演，我们猜。一定很有趣”她双手抱着肚子仰头哈哈大笑，二组同学一口喊出“捧腹大笑”。
经过几轮比赛，最终获取胜利的是二组同学，这个游戏很有趣，我们这节课玩得很高兴。
十一月八日的晚上，我们做了一个游戏，叫做：“你来比划我来猜”。第一个出场的是：“袁佩笛”。老师翻过黑板让袁佩笛看一看是什么成语，袁佩笛仔细的想了想，他右手举起来，他左手平衡着，我们想了想，都不知道是什么。他又想了想，放下了手。他又两手左右摸，杨鑫瑞先猜出是“盲人摸象”，我们都说是“盲人摸象”，只有谢宜铭说是“惊弓之鸟”。正确答案是“盲人摸象”。第二个出场的是：“谢宜铭”。它看了看成语，它思考了一下，两手伸进兜里，他张开口，我们都说是“狼吞虎咽”。第三个出场的是我，我想了想，老师告诉我说：“一边走，一边看”，我一边走一边看，大家都猜出来了是：“走马观花”。老师说写完作文还要玩，好期待呀!
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