有趣的作文

　　如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的有趣的作文【汇总17篇】，希望能对大家有所帮助！

　　有趣的作文 篇1

　　“哈哈哈……”咦？今天教室怎么异常热闹？哦！原来们最喜欢的游戏课又到了。今天我们要玩得游戏就是“一二三，木头人。”

　　游戏开始了。我们一起大声地唱儿歌：“我是个小小木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟。”瞬间，教室里安静下来。瞧！大家都摆出了自己的“独门绝招”——各种搞笑的姿态，有的用手摆着手枪的动作，一只眼闭，一只眼睁，似乎正在瞄准敌人呢；有的睁着眼睛，鼓着腮帮，嘟着小嘴，两只手指戳在腮边；还有的用手托住下巴，皱着眉头，似乎在思考解答不出的问题呢……我的动作是边耍酷边装鬼，低下头让头发全部遮住眼睛，然后用手做了个手枪的动作，放在下巴，闭上眼睛，似乎在享受高级待遇！

　　才过去40多秒，我就感觉脖子很酸，可是我还hold得住，因为坚持就是胜利嘛！

　　接下来是逗笑环节。“木头人”蔡濡伊大步流星地走上讲台，做了个斗鸡眼，立在那里纹丝不动，而“逗笑人”胡蓁也不甘示弱，两只手指插进鼻孔往上拱，把耳朵往下拉，一边发出阵阵猪叫来逗木头人，大家都哈哈大笑起来，唯独木头人却没有笑。一计不成，又生一计，“小明的屁，真威力，震破了天，震破了地……”所有的同学都捧腹大笑，木头人差点笑了，只见她又抿了抿嘴，忍住了。最后木头人蔡濡伊赢了，获得了“超级木头人”的称号。

　　游戏结束了，我的心却久久沉浸在游戏中。

　　有趣的作文 篇2

　　今天第三节与第二节课对调。第三节课是电脑课，我们排好队兴高采烈地去了电脑教室。

　　“今天又一个人人都得完成的任务！”汪高呼。“哦？有什么任务人人都得完成？”我很好奇。“今天进入我校网站的园地后，点入我们班的进行点评，每人至少点评5篇！” (作文网 www.zww.net)

　　NO1：王叠《打“激素”》。主要讲了他以前想让鸡快点长大，把钙片泡成水，给鸡打“钙片激素”，打在了鸡最好吃的腿上，发现后哭笑不得。

　　点评：你真牛！这鸡还能不能吃呀！

　　NO2：李涛《我和妈妈的“战争”》。这是一场权利争夺战，作者简述了为了玩电脑而和妈妈进行了三场小战争，结果都偶然被妈妈发现。到最后，妈妈宣布“要拆电脑了”

　　点评：你不能偷着玩，但你妈妈也太严了，一次也不让你玩

　　NO3：沈勇杰《偷“鸡”不成蚀把米》为了让妈妈吃鸡，作者与一同前院追，后院捉，结果鸡飞的飞，跑的跑，最后一只也没抓到，还弄得一幅狼狈样。

　　点评：你们家的鸡可真是“功夫神鸡”啊！

　　N04：杨盼城《学打篮球》。为了也能够像其他一样帅气地打篮球，作者从运球、拍球、步伐到投篮，努力练习，终于能在篮球圈里凑合一把了！

　　点评：训练部分不够细，再说你篮还得再努力一些哦！

　　NO5：高金芝《我的妹妹》。作者的妹妹，外表可爱，惹人喜欢，但实际上并不这样。她经常用撒娇这招讨人欢心，然后反客为主，一下子占有别人借你的东西，千万不能对她心软！

　　点评：你妹妹“笑里藏刀”，要提防提防再提防，以防万一！

　　读了同学们的作文，我心里感情多。有的让我为他担忧，有的则滑稽可笑，还有的则让我哭笑不得。我感受到了童年那份快乐、天真、我们要好好珍惜这段快乐时光！

　　有趣的作文 篇3

　　一天，青蛙、蝴蝶、猴子、等围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个竞赛，比一比谁的写得最好，写得好的那个可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？

　　这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。

　　要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。

　　终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。

　　有趣的作文 篇4

　　今天在课上，带了一个玉米棒子，让我们仔细观察，然后写一篇关于玉米的。我走到跟前仔细地端详这个玉米穗。发现玉米叶壳的颜色都是绿色的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样晶莹剔透。玉米须软绵绵的，就像老的胡须一样，有趣极了！

　　接着老师给我们每人发了一片玉米壳，让我们玩，找感觉，发挥想象力，再做做手工。们用灵巧的双手叠成了各式各样的工艺品，有万花筒、、望远镜、照相机等。我叠了粽子、幸运星、春卷和蝴蝶结。

　　这节课，我们不仅能快乐地学习知识，而且还让我们增长了不少见识，这真是一节有趣的作文课。

　　用得上的词语深绿浅绿金黄乳白淡黄淡绿褐色奶油色深褐色浅绿色浅黄色粗糙光滑叶脉纹理清香柔韧厚厚的

　　薄薄的透明的香香的甜甜的薄如蝉翼颗颗晶莹粒粒透亮

　　手工工艺品玉米穗玉米壳玉米须入药降血糖玉米粒玉米粥

　　有趣的作文 篇5

　　打开童年的匣子，里面有许多五彩缤纷的记忆，在这些记忆中，有悲伤的，有感动的，有生气的，有尴尬的......最让我难忘的是一件搞笑的事。

　　在我刚上二年级的时候，给我报了一个班。教我们的周非常开朗幽默，往往能把非常枯燥的内容讲得生动有趣，有时甚至是在游戏中完成，让我们感觉很轻松很快乐。

　　记得有一节连词成句的课就是大家一起做游戏的。游戏规则是：把全班分成三组，一组写的名字，二组写在什么地方，三组写在干什么事，写完后分别把纸条放入三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后读给大家听。

　　游戏开始了。李想第一个上场，只见他抽出来一看，笑得直不起腰来，章作羽一把抢过来，大声地读了出来：“管心悦在马桶里游泳！”全班顿时哄堂大笑。管心悦气得满脸通红，却又忍不住和我们一起笑了起来。同学们一个接一个的上场，大家说的都很搞笑，有“李想在水彩笔上跳舞”、“章作羽在杯子里放风筝”、“李啸云在茶壶里溜冰”、“谢凌芸在马路上唱歌”......哦！太好了，我的还是比较正常的！终于到我了，我抽出来一看，差点没喷出来：“郭瑞在女厕所吃饭！”大家笑的前俯后仰。郭瑞双眼冒着怒光直瞪着我，当时我心想：郭瑞，这可不能怪我呀！只是游戏，纯属巧合呀！当我以为他要开口骂我时，他却“扑哧”一声笑了起来。哈哈，真是太有趣了！

　　这件事虽然已经过去很久了，却一直保存在我的记忆里。而且我明白了原来学习写作也不是那么枯燥的，只要用对了方法，学习也可以是一件非常快乐的事情。

　　有趣的作文 篇6

　　刚开始上课，戴老师就交给我一个看似不可能完成的任务搭纸桥。戴老师说，用两本字典作桥墩，桥上面还要能放书本，这样才算完成了任务。

　　这薄薄的一张纸怎么载得起一本书的重量呢？突然，我灵机一动，折叠一下也许可以哦！我拿起那张白纸，左折右折，终于折出来一个“w形”纸桥。

　　戴老师笑了笑，示意我把“桥”架上去试试。我轻轻地把这w形桥放在用两本字典做的桥墩上，接着把一本薄薄的书放在上面。不好！“桥”垮了！它像一支断了的白色翅膀塌在那里，书也“哗啦”一声掉到“水里”了。

　　我有些失望，戴老师却仍然对我微笑着。为什么我的桥会垮了？难道是桥墩的距离远了？也可能是我建桥的技术不行吧？一连串的的问题像水泡泡一样在我心里冒出来。

　　戴老师好像看出了我的心思，轻言细语地说：“卿炎，让我来试试吧！”我把我手中的建桥材料那张白纸交给了戴老师。

　　“看好哦！”戴老师拿起白纸，神秘地笑了笑，然后两只手如蝴蝶翻飞似的，三下两下，那张白纸变成了一把缩小版的折扇。莫非？

　　果然不出我所料，奇迹发生了。戴老师在纸桥上放了三本厚厚的书，纸桥却稳稳当当地躺在上面。

　　我惊讶万分。戴老师是不是早就知道密诀了呢？不管这些了，重要的是这节很有趣哦！

　　有趣的作文 篇7

　　今天，暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验，同学们顿时充满了好奇。

　　首先上台的是一名男生杰，只见他手拿一枝笔，威风凛凛地坐到了“贵宾席”，先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨，擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内，可是纸屑好像不太听话，纹丝不动。这下他火了，改用尺子在头皮上飞快地摩擦着，脸涨得通红，眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来，改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦，都快把头皮磨破了，一边还喃喃自语：“我身上的电怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的老师听见了，她半开玩笑半正经地说：“你说什么？电太少，要不要插上电线，从电源上输送？”我们听了哈哈大笑，连杰也“噗嗤”一声笑了出来。

　　轮到我了，我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦“多像跳高运动员呀！”看着纸屑们被吸附上来，我兴奋极了。“好活泼的纸屑！”“哇！好多纸屑都飞上去了！”同学们像发现了新大陆，惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢？”我正想拿梳子，却被另一只手抢走。“老师，下一个我来。”这声音震耳欲聋，原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在说：“等着瞧！”她边走边用梳子梳着头皮，气势十足！果然，盒中的纸屑有一半被吸住，粘了满满一梳子，同学们个个伸出大拇指为她点赞，她趾高气扬地走下台。

　　正当我们疑惑不解时，鲍老师揭晓了答案：梳子、尺子等物体在头皮上摩擦，表面会产生静电，具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。

　　这节作文课让我印象深刻，也受益匪浅，还让我对科学增添了浓厚的兴趣，真是一举三得呀！

　　每当暑假，孩子们最讨厌的就是补课，枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把作文课上得妙趣横生，让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态，抓住典型人物的特征进行描写，如男生杰的调皮、活泼，“我”的温文尔雅，头号女生的霸气十足，真是活灵活现。文章详略得当，衔接自然，让读者也不禁爱上了作文课。

　　有趣的作文 篇8

　　“铃、铃、铃”，上课铃响了，王老师笑眯眯的走进了教室，并且手里拿了一个纸盒子，同学们目不转睛的盯着那个纸盒子，在底下议论纷纷：“里面是一个小狗、小猫。”接着，老师向我们说着：“同学们，让我们有一个游戏吧！”“游戏？老师平时不这样呀！”同学们七嘴八舌的诧异，可是尽管这样，同学们还是毅然接受了。

　　一开始，老师挑了我们班的班长贾眀飒，老师请了她上来看一看盒子里有什么。只见她一个箭步窜上来，小心翼翼的把盒子打开，老师又快速的合上，问：“看清了吗？”班长呆若木鸡，顿了一会就点点头，又晃悠悠的走下来，仿佛没了魂，同学们问她，她也不回答。

　　又过了一会儿，老师发话了：“猜出来了吗？”同学们小声回答：“是不是会飞的？”老师摇摇头。我急的直跺脚，但都无济于事。

　　老师又挑了徐兴业，徐兴业快步走了上去，心急如焚的打开盒子，看后向后退了几步，目瞪口呆的站在那里，老师又笑眯眯的问他：“看清了吗？”徐兴业点点头走了下来。同学们异想天开：“是个外星怪物！”老师无奈的笑了笑。

　　老师又挑了王启航上去公布答案，他得意洋洋的大声说：“是一个镜子。”同学们面面相觑，笑了。

　　这节课让我又惊又喜，惊在那里竟是镜子，喜在解了心里的谜。

　　有趣的作文 篇9

　　今天在作文课上，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫画耳朵。玩这个游戏得先蒙上眼睛，然后拿着粉笔给黑板上的娃娃画上耳朵。”同学们听了，个个跃跃欲试。

　　第一个上来的是刘山濠，他慢慢地走上讲台，老师拿着一条红领巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉笔放在他的手中，他握着粉笔慢吞吞地走上讲台，台下的同学，有的说往左，有的说往右，还有的激动地拍桌子，都忍不住想上前去帮助他。山濠越听越糊涂，都不知道该听谁的，山濠终于画出了一对耳朵，台下的同学都笑破肚皮了。山濠赶紧摘下红领巾，他看了自己画的耳朵，一只跑到脸上，另一只却不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。

　　第二个上来的是沈茸，她大方地走到讲台上，老师拿着红领巾蒙住沈茸的眼睛，把粉笔放在她手上，她很快地画了第一只耳朵，同学们都说：“对了，对了。”沈茸听了很开心，信心十足，准备画第二只耳朵，她向左走了两步，同学们有的说：“向左！”有的说：“向右！”沈茸开始画了第二只耳朵，结果还是画偏了，但是她已经很厉害了。

　　这节课我们既开心地玩游戏，又懂得了写作的知识，真是一举两得。

　　有趣的作文 篇10

　　“叮铃铃一”作文补习的铃声敲响了，同学们有序地回到了教室。今天学什么呢？我们期待不已。

　　胡老师迈着轻盈的脚步走进教室。只听老师响亮的一声“上课！”我们便端端正正的坐在自己的座位上。老师和蔼可亲地说：“今天我们做一个游戏一一拼字游戏。”“拼字游戏是什么？”“拼字游戏怎么玩？”同学们议论纷纷，教室里顿时炸开了锅。老师神秘地笑了，“拼字游戏是一个古老的游戏，我们祖先小时候玩的一个游戏，这个游戏不仅好玩，还很有趣呢。”哇！听起来好新奇呀！

　　首先，老师发给我们三张白纸。第一张写人物，第二张写地点，第三张写事件。我挠了挠头，轻松地完成了老师布置的任务。我瞟视了全班，他们有的偷看别人写的内容；有的捂住白纸，保密工作做得很好；有的招着嘴偷偷地笑；还有的在发呆，不知道写什么好过了一会儿，“好！”讲台上传来老师银铃般的声音。“请写好的同学把三张纸分别放进这三个盒子里。”我们放下手中的笔，一个一个地排着队，一张一张地把纸分别放了进去。老师捧起盒子轻轻地摇了摇。老师请我第一个上去抽纸条，首先，我抽到了人物：胡巴。接着抽到了地点：少林寺。然后抽到了事件：打电话。“胡巴在少林寺打电话。”我把抽到的三张纸连成一句话念了出来，“哈哈哈”宁静的教室里顿时热闹起来，同学们有的捧腹大笑；有的笑得掉下了眼泪；有的仰着头哈哈大笑真是热闹非凡。

　　接着，同学们一个接一个地上去，一次比一次有趣，一次比一次热闹，补习班沉浸在我们的欢声笑语中。

　　这真是一堂有趣的开心的课堂。这一堂课真让我回味无穷。

　　有趣的作文 篇11

　　今天早晨，我很早起床来到学校上作文课。刚进教室，同学们有的在说话，有的在看书，还有的在讨论着今天写怎样的作文。我以为走错班级了，作文课不写作文却让我们看书，真不知道老师葫芦里卖的是什么药。

　　上课了，老师看了看我们，随后转过身，右手抬起来，轻轻点了一下屏幕，屏幕上出现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字，心想：难道张老师知道我们心里怎么想的？不可能！正在我胡思乱想，张老师神秘地说：“我真的知道你们心里怎么想的。”老师，你可知道牛皮不是吹的，火车不是推的。您就别夸海口了，也不怕夸海口大风闪了牙齿。

　　不一会儿，只见张老师从口袋里拿出了一盒扑克牌，把它分成两叠。再让我们读了规则：从左、右两叠牌里分别抽出一张，交叉放到对方那一叠里。不管怎么洗都能找出来，不可能吧！张老师真这么厉害？同学们都不相信。

　　表演开始了，刚开始老师就叫几个同学到后面洗牌，他们躲到后面角落里不让老师看见。我心想：躲那么远，这次老师一定猜不出来。洗好牌，老师又让几个同学去抽牌，抽完就给大家看，有些同学怕老师偷看就让老师去门外，有些同学还不放心，就挥舞着手干扰老师的注意力。抽完牌，开始找牌了，教室里静悄悄的，张老师拿起牌睁大眼睛，认真找了一下，就找到了两张牌，并用本子压在它们的上面。老师这次肯定是在吹牛皮，怎么可能这么快就找出来呢？我仿佛看见这样的情景：老师找不到牌，在大家面前窘迫难受的样子。正在我胡思乱想时，只见张老师把牌往外一推亮出来，紧接着，教室里就是一片欢呼声，原来老师找对了。没看出来，老师还真有两把刷子呀！

　　不知不觉，两个小时的作文课结束了，我感觉这堂课很有趣，我想让时间慢一点，一直上这样的作文课！

　　有趣的作文 篇12

　　生活中处处有比赛，今天孙老师在上作文课的时候就给我们带来了一个比赛。这究竟会是一次什么样的比赛呢？哦，原来是“巧吹乒乓球”。

　　“巧吹乒乓球”的游戏规则是：把杯子里盛满水，再依次排开，用嘴把乒乓球从第一个杯子吹进第二个杯子里，再从第二个杯子吹到第三个杯子里在吹的过程中，身体的任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一个同学接着吹。在规定的时间内，谁吹进杯子的次数多，谁就获胜。

　　精彩的比赛终于开始了，女生董倩羽第一个上阵。瞧，她小脸通红，看上去很紧张。来到桌前，她双手撑在桌子上，眼睛紧盯乒乓秋，轻轻一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，还跳起了舞，“哈哈哈”董倩羽的脸刷的一下子红了。可刚刚准备下场，孙老师却说：“别急，刚刚只是试吹。”“耶！”老师的话音刚落，我们女生就欢呼起来。董倩羽又重回“战场”。这一次，她淡定多了，对准乒乓球，猛地一吹，天呐，竟然来了个二连跳

　　轮到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。我来到桌前，两眼死死地盯着乒乓球，轻轻一吹，乒乓球纹丝不动，我又使劲一吹，球只在杯子里悠闲地转着圈，仿佛在说：“我就不过去，看你怎么办？”我鼓起腮帮子使劲一吹，“啪啪啪”球滚到了桌子上。“唉！”我只好扫兴地离开了。

　　接下来是男生上场。男生中最牛的自然是游戏大王王煜仁了。他轻松上场，刚刚吹一下球，球就像被他施了魔法一样，“蹭蹭蹭”地直接来了个四连跳！不用说，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同学喽！

　　这个游戏真好玩，我以后还要玩。

　　有趣的作文 篇13

　　“丁零零”，上课铃响了，黄老师手提一个鼓鼓囊囊的棕色牛皮袋走进了教室。同学们一个个满脸问号，都不知道黄老师葫芦里卖的是什么药？

　　我们开始交头接耳：“是书吗？”“是红领巾吗？”“是糖吗？”大家纷纷猜测着。黄老师见我们都猜不到，就神秘地说：“是花生！”“啊？！”我们听了惊讶不已，心想：黄老师上课怎么能带花生呢？带着一肚子疑问的我们坐得笔直，只等着黄老师揭晓谜底。

　　“今天我们来一场剥花生比赛吧！”黄老师刚宣布完，教室里就沸腾了起来！大家兴奋不已！

　　我们每人分到20粒花生，大家都稀罕地把它们整齐地排列在桌上，等待黄老师的口令。“开始”！大家都低下了头，每个人都使出了吃奶的劲剥起了花生。咔嚓”“咔嚓”的声音在教室里此起彼伏。你们瞧！大家的方法可真是五花八门，有的用牙齿咬，有的用手掌拍，还有的用脚踩而我用食指跟拇指使劲地捏它的硬壳，可壳却纹丝不动，好像故意跟我作对似的。我只好换一种方法用拳头砸，这下比之前顺利多了，花生壳一被敲碎，一个个穿着“红衣裳”的“白胖子”就接二连三地跳出了自己的“小房子”。尝到了成功的喜悦，我迅速地一边砸花生壳一边收集着花生果。无意间抬头一看，李文博竟然比我多剥了3粒。我急了，一下子把所有的花生集中在一起砸，心想：哈哈，这下我应该比你快了吧！可谁知李文博的手似乎加了小马达，一剥一个准，速度越来越快。还没等我反应过来，“好啦！”李文博兴奋地朝我摇了摇手。我只好寻找下一个竞争对手。我往前一看，陈梓媛才剥了9粒，她可能知道自己要输了，正着急地用杯子使劲地向花生砸过去，结果用力过猛，一个个花生都碎得稀巴烂，我们都笑得眼泪都出来了，直说：“这让黄老师还怎么吃哦！”

　　在大家争先恐后的“好了！”“好了！”声中，比赛接近了尾声。虽然我没有获得冠军，但我心里还是喜滋滋的。

　　这真是一堂有趣的作文课呀！

　　有趣的作文 篇14

　　又是一个星期二，陈老师上个星期就让我们带桔子，说是作文课上用。难道作文课变成了吃桔子课？无数个问题让一节作文课变得有意思起来。

　　哦！原来这节课要创意剥桔子呀！可是，人人都会剥桔子，怎样“创意”剥桔子呢？看着我们疑惑的样子，陈老师打开电脑，给我们看了一些有趣的桔子皮，我们这才恍然大悟，桔子在一些有创意的人手中变成了张牙舞爪的章鱼、可爱的大象，奇特的毛毛虫等等，真是让我们大开眼界。

　　接下来，陈老师让我们自己来创意剥一个桔子，我想：我就做一个小狗吧。于是，我从袋子里拿出一个小一些的桔子，在桔子的中心用铅笔头小心地戳了一下，这就是小狗的鼻子。然后，我在鼻子的上方又戳了两个大一些的洞，并且把洞里的桔肉都用黑笔涂黑，这就是小狗的眼睛。该做嘴巴了，这可没做眼睛和鼻子时那么简单在鼻子下方戳一个小洞之后，要用剪刀十分小心地剪一个小船的形状，才能做出一个小狗还在大笑的感觉。然后我又在桔子左右两侧贴了两个椭圆形的桔子皮，小狗的头就做好了。

　　接着，我又拿了一个大桔子，在两侧再贴一对椭圆形的桔子皮，最后在桔子的后面贴了一个细长的桔子皮，把头身粘合在一起，一只小狗就做好了。瞧，我的小狗多神气呀。炯炯有神的眼睛，垂下的耳朵，咧开的大嘴，它好像在说：“小主人，你看我帅不？”

　　我抬头一看，同学们有的把桔子做成了蜗牛，有的做成了娃娃，有的做成了雪人真是无奇不有。

　　在这节课中，桔子已不再是桔子，而是魔法棒，想象力就是咒语，把平平常常的剥桔子也变得有意思起来。

　　这真是一节有趣的作文课。

　　有趣的作文 篇15

　　上课了！同学们纷纷进了教室，我也坐在位置上。哈！这节课是作文课，不知道陈老师让我们带桔子来干什么？是吃桔子？是观察桔子？还是让我们用桔子干一些意想不到的事情？

　　这时，陈老师神秘地进了教室：“今天都带桔子了吗？”同学们说：“带了，用桔子干什么呀？”陈老师神秘地笑笑：“哈哈，今天我们来创意剥桔，怎么样？”我们一开始有些疑惑，就剥个桔子，能有什么创意啊？经过激烈地讨论，我们开始动手尝试着摆弄这些桔子来。

　　我拿着桔子在手中来回揉着，一丝头绪也没有，看看周围的同学们似乎也没有多少想法，只是皱着眉头随意地剥着。可没几分钟，冰冰突然兴奋地叫起来：“瞧，像蜗牛吗？”接着又传来其他同学的欢呼声，有的做成了“小狗”，有的做成了“昆虫”，有的做成了“小花儿”。这时，我一下子也来了灵感。嗯！做个“桔子表”吧！把桔子完整地剥下来后，再用剪刀剪个圆钟面，然后撕下一条长“皮带”放在底部，把“钟面”盖在中间，基本部分完成了。接下来是刻画部分，用自动笔在“钟面”上刻数字，画指针，再在“皮带”上打些孔，一块完整的表就做好了！带着我独特的“桔子表”加入了同学们的展品中去喽！

　　创意不断，接着我又做出了“小桔灯”“迷你小桔花”。可一节课的时间总是那么短暂，真想不到，小桔子在我们的手中千变万化，给我们带来了很多惊喜和欢乐！

　　有趣的作文 篇16

　　今天，我们上了一节与众不同的作文课，我们之前上课从没这么高兴过。

　　因为这节作文课我们举行了一个吃香蕉大赛，刚开始上课的时候，段老师从小柜子里拿出了一袋东西，那袋东西用红色袋子装着。通过红色袋子我们看到了一个像帽子似的东西，还看到了一个个既像小船又像月亮、外表是黄色的东西，我们立马就猜出来了是香蕉。段老师让我们猜颜色、数量和图形，图形非常好猜，我们说像小船和月亮，颜色是黄色嘛。数量我们就乱猜了几个，有的说：“七八个”，有的说：“八九个”，还有的说：“十多个”，段老师告诉我们正确结果是11个。

　　段老师问我们怎么吃，有的同学说扒开吃，有的说扒开切成片片吃，有的还说切片榨成汁或做成水果沙拉吃，然而只有11个香蕉，段老师提了一个建议，举行吃香蕉大赛，我们都举手赞成，于是我们男生队派出了吃货张皓然，女生队派出了刘梦洋。这两位吃货PK当之无愧，第一场比赛开始了，刘梦洋和张皓然紧张的连香蕉皮都打不开了，最后张皓然把全身的吃货之力集中起来才打开香蕉，然后张皓然便狼吞虎咽的吞了下去，而刘梦洋没有吃完只吃了一半，随后段老师宣布获胜者是张皓然，并颁发奖品香蕉皮一个，段老师刚发完奖品，我们下面的同学都忍不住哄堂大笑，然后张皓然自己也笑了起来。

　　第二组是田昊儒PK孙悦翔，这二位的宣言都是给小队争光，比赛开始时同学们都以为孙悦翔能赢，可田昊儒不服气，段老师一声令下开始，这二位连香蕉皮都来不及剥就开吃，可是支持孙悦翔的同学完全呆住了，结果出乎意料，真是天外有天，人外有人啊，田昊儒获得了奖品香蕉皮。

　　通过这节作文课我知道了，语文原来不是死记硬背其实它也可以很有趣、与众不同的，就如这节作文课，我收获了从未有过的热血沸腾的感觉，我喜欢段老师给以这种游戏的方式给我们上的这堂作文课。

　　有趣的作文 篇17

　　王老师一宣布：今天作文课我们玩猜成语游戏，教室里一下子就沸腾了！大家摩拳擦掌，打起了十二分精神头儿，准备投入游戏中。

　　只见王老师先拿来一个水杯，一口把水喝个精光。然后让我们猜是什么成语。同学们你看看我，我看看你，都不敢轻举妄动！七嘴八舌地议论起来。王老师鼓励大家说尽情猜，说错了也没关系，这时同学们才纷纷举起手来。有猜"一气呵成”的；有猜"狼吞虎咽”的；还有猜"一干二净"的。老师摇摇头说："`狼吞虎咽'太吓人了，喝水能用这个词吗？`一干二净'也不成，杯里还有几滴呢！`一气呵成'的`呵'可不是喝水的`喝'，是乐呵呵的`呵'！”同学们不约而同地说："那是什么呀？”王老师看同学们那么着急想知道答案，笑着说："一饮"还没等他说完，嘴快的同学一下子说出了"一饮而尽"！接下来，老师拿出个小本子，上面画了一头牛，旁边画了一架琴，我一下子就想到了，马上举手说："对牛弹琴！"噢，我答对了！我高兴得手舞足蹈，同学们也都拍手说我厉害。这时，老师叫我出来参加表演，我一听让我表演，心里顿时怦怦直跳起来，我要演不好可怎么办啊？我忐忑不安地走上了讲台，老师在我耳也小声安排我的角色，我和关智文要演两只飞鸟，只要张开双臂装飞翔就0k啦！我的心一下子踏实了。单闫金泽演猎手，只见他向我俩拉弓射箭，也不知是我们仨表演的好，还是同学们太熟悉这个成语，"一箭双雕"一下子被大家都猜中了。我和关智文刚要退场，老师把我俩拦住了，示意我俩继续飞翔，只见老师拿起那个空水纸杯当石头向我俩拋来，我俩假装被击中，应声倒地。同学们猜得五花八门，有猜"一箭双雕”的；有猜"百发百中"的；有猜"一命呜呼"的反正我不用猜，最后一名同学猜中了叫"一石二鸟！”太有意思啦！我居然两次都成了猎人的战利品！接下来，课堂气氛更有趣！只见李辉和曲美惠同学一男一女走上台，老师安排好角色又让我们猜成语了。李辉蹲在地上，向前跳了几下，嘴里还"呱呱呱”叫了几声！不用猜，准是青蛙！曲美惠呢，她张开双臂做着像我表演的动作，不过很优美，这又是哪出戏啊？大家情绪高涨，有猜"坐井观天”的、有猜"井底之蛙"的，但我认为都不对，还多个飞鸟呢！那是什么成语呢？正在我苦思冥想之际，我们班的学霸杨宸硕大声说："癞蛤蟆想吃天鹅肉！"老师当场就竖起了大拇指。唉，我真没想到成语不都是四个字，还有多字的，打死我也猜不到。同学们都哈恰大笑起来。

　　在同学们的笑声中，老师打趣到："癞蛤蟆能吃到天鹅肉吗？"同学们异口同声说："不能！”紧接着老师宣布游戏结束，让我们把刚才的过程写成作文，没办法，大家只好恋恋不舍地写起作文来。这次作文课让我感到无比的快乐，不但积累了不少成语，锻炼了胆量，更主要让我了解了汉语言的博大精深！

　　真希望老师再上一节这么有趣的作文课！

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