关于答案的1000字作文

　　引言：“为什么会这样？”爱丽丝大叫，“我觉得我们一直都呆在这棵树底下没动！”“废话，理应如此。”红桃皇后傲... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：答案（初三/1000字）

　　“为什么会这样？”爱丽丝大叫，“我觉得我们一直都呆在这棵树底下没动！”

　　“废话，理应如此。”红桃皇后傲慢地回答。

　　读《爱丽丝漫游仙境》时，看见了注释上的一个词条：红桃皇后定律。我顺着这个词条，摸到了上面的两段话。很疑惑，心中的好奇与不解也在不住地翻涌。

　　什么是红桃皇后定律，它的答案又是什么？

　　刚想上网搜，却又立马放弃了既然我有时间，何不自己去寻找答案呢？

　　说干就干。我盯了会词条上写的：生物学概念。便熟练地摸到了书房，抽出达尔文的《物种起源》。翻到目录，寻找着可能带给我答案的信息。

　　变异、竞争、选择、本能这些词汇像是风暴般地席卷了我的大脑，思维也逐渐混乱起来。指尖飞快地在字里行间掠过，目光也在飞快地搜寻。但却一无所获。一张张精美的插图，一页页密密的文字，更是让我开始怀疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在这本书上找到？我看着《物种起源》墨绿色的扉页，心中升起了上网搜的念头。

　　一转头，目光无意间扫见了《爱丽丝漫游仙境》，望着那一本薄薄的小书，我最终还是选择自己去寻找答案。翻到爱丽丝与红桃皇后的对话，从本质上去寻找答案。

　　突然看见下面几行字：“现在，这里，你好好听着！红桃皇后反驳道，以你现在的速度你只能逗留原地。如果你要抵达另一个地方，你必须以双倍于现在的速度奔跑！”奔跑，原地结合生物学我的思绪飞速运转着，使劲思考着到这底意味着什么。答案似乎近在咫尺，可我就是无法捅破那层纸。我想，这一定和一个专业的生物学词汇有关。 (作文网 www.Zww.net)

　　我使劲翻了翻《物种起源》，书页被我折腾的哗哗直响。目光突然定住了。最后的封皮上，就这么写着几个大字：遗传·变异·生物进化。

　　遗传、变异、还是进化？是了，是进化。

　　奔跑快速进化，原地无法快速进化，那么就是淘汰我弯起了嘴角，我知道，我已经找到了我要的答案。

　　合上两书时，突然看见了两书的写作时间：《爱丽丝》写于1871年，而《物种》则写于1859年，也就是说，达尔文比卡罗尔早写了12年，突然觉得自己有些傻，《物种》当然不会记录红后定律呀。

　　得到了自己的答案之后，总会想知道标准答案的，我抱着求证的心思，上网搜了“红桃皇后定律”。

　　手指缓缓在屏幕上滑动，“红后定律”最本质的特点也展现在了我眼前：你必须拼命奔跑，以保持在原地，否则就会掉队，落后的个人就会被淘汰、消亡、灭绝。

　　思绪渐渐扩散。“我们都在奔跑”我们都在努力。“以保持在原地”你进步的同时，别人也在进步。“否则就会掉队”被众人拉开距离。“落后的个人就会被淘汰、消亡、灭绝”最终有了不可逾越的鸿沟。

　　所以我必须更加努力，以不停留在原地。

　　所以我必须以双倍的速度奔跑，以不被拉开距离。

　　我终于找到了我的答案。

　　第二篇：答案（初三/1000字）

　　已而夕阳在山，人影散乱，又是一天即将逝去，残阳将天边云幕渲染成金黄，随着春风或多或少地晕散开去，一列鸟儿似戎装士兵，掠过天空消失在梦的尽头。

　　自九年级以来，我很少这样动情地看一次日落，是的，学业的压力很大，总是让人无法喘息，我很累，但我并不迷茫，因为早在几年之前，我对学习就已有了答案

　　“陈诺！”老师浓厚的声音陡地吃了我一惊，我怯生生地站起来，迎着冷眼和嘲笑，我知道肯定是因为我成绩不出众，又爱打闹，给班级带来很坏的影响。批评与数落如雨点一般劈脸摔来，我的面颊“唰”地一下就红了，手也不禁颤抖了起来，泪珠在眼中打转，模糊了视线

　　明明已经到了家门口，我的脚步却不自然地停滞了，犹豫了好久才跨进家门，果然又是长达半个钟头的叨叨批评“学习这么差，你整天脑子里在想什么！”“不要为我们而学，是你自己要学才对”之类的话语久久地充斥着我的耳畔，我再也忍不住了，滚烫的泪水顺着眼眶，充盈，溢出，流进我支离破碎的心里。

　　乌云凝聚成黝黑的天幕，暴雨刀子般刮下，连日的阴雨让人心情很是烦躁。“唉，话说我究竟是为了什么而学习呢？”无眠的痛苦与寂静的暗夜往往会碰出思想的火花，这是内心悲观的我第一次向自己问出了这个问题。是为自己的将来？现在学习好将来就一定能混得好吗？为了充实自我？难道学习好的人修为就一定高吗？学习的答案究竟是什么呢？回答我的只有这漫漫雨夜

　　下课铃声准时敲响了，这对于其他同学来说简直就像小提琴声一样悦耳，虽然雨一直没有停，大部分的同学还是争相奔出教室，只有我迷茫地坐在位子上，本想写会作业，但却始终不愿握笔，仿佛内心有一种折磨得我心力交瘁的声音质问我：得不到学习的答案，为作业忙碌又有何意义？突然，一声羞涩的女声传到我耳中：“陈诺，我有一道题不会，你能教我一下吗？我知道你数学最好了。”我从幻想中苏醒过来，望着她手里的那道题目上，我突然有了精神，我最擅长的就是数学，我开始跟她讲解起这道题目来。我讲得头头是道直至她全部理解。等到我把题目讲完，我看见她眼里流露出了欣喜与佩服，灿烂地说了句“谢谢”，回到了自己的座位。外面的雨声淅淅沥沥似乎小了很多，但却不再让人烦躁，反而变动有点动听。

　　望着她富有感染力的笑容，我陡然一亮，不觉打了一个响指，脸上又浮现出了久违的笑容，因为我已经找到了学习的答案：也许学习的意义不单只是为充实自身，更重要的是能够凭借自己的学识帮助他人、贡献社会，这就是学习的答案。

　　雨过天晴，一捧阳光照进了我的心田，我抬起头来，拿起笔，在学习的道路上继续前行

　　第三篇：答案（初二/1000字）

　　月华似练，执一本旧书，沿着历史的扉页，穿越时空，去寻找古仁人心中的答案

　　江边，月黑风高，寒风掀起绿长衫，猎猎作响。“来吧，给个痛快！”

　　寒舍，绵绵细雨，床头屋漏无干处，长夜沾湿何由彻，今夜又是一个不眠之夜。

　　海滩，火光冲天，生石灰和水剧烈反应，围观的中国人无不拍手称快。

　　“关云长，你当真想好了？不降我吴国？”“我此生最信奉的是忠义二字，头可断，血可流，让我投降？笑话！”你的话掷地有声，语气是那么坚决。“既然如此，就别怪吕某不惜才。”你被绑上刑台。抬眼望去，对岸就是荆州。“大哥，对不起！二弟大意失了荆州，大错已经铸成，再不能为兴复汉室出力了，真是罪不可恕啊！我无言面对您和三弟了！罢了，罢了！”你想起了当初在桃花树下的誓言兴复汉室，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。十里桃林，是你们友谊的见证。为了誓言，你不惜辜负曹操，上演“千里走单骑”的佳话；为了誓言，你四处奔波，只为给兄弟打下一片江山，实现兴复汉室的夙愿；为了誓言，你誓死不降，刀起刀落，一代英雄就这样陨落

　　躺在床榻之上，你为“安史之乱”忧愁着。天下狼烟四起，黎明百姓正处于水深火热之中。你看清了局势。如今的你，已不再是当年那个“会当凌绝顶，一览众山小”的意气风发的青年，也不再是那个“吟安一个字，捻断数茎须”的做诗狂人。你厌倦了，厌倦了流离失所的艰辛，厌倦了官场的黑暗污浊，厌倦了阿谀奉承的龌龊你知道人民正处于水深火热之中，你想拯救他们，却是有心无力。你四处奔走，为民呼号，吟出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”千古佳句，可却无人听你诉说。多年的悲愤在今日这个饥寒交迫的雨夜全部喷薄而出，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”尽管黑夜孤寂，白昼如焚，你却一直坚持着

　　一车又一车的鸦片倒入池中，你满心欢喜，中国人终于扬眉吐气了一回。英国人肆意售卖鸦片，毒害我大清子民，致使民众整日萎靡不振，多少人倾家荡产，家破人亡；军队再也不是人们的保护神，战斗力每况愈下；财政、国库年年亏空，朝廷上下一片萎靡“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，你主动上书光绪帝，请求销毁鸦片，以正国威。你知道，只要国家有难，一定得有人身先士卒，为国捐躯，你已然做好了准备

　　偶然间，风吹过，答案跃上心头。我明白了，关羽的答案是桃源生死结义的誓言，是忠义之心；杜甫的答案是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是忧国忧民之心；林则徐的答案是“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，是一心为国的赤子之心。

　　合上书，我知道了我的答案：以梦为马，不负韶华，拼尽全力，无畏前行。

　　第四篇：答案神偷（高一/1000字）

　　吾本良家弟子，正统少年，考试时候偷看一直保持一种昂首挺胸，目不斜视的状态，同学叫我“偷看甚太郎”。而模拟考就要到来，我一晚上夜秉孤灯，冥思苦想，劳思费神写下了N条小抄。哎，全是考试害的。

　　瞧！班主任刘老师踏进教室门了，只见他走上讲台，把试卷按各组的人数分好后，依次把试卷发了下来。我拿到试卷了，先认真的看一下，嘿嘿！60%的我都写在小抄上了，至于作文嘛，我早就在网上看到了一篇好文章，记了下来，直接写上去就OK了。

　　一、写小抄

　　“铃……”上课铃响了起来，开始做咯！我先把名字写上，再看第一道，组词。哦，组词那么简单难不到我，但是后面有一个就不行了，看，老师没注意我，赶紧拿小抄看一下，想着就把口袋里的小抄拿了出来：“波涛汹涌”哦！知道了，我马上对着试卷写起来。下一道是判断句子的对错，这个我就不怎么拿手了，还是要看一下小抄上面怎么写，“对，错，对，对！”嘿嘿，一看句型就知道了。这时候老师把目光转像了我们这边，诶呀，赶快收起来，收好后我装出一副老实的样子，爬在桌面上写试卷。哈哈，老师果然没有起疑心，不过老师已经下台巡视了，用小抄恐怕很危险，不能用住了。结果――――成功！

　　二、左顾右盼

　　写小抄行不通，我偷看别人的还不行么？我先左顾，诶！左边的学习委员真没良心，那么快就写到阅读题了。不行，我再右盼，哈！那个人刚好写到填空题！哈哈，真是天助我也，直接对着抄就行了嘛。于是我挺起胸膛，眼睛定在试卷上，余光注视着那人的试卷……《游园不值》是（唐代）诗人（叶绍翁）写的。哈哈，就这样一路抄到阅读题。哦？不知不觉老师已经到我身后了，这样岂不很容易露馅，不行，这一招也要告一段落拉。结果――――成功！

　　三、装上厕所

　　“老师，我要上厕所！”我捂着肚子说。老师想了一下，说：“去吧去吧，快点回来！”yes，那么快就过关了，其实那个假装上厕所十有八九是假的，想老师也不会说不给去，这样人家不尿到教室里才怪！哈哈，蹲在厕所里，抽出小抄认真的朗读起来，直到自己全部都读懂为止。哦，现在可以走回去了，这下阅读题肯定能万无一失了，这样下去少说都能拿九十多啊。突然，一道阅读题竟然忘记了，不行，还得用一下小抄，想着想着就把小抄从口袋里抽了出来，看呀看，谁知道天有不测风云，学习委员打了一个大喷嚏，我一惊，手中的小抄立刻乘机从我手中滑落到地上，然后被风一吹~~~~~~~~~~飞到了刘老师脚下！妈呀，刘老师捡起小抄了，他肯定认得那字，后过可想而知――――失败。哎，没想到我“答案神偷”一世英明，这次试卷竟拿了0分，还要回去给家长签名，被老豆看见了非请我吃“铁棍炒肉条”不可~！！

　　第五篇：最佳答案（初一/1000字）

　　人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。

　　李，王：（敲门）

　　班：进来。

　　李王：班主任，您我们有事吗？

　　班：也没什么事。

　　李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）

　　班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？

　　李：也没什么，只是和老师吵起来了。

　　班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。

　　王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。

　　李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。

　　班：别激动，坐，要不先喝点水。

　　王：班主任你真好。

　　班：那到底是怎么一回事。

　　李：呵，也就是我们抄作业的事。

　　班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。

　　王：怎么说啊？

　　班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？

　　李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。

　　班：那你们是谁给谁抄的。

　　李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。

　　班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。

　　王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。

　　班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！

　　李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女人是男人的一半嘛！

　　班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。

　　李：班主任说的对，下次就换过来抄。

　　王：好……

　　班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。

　　李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。

　　班：骂？

　　王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。

　　班：有那么夸张吗？

　　李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。

　　班：怎么说？

　　李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。

　　班：这么狠？那你怎么回答？

　　李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。

　　王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。

　　班：这么恐怖，那你怎么办啊？

　　王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。

　　班：一句话？

　　李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”

　　王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”

　　班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？

　　李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。

　　王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。

　　李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。

　　李：网我可以不上。

　　王：零食我可以不吃。

　　李：当我在书本中苦苦的挣扎。

　　王：当我在书本中无助的徘徊。

　　李：那心中的。

　　王：那脑里想的。

　　李，王：就是精忠报国，造福人类。

　　班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……

　　李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。

　　班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？

　　李，王：嗯！我们明白了。

　　班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？

　　李，王：是的。

　　班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？

　　王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。

　　班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。

　　王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。

　　班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。

　　李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。

　　班：好了，很晚了。回去吧！

　　李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！

　　第六篇：成长的答案（初三/1000字）

　　清晨，一如既往的充满朝气。和煦的风徐徐略过微拢的窗台，轻扶过我的脸庞，却抚不平那累锁的眉头，抚不去那满脸的愁苦与烦恼。

　　我呆呆地坐在桌前，双眼凝视着那张十分不理想的期末成绩单，耳边只听着“呼呼”的风声。

　　回过神来，轻叹，撇过头去不愿接受那残忍的事实。而再度印入我眼帘的却是那本早已泛着黄的陈皮相册。

　　不自觉地，我拉开一直紧锁的床窗，抽出那本满载我童年回忆的相册，一翻开，相上女孩那熟悉的笑颜直击内心深处最柔软的地方，勾起我脑海中最难以忘怀的回忆。

　　那时的我，还只是个五六岁的小女孩，可爱却调皮。那时的我就像一只脱僵的小野马，肆意乱窜，随心所欲，惹事了就窝进父母怀里撒娇，看着父母眼中那慈爱却又无奈的神情，我知道，这是我童年的权力，童年的任性。

　　可儿时的稚气会随着时间淡去，儿时的童年也随之变成了回忆中的过去。不知从何时起，我已不能随意地在父母怀中撒娇；不知从何时起，偶尔失心惹了祸，只能迎来父母的责骂与教诲；不知从何时起，耳畔就时常传来长辈语重心长的话：“啊，你长大了，不能像以前那样乱来了，要做一些自己该做的事了。”

　　什么是该做的？什么又是不该做的：面对种种的变化，我有些疑惑不解，慌乱甚至无措。生活和学习上的难题扑面而来，但即使内心再如何恐慌，我只能尽力让自己尝试冷静解下来，就犹如一只初涉入狼群的羊，即使早早已掀起滔天巨浪，却依旧得强迫自己坚强站起来，逃出生天。

　　成长，是个多么令人兴奋好奇，却又胆怯于畏惧的字眼啊！它给予了你需要学会慢慢用自己的手撑起自己，甚至身边的一切的责任。

　　慢慢从回忆中回神的我，脑海中只剩下这么一个疑问：成长到底能使人变成什么样？缓缓地从相册中抬起头，我在镜中看到了一张熟悉的容颜，依旧是这张脸，依旧是这个女孩，只不过眉宇间早已全无稚气，取而代之的是那成熟与冷静，只不过不会再像从前那样任性妄为，而已经变得能明辨是非，独当一面了。这就是成长留下的痕迹吗？

　　“呵呵-”，镜中原本沉默的女孩突然绽开笑颜，笑的那般坦然，那般纯粹，一如童年，只是多了一丝稳重。

　　我慢慢转过身，走到桌前坐下，执起笔，看向成绩单，内心早已平静下来。既来之，则安之。成长是每个人无法避免的，责任是每个人生来就应承担的，那又何必再总去烦恼，何不每天回心无愧地做到最好，努力拼搏，抗起成长的责任。而至于成长的疑惑，答案就交给未来的自己吧！

　　“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话”，原本信仰又期盼的一句话，现在看来却有些可笑与任性。童话与奇迹，本就是给过成长洗礼的人才能创造出来的吧

　　第七篇：以答案为题（高一/1000字）

　　风是不归的，因为它没有定向，答案不是唯一的，因为它在风中飘荡。至于何去何从，又有谁知晓？

　　天若有情亦无情，将世界级的诺贝尔文学奖颁予一位音乐人，是文学界的恩赐，还是音乐界的奇葩，这位音乐人的作品是诗还是歌词，无从定论。或许从他自身而论，是段不错的歌词，在那些人的眼中看到的却是一篇绝佳的诗，或许在那以后连作者自己都已经难以判断自己写的，究竟像诗还是像歌词。也或许在他心中这些并不重要，毕竟他曾是，现在还是一位音乐人，他需要的本不是这样的肯定，这种“跨界演绎”并不是他所需的，更不是他所求的。或许，于他而言，就像他的《DountShop》中所写“如果你忽视了自己的过去，那就是对真实自我的欺骗。”因此，这些更像是在风中飘荡，亦可有，亦可无。

　　迪伦的华丽转身给我们留下了一个音乐人不凡的身影，他阴差阳错地摘取诺贝尔文学奖的桂冠，可即便如此也是不容易的，正如他笔下的《NotDarkYet》中所述：“每一件美好的事物背后都隐藏着伤痛。”也正因如此，凡尘的喧嚣，总是一度掀起往事的回忆，于1890年离开人世的艺术大师--梵高，给人们留下令人费解的死因，一位艺术颇有造诣的大师，在他的《鸢尾花》出世不久，竟悄然离开了这个世界，许多人不明所以，而梵高生前留下的《鸢尾花》竟成了绝笔之作。一幅画风独立的静物画，一位手执画笔的老者，在这一年之内，竟发生了这般翻天覆地的变化。

　　看似毫无关联的两件事，却冥冥之中好像暗含着什么。

　　一环环幽蓝色的鸢尾花环绕着一朵浅白色的鸢尾花，一浅一深，一蓝一白，既不突兀又难以忽略，重叠的蓝色渗透出忧郁的情怀，蓝色丛中一点白，又突显出一丝向往自由的渴望。这般情境，倒越显得绝望到了极点。已没落的心，又怎能散发出希望的光晖，即使是余晖。

　　亦是对生命的绝望，亦是对自由的渴望，如此对立的心，必将摧残他自己，故此他必将癫狂，又怎能与常人一样安享于世？

　　答案好似没有缘由，却又有了一丝回环的念想，不禁试问自己是否曾有答案这一回事。经常想，经常思考，愈发觉得迷惑，答案是否有意义，若要是无意义的，便也不必为了这个结果而劳心劳力，倘若是有意义的，那便是要去寻的。

　　却不知道答案在风中飘荡，不是没有答案，给自己去寻，是自己不知道是否该承认，于是转眼间答案又被风带离。

　　被风带离的答案又去了哪里？

　　是被陶潜一同带入了山林间，从此不问世事，在田园间度过余生；是被刻入沉香中一同沉入海底，从此与世隔绝，在深海中寻找未知；还是被张謇携入市中，从此来往市井，在颓废中探索振兴；还是被神灵祭于钟声，从此渴望明天，在黎明来临的前夜敲响。放眼望去，仿佛尽是答案的身影，可又毫无痕迹，愈发像风一般奇妙，却又无法诉说，其中的奥妙，只是愈发觉得怪异。既然已知，其隐于山川，没于江海，却又为何仍站在原地，莫不是要风再令其消散？既然已知晓，其藏于市井，遁于钟声，却又为何还孤立于世，莫不是要等这喧嚣的世界将其抹灭？

　　怅寥廓，问苍茫大地，又谁主沉浮？

　　蒙古铁骑踏平欧亚的山川，却已是王朝黄昏不得不败；日不落帝国，血洗四海，却也只是帝国夕阳，不得不落，这是贪婪的纵欲，却也是人性的洗礼，暴戾终究不是天性，黄金也不是宿命，这又是为什么？答案，从未定向。缘因我们从未明白自己想知道些什么，这一切都只是随心而定。

　　于是这就让我们为寻找答案而痴迷，疯狂。言尽，不是答案无处寻找，只因，我们追着风儿却不知方向的，却不知答案飘荡在风中，我们又怎么知道答案该往何处去寻？

　　第八篇：百慕大的答案（六年级/1000字）

　　2032年2月5日，雷电研究所

　　我在我的办公室上网时，无意间发现了关于百慕大的传闻，我了解到百慕大是个魔鬼三角区，一但到此，百分之六十可能会离奇失踪，而最近，有一支百慕大科考队就在此离奇失踪。

　　我受此吸引，正在发呆。忽然，我的助手李晓风过来对我说：“张博士，美国舰队在百慕大失踪，在失踪前留下了一些讯息。”我说：“讯息是什么？”“heip…2319249147…18514。”“嗯？通知雷电队海下舰队作好准备去百慕大。并告诉他们是一级行动！”

　　2032年2月6日百慕大

　　本次行动，一共派出了20艘“讯雷”海下基地型舰艇，50艘“屏住呼吸”隐形潜艇和5艘“千钧一发”四用航天母舰。

　　我们在百慕大海下作业时，瞬间被一股水流吸入海底，只见周围一片白色，水深探测器在不断闪动……

　　2032年2月7日百慕大海底

　　无奈，只好命海下基地型舰艇合体改装为海底基地，并让50艘隐形潜艇护卫，叫助手带着5艘航天母舰进行科学工作。

　　2032年2月8日百慕大海底

　　建好基地后，立刻与总部联系，但无法联系。战士们得知后，十分慌张。为了让战士们镇定下来，我说：“战士们，我们曾经过多少艰苦的战役，还不是都会出现这种情况，我知道食物也不多了但我们曾经还不是忍饥挨饿过。”这番话果然让战士们镇定了下来。而助手那边也有了消息，说是在三公里外发现了古建筑和金字塔。我听后，十分高兴，让为那是出口。

　　2032年2月10日金字塔

　　我立刻下令让基地改装为战舰，全体向金字塔内移动。可没想到，竟被吸了进去。

　　我军在金字塔内发现没有水，有氧气，便让官兵下舰。我们发现在许多白骨，废铁。又在100为外发现基地，便想是一个未发现的武装，可看了看墙上的壁画，像是友星可莱星星人说的暗莱星星人，但暗莱星星人早已被消灭了呀。

　　就在我迷惑不解时，敌人发现了我军的踪影，向我军开火，我们也立刻还击。但我军层层溃败，被敌人消灭了十分之三。

　　2032年2月15日基地内

　　我见我军已经伤亡过半，迫于无奈，动用核武器。我命战士穿上特护服，便坳用核武，展开攻击，果然有用，四枚小核辐射导弹下来，敌方已经溃不成军了。见俘获了全部敌人后，我军立刻吸收核废料。我们强行关闭敌方封锁系统后，就浮上了海面，经过了9天的生死考验后，终于重见天日了。

　　2032年2月16日雷电队海上舰队总部

　　经过审讯，他们果然是暗莱星星人，是在逃跑时无意间与地球大气摩擦，掉落在百慕大。发现地球人很落后，便想占领地球，在攻击可莱星。

　　原本以事情告了一段落，可就在押送犯人去星际法庭时，让暗莱星星人跑了。虽然他们跑了，但百慕大事件也总算有了个答案，至于文物古迹还有待日后后调查。另外，经过破译，终于知道美军舰队的讯号：救命，有外星人。

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