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有趣的作文

时间:2022-10-23 12:59:32

  亲爱的同学们,大家平时应该都写过作文吧,很多同学作文能拿满分,很多同学却害怕写作文,要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的有趣的作文【通用8篇】,供大家学习参考!

  有趣的作文 篇1

  王老师一宣布:今天作文课我们玩猜成语游戏,教室里一下子就沸腾了!大家摩拳擦掌,打起了十二分精神头儿,准备投入游戏中。

  只见王老师先拿来一个水杯,一口把水喝个精光。然后让我们猜是什么成语。同学们你看看我,我看看你,都不敢轻举妄动!七嘴八舌地议论起来。王老师鼓励大家说尽情猜,说错了也没关系,这时同学们才纷纷举起手来。有猜"一气呵成”的;有猜"狼吞虎咽”的;还有猜"一干二净"的。老师摇摇头说:"`狼吞虎咽'太吓人了,喝水能用这个词吗?`一干二净'也不成,杯里还有几滴呢!`一气呵成'的`呵'可不是喝水的`喝',是乐呵呵的`呵'!”同学们不约而同地说:"那是什么呀?”王老师看同学们那么着急想知道答案,笑着说:"一饮"还没等他说完,嘴快的同学一下子说出了"一饮而尽"!接下来,老师拿出个小本子,上面画了一头牛,旁边画了一架琴,我一下子就想到了,马上举手说:"对牛弹琴!"噢,我答对了!我高兴得手舞足蹈,同学们也都拍手说我厉害。这时,老师叫我出来参加表演,我一听让我表演,心里顿时怦怦直跳起来,我要演不好可怎么办啊?我忐忑不安地走上了讲台,老师在我耳也小声安排我的角色,我和关智文要演两只飞鸟,只要张开双臂装飞翔就0k啦!我的心一下子踏实了。单闫金泽演猎手,只见他向我俩拉弓射箭,也不知是我们仨表演的好,还是同学们太熟悉这个成语,"一箭双雕"一下子被大家都猜中了。我和关智文刚要退场,老师把我俩拦住了,示意我俩继续飞翔,只见老师拿起那个空水纸杯当石头向我俩拋来,我俩假装被击中,应声倒地。同学们猜得五花八门,有猜"一箭双雕”的;有猜"百发百中"的;有猜"一命呜呼"的反正我不用猜,最后一名同学猜中了叫"一石二鸟!”太有意思啦!我居然两次都成了猎人的战利品!接下来,课堂气氛更有趣!只见李辉和曲美惠同学一男一女走上台,老师安排好角色又让我们猜成语了。李辉蹲在地上,向前跳了几下,嘴里还"呱呱呱”叫了几声!不用猜,准是青蛙!曲美惠呢,她张开双臂做着像我表演的动作,不过很优美,这又是哪出戏啊?大家情绪高涨,有猜"坐井观天”的、有猜"井底之蛙"的,但我认为都不对,还多个飞鸟呢!那是什么成语呢?正在我苦思冥想之际,我们班的学霸杨宸硕大声说:"癞蛤蟆想吃天鹅肉!"老师当场就竖起了大拇指。唉,我真没想到成语不都是四个字,还有多字的,打死我也猜不到。同学们都哈恰大笑起来。 (作文网 Www.zww.Net)

  在同学们的笑声中,老师打趣到:"癞蛤蟆能吃到天鹅肉吗?"同学们异口同声说:"不能!”紧接着老师宣布游戏结束,让我们把刚才的过程写成作文,没办法,大家只好恋恋不舍地写起作文来。这次作文课让我感到无比的快乐,不但积累了不少成语,锻炼了胆量,更主要让我了解了汉语言的博大精深!

  真希望老师再上一节这么有趣的作文课!

  有趣的作文 篇2

  “哈哈哈……”咦?今天教室怎么异常热闹?哦!原来们最喜欢的游戏课又到了。今天我们要玩得游戏就是“一二三,木头人。”

  游戏开始了。我们一起大声地唱儿歌:“我是个小小木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟。”瞬间,教室里安静下来。瞧!大家都摆出了自己的“独门绝招”——各种搞笑的姿态,有的用手摆着手枪的动作,一只眼闭,一只眼睁,似乎正在瞄准敌人呢;有的睁着眼睛,鼓着腮帮,嘟着小嘴,两只手指戳在腮边;还有的用手托住下巴,皱着眉头,似乎在思考解答不出的问题呢……我的动作是边耍酷边装鬼,低下头让头发全部遮住眼睛,然后用手做了个手枪的动作,放在下巴,闭上眼睛,似乎在享受高级待遇!

  才过去40多秒,我就感觉脖子很酸,可是我还hold得住,因为坚持就是胜利嘛!

  接下来是逗笑环节。“木头人”蔡濡伊大步流星地走上讲台,做了个斗鸡眼,立在那里纹丝不动,而“逗笑人”胡蓁也不甘示弱,两只手指插进鼻孔往上拱,把耳朵往下拉,一边发出阵阵猪叫来逗木头人,大家都哈哈大笑起来,唯独木头人却没有笑。一计不成,又生一计,“小明的屁,真威力,震破了天,震破了地……”所有的同学都捧腹大笑,木头人差点笑了,只见她又抿了抿嘴,忍住了。最后木头人蔡濡伊赢了,获得了“超级木头人”的称号。

  游戏结束了,我的心却久久沉浸在游戏中。

  有趣的作文 篇3

  今天第三节与第二节课对调。第三节课是电脑课,我们排好队兴高采烈地去了电脑教室。

  “今天又一个人人都得完成的任务!”汪高呼。“哦?有什么任务人人都得完成?”我很好奇。“今天进入我校网站的园地后,点入我们班的进行点评,每人至少点评5篇!”

  NO1:王叠《打“激素”》。主要讲了他以前想让鸡快点长大,把钙片泡成水,给鸡打“钙片激素”,打在了鸡最好吃的腿上,发现后哭笑不得。

  点评:你真牛!这鸡还能不能吃呀!

  NO2:李涛《我和妈妈的“战争”》。这是一场权利争夺战,作者简述了为了玩电脑而和妈妈进行了三场小战争,结果都偶然被妈妈发现。到最后,妈妈宣布“要拆电脑了”

  点评:你不能偷着玩,但你妈妈也太严了,一次也不让你玩

  NO3:沈勇杰《偷“鸡”不成蚀把米》为了让妈妈吃鸡,作者与一同前院追,后院捉,结果鸡飞的飞,跑的跑,最后一只也没抓到,还弄得一幅狼狈样。

  点评:你们家的鸡可真是“功夫神鸡”啊!

  N04:杨盼城《学打篮球》。为了也能够像其他一样帅气地打篮球,作者从运球、拍球、步伐到投篮,努力练习,终于能在篮球圈里凑合一把了!

  点评:训练部分不够细,再说你篮还得再努力一些哦!

  NO5:高金芝《我的妹妹》。作者的妹妹,外表可爱,惹人喜欢,但实际上并不这样。她经常用撒娇这招讨人欢心,然后反客为主,一下子占有别人借你的东西,千万不能对她心软!

  点评:你妹妹“笑里藏刀”,要提防提防再提防,以防万一!

  读了同学们的作文,我心里感情多。有的让我为他担忧,有的则滑稽可笑,还有的则让我哭笑不得。我感受到了童年那份快乐、天真、我们要好好珍惜这段快乐时光!

  有趣的作文 篇4

  一天,青蛙、蝴蝶、猴子、等围在一起,它们想做一个活动,目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是,猴子说:“咱们来一个竞赛,比一比谁的写得最好,写得好的那个可以把他的作文拿去投稿,也让森林王国们也喜欢写作文。猴子说完,小动物们都高兴地拍起手来,忽然,站起来说:”我还有一个活动,那就是让我们的家园更美丽,那我们应该怎么做呢?是这样的:我们先分成三个组,有净化组、文化组、香化组,我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完,大家也拍起手来。最后,毛毛虫说:“小猴,蚂蚁它们都说了,但我们到底选哪一个活动呢?

  这可给大家出一个难题,到底听谁的呢?忽然,聪明的小兔说:“我们让它们来猜一个谜语,谁猜对了,我们就做它说的那一件事,小伙伴们也都同意了小的意见。小兔接着说:“我先出一个谜语,谜语是:什么动物坐也是坐,站也是坐,走也是坐。小猴子第一个回答,它说:“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说:“小猴答对了。于是,小动物们按小猴说的去做了。

  要开始写了,小猴先发给每人一张白纸,要它们慢慢的写,开始写作文了,每个动物都认真的想,各自慢慢的写着,写完了就交给小猴子,让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果,心里像活泼乱跳的兔子。

  终于结果出来了。小兔子的作文被选中了,可别提它那高兴劲儿啦!大家都向小兔祝贺!这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。

  有趣的作文 篇5

  今天在课上,带了一个玉米棒子,让我们仔细观察,然后写一篇关于玉米的。我走到跟前仔细地端详这个玉米穗。发现玉米叶壳的颜色都是绿色的,共有十几层,颜色由深到浅,最后一层薄如蝉翼,玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。剥开玉米壳,里面呈现出金黄金黄的玉米粒,颗颗饱满,就像黄宝石一样晶莹剔透。玉米须软绵绵的,就像老的胡须一样,有趣极了!

  接着老师给我们每人发了一片玉米壳,让我们玩,找感觉,发挥想象力,再做做手工。们用灵巧的双手叠成了各式各样的工艺品,有万花筒、、望远镜、照相机等。我叠了粽子、幸运星、春卷和蝴蝶结。

  这节课,我们不仅能快乐地学习知识,而且还让我们增长了不少见识,这真是一节有趣的作文课。

  用得上的词语深绿浅绿金黄乳白淡黄淡绿褐色奶油色深褐色浅绿色浅黄色粗糙光滑叶脉纹理清香柔韧厚厚的

  薄薄的透明的香香的甜甜的薄如蝉翼颗颗晶莹粒粒透亮

  手工工艺品玉米穗玉米壳玉米须入药降血糖玉米粒玉米粥

  有趣的作文 篇6

  打开童年的匣子,里面有许多五彩缤纷的记忆,在这些记忆中,有悲伤的,有感动的,有生气的,有尴尬的......最让我难忘的是一件搞笑的事。

  在我刚上二年级的时候,给我报了一个班。教我们的周非常开朗幽默,往往能把非常枯燥的内容讲得生动有趣,有时甚至是在游戏中完成,让我们感觉很轻松很快乐。

  记得有一节连词成句的课就是大家一起做游戏的。游戏规则是:把全班分成三组,一组写的名字,二组写在什么地方,三组写在干什么事,写完后分别把纸条放入三个盒子里,然后每人都在三个盒子里各抽一张,组成句子后读给大家听。

  游戏开始了。李想第一个上场,只见他抽出来一看,笑得直不起腰来,章作羽一把抢过来,大声地读了出来:“管心悦在马桶里游泳!”全班顿时哄堂大笑。管心悦气得满脸通红,却又忍不住和我们一起笑了起来。同学们一个接一个的上场,大家说的都很搞笑,有“李想在水彩笔上跳舞”、“章作羽在杯子里放风筝”、“李啸云在茶壶里溜冰”、“谢凌芸在马路上唱歌”......哦!太好了,我的还是比较正常的!终于到我了,我抽出来一看,差点没喷出来:“郭瑞在女厕所吃饭!”大家笑的前俯后仰。郭瑞双眼冒着怒光直瞪着我,当时我心想:郭瑞,这可不能怪我呀!只是游戏,纯属巧合呀!当我以为他要开口骂我时,他却“扑哧”一声笑了起来。哈哈,真是太有趣了!

  这件事虽然已经过去很久了,却一直保存在我的记忆里。而且我明白了原来学习写作也不是那么枯燥的,只要用对了方法,学习也可以是一件非常快乐的事情。

  有趣的作文 篇7

  刚开始上课,戴老师就交给我一个看似不可能完成的任务搭纸桥。戴老师说,用两本字典作桥墩,桥上面还要能放书本,这样才算完成了任务。

  这薄薄的一张纸怎么载得起一本书的重量呢?突然,我灵机一动,折叠一下也许可以哦!我拿起那张白纸,左折右折,终于折出来一个“w形”纸桥。

  戴老师笑了笑,示意我把“桥”架上去试试。我轻轻地把这w形桥放在用两本字典做的桥墩上,接着把一本薄薄的书放在上面。不好!“桥”垮了!它像一支断了的白色翅膀塌在那里,书也“哗啦”一声掉到“水里”了。

  我有些失望,戴老师却仍然对我微笑着。为什么我的桥会垮了?难道是桥墩的距离远了?也可能是我建桥的技术不行吧?一连串的的问题像水泡泡一样在我心里冒出来。

  戴老师好像看出了我的心思,轻言细语地说:“卿炎,让我来试试吧!”我把我手中的建桥材料那张白纸交给了戴老师。

  “看好哦!”戴老师拿起白纸,神秘地笑了笑,然后两只手如蝴蝶翻飞似的,三下两下,那张白纸变成了一把缩小版的折扇。莫非?

  果然不出我所料,奇迹发生了。戴老师在纸桥上放了三本厚厚的书,纸桥却稳稳当当地躺在上面。

  我惊讶万分。戴老师是不是早就知道密诀了呢?不管这些了,重要的是这节很有趣哦!

  有趣的作文 篇8

  今天,暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验,同学们顿时充满了好奇。

  首先上台的是一名男生杰,只见他手拿一枝笔,威风凛凛地坐到了“贵宾席”,先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨,擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内,可是纸屑好像不太听话,纹丝不动。这下他火了,改用尺子在头皮上飞快地摩擦着,脸涨得通红,眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿,他猛地把尺子往盒子里一放,也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来,改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦,都快把头皮磨破了,一边还喃喃自语:“我身上的电怎么那么少呢?”不妙,被坐在一旁的老师听见了,她半开玩笑半正经地说:“你说什么?电太少,要不要插上电线,从电源上输送?”我们听了哈哈大笑,连杰也“噗嗤”一声笑了出来。

  轮到我了,我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦“多像跳高运动员呀!”看着纸屑们被吸附上来,我兴奋极了。“好活泼的纸屑!”“哇!好多纸屑都飞上去了!”同学们像发现了新大陆,惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢?”我正想拿梳子,却被另一只手抢走。“老师,下一个我来。”这声音震耳欲聋,原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼,好像在说:“等着瞧!”她边走边用梳子梳着头皮,气势十足!果然,盒中的纸屑有一半被吸住,粘了满满一梳子,同学们个个伸出大拇指为她点赞,她趾高气扬地走下台。

  正当我们疑惑不解时,鲍老师揭晓了答案:梳子、尺子等物体在头皮上摩擦,表面会产生静电,具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。

  这节作文课让我印象深刻,也受益匪浅,还让我对科学增添了浓厚的兴趣,真是一举三得呀!

  每当暑假,孩子们最讨厌的就是补课,枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把作文课上得妙趣横生,让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态,抓住典型人物的特征进行描写,如男生杰的调皮、活泼,“我”的温文尔雅,头号女生的霸气十足,真是活灵活现。文章详略得当,衔接自然,让读者也不禁爱上了作文课。

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